《五年級(jí)下冊(cè)語文課件－《瘸蟬》｜冀教版(共42張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)下冊(cè)語文課件－《瘸蟬》｜冀教版(共42張PPT)（42頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、瘸蟬 ？分 類 : 屬 于 同 翅 目 蟬 科種 數(shù) : 全 世 界 有 3000多 種 。生 活 史 ： 卵 若 蟲 成 蟲 蟬 是 同 翅 目昆 蟲 中 大 家 最 熟 知 的 鳴 蟲 ， 它 有 個(gè) 俗名 叫 知 了 。 蟬 的 鳴 聲 響 亮 ， 但 因多 數(shù) 種 類 藏 身 林 木 高 處 ， 因 此 許 多 人對(duì) 其 蟲 聲 反 而 比 對(duì) 蟲 形 更 熟 悉 。 其 實(shí) ，常 在 草 叢 中 出 現(xiàn) 的 草 蟬 與 在 灌 叢 中 生活 的 黑 翅 蟬 都 很 容 易 靠 近 觀 察 ， 有 機(jī)會(huì) 更 別 忘 了 親 身 見 識(shí) 金 蟬 脫 殼 的精 采 實(shí) 況 。 蟬 的 小
2、檔 案 蟬 的 圖 片 蟬停棲時(shí)，翅膀貼置于腹部背側(cè)，拱起呈屋脊?fàn)睢?雄蟬的腹瓣特寫。 各式各樣的蟬蟪蛄 高砂熊蟬 臺(tái)灣騷蟬 蟬的變化 正在進(jìn)行蛻殼羽化的薄翅蟬 蘇格拉底簡介 蘇格拉底是著名的古希臘哲學(xué)家，他和他的學(xué)生柏拉圖及柏拉圖的學(xué)生亞里士多德被并稱為“希臘三賢”。他早年繼承父業(yè)，從事雕刻石像的工作，后來研究哲學(xué)。他被認(rèn)為是當(dāng)時(shí)最有智慧的人。他曾三次參軍作戰(zhàn)，在戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)得頑強(qiáng)勇敢。蘇格拉底曾跟父親學(xué)過手藝，靠自學(xué)成了一名很有學(xué)問的人。30多歲時(shí)做了一名不取報(bào)酬也不設(shè)館的社會(huì)道德教師。許多有錢人家和窮人家的子弟常常聚集在他周圍，跟他學(xué)習(xí)，向他請(qǐng)教。他喜歡在市場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、街頭等公眾場(chǎng)合與各方
3、面的人談?wù)摳鞣N各樣的問題，如戰(zhàn)爭(zhēng)、政治、友誼、藝術(shù)，倫理道德等等。40歲左右，他成了雅典的遠(yuǎn)近聞名的人物。蘇格拉底一生過著艱苦的生活。無論嚴(yán)寒酷暑，他都穿著一件普通的單衣，經(jīng)常不穿鞋，對(duì)吃飯也不講究。但他似乎沒有注意到這些，只是專心致志地做學(xué)問。蘇格拉底無論是生前還是死后，都有一大批狂熱的崇拜者和一大批激烈的反對(duì)者。他一生沒留下任何著作，但他的影響卻是巨大的。 摳門笨拙蛻殼徹夜不眠釅釅的咖啡沏茶雕塑肌肉戰(zhàn)栗挑剔剔骨驚心動(dòng)魄糟糕煎熬柵欄丑陋瘸蟬恢復(fù)蝸居 本文主要講了一件什么事情？本文敘述了蘇格拉底為了觀察蟬的幼蟲是如何蛻變的，徹夜未眠，當(dāng)一群蛻變的蟬正在經(jīng)歷一場(chǎng)痛苦、激烈、煎熬的過程時(shí)，蘇格拉底
4、出于善心幫助了其中的一只，替它剝開了硬殼。然而，當(dāng)其他的蟬都張開了翅膀，快樂地飛向天空時(shí)，這只受過他幫助的蟬卻怎么也飛不起來的故事。 蟬的幼蟲身上裹著一層角質(zhì)的鎧甲，就像一團(tuán)黃泥。 那 些 丑 陋 的 小 東 西 開 始 沿 著 知 了 籠的 柵 欄 ， 一 步 一 步 慢 吞 吞 地 往 上 爬 行 ，爬 到 一 定 的 位 置 后 ， 便 停 在 那 里 ， 一 動(dòng)也 不 動(dòng) ， 就 像 泥 塑 的 一 樣 。 一個(gè)小時(shí)又一個(gè)小時(shí)過去了，這些泥塑一樣的小東西始終一動(dòng)也不動(dòng)，似乎沒有一點(diǎn)變化。 一直到天快亮的時(shí)候，蘇格拉底發(fā)現(xiàn)，其中有一只背部裂開了一道細(xì)細(xì)的縫兒，就像有誰在泥塑上劃了一刀。接
5、著，其他幼蟲的背上先后都出現(xiàn)了細(xì)縫兒。蟲兒的身體開始顫抖，細(xì)縫開始變大，漸漸地，露出了一抹象牙般的玉肌。 問題 1、蘇格拉底為什么要幫助蟬蛻皮？ 2、蘇格拉底是如何幫助的蟬蛻皮的？ 蟲兒痛苦地顫栗著，一個(gè)駝子。這駝的背越弓越高，蟲兒的顫栗也越來越強(qiáng)烈。 是刀在剝皮嗎？是火在燒身嗎？是劍在剔骨嗎？是針在穿心嗎？ 蘇格拉底打開知了籠，非常小心地從籠中取出一只蟲兒，以極其輕柔的動(dòng)作剝開束縛蟲兒的硬殼，幫助它抬起頭，伸出尾巴，蛻出翅膀，抽出六條腿。 是 刀 在 剝 皮 嗎 ?是 火 在 燒身 嗎 ？ 是 劍 在 剔 骨 嗎 ？ 是 針在 穿 心 嗎 ？ 蘇 格 拉 底 看 到 這驚 心 動(dòng) 魄 的 一
6、 幕 ， 心 中 不 由跟 著 顫 栗 起 來 。一 起 來 分 析 ：作 者 運(yùn) 用 排 比 的 修 辭 手 法 ， 一 連 用了 四 個(gè) 問 句 ， 來 表 現(xiàn) 蟬 蛻 皮 時(shí) 的 痛苦 。 蘇 格 拉 底 看 到 這 一 幕 ， 就 像 自己 在 遭 受 煎 熬 一 樣 ， 他 十 分 同 情 這些 可 憐 的 小 蟲 們 。 正 是 因 為 他 的 同情 ， 才 導(dǎo) 致 了 下 文 蘇 格 拉 底 幫 小 蟲蛻 皮 的 錯(cuò) 誤 舉 動(dòng) ， 從 而 制 造 了 導(dǎo) 致小 蟲 殘 疾 的 悲 劇 。 幫助它出來頭，尾巴，翅膀和六條腿。 幫助它抬起頭，伸出尾巴，蛻出翅膀，抽出六條腿。 蘇格拉
7、底打開知了籠，非常小心地從籠中取出一只蟲兒，以極其輕柔的動(dòng)作開束縛蟲兒的硬殼，幫助它起頭，出尾巴，出翅膀，出六條腿。這工作是這么艱難，蘇格拉底完成這套程序，腦門兒上已經(jīng)滲出了細(xì)細(xì)的汗珠。抬伸蛻抽拿 剝 揚(yáng) 拉 抻剝 想 一 想 ： 同是經(jīng)歷蛻變的蟬的幼蟲，最后的結(jié)局有什么不同？ （）地戰(zhàn)栗（）的翅膀（）的一幕（）的六條腿（）的翅膀（）地爬動(dòng)痛苦美麗瘸縮成一團(tuán)左搖右晃驚心動(dòng)魄 閱 讀 提 示 蘇 格 拉 底 做 了 一 件 事 與 愿 違 的 事 ，在 他 的 努 力 幫 助 下 ， 一 只 蟬 失 去 了 飛 翔的 機(jī) 會(huì) 。 在 為 蟬 惋 惜 的 同 時(shí) ， 你 是 否 想到 了 一 些
8、為 我 們 的 熱 情 和 愛 心 所 傷 害 的人 ？ 一 起 來 分 析 ： 最后，籠中只剩了一只蟬，一只縮著翅膀瘸著腿的蟬。 作者簡單的一句話，沒有評(píng)論，沒有寫蘇格拉底的反應(yīng)，但我們可以感覺到，作者寫這句話時(shí)心情是沉重的，他看到這個(gè)結(jié)果時(shí)，也許不會(huì)有什么語言，有的只是心中的悔恨、愧疚和更大的痛苦。 （ ） 地 爬 行 （ ） 的 一 幕（ ） 的 過 程 （ ） 的 動(dòng) 作（ ） 地 戰(zhàn) 栗 （ ） 的 翅 膀笨 拙 神 秘痛 苦 驚 心 動(dòng) 魄 美 麗 極 其 輕 柔真 正 的 蟬 憑 自 己 的 力 量 經(jīng) 他 幫 助 的瘸 蟬 想 一 想 ： 從這樣的結(jié)局中，你得到了什么啟示？聯(lián)系生活實(shí)際談一談。 一 方 面 ， 好 心 未 必 能 辦成 好 事 ， 善 意 卻 有 可 能 帶 來了 悲 劇 ； 另 一 方 面 ， 痛 苦 與挫 折 是 成 長 旅 途 中 不 可 缺 少的 財(cái) 富 。 啟 示 錄 我就是那只瘸蟬，我想對(duì)好心的蘇格拉底說：我想對(duì)美麗的同伴說：_我想對(duì)成長中的所有生命說：_我想對(duì)生命中所有的呵護(hù)者說：
五年級(jí)下冊(cè)語文課件－《瘸蟬》｜冀教版(共42張PPT)
