初中物理 學(xué)科基本要求

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1、上海市初級中學(xué)物理學(xué)科教學(xué)基本要求（試用本） 第一單元 物質(zhì) 本單元知識由太陽系、原子和密度等部分組成。在本單元中，主要學(xué)習(xí)物質(zhì)的一些基本形態(tài)和關(guān)于宇宙的初步知識，其中密度概念是本單元的重點。 密度是初中物理力學(xué)中重要概念之一，且它與第五單元的壓強、浮力知識有密切的聯(lián)系。 密度概念是在生活實例、有關(guān)實驗的基礎(chǔ)上，運用控制變量等研究方法，分析歸納得出的。因此，在學(xué)習(xí)中要重視密度概念的形成過程及伴隨這一過程中的科學(xué)方法。 1.知道太陽系。知道八大行星，知道地球及其衛(wèi)星，感悟科學(xué)的宙觀。 2.知道原子。知道原子是由帶正電的原子核和核外帶負電的電子組成，原子核是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組

2、成，知道原子是很小的；認識科學(xué)家建立原子模型的過程及方法。 知道分子。知道分子動理論。知道物體是由分子組成的，分子在不停地做無規(guī)則運動，分子間存在相互作用力。 3.掌握密度的概念。知道質(zhì)量的概念。通過對物理現(xiàn)象的觀察、探究，運用科學(xué)方法研究同一物質(zhì)與不同物質(zhì)的物體質(zhì)量與體積的關(guān)系，從而理解用單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量定義密度，根據(jù)公式ρ=m/V熟練完成物質(zhì)的密度、物體的質(zhì)量或體積的計算；學(xué)會查密度表，記住的密度ρ水=1.0103千克/米3。 知道密度知識在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。 4.學(xué)生實驗: （1）學(xué)會用天平測質(zhì)量。知道實驗?zāi)康暮推鞑?；學(xué)會調(diào)節(jié)天平橫梁使其平衡；能正確讀出質(zhì)量值；學(xué)會正

3、確使用天平測固體和液體的質(zhì)量。 （2）學(xué)會探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系。知道實驗?zāi)康暮推鞑?，學(xué)會用實驗器材測量物體的質(zhì)量和體積；能根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析歸納結(jié)論；認識控制變量的方法。 （3）設(shè)計“測定物質(zhì)的密度”實驗。知道實驗?zāi)康暮推鞑?；設(shè)計實驗方案；選定實驗器材；能根據(jù)實驗測得數(shù)據(jù)鑒別物質(zhì)。 說明 （1）不要求計算混合物質(zhì)的密度。 （2）在“用天平測質(zhì)童”的實驗中，重點是天平的操作使用，不要求多涉及天平的工作原理。 第二單元 運動 本單元知識山機械運動、勻速直線運動和聲音等部分組成。其中速度概念和勻速直線運動是本單元的重點。 勻速直線運動是機械運動中一種最基本、最簡單的運動；速

4、度公式和路程一時間圖象是對該運動的兩種描述方式；而聲現(xiàn)象則是生活中最常見的一種物理現(xiàn)象，與實際生活有密切的聯(lián)系。 速度概念是在比較物體運動快慢的基礎(chǔ)上形成的；在學(xué)習(xí)直線運動中，主要探究在相同的時間內(nèi)物體通過相同路程的運動。對于勻速直線運動，要理解物理公式和圖象是表示物理規(guī)律的兩種方法。 1.知道機械運動。知道一切物體都是運動的，知道描述一個物體運動必須取另一個物體作參照物，知道運動和靜止的相對性。 2.理解勻速直線運動。理解勻速直線運動速度的概念；認識比較物體運動快慢的兩種方法；根據(jù)公式v=s/t，完成做勻速直線運動物體的速度、路程和時間的計算，學(xué)會畫路程一時間圖象；通過觀察、測量、網(wǎng)上

5、查詢，關(guān)注自然界、生活、生產(chǎn)中“速度值的階梯”。 3.知道聲音的發(fā)生和傳播。知道聲波，知道聲波可以在固體、液體和氣體中傳播，且速度不同，知道樂音的三個特征，即響度、音調(diào)和音色，知道聲音的響度跟發(fā)聲體的振動幅度有關(guān)，振動幅度越大，響度就越大，反之則越小，響度還跟離發(fā)聲體的遠近有關(guān)，知道頻率高音調(diào)也就高；經(jīng)歷發(fā)聲體的振動頻率與發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)有關(guān)的探究過程，感受研究過程中的科學(xué)方法。 知道噪聲。知道噪聲的危害與控制，增強環(huán)保意識。 第三單元力 本單元知識由力、重力、二力合成、力的平衡和慣性定律等部分組成。其中力的概念和力的平衡是本單元的重點。 力是物理學(xué)中最主要的基本概念之一，是本單

6、元的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，也是壓強、浮力、簡單機械等知識的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；二力平衡的條件是高中學(xué)習(xí)力的平衡的基礎(chǔ)。 力的概念是在生活實例、有關(guān)實驗的基礎(chǔ)上逐步建立的；二力平衡的條件是通過探究實驗歸納得到的；慣性定律是在實驗事實的基礎(chǔ)上，再通過科學(xué)想象和推理而得到的。因此在本單元學(xué)習(xí)中既要重視實驗和實踐活動，又要重視等效替代、理想實驗等科學(xué)方法的學(xué)習(xí)。 1。理解力的概念。以物理事實為依據(jù)，知j直力是物體間的相互作用，知道力可以使物體發(fā)生形變，也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變；通過對物理現(xiàn)象的觀察、探究，理解一力的作用效果跟力的大小、方向和作用點有關(guān)，認識在研究過程中所用的科學(xué)方法。 學(xué)會作簡單情況下力的圖示。

7、 2.理解重力。知道重力產(chǎn)生的原因，理解物體所受重力的大小與物休質(zhì)量成正比，方向豎直向下，知道g=9。8牛/千克的意義，知道重心是物體所受重力的作用點；通過“重力”的學(xué)習(xí)，知道牛頓發(fā)現(xiàn)“引力”的故事，感悟“善于觀察”和“勤于思考”的重要性 知道摩擦力。知道滑動摩擦力，能根據(jù)二力平衡的知識，進行摩擦力的大小和方向的判斷；知道滾動摩擦，知道在其他條件相同的情況下，為使物體運動，克服滾動摩擦力比克服滑動摩擦力要容易。知道增大或減小摩擦的方法。知道摩擦在生產(chǎn)和生活中的意義。通過對摩擦力的利弊分析，感悟到任何事物都要兩面性。 3.理解同一直線上二力的合成理解合力，認識同一直線上的兩個力可以由一個力

8、等效替代；學(xué)會計算合力。 4.掌握二力平衡的條件。知道二力平衡的概念；認識研究二力平衡的方法；運用二力平衡的條件來解決一些簡單的物理向顆。 5.理解牛頓第一定律。理解慣性，通過大量的事實，認識慣性及慣性的利與弊，明白物體慣性與許多交通事發(fā)生是有關(guān)聯(lián)的，懂得遵守交通法規(guī)的重要性，增強社會責(zé)任感；通過對簡單的慣性現(xiàn)象解釋，體驗到物理知識是有用的，有趣的；理解牛頓第一定律。 6.學(xué)生實驗 （1）學(xué)會用彈簧測力惻力。知道實驗?zāi)康模荒鼙嬲J彈簧測力計的測量范圍、零刻度位置和最小分度值，能讀出彈簧測力計指針所示的力值:學(xué)會對彈籍測力計講行零點校正，學(xué)會正確使用彈簧測力計測力 （2）學(xué)會探究二力平衡

9、的條件。確定實驗?zāi)康暮推鞑?；確定實驗方案；選定實驗器材；能根據(jù)實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)，分析歸納得出二力平衡的條件。 說明： 討論同一直線上里的平衡問題，最多涉及三個力。 第四單元 機械 本單元由杠桿、滑輪、功、功率和機械能等部分組成。其中杠桿、功是本單元的重點。 杠桿平衡的條件是學(xué)習(xí)杠桿的關(guān)鍵，也是學(xué)習(xí)滑輪的基礎(chǔ)。功和功率是初中力學(xué)中兩個重要的物理量，它們是形成電功和電功率概念的基礎(chǔ)。機械能是能量的一種形式。 杠桿平衡的條件是在探究實驗中通過現(xiàn)象的觀察和數(shù)據(jù)的歸納得出的。在學(xué)習(xí)機械能時，要注意與生活和生產(chǎn)實際的聯(lián)系。 1.理解杠桿。知道杠桿的支點，理解力臂概念，在有關(guān)實際問題的示意

10、圖中。學(xué)會畫出力臂。 理解杠桿平衡的條件。理解杠桿的平衡條件:動力動力臂=阻力阻力臂，能根據(jù)杠桿平衡的條件完成有關(guān)的計算；知道杠桿在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。 2.理解滑輪。理解定滑輪不能省力，但可改變用力方向；理解動滑輪扮不能改變用力方向；知道動滑輪省力的道理。 3.理解功的概念。運用生活、生產(chǎn)中的實例解釋功的含義:知道做功的兩個必要因素，以及功的計算公式；根據(jù)公式W=Fs進行簡單做功的計算。 理解功率的概念。知道功率的大小反映做功快慢的程度；根據(jù)公式P=W/t進行簡單的功率計算；知道功率在實際中的應(yīng)用。 4.知道動能的概念；知道重力勢能的概念；知道機械能；運用實例說明物體的動能和重力勢能

11、以及它們的轉(zhuǎn)化。 5.學(xué)會探究杠桿平衡的條件。先猜想杠桿要處于平衡狀態(tài)需具備什么條件，然后利用鉤碼或彈簧測力計使杠桿在兩個力的作用下處于水平位置平衡，并多次改變作用力的大小和方向，學(xué)會記錄數(shù)據(jù)，能對實驗數(shù)據(jù)進行分析、比較，最后歸納得出結(jié)論。 說明： (l)畫力臂只限于硬直杠桿。 (2)“杠桿”問題不要求與“同一直線上力的平衡”綜合。 (3)“功”、“功率”只要求討論力與運動方向一致的情況。 (4)“動能”、“重力勢能”、“機械能”不要求定量計算。 第六單元 光 本單元由光的反射定律、平面鏡成像、光的折射規(guī)律、凸透鏡成像規(guī)律和光的色散現(xiàn)象等部分組成。其中平面鏡成像特點和凸

12、透鏡成像規(guī)律是本單元的重點。 平面鏡成像是光的反射定律的重要應(yīng)用，與生活實際有著密切的聯(lián)系。凸透鏡成像規(guī)律是一個比較復(fù)雜的規(guī)律，凸透鏡在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。光的色散是一種有趣且有用的現(xiàn)象。 平面鏡成像特點是在生活和實驗事實的基礎(chǔ)上歸納得出的。凸透鏡成像規(guī)律是通過實驗驗證得到的。在本.單元中，要重視對實驗器材的選取、正確的實驗步驟等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，要重視對凸透鏡成像規(guī)律及簡單應(yīng)用的學(xué)習(xí)。 1.理解反射定律。知道光的反射現(xiàn)象，運用光的反射定律解決一些簡單的實際問題。理解平面鏡成像的特點，認識研究平面鏡成像特點的方法，感受研究過程的科學(xué)方法，運用平面鏡成像的特點解決一些簡單的實際問題；運用

13、平面鏡成像的特點確定物（或像）的位置。 2，知道光的折射規(guī)律。知道光的折射現(xiàn)象，知道不同介質(zhì)對光的折射本領(lǐng)不同；知道凸透鏡和凹透鏡，知道凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用，知道透鏡的主光軸、光心、焦點和焦距。 3.理解凸透鏡成像的規(guī)律。認識驗證凸透鏡成像的方法，感受驗證過程的科學(xué)方法；根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律完成一些簡單的實際問題的討論和解決；知道照相機、幻燈機、放大鏡的成像原理。 4.知道光的色散現(xiàn)象。知道白光由不同的色光組成，知道同一介質(zhì)對不同色光的折射本領(lǐng)不同；知道光的三原色。 5學(xué)會探究平面鏡成像的特點。先猜想物體在平面鏡中所成像的性質(zhì)和位置，然后對設(shè)計的幾個實驗方案進行選擇，實驗時

14、應(yīng)多次改變物體的位置，并正確測量物體和像到鏡面的距離，最后能根據(jù)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)歸納得出實驗結(jié)論。 (2)學(xué)會驗證凸透鏡成像的規(guī)律。知道實驗的目的、器材和裝置能根據(jù)實驗現(xiàn)象歸納出實驗結(jié)論；能識別實像和虛像，能確認光屏上的像是否清晰，能讀出物距和像距，并跟一倍焦距和兩倍焦距作比較；會調(diào)節(jié)光源、凸透鏡、光屏在光具座上的位置與高度；會正確進行實驗操作，并得出凸透鏡成像的初步規(guī)律。 說明: （1）“平面鏡成像”只要求單塊平面鏡的簡單情況，不要求作平鏡成像的光路圖。 （2）“凸透鏡成像規(guī)律”只要求單個凸透鏡的簡單情況。 第五單元 壓強 本單元由壓強、液體內(nèi)部的壓強、大氣壓強和浮力等部分組成。其中壓

15、強是本單元的.重點。 壓強概念是貫穿本單元學(xué)習(xí)的一條主線。液體內(nèi)部壓強的規(guī)律和阿基米德原理是初中力學(xué)中兩個重要的物理規(guī)律。大氣壓強的知識與生活生產(chǎn)有著密切的聯(lián)系。 壓強的概念是在生活實例和實驗探究的基礎(chǔ)上。運用控制變量的研究方法，通過分析、歸納形成的。液體內(nèi)部壓強的規(guī)律足在液體內(nèi)部有壓強的實驗事實和有關(guān)實例的基礎(chǔ)上，運用控制變量的研究方法及推理得到的。阿基米德原理是在猜想的基礎(chǔ)卜，進行實驗驗證獲.得的。在本單元的學(xué)習(xí)中，要重視提高運用壓強‘與其他力學(xué)知識解決簡單問題的能力。 1.理解壓力，掌握壓強。知道壓力與重力的區(qū)別,學(xué).會作壓力示意圖，根據(jù)受力情況，能進行壓力的計算，知道影響壓力作用

16、效果的因素；根據(jù)壓強公式進行有關(guān)的計算，運用壓強公式及根關(guān)知識解決簡單問題。知道增大和減小壓強的方法，知道壓強在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。 2．理解液體內(nèi)部壓強的規(guī)律。知道液體內(nèi)部各個方向上都有壓強，且在.同一深度各方向上的壓強相等，理解液體內(nèi)部的壓強隨深度的增大而增大，理解不同液體在相同深度的壓強不同，根據(jù)公式p=ρgh進行簡單計算。 知道連通器，知道連通器在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。 3．知道大氣壓強。知道大氣壓強的存在，解釋一些與大氣壓強有關(guān)的簡單現(xiàn)象。知道托里拆利實驗的方法和原理。 4．理解阿基米德原理。知道浮力的概念，知道浮力產(chǎn)生的原因，知道浮力的方向，學(xué)會用彈簧測力計測量物體受到的浮力

17、的大小。理解阿基米德原理；認識研究浮力大小的方法；根據(jù)阿基米德原理，完成簡單問題的討論和計算；在學(xué)習(xí)“阿基米德原理”過程中，認識科學(xué)猜測、觀察實驗、控制變量等科學(xué)方法。 5．（1）學(xué)會探究液休內(nèi)部的壓強與哪些因素有關(guān)。先通過猜想液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)，然后對設(shè)計的幾個實驗方案進行選擇，并通過實驗歸納出結(jié)論。 （2）學(xué)會驗證阿基米德原理。會用彈簧測力計等器材來驗證阿基米德原理，能通過實驗找出浮力大小與物體排開液體所受的重力之間的關(guān)系。 說明: （1）只要求能用公式p=ρgh計算，不要求推導(dǎo)此公式.也不要求計算器壁側(cè)面承受液體的壓力。 （2）不要求用阿基米德原理測密度。 第

18、七單元 熱 本單元知識由溫度、溫標、熱量、比熱容、內(nèi)能和熱機等部分組成，比熱容是本單元的重點。 比熱容是反映物質(zhì)特性的物理量之一，是初中熱學(xué)中的重要概念；內(nèi)能這個概念較抽象，它是能量的一種形式。 在本單元學(xué)習(xí)中要重視物理概念的形成過程:學(xué)習(xí)熱量.和比熱容時，通過猜想物體吸收的熱量與哪些因素有關(guān)，運用控制變量法設(shè)計實驗方案并進行實驗，對實驗數(shù)據(jù)進行分析、比較、歸納，經(jīng)歷比熱容概念的建立過程。在物理概念的形成過程中，要重視科學(xué)方法的應(yīng)用。 1.理解溫度和溫標。知道攝氏溫標定標的規(guī)定，學(xué)會用溫度計測溫度。 2.理解比熱容的概念。明白比熱容是物質(zhì)的特性之一，認識比熱容概念形成過程及科學(xué)方法；

19、學(xué)會查比熱容表；根據(jù)水的比熱容較大的特性能進行一些簡單現(xiàn)象的解釋。 理解熱量。知道物體吸收(或放出)熱量的多少是由物質(zhì)的比熱容、物體的質(zhì)量及溫度的變化所決定的；根據(jù)公式Q=cm△t進行物體在熱傳遞過程中吸收或放出的熱量的計算。 3.知道分子動理論的基本內(nèi)容。知道物體的內(nèi)能。知道改變內(nèi)能的兩種方式，知道熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能，知道做功可以改變物體的內(nèi)能。 4.知道熱機。知道熱機工作過程中能量轉(zhuǎn)化情況，知道四沖程內(nèi)燃機的工作過程。 說明:運用公式Q=cm△t計算熱量，不要求涉及熱平衡問題。 第八單元 電 本單元知識由電壓、電流、電阻、歐姆定律、串并聯(lián)電路的特點和電功率等部分組成

20、，其中，歐姆定律、串并聯(lián)電路的特點、電功率是本單元的重點。 歐姆定律是電學(xué)的重要規(guī)律;串并聯(lián)電路的特點是電學(xué)知識的基礎(chǔ);電功率是初中電學(xué)的基本概念之一，實驗“測定小燈泡的電功率”是初中電學(xué)知識的綜合應(yīng)用。 在學(xué)習(xí)中要重視歐姆定律的得出過程，還要重視對三個電學(xué)實驗“探究電流與電壓之間的關(guān)系”、“用電流表、電壓表測電阻”和“測定小燈泡的電功率”的辨析，其中“用電流表、電壓表測電阻”和“測定小燈泡的電功率”兩個實驗是初中電學(xué)中兩個典型的學(xué)生實驗，兩者有相似的方面，也有不同的方面，如計算方法等，為此在學(xué)習(xí)時要注意比較。通過聯(lián)系用電器的額定功率和電費的計算等，懂得節(jié)能的意義。 1.理解電流的概念。

21、知道電流的方向，根據(jù)公式I=Q/t進行電流或者電荷量的計算。 理解電壓。記住一節(jié)干電池的電壓為1.5V；記住我國家庭電路的電壓為220V。 理解電阻的概念。知道導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)；能用公式R=U/I計算電阻；關(guān)注研究導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的那些因素有關(guān)的方法；明白決定電阻大小的因素。 2.掌握歐姆定律。感悟歐姆定律的得出過程及伴隨這一過程中的科學(xué)方法；掌握歐姆定律的內(nèi)容及數(shù)學(xué)表達式；描述電流跟電壓、電阻的關(guān)系；根據(jù)公式I=U/R完成I、U、R的計算。 3.理解串聯(lián)電路的特點。理解串聯(lián)電路的電流關(guān)系，理解串聯(lián)電路的電壓關(guān)系，知道串聯(lián)電路的總電阻。 理解并聯(lián)電路的特點。理解并聯(lián)電路中

22、的干路電流等于各支路電流之和，理解并聯(lián)電路的電壓關(guān)系知道并聯(lián)電路的總電阻。 根據(jù)歐姆定律和串并聯(lián)電路的電流關(guān)系、電壓關(guān)系、電阻關(guān)系，熟練完成串并聯(lián)電路中有關(guān)物理量的大小的定性分析或定量計算。 4.理解電功。理解電功的概念，理解電功的計算公式和單位，知道電流做功的過程就是電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量的過程，并遵守能量守恒定律；能用公式W=UIt、W=Pt進行有關(guān)計算，能用歐姆定律和電功公式進行有關(guān)計算。 掌握電功率。理解電功率的概念，掌握電功率的計算公式和單位，能用公式P=UI、P=W/t進行有關(guān)計算，能用歐姆定律和電功、電功率公式進行有關(guān)計算；明白額定電壓、額定功率的含義。 理解電能表的使

23、用方法。學(xué)會識別家用電能表，學(xué)會正確讀出耗電度數(shù)，能進行不同電能（電功）單位千瓦時（度）和焦耳之間的換算。 5.知道電能及電能的優(yōu)點。知道其他形式的能可以轉(zhuǎn)化為電能，知道電能的輸送和高壓輸電。 6.知道各種形式的能可以互相轉(zhuǎn)化，在轉(zhuǎn)化過程中能量總和不變；通過了解世界和我國的能源狀況，知道開發(fā)新能源的重要性，提高節(jié)能的意識，養(yǎng)成節(jié)能的習(xí)慣。 7.學(xué)生實驗 （1）學(xué)會用電流表測電流、電壓表測電壓。知道電流表、電壓表的符號；學(xué)會正確地將電流表、電壓表的符號畫在電路中，或用筆畫線代替導(dǎo)線將電流表、電壓表的實物圖連接在電路中；知道電流表、電壓表的量程和最小分度值，學(xué)會正確讀出電流表、電壓表的示數(shù)

24、，能根據(jù)實際需要合理地選擇電流表、電壓表的量程。 （2）學(xué)會探究導(dǎo)體中電流與電壓關(guān)系的實驗。知道實驗?zāi)康暮推鞑模芨鶕?jù)探究的需要，設(shè)計實驗方案、選擇實驗器材，能畫出實驗電路圖，學(xué)會設(shè)計記錄實驗數(shù)據(jù)的表格，學(xué)會正確連接實驗電路，能根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系。 （3）學(xué)會用滑動變阻器改變電路中的電流。記住滑動變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖和符號；知道滑動變阻器的作用和使用方法；學(xué)會正確地把滑動變阻器的符號或示意圖畫在電路圖中，并能說明滑片移動時電路中電阻、電流、電壓的變化情況。 （4）設(shè)計用電流表、電壓表測量電阻的實驗。知道實驗?zāi)康暮推鞑?，明白用電流表、電壓表測量電阻的實驗原理及所需器材和步

25、驟，學(xué)會畫出實驗電路圖，設(shè)計記錄實驗數(shù)據(jù)的表格；學(xué)會規(guī)范、正確、熟練地連接電路，學(xué)會用滑動變阻器改變電流和電壓，進行多次測量，能根據(jù)實驗數(shù)據(jù)求出電阻。 （5）設(shè)計電流表、電壓表測定小燈泡的電功率的實驗。知道實驗?zāi)康暮推鞑?，設(shè)計電路和選擇器材，設(shè)計記錄實驗數(shù)據(jù)的表格；能辨認實驗所用的小燈泡的額定電壓（或額定功率），能讀出小燈泡正常發(fā)光的電流值（或電壓值）；學(xué)會規(guī)范、正確、熟練地連接電路，學(xué)會用滑動變阻器改變小燈泡兩端的電壓（或電流）。 說明： （1）只要求定性討論決定電阻大小的因素，不涉及電阻定律和電阻率。 （2）串聯(lián)、并聯(lián)電路中的討論和計算只限于不知電阻（用電器）的簡單情況。 （3）

26、在計算和定性討論電功、電功率時，用電器只限于兩個以內(nèi)的簡單情況。 第九單元 磁 本單元知識由磁體、磁場、電流的磁場等部分組成，其中電流的磁場是本單元的重點。 “奧斯特實驗”揭示了電與磁的關(guān)系;磁感線是一種理想模型，形象地描述了磁場;用右手螺旋定則可以巧妙地判斷磁場(或電流)方向。 在本單元的學(xué)習(xí)時，要重視右手螺旋定則的應(yīng)用。 1.知道磁場。知道磁體周圍存在磁場;知道磁場具有方向性。 知道磁感線。知道可以用磁感線來形象地描述磁場;記住磁感線方向的規(guī)定;學(xué)會識別條形磁鐵、蹄形磁鐵、同名和異名磁極的磁感線分布。 2.理解右手螺旋定則。知道奧斯特實驗，認識實驗在得出科學(xué)規(guī)律中的重要作用;知道電流的磁場;知道通電螺線管對外相當于一條形磁鐵;理解右手螺旋定則，學(xué)會用它來確定通電螺線管的磁極或通電螺線管上的電流方向。 3.知道無線電波及無線電通信。知道無線電波的概念，了解我國無線電通信，廣播電視事業(yè)的飛速發(fā)展。