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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,,單擊此處編輯母版文本樣式,,第二級(jí),,第三級(jí),,第四級(jí),,第五級(jí),,*,,*,書(shū),,業(yè),,信,,息,,管,,理,（信息檢索）,,,圖書(shū)館501，22305994,,小峰課件之：,1,今天主要解決兩個(gè)問(wèn)題,課程總體介紹,課程安排介紹,請(qǐng)大家從現(xiàn)在開(kāi)始，思考自己對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題的要求和建議,——好的開(kāi)始是成功的一半,,2,,一、課程的總體介紹,,關(guān)于出版發(fā)行：,一個(gè)矛盾體,,行業(yè)、專業(yè)...,,,關(guān)于我：,一個(gè)不太靠譜的人,,青島、長(zhǎng)春、哈爾濱、北京、廣州......,,,出版業(yè)與信息業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈關(guān)系：,不對(duì)稱的產(chǎn)業(yè),,出版、中國(guó)出版、發(fā)行、圖書(shū)館、書(shū)業(yè)（報(bào)業(yè)、刊業(yè)……）,,
2、,書(shū)業(yè)的主要工作與信息檢索：,基本上離不開(kāi),,選題、組稿、審稿、排印、營(yíng)銷、發(fā)行......,,,信息檢索是一種素養(yǎng)：,好騙不好做,,素養(yǎng)很重要、素養(yǎng)不容易衡量、素養(yǎng)要靠“平素”來(lái)“養(yǎng)成”......,3,,教材與參考書(shū),教材,[1]賀霞,凌征強(qiáng),司馬敬敏.,,信息檢索與實(shí)踐[M].,,北京:人民郵電出版社,2010,[2]喬好勤,馮建福,張材鴻.,,文獻(xiàn)信息檢索與利用[M].,,武漢:華中科技大學(xué)出版社,2008,[3]盧小賓,李景峰.,,信息檢索[M].,,北京:科學(xué)出版社,2003,參考書(shū),[4]孟連生.,,科技文獻(xiàn)信息溯源[M].,,北京:高等教育出版社,2006,[5]郭依群,關(guān)志英
3、.,,網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)資源應(yīng)用導(dǎo)覽（社科篇）[M].北京:中國(guó)水利水電出版社,2006,[6]于翠玲.,,現(xiàn)代出版信息檢索[M].,,蘇州:蘇州大學(xué)出版社,2007,4,,* 企業(yè)信息化管理發(fā)展的一般過(guò)程,對(duì)信息進(jìn)行的管理,,VS,,用信息進(jìn)行的管理,5,,二、課程安排介紹：,信息檢索的主要內(nèi)容,5W1H,學(xué)習(xí)新學(xué)科,信息檢索,What？,是什么？,書(shū)、人、法、設(shè) = 信息、需求、方法、工具,Why？,為什么要學(xué)？,宏觀,：查用、查新、查真、查著玩,,出版,：本身就是信息產(chǎn)業(yè)，工作客體要求,Who？,誰(shuí)是大牛？,理論家,：文獻(xiàn)家、目錄家、數(shù)據(jù)家,,研發(fā),者,：工具書(shū)、數(shù)據(jù)庫(kù)、互聯(lián)網(wǎng),,從事者：館員、情
4、報(bào)員、ICP、You,When？,發(fā)展沿革？,手工、機(jī)械、計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、復(fù)合,Where？,領(lǐng)域空間？,圖書(shū)館、,信息業(yè),、所有行業(yè)、無(wú)處不在,How？,如何學(xué)習(xí)？,框架+積累+批判,——學(xué)習(xí)任何新學(xué)科，5W1H都是一種最簡(jiǎn)便的方法,6,,信息檢索的主要內(nèi)容,信息,檢索,書(shū),（信息資源）,人,（信息需求）,法,（檢索方法）,設(shè),（設(shè)備工具）,以“書(shū)”為核心和重點(diǎn)理由：,,,1。信息資源發(fā)展（量、復(fù)雜性）是信息檢索的主要矛盾,,2。出版人會(huì)面對(duì)廣泛、動(dòng)態(tài)、有差異的信息需求,,3。檢索方法具有宏觀性和具體性對(duì)立統(tǒng)一的特點(diǎn),,4。設(shè)備的復(fù)雜性不是信息檢索討論的問(wèn)題,7,,以信息資源為核心的課程安排
5、,基礎(chǔ)理論,信 息,,需 求,,設(shè) 備,,方 法,信息資源,信息資源類型,,中文信息資源,,外文信息資源,,其他信息資源,,信息資源觀,,出版信息資源,總結(jié)考核,信息檢索綜合,,信息檢索創(chuàng)新,,答 疑,,考 核,8,,學(xué)習(xí)的過(guò)程,信息,檢索,3.信息資源批判,1.知識(shí)框架構(gòu)建,2.信息資源積累,信息檢索課,,個(gè)人信息需求,,他人信息需求,9,,課程內(nèi)容及時(shí)間表,周次,起止日期,周課時(shí)數(shù),主要內(nèi)容,教學(xué)方式,1,8.30,2,課程情況介紹、課程安排介紹,講授+演示,2,9.7,2,信息檢索基本理論,講授+演示,3,9.14,2,信息資源類型,講授+演示,4,9.21,2,中文信息資源1,講授+演示,5,9.28,2,中文信息資源2,講授+演示,6,10.5,2,外文信息資源1,講授+演示,7,10.12,2,外文信息資源2,講授+演示,8,10.19,2,其他信息資源、信息資源觀,講授+演示,9,10.26,2,出版行業(yè)信息檢索,專題講座,10,11.2,2,信息檢索綜合、信息檢索創(chuàng)新,講授+演示,11,11.9,2,答疑、考核,講授/上機(jī),10,,總 結(jié) 與 思 考,出版與信息檢索的關(guān)系？,,信息檢索的5W1H？,,,課程內(nèi)容、教學(xué)計(jì)劃的不足是什么？,,我對(duì)這門(mén)課的要求,11,
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