2017年秋一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文6 第22課《螞蟻和蟈蟈》教案 蘇教版

上傳人:緣*** 文檔編號(hào):24309272 上傳時(shí)間:2021-06-27 格式:DOC 頁(yè)數(shù):6 大?。?2KB
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1、 22、螞蟻和蟈蟈 教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容,懂得只有辛勤勞動(dòng)、防患未然,才能減少災(zāi)難,換來(lái)幸福生活。 3、進(jìn)行句式訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話能力。 教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件 教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課 1.這節(jié)課,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)——“螞蟻和蟈蟈”。讓學(xué)生跟在老師后面書空寫課題,齊讀課題。 2.螞蟻和蟈蟈給我們帶來(lái)了一些生字朋友,誰(shuí)來(lái)讀讀。 出示:一群螞蟻、搬糧食、滿頭大汗、幾只蟈蟈、乘涼、自由自在 二、指名讀。齊讀兩遍。 【設(shè)計(jì)意圖:復(fù)習(xí)生字詞這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)雖然比較老套,但低年級(jí)字詞教學(xué)、鞏固是重點(diǎn),抓好字詞是基礎(chǔ)?!? 品讀搬糧,感悟

2、螞蟻的勤勞(學(xué)習(xí)第一自然段) 1、齊讀第一自然段 2、課文一開(kāi)始就寫了夏天(出示:太陽(yáng)圖),你覺(jué)得夏天怎么樣?(隨機(jī)出示句子:夏天真熱,一群螞蟻在搬糧食。他們有的背,有的拉,個(gè)個(gè)滿頭大汗。) ①指名讀。②指導(dǎo)讀。 ③齊讀。 3、出示圖片,請(qǐng)同學(xué)們看看圖中的小螞蟻在干什么? 4、出示句子:一群螞蟻在搬糧食。他們有的背,有的拉,個(gè)個(gè)滿頭大汗。指名讀句子。 演讀理解 a.師:小螞蟻在搬糧食,它們是怎樣搬糧食的,誰(shuí)有本事給大家演演? (標(biāo)出:背、拉) b.指名上臺(tái)表演,師生評(píng)議,相機(jī)引導(dǎo)理解,背、拉、滿頭大汗 c.演讀:誰(shuí)有本事一邊讀一邊演?我們一起來(lái)學(xué)小螞蟻搬糧食。

3、 d.你覺(jué)得小螞蟻怎么樣? (板書:勤勞) 5、看圖說(shuō)話:他們還會(huì)怎樣搬糧食? (學(xué)生回答后,教師隨即引導(dǎo)做“抬、推、舉、扛、抱” 等動(dòng)作) 師:搬糧食的辦法可真多,你能學(xué)著課文,也來(lái)做回小作家嗎? 句式訓(xùn)練:一群螞蟻在搬糧食。他們有的 ,有的 ,個(gè)個(gè)滿頭大汗。 6、你想不想對(duì)小螞蟻說(shuō)些什么? 7、指導(dǎo)讀全段。 三、品讀乘涼,感悟蟈蟈的懶惰(學(xué)習(xí)第二自然段) 1、看到螞蟻們?cè)谂Π峒Z食,蟈蟈們是什么表情?他們?yōu)槭裁葱??學(xué)著蟈蟈的樣子讀讀這句話。 2、蟈蟈們?cè)诟墒裁??學(xué)生自由讀,指名讀。 出示:他們躲到大樹下

4、乘涼,有的唱歌,有的睡覺(jué),個(gè)個(gè)自由自在。 (1)他們?yōu)槭裁匆阍诖髽湎??指名說(shuō)說(shuō) (2)他們是在樹下挖洞、搬糧食嗎?指名說(shuō)說(shuō) (3)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)什么叫“自由自在”? (4)說(shuō)得真好,蟈蟈們想唱歌就……,想睡覺(jué)就……,想聊天就……,不想聊天就……,不想吃飯就……餓死了,他們多自由自在啊! (省略號(hào)的地方讓學(xué)生填空)從這里你知道蟈蟈是一種什么樣的動(dòng)物? (板書:懶惰) 3、課文補(bǔ)充 出示:雨季提前到來(lái),一大早,天際便響起了“轟隆隆”的雷聲,緊接著“嘩啦啦”下起了瓢潑大雨,這一下就好幾天。螞蟻們躺在自己溫暖的窩里,有的給小螞蟻喂食,有的吃糧食,還有的睡覺(jué),個(gè)個(gè)自由自在。蟈蟈們沒(méi)有

5、窩,躲在樹洞里,不時(shí)被雨點(diǎn)打中,小蟈蟈餓得“蟈——蟈”地直哭。 (1)指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)拼音自由讀,思考在這漫長(zhǎng)的雨季里,螞蟻和蟈蟈分別是怎樣度過(guò)的?然后分別指名回答。 師:小蟈蟈為什么要哭? 生:他們?cè)S多天沒(méi)有遲到東西,肚子早就餓了。 師:蟈蟈爸爸媽媽餓不餓?他們?yōu)槭裁礇](méi)有東西吃? 生:…… 師:真是“人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂”呀,早知道會(huì)出現(xiàn)沒(méi)有糧食全家挨餓的困難,當(dāng)初蟈蟈就應(yīng)該……(讓學(xué)生自由補(bǔ)充) (2)指導(dǎo)學(xué)生再次朗讀。 四、文本對(duì)比,感受不同的生活(學(xué)習(xí)第三自然段) 1、時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼,冬天來(lái)到了。 (1)聽(tīng),(課件播放風(fēng)聲)你聽(tīng)到了什么? (2)出示:冬天到了,

6、西北風(fēng)呼呼地刮起來(lái)了。 指讀、齊讀 2、這么冷的天,螞蟻和蟈蟈的生活又會(huì)是怎樣的呢?自己讀讀句子,看看圖,用自己的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 交流板書:舒服過(guò)冬 又冷又餓 3、天氣這么冷,出示:螞蟻躺在裝滿糧食的洞里過(guò)冬了。 (1)他們生活得怎么樣? (2)你們看,小螞蟻們?cè)诳鞓?lè)地做什么呀?你用這樣的句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎? 冬天,螞蟻躺在裝滿糧食的洞里過(guò)冬了。他們有的 ,有的 ,個(gè)個(gè) 。 4、此時(shí)的蟈蟈:出示:蟈蟈又冷又餓,再也神氣不起來(lái)了。 (1)你看到了什么?這時(shí)候他們會(huì)說(shuō)些什么? (2)是呀,他們一點(diǎn)都不神氣了。誰(shuí)來(lái)讀?指名讀

7、 5、合作朗讀:冬天,螞蟻和蟈蟈的生活完全不同呀!老師讀冬天的句子,男生讀螞蟻的句子,女生讀蟈蟈的句子。注意讀出螞蟻和蟈蟈不同的神情。 五、循根求源,揭示寓意。 1、為什么蟈蟈會(huì)這么慘? 2、為什么螞蟻冬天能躺在裝滿糧食的洞里過(guò)冬了? 生答后師小結(jié):是呀,螞蟻在夏天的時(shí)候趕緊搬糧食,為冬天作準(zhǔn)備。這樣到了冬天就能舒舒服服地躺在洞里過(guò)冬了,這就叫“有備無(wú)患、 防患未然”。 (示詞讀詞) 3、故事學(xué)完了,你們認(rèn)為到底誰(shuí)傻呢? (只有像螞蟻那樣,用智慧和勤勞才能創(chuàng)造幸福的生活。如果貪圖享樂(lè),懶惰就只能換來(lái)蟈蟈一樣痛苦的結(jié)局。這才是真正的傻瓜呢。) 4、現(xiàn)在老師這有兩

8、只又冷又餓,快要不行的蟈蟈,它們十分需要?jiǎng)e人的幫助,你想幫它做些什么?想對(duì)它說(shuō)些什么? 六、作業(yè) 這些得到幫助的蟈蟈幸運(yùn)地活了下來(lái),時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼第二年夏天到了,他們會(huì)干些什么呢?課后請(qǐng)你把他畫出來(lái),送給你的伙伴,或者你就新編一個(gè)《螞蟻和蟈蟈》的故事,講給你的好朋友聽(tīng),好嗎? 板書設(shè)計(jì): 20 螞蟻 和 蟈蟈 夏天 滿頭大汗 自由自在 冬天 舒服過(guò)冬 又冷又餓

9、 (勤勞) (懶惰) 22、螞蟻和蟈蟈 教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容,懂得只有辛勤勞動(dòng)、防患未然,才能減少災(zāi)難,換來(lái)幸福生活。 3、進(jìn)行句式訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話能力。 教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件 教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課 1.這節(jié)課,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)——“螞蟻和蟈蟈”。讓學(xué)生跟在老師后面書空寫課題,齊讀課題。 2.螞蟻和蟈蟈給我們帶來(lái)了一些生字朋友,誰(shuí)來(lái)讀讀。 出示:一群螞蟻、搬糧食、滿頭大汗、幾只蟈蟈、乘涼、自由自在 二、指名讀。齊讀兩遍。 【設(shè)計(jì)意圖:復(fù)習(xí)生字詞這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)雖然比較老套,但低年級(jí)字詞教

10、學(xué)、鞏固是重點(diǎn),抓好字詞是基礎(chǔ)?!? 品讀搬糧,感悟螞蟻的勤勞(學(xué)習(xí)第一自然段) 1、齊讀第一自然段 2、課文一開(kāi)始就寫了夏天(出示:太陽(yáng)圖),你覺(jué)得夏天怎么樣?(隨機(jī)出示句子:夏天真熱,一群螞蟻在搬糧食。他們有的背,有的拉,個(gè)個(gè)滿頭大汗。) ①指名讀。②指導(dǎo)讀。 ③齊讀。 3、出示圖片,請(qǐng)同學(xué)們看看圖中的小螞蟻在干什么? 4、出示句子:一群螞蟻在搬糧食。他們有的背,有的拉,個(gè)個(gè)滿頭大汗。指名讀句子。 演讀理解 a.師:小螞蟻在搬糧食,它們是怎樣搬糧食的,誰(shuí)有本事給大家演演? (標(biāo)出:背、拉) b.指名上臺(tái)表演,師生評(píng)議,相機(jī)引導(dǎo)理解,背、拉、滿頭大汗 c.演讀:誰(shuí)有

11、本事一邊讀一邊演?我們一起來(lái)學(xué)小螞蟻搬糧食。 d.你覺(jué)得小螞蟻怎么樣? (板書:勤勞) 5、看圖說(shuō)話:他們還會(huì)怎樣搬糧食? (學(xué)生回答后,教師隨即引導(dǎo)做“抬、推、舉、扛、抱” 等動(dòng)作) 師:搬糧食的辦法可真多,你能學(xué)著課文,也來(lái)做回小作家嗎? 句式訓(xùn)練:一群螞蟻在搬糧食。他們有的 ,有的 ,個(gè)個(gè)滿頭大汗。 6、你想不想對(duì)小螞蟻說(shuō)些什么? 7、指導(dǎo)讀全段。 三、品讀乘涼,感悟蟈蟈的懶惰(學(xué)習(xí)第二自然段) 1、看到螞蟻們?cè)谂Π峒Z食,蟈蟈們是什么表情?他們?yōu)槭裁葱??學(xué)著蟈蟈的樣子讀讀這句話。 2、蟈蟈們?cè)?/p>

12、干什么?學(xué)生自由讀,指名讀。 出示:他們躲到大樹下乘涼,有的唱歌,有的睡覺(jué),個(gè)個(gè)自由自在。 (1)他們?yōu)槭裁匆阍诖髽湎??指名說(shuō)說(shuō) (2)他們是在樹下挖洞、搬糧食嗎?指名說(shuō)說(shuō) (3)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)什么叫“自由自在”? (4)說(shuō)得真好,蟈蟈們想唱歌就……,想睡覺(jué)就……,想聊天就……,不想聊天就……,不想吃飯就……餓死了,他們多自由自在??! (省略號(hào)的地方讓學(xué)生填空)從這里你知道蟈蟈是一種什么樣的動(dòng)物? (板書:懶惰) 3、課文補(bǔ)充 出示:雨季提前到來(lái),一大早,天際便響起了“轟隆隆”的雷聲,緊接著“嘩啦啦”下起了瓢潑大雨,這一下就好幾天。螞蟻們躺在自己溫暖的窩里,有的給小螞蟻喂

13、食,有的吃糧食,還有的睡覺(jué),個(gè)個(gè)自由自在。蟈蟈們沒(méi)有窩,躲在樹洞里,不時(shí)被雨點(diǎn)打中,小蟈蟈餓得“蟈——蟈”地直哭。 (1)指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)拼音自由讀,思考在這漫長(zhǎng)的雨季里,螞蟻和蟈蟈分別是怎樣度過(guò)的?然后分別指名回答。 師:小蟈蟈為什么要哭? 生:他們?cè)S多天沒(méi)有遲到東西,肚子早就餓了。 師:蟈蟈爸爸媽媽餓不餓?他們?yōu)槭裁礇](méi)有東西吃? 生:…… 師:真是“人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂”呀,早知道會(huì)出現(xiàn)沒(méi)有糧食全家挨餓的困難,當(dāng)初蟈蟈就應(yīng)該……(讓學(xué)生自由補(bǔ)充) (2)指導(dǎo)學(xué)生再次朗讀。 四、文本對(duì)比,感受不同的生活(學(xué)習(xí)第三自然段) 1、時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼,冬天來(lái)到了。 (1)聽(tīng),(課

14、件播放風(fēng)聲)你聽(tīng)到了什么? (2)出示:冬天到了,西北風(fēng)呼呼地刮起來(lái)了。 指讀、齊讀 2、這么冷的天,螞蟻和蟈蟈的生活又會(huì)是怎樣的呢?自己讀讀句子,看看圖,用自己的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 交流板書:舒服過(guò)冬 又冷又餓 3、天氣這么冷,出示:螞蟻躺在裝滿糧食的洞里過(guò)冬了。 (1)他們生活得怎么樣? (2)你們看,小螞蟻們?cè)诳鞓?lè)地做什么呀?你用這樣的句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎? 冬天,螞蟻躺在裝滿糧食的洞里過(guò)冬了。他們有的 ,有的 ,個(gè)個(gè) 。 4、此時(shí)的蟈蟈:出示:蟈蟈又冷又餓,再也神氣不起來(lái)了。 (1)你看到了什么?這時(shí)候他們會(huì)說(shuō)些什么?

15、 (2)是呀,他們一點(diǎn)都不神氣了。誰(shuí)來(lái)讀?指名讀 5、合作朗讀:冬天,螞蟻和蟈蟈的生活完全不同呀!老師讀冬天的句子,男生讀螞蟻的句子,女生讀蟈蟈的句子。注意讀出螞蟻和蟈蟈不同的神情。 五、循根求源,揭示寓意。 1、為什么蟈蟈會(huì)這么慘? 2、為什么螞蟻冬天能躺在裝滿糧食的洞里過(guò)冬了? 生答后師小結(jié):是呀,螞蟻在夏天的時(shí)候趕緊搬糧食,為冬天作準(zhǔn)備。這樣到了冬天就能舒舒服服地躺在洞里過(guò)冬了,這就叫“有備無(wú)患、 防患未然”。 (示詞讀詞) 3、故事學(xué)完了,你們認(rèn)為到底誰(shuí)傻呢? (只有像螞蟻那樣,用智慧和勤勞才能創(chuàng)造幸福的生活。如果貪圖享樂(lè),懶惰就只能換來(lái)蟈蟈一樣痛苦的結(jié)

16、局。這才是真正的傻瓜呢。) 4、現(xiàn)在老師這有兩只又冷又餓,快要不行的蟈蟈,它們十分需要?jiǎng)e人的幫助,你想幫它做些什么?想對(duì)它說(shuō)些什么? 六、作業(yè) 這些得到幫助的蟈蟈幸運(yùn)地活了下來(lái),時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼第二年夏天到了,他們會(huì)干些什么呢?課后請(qǐng)你把他畫出來(lái),送給你的伙伴,或者你就新編一個(gè)《螞蟻和蟈蟈》的故事,講給你的好朋友聽(tīng),好嗎? 板書設(shè)計(jì): 20 螞蟻 和 蟈蟈 夏天 滿頭大汗 自由自在 冬天 舒服過(guò)冬 又冷又餓 (勤勞) (懶惰) 6

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