《三下《都有一份愛》教學設計（修改后）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《三下《都有一份愛》教學設計（修改后）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、小學三年級下冊《品德與社會》
第6課 《 都有一份愛》教學設計
教學目標：
1、知識目標：了解雷鋒助人為樂的事跡，知道一些社會公益活動，知道 “一方有難，八方支援”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、能力目標：培養(yǎng)搜集資料的能力；能對遇到困難的人伸出友愛之手，能用自己力所能及的行動去幫助他人。
3、情感態(tài)度價值觀目標：感受到班集體以及社會中愛的溫暖，富有愛心，能尊重并愿意盡力去幫助身邊的人。
學情分析：
“我為人人”與“人人為我”，是構建和諧社會的真誠的情感道德基礎，我們任何一個人都不是孤立地存在于這個社會之中，特別是當我們遇到困難，需要幫助的時候，就能讓我們感受到愛，更能感受到愛的
2、偉大。而現(xiàn)在的孩子從小在無微不至的呵護中成長，感受最強烈的是家人、老師及周圍人對他們的關愛，更多的習慣了以自我為中心，從自我的角度去感受、看待周圍的人和事。他們更多的是感受愛，而不是付出愛。所以，我們不僅要讓學生學會感受愛，學會感恩，更要引導他們學會付出自己的愛。不僅愛家人，愛朋友，愛身邊的人，還要關愛社會。
教學重難點：
教學重點是：感受愛給人們帶來的溫暖。
教學難點是：明白愛的真諦，并能力所能及地關愛他人。
教學準備：
1、老師的課件（人物故事、圖片、音樂等）
2、學生收集愛心故事及實際生活中愛的行為，準備空白愛心卡。
教學過程：
一、課前準備：播放韋唯演唱《愛的奉獻》的歌
3、曲，渲染課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣。
二、活動一：揭示愛——說說雷鋒本人
1、師啟發(fā)談話：有這樣一個人，有人說他出門一千里，好事做了一火車，你知道他是誰嗎？
2、生思考作答：雷鋒做過哪些好事？在你心目中，雷鋒是個怎樣的人？
3、過渡語：是的，愛是陽光，灑滿世界，世界因為有了愛而明亮、溫暖、歡暢。同學們，讓我們徜徉在愛的世界里，去尋找愛的陽光吧！下面請聽一位小朋友的日記。
三、活動二：感受愛——夸夸身邊的活雷鋒
1、 找生讀：《爸爸的愛紅紅的》
2、 爸爸用紅紅的愛讓不少人獲得了重生，爸爸真?zhèn)ゴ螅⊥瑢W們，在2008年5月12日，四川汶川發(fā)生了特大地震，在地震中，志愿者們不怕苦，不
4、怕累，為災區(qū)人民獻出了無私的愛，我們一起去看看吧?。ㄕ疑x：《志愿者的愛濃濃的》）
3、 小組活動：在你身邊有哪些雷鋒式的人？講給小組同學聽聽。
4、 出示圖片：老師也收集了一組同學們身邊雷鋒式人物的照片，大家看看。
5、 出示課件：同學們，其實在我們的現(xiàn)實生活中，確實還有許多人呼喚著愛的回歸，請看課件。
四、活動三：描繪愛——愛心鏈接
1、 思考：你看到了什么，想說點什么呢？
2、 說說愛像什么？愛像春風，雷鋒對待戰(zhàn)友像春天般的溫暖；愛像泉水，雷鋒做的好事像泉水一樣多；愛像陽光，老師的愛像陽光一樣溫暖；愛像星星，媽媽的愛像星星一樣數(shù)不清；愛像棉花糖，甜蜜在心底。（完成書中的內容）
5、
3、 說說愛是什么？愛是媽媽給我蓋被子；愛是老師輔導我做作業(yè)；愛是我給奶奶捶捶背；愛是我給同學借雨傘；愛是同學借我筆；愛是我主動給爺爺讓座；愛是我攙扶殘疾人過馬路。（完成書中的內容）
五、活動四：歌唱愛——贊美人間真愛
1、 此時此刻，你想用什么方式去贊美人間真愛呢？（唱、畫、說、寫等）
2、 聽音樂制作愛心卡：是啊，只要人人獻出一份愛，世界將變成美好的人間。請同學們在音樂聲中制作一張愛心卡，獻給你最愛的人?；蛘咧谱饕粡垚坌墓鎻V告，讓我們把愛來傳揚。
3、 展示愛心卡或愛心公益廣告。
六、師生小結：愛是人類最美好的感情，所有的愛都有一個共同的特點，就是祝福自己所愛的人生活的幸福。所以愛與被愛，我們都幸福者！孩子們，讓我們用愛去做世上最幸福的人吧！
三下《都有一份愛》教學設計（修改后）
