2021年四川成都小升初語(yǔ)文真題及答案C卷

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1、2021年四川成都小升初語(yǔ)文真題及答案C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 積累運(yùn)用 (共13題；共31分) 1. （2分） 下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）。 A . 鍥而不舍司空見(jiàn)慣震耳欲聾無(wú)獨(dú)有偶 B . 集思廣益舉一反三古為今用長(zhǎng)途拔涉 C . 神輕氣爽竭澤而漁革故鼎新觸類旁通 D . 波光粼粼久別重逢可見(jiàn)一般饒有興趣 2. （2分） 下列劃線字的字形、注音和解釋完全正確的一組是 （ ） A . 弈(y，下棋)秋，通國(guó)之善(擅長(zhǎng)，善于)弈者也。 B . 使(

2、shǐ，讓)弈秋誨(hu，教導(dǎo))二人弈 。 C . 日初出滄（chāng)滄涼涼，及其日中如探湯(tāng)。 D . 熟(shǒu，誰(shuí)，哪個(gè))為汝(你)多知乎? 3. （2分） 有一次，某大學(xué)教師與一工人發(fā)生矛盾。那個(gè)大學(xué)教師破口大罵。這位工人沒(méi)有跟著罵，只是輕輕地說(shuō)了一句：“你是大學(xué)教師啊?！蹦莻€(gè)大學(xué)教師氣焰頓挫，即刻悻悻而去。問(wèn)：工人是靠什么戰(zhàn)勝大學(xué)教師的？（ ） A . 以牙還牙 B . 辛辣諷刺 C . 巧妙暗示 D . 妥協(xié)讓步 4. （2分） 下列句子中和這句修辭手法一樣的一句是（ ） “風(fēng)兒每天梳理著柳樹姑娘的長(zhǎng)發(fā)，等著燕子妹妹的到來(lái)?！? A

3、. 雨，落葉兒般輕，針尖兒樣細(xì)。 B . 燦爛陽(yáng)光下盛開的百合花就是你的笑容。 C . 白楊樹嘩嘩地響，在楊科頭上不斷地號(hào)叫。 D . 我的心激動(dòng)得要跳出胸膛。 5. （2分） 下列作家被稱為“世界三大短篇小說(shuō)巨匠”的 是第（ ）組。 A . 安徒生托爾斯泰雨果 B . 契訶夫托爾斯泰雨果 C . 契訶夫歐亨利莫泊桑 D . 安徒生歐亨利莫泊桑 6. （2分） 下列成語(yǔ)的運(yùn)用，不正確的是（ ） A . 做了錯(cuò)事就要趕緊改正過(guò)來(lái)，亡羊補(bǔ)牢 ， 為時(shí)不晚。 B . 那天，我們?cè)谛ｉT口告別以后就南轅北轍 ， 各奔東西了。 C . 包裝再好也只是外表，我們更看重的是

4、商品的質(zhì)量。千萬(wàn)不要做買櫝還珠的傻事。 7. （2分） 選擇正確的答案，把序號(hào)寫到括號(hào)里。 （1） 下句子中下劃線字的字音或字形有誤的一項(xiàng)是（ ）。 A . 京劇繼承發(fā)展了中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手法，終于戰(zhàn)勝了這種尷尬（gāng）-——用一根小小的馬鞭就徹底解決了，而且解決得無(wú)比漂亮。 B . 京劇還有一些虛擬的道具，但一樣可感覺(jué)可使用。比如《拾玉鐲（zhu）》中小站娘趟（shng）鞋底，鞋底是實(shí)的，針線可是虛的。 C . 有一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來(lái)到萊茵（liyīn）河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)上。 D . 兄妹倆被美妙的琴聲陶醉（to zu）了。等他們蘇醒過(guò)來(lái)，貝多芬早已離開

5、了茅屋。 （2） 下列句子中下劃線的詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。 A . 馬鞭本身具備一種裝飾的美，而且不同人物在使用馬鞭時(shí)，也各自形成了一套永遠(yuǎn)不變的方法。 B . 俗話說(shuō)“一動(dòng)不如一靜”，古詩(shī)也說(shuō)“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，講的就是這種情況。 C . 兩百多年前，德國(guó)有個(gè)音樂(lè)家叫貝多芬，他譜寫了許多著名的樂(lè)曲。其中有一首著名的鋼琴曲叫《月光曲》，傳說(shuō)是這樣譜成的。 D . 一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽(tīng)到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來(lái)，彈的正是他的曲子。 （3） 下列句子中下劃線詞語(yǔ)的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。 A . 伯牙善（好）鼓琴。 B . 以為世無(wú)足（

6、值得）復(fù)為鼓琴者 C . 所寶（珍藏）以百數(shù)。 D . 處士笑而然（認(rèn)為…對(duì)）之 （4） 下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）。 A . 他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子……《月光曲》記錄了下來(lái)。 B . 比如“金玉奴”中有一個(gè)細(xì)節(jié)，小生演員用飯碗喝完豆汁，又用嘴去舔筷子，如果沒(méi)有這一“舔”，那飯碗也就完全不必拿上舞臺(tái)。 C . 京劇還有一種奇特之處，雙方正在對(duì)打，激烈到簡(jiǎn)直是風(fēng)雨不透，臺(tái)下看的人非常緊張，一個(gè)個(gè)大氣兒不敢出，都把眼睛睜得大大的，唯恐在一眨眼間，誰(shuí)就把對(duì)方給“殺”了。 D . 這，哪里還是戲??？這，不是太像雜技了嗎？您說(shuō)得太對(duì)了，這就是京劇

7、中的雜技成分，自古如此如今還保留著。 （5） 下列對(duì)有關(guān)文化和文學(xué)常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。 A . 《呂氏春秋》又稱《呂覽》，戰(zhàn)國(guó)末期道家代表著作，戰(zhàn)國(guó)末期呂不韋集合門客們編撰而成。 B . 蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，世稱蘇東坡，北宋文學(xué)家、書法家、畫家。 C . 貝多芬，德國(guó)杰出的音樂(lè)家，世界音樂(lè)史上最偉大的作曲家之一。 D . 京劇藝術(shù)強(qiáng)調(diào)真實(shí)，道具不能虛擬。 8. （2分） 下列句子中下劃線成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。 A . 《水滸傳》的故事流傳了幾百年，書中的許多段落已深入人心，婦孺皆知。 B . 有識(shí)之士提醒人們要警惕新納粹勢(shì)力起死回生。 C

8、 . 桑娜聽(tīng)著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到大吃一驚。 D . 扮演藺相如、伍子胥等人物的都是9至11歲的小演員，他們栩栩如生的演出展現(xiàn)了我國(guó)京劇藝術(shù)后繼有人的興旺景象。 9. （5分） 根據(jù)課文理解，解釋下列詞語(yǔ) ①氣勢(shì)非凡： ②沉醉： 10. （4分）詩(shī)文名句 填空。 （1） 日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，________？ （2） 桃花盡日隨流水，________？ （3） 我們要勤學(xué)苦練，練就過(guò)硬的基本功。正如《文心雕龍》所說(shuō)：操千曲而后曉聲，________。 （4） 詩(shī)歌，是一輪明月，照亮了我們的生命。路遇重山疊水，陸游在《游山西村》里智慧地告訴你____

9、____，________；面對(duì)驚濤駭浪，李白在《行 路難》中熱情地鼓勵(lì)你________，________。 11. （2分） 用下列詞語(yǔ)造句 ①?gòu)V闊 ②譜寫 12. （2分） 讀句子，選出前后兩句意思最相近的一組。（ ） A . 誰(shuí)知道在古代，這樣一包東西卻是一封嚴(yán)厲的信?！l(shuí)也不知道在古代，這樣一包東西就是一封嚴(yán)厲的信。 B . 這位客人，只能住在山頂?shù)穆玫?。——山頂?shù)穆玫辏荒茏∵@位客人。 C . 爸爸可能知道了這件事。——爸爸可能不知道這件事。 D . 他說(shuō)得不全對(duì)?！f(shuō)的全不對(duì)。 13. （2分） 讀詩(shī)《聞官軍收河南河北》賞析不確切的一項(xiàng)是（

10、） A . 這首詩(shī)集中表現(xiàn)出了詩(shī)人忽聞捷報(bào)后一瞬間的感情，突出地寫了一“喜”字。 B . 一個(gè)“滿”字，表露了詩(shī)人高興的眼淚如泉涌的狀貌，逼真地展示了一個(gè)飽經(jīng)滄桑，在戰(zhàn)亂中苦苦掙扎的人此時(shí)此地喜不自禁的感情。 C . “青春作伴好還鄉(xiāng)”一句，詩(shī)人用擬人手法寫出了自己在歡慶之時(shí)急于還鄉(xiāng)的心情。 D . 一個(gè)“下”字說(shuō)明“巫峽”到“襄陽(yáng)”是逆流而上，一個(gè)“向”字表明從“洛陽(yáng)”到“襄陽(yáng)”已改換了陸路。 二、 閱讀理解 (共3題；共20分) 14. （7分） 閱讀下文，回答問(wèn)題。 鷸蚌相爭(zhēng) 趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王曰：“今者臣來(lái)，過(guò)易水。蚌①方出②曝，而鷸啄其肉，蚌合而③箝其喙。鷸曰

11、：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦謂鷸曰：‘今日不出，明日不出，即有死鷸！’兩者不肯相舍，漁者得而并④禽之。今趙且伐燕，燕趙久相支，以⑤弊大眾，臣恐強(qiáng)秦之為漁夫也。故愿王之熟計(jì)之也！”惠王曰：“善?！蹦酥?。 【注】①方：剛剛。②曝：曬。③箝：同“鉗”，把東西夾住的意思。④禽：同“擒”，捕捉，抓住。⑤弊：弊病；害處，這里指疲弊的意思。 （1） 試著翻譯下面的句子。 兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。 （2） 根據(jù)短文內(nèi)容填空。 蘇代把________國(guó)和________國(guó)比成了故事中的鷸和蚌，把________國(guó)比成了漁者。 （3） 蘇代講這個(gè)故事的目的是什么？ 15. （

12、7分） 閱讀下文，回答問(wèn)題 生命的啟示 ①有一個(gè)人，他有四個(gè)兒子。他希望、他的兒子能夠____________，所以，他依次給四個(gè)孩子一個(gè)問(wèn)題，要他們分別去遠(yuǎn)方看一棵樹。 ②大兒子在冬天前往，二兒子在春天，三兒子在夏天，小兒子則是在秋天前往。 ③當(dāng)他們都回家之后，他把他們一起叫到跟前，讓他們形容自己所看到的情景。 ④大兒子______說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)那棵樹很丑，枯槁、扭曲?！? ⑤__我認(rèn)為不是這樣子的__二兒子______說(shuō)__這棵樹被青青的嫩芽覆蓋了__充滿__了希望__ ⑥“樹上花朵綻放、充滿香氣，看起來(lái)十分美麗，這美景是我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的！”三兒子______說(shuō)。 ⑦小兒子不同

13、意他們?nèi)说恼f(shuō)法。他說(shuō)，樹上結(jié)滿了果子，累累下垂，充滿了生氣與滿足。 ⑧這個(gè)人就對(duì)他四個(gè)兒子說(shuō)：“______你們只看到這棵樹一個(gè)季節(jié)的風(fēng)景，______你們四個(gè)的感受不一樣?！彼嬖V兒子們不可用一個(gè)季節(jié)的風(fēng)景來(lái)評(píng)判一棵樹或是一個(gè)人，關(guān)于一個(gè)人的內(nèi)在實(shí)質(zhì)是怎樣的，還有一個(gè)人生命的歡愉、喜樂(lè)、愛(ài)，只有在經(jīng)歷過(guò)所有季節(jié)之后，才能衡量。 ⑨如果你在冬天的時(shí)候就放棄，你就會(huì)錯(cuò)過(guò)你生命中春天的企盼、夏天的美麗、秋天的收成。你不要讓一個(gè)季節(jié)的痛苦毀掉其他季節(jié)的喜樂(lè)。 （1） 選擇下列合適的內(nèi)容將其序號(hào)填入第①自然段空白處。 有一個(gè)人，他有四個(gè)兒子。他希望、他的兒子能夠____________，所以

14、，他依次給四個(gè)孩子一個(gè)問(wèn)題，要他們分別去遠(yuǎn)方看一棵樹。 A . 親近大自然、熱愛(ài)大自然 B . 學(xué)會(huì)不要太快對(duì)事物下結(jié)論 C . 團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同面對(duì)困難 （2） 給第⑤自然段加上標(biāo)點(diǎn)。 ________我認(rèn)為不是這樣子的________二兒子說(shuō)________這棵樹被青青的嫩芽覆蓋了________充滿了希望________; （3） 仔細(xì)讀一讀④⑤⑥三個(gè)自然段，然后在橫線上填上恰當(dāng)?shù)奶崾菊Z(yǔ)。 大兒子________說(shuō) 二兒子________ 三兒子________說(shuō) （4） 在第⑧自然段橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 個(gè)人就對(duì)他四個(gè)兒子說(shuō)：“________你們只看到這

15、棵樹一個(gè)季節(jié)的風(fēng)景，________你們四個(gè)的感受不一樣?！? （5） 按要求改寫句子。 ①改為反問(wèn)句：你不要讓一個(gè)季節(jié)的痛苦毀掉其他季節(jié)的喜樂(lè)。 ②改為把字句：這棵樹被青青的嫩芽覆蓋了。 （6） 兒子們聽(tīng)了父親的話，可能會(huì)有怎樣的感想呢？請(qǐng)你用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言寫下來(lái)。 （7） 文中的故事，給了我們好多生命的啟示，如：“________”（填原文中的一句話）就是啟示之一。 16. （6分）閱讀下文，回答問(wèn)題 春天來(lái)了 冬天過(guò)去了，微風(fēng)悄悄地送來(lái)了春天。 地里，泥土化凍了，變松了，踩上去軟綿綿的，像踩著厚厚的地毯。麥苗醒來(lái)了，舒展著嫩綠的葉子。 小河里，連一片薄冰也找不到了。水慢

16、慢地流著。微風(fēng)吹來(lái)，水面泛（fn）起魚鱗（ln）似的波紋，幾只小鴨子跳進(jìn)水里，快活地游來(lái)游去。 河岸上，柳樹發(fā)芽了，柔軟的枝條隨著微風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng)。 春天來(lái)了。它來(lái)到了教室里，靜靜地聽(tīng)小學(xué)生讀書、唱歌；它來(lái)到操場(chǎng)上，歡樂(lè)地和小學(xué)生做游戲。 （1） 這篇短文共有________個(gè)自然段，在文中標(biāo)出自然段的序號(hào)。 （2） 春天前面的季節(jié)是________。 （3） 短文里寫春天來(lái)到了哪些地方？ （4） 春天來(lái)了，地里的泥土有什么變化？ 三、 寫作 (共1題；共5分) 17. （5分） 童年的生活最快樂(lè),有喜有憂,有笑有淚。小朋友,拿起你的生花妙筆,寫一寫你快樂(lè)的童年生活吧。題目自擬

17、,不少于300字。 參考答案 一、 積累運(yùn)用 (共13題；共31分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 8-1、 9-1、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、 12-1、 13-1、 二、 閱讀理解 (共3題；共20分) 14-1、 14-2、 14-3、 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、 15-5、 15-6、 15-7、 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、 三、 寫作 (共1題；共5分) 17-1、