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1、課題內(nèi)容
《色彩的調(diào)和》
課 型
造型表現(xiàn)
教材分析
本課講述了色彩調(diào)和的基本原理，介紹色彩調(diào)和運(yùn)用的一般方法，并應(yīng)用其進(jìn)行簡單的色彩設(shè)計(jì)。側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)活動認(rèn)知區(qū)別于強(qiáng)調(diào)醒目、突出的對比效果的另一種色彩關(guān)系，既強(qiáng)調(diào)柔和，協(xié)調(diào)的色彩關(guān)系，并逐步加強(qiáng)對這種色彩關(guān)系的理解。幫助學(xué)生掌握調(diào)和用色的基本方法，表達(dá)自己的思想感情，美化自己的生活。
學(xué)情分析
本學(xué)年的學(xué)生，具有一定的判斷能和識別能力。教師需要為學(xué)生多設(shè)計(jì)相應(yīng)的問題，激發(fā)學(xué)生愛思考，愛探索的精神！本節(jié)課，學(xué)生已經(jīng)進(jìn)行了關(guān)于色彩知識的相關(guān)學(xué)習(xí)，有了一些色彩常識，并在上節(jié)課中有了初步色彩調(diào)和的嘗試， 所以本節(jié)課相對好
2、理解些，在上節(jié)課基礎(chǔ)上繼續(xù)明確并鞏固關(guān)于色彩調(diào)和的相關(guān)知識。
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能
了解什么是色彩調(diào)和以及色彩調(diào)和帶給人的美感，知道色彩調(diào)和的表現(xiàn)方法和特點(diǎn)。
過程與方法
通過色彩實(shí)例分析掌握色彩調(diào)和的知識，并嘗試用不同的方法對色彩調(diào)和的作品進(jìn)行分析，進(jìn)行簡單的色彩調(diào)和設(shè)計(jì)練習(xí)。
情感、態(tài)度和價值觀
培養(yǎng)學(xué)生自主探究意識，激發(fā)他們對色彩的興趣，充分感受色彩調(diào)和含蓄的美。繼續(xù)關(guān)注色彩與生活的緊密聯(lián)系。
教學(xué)重點(diǎn)
了解什么是色彩調(diào)和，感受和體驗(yàn)色彩調(diào)和帶給人的美感，嘗試運(yùn)用調(diào)和色完成一幅作品。
教學(xué)難點(diǎn)
掌握簡單的調(diào)和方法，使畫面色彩調(diào)和。
教學(xué)方法
欣賞法，講授法為主
3、
板
書
設(shè)
計(jì)
變化其明度，純度或冷暖
同色相調(diào)和
色彩調(diào)和畫
加入同一色
統(tǒng)一協(xié)調(diào)
弱化色彩個性
不同色相調(diào)和
和諧美感
中性色間隔
綜合方法運(yùn)用
教學(xué)互動過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)
入
部
分
小游戲
1. 色彩與季節(jié)
引導(dǎo)學(xué)生將課件中色彩與四季對
應(yīng)起來。
2. 色彩與味覺
引導(dǎo)學(xué)生將色彩圖片與酸甜苦辣
對應(yīng)起來。
3. 小結(jié)：色彩的聯(lián)想特征。我們可以利用美的色彩，帶給我們美的享受。
導(dǎo)入本課
觀察，對應(yīng)練習(xí)
有小游戲?qū)氡菊n的學(xué)習(xí)，容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
新
4、課
講
授
什么是色彩調(diào)和
教師引導(dǎo)小結(jié)：色彩調(diào)和是指將兩種或兩種以上的顏色放在一起時的效果，使人感受到統(tǒng)一協(xié)調(diào)的色彩現(xiàn)象。
聽授
通過欣賞，加上教師講解，初步感受色彩的調(diào)和。
賞析莫奈的作品《池塘》1899
1、 畫面中有哪些色相？這些色相在色
環(huán)中什么關(guān)系？2、畫面色彩給人什么樣的感覺？
怎樣使畫面的色彩協(xié)調(diào)
同色相調(diào)和
結(jié)合教材p18下三幅圖例，講解通過變化單一色相的明度，純度或冷暖，可以得到和諧的色彩效果。
欣賞同色相調(diào)和范例，進(jìn)一步感受利用同色相調(diào)和方法的作品的美感。
不同色相調(diào)和
結(jié)合p19莫奈的1900《池塘》以及右中兩幅作品
5、，講解不同色相調(diào)和可以：加入同一色進(jìn)行調(diào)和；弱化色彩個性；中性色間隔；多種方式綜合。
欣賞不同色相調(diào)和范例，感受方法在其中的運(yùn)用。
欣賞多幅藝術(shù)品，嘗試判斷畫面中運(yùn)用了那些調(diào)和方法。
欣賞，觀察，回答
鄰近色
和諧，清涼等
觀察，分析，感受
學(xué)生聽授，觀看示范，感受理解
欣賞，分析判斷
通過欣賞觀察的學(xué)習(xí)活動，理解色彩調(diào)和常用的幾種方法，感受其不同表現(xiàn)方式帶來的不同美感。
實(shí)
踐
練
習(xí)
以教材里的花瓶圖案為參考，為媽媽設(shè)計(jì)一條色彩調(diào)和的圍巾。
1、 運(yùn)用所學(xué)色彩調(diào)和方法：同色相或不同色相
2、 不同色相時，不超過三種顏色進(jìn)行練習(xí)。
教師巡視輔導(dǎo)。
學(xué)生根據(jù)要求嘗試進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。
通過利用為媽媽設(shè)計(jì)圍巾的練習(xí)幫助學(xué)生感受色彩調(diào)和的獨(dú)特美感，同時激發(fā)學(xué)生對媽媽的愛。
小
結(jié)
評
價
1、引導(dǎo)學(xué)生交流評價，談?wù)勆收{(diào)和運(yùn)用的是否合理。
2、教師對本節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價，提出學(xué)習(xí)建議。
3、對本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，
學(xué)生自評，互評
培養(yǎng)學(xué)生對色彩美得感受和體驗(yàn)，增強(qiáng)色彩感覺。
人美版《色彩的調(diào)和》教學(xué)設(shè)計(jì)
