[精編]2021秋季新人教版部編本六年級語文上冊教學(xué)計劃和教學(xué)進度-2021年六年級語文上冊人教版

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1、 2021秋季新人教版部編本六年級語文上冊教學(xué)計劃和教學(xué)進度:2021年六年級語文上冊人教版 新人教版部編本2021年秋六年級上冊語文教學(xué)計劃 一、班級基本情況 全班共有學(xué)生XX人，其中男生XX人，女生XX人。大部分養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)努力上進，上課遵守紀(jì)律，作業(yè)書寫整潔漂亮，學(xué)習(xí)主動自覺性較好。課內(nèi)有一定的閱讀分析能力，課外有主動閱讀的習(xí)慣。但有三分之一學(xué)生從基礎(chǔ)到閱讀還相當(dāng)差，需要花大氣力輔導(dǎo)。 二、教材分析 新人教版部編本六年級上冊語文教材于2021年秋期正式試行。教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計了八個專題，依次是: 感受自然，祖國在我心中，選擇恰當(dāng)?shù)?/p>

2、閱讀方法，輕叩小說的大門，圍繞中心意思寫作，珍愛我們的家園，藝術(shù)的魅力，初識魯迅。 本冊教材共有課文27篇，其中精讀課文18篇，略讀課文9篇。這八組教材的編排體例與高年段前三冊一致，每組由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際”“習(xí)作”“語文園地”五部分組成。課例包括2-4篇課文。每篇精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文后也有思考題。部分課文后面安排了 “閱讀鏈接”和“資料袋”，全冊安排“閱讀鏈接”4次，分別在2課《丁 香結(jié)》、4課《花之歌》、8課《燈光》、25課《好的故事》；安排“資料袋”3次，分別在5課《七律.長征》、13課《窮人》、21課《文言文二則》?！翱谡Z交際”作為一個獨立的欄目，在全冊共安

3、排了四次，分別安排在第二、第四、第六、第七單元，主題分別是演講、請你支持我、意見不同怎么辦、聊聊書法；“習(xí)作”是每單元都有安排，主題分別是：變形記、多彩的活動、筆尖流出的故事、圍繞中心意思寫、學(xué)寫倡議書、我的拿手好戲、有你，真好；除了這8次專項習(xí)作外，課文還安排了兩次小練筆，分別安排在13課《窮人》和24課《少年閏土》的后面。全冊共安排“語文園地”七次，“交流平臺”“詞句段運用”“日積月累”是固定欄目，另有“書寫提示”“快樂讀書吧”穿插安排，其中，“書寫提示”在第二和第八單元各一次，“快樂讀書吧”在第四單元安排了一次。 三、教學(xué)目的要求： （一）知識與能力 1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo) 教

4、學(xué)中既要注意總目標(biāo)和階段目標(biāo)，又要注意階段目標(biāo)之間的銜接與過渡，使課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)得到全面、準(zhǔn)確的落實。 首先要從整體上把握語文學(xué)習(xí)的總目標(biāo)和小學(xué)高年級語文學(xué)習(xí)的階段性目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生經(jīng)過小學(xué)階段最后兩年的學(xué)習(xí)，能否達到課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生語文能力的要求。在此基礎(chǔ)上明確六年級上學(xué)期在第三學(xué)段中的地位和作用，教材教到什么程度，學(xué)生掌握到什么程度，都要做到心中有數(shù)。其次，教學(xué)每一個專題時，要明確本專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)重點和學(xué)習(xí)目標(biāo)，無論教學(xué)進行到哪一部分都要與單元學(xué)習(xí)重點聯(lián)系起來，做到“瞻前顧后”──前面學(xué)過的適時總結(jié)、復(fù)習(xí)、應(yīng)用，后面要用到的適時做好鋪墊。 2、識字、寫字教學(xué) 本冊教

5、材沒有安排識字，要求會寫180個字，安排在精讀課文中，隨課堂教學(xué)完成。教學(xué)中，老師可以就難寫的字、易混淆的字形作重點指導(dǎo)。課內(nèi)要留有一定的寫字時間，指導(dǎo)學(xué)生注意筆順，安排好字的各個部件及間架結(jié)構(gòu)，把字寫端正。在強調(diào)寫字質(zhì)量的同時，還可適當(dāng)要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。對于要寫的生字、精讀課文中 出現(xiàn)的新詞，要注意引導(dǎo)學(xué)生隨時抄寫，及時檢測。也可以就“詞語表”中的詞語，進行復(fù)習(xí)鞏固。 對于書寫練習(xí)，除閱讀課上指導(dǎo)寫字外，主要憑借本冊配套的鋼筆字和毛筆字寫字教材，進行指導(dǎo)和書寫訓(xùn)練，及時糾正學(xué)生在書寫過程中出現(xiàn)的問題，同時培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣和書法愛好。 3、閱讀教學(xué) 隨

6、著年級的升高，學(xué)生識字量不斷增加，閱讀理解能力不斷提高，而且漸漸具備了在讀中分析、概括，抽象、歸納的能力。閱讀教學(xué)要注意在讀懂課文的基礎(chǔ)上教給方法，培養(yǎng)學(xué)生自主讀書、作文的能力。 （二）過程與方法 ： 繼續(xù)憑借字、詞、句、段、篇進行聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，提高學(xué)生的語文綜合能力和綜合素養(yǎng)。 （三）情感態(tài)度與價值觀： 要使學(xué)生受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育；受到孝敬父母、關(guān)心他人、助人為樂的教育；培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，增強保護環(huán)境的意識和社會責(zé)任感。 四、教學(xué)方法與措施 1、始終用素質(zhì)教育理論和語文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作，并且注意結(jié)合教學(xué)實際情況，

7、使理論和實踐融合為一體。 2、在教學(xué)過程中，面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)赜嗅槍π缘胤謱哟沃贫ň唧w的教學(xué)目標(biāo)，杜絕以往簡單的“一刀切”的做法。 3、上課前，認真鉆研教材內(nèi)容，廣泛參閱教學(xué)資料和最新的教研成果，并與備課組的其他老師共同商討，精心設(shè)計好每一堂課的教案。 4、授課過程中，依照設(shè)計好的教案，靈活多樣地采取各種教學(xué)方法和多媒體電教設(shè)備，在課堂上營造一種輕松的教學(xué)氛圍，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強課堂教學(xué)效果。始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，變?yōu)樽灾鳌⒑献?、探究式學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率。 5、課后，注意有針對性地對學(xué)生進行集體輔導(dǎo)和

8、個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生及時復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識。 6、認真、及時地批改學(xué)生的作業(yè)和作文，并組織好單 元測試。 7、平時注重向別的老師學(xué)習(xí)，積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動，以此豐富個人的教學(xué)經(jīng)驗。 五、教學(xué)檢測與評價 1、生字詞做到每天一次聽寫，加強識記與鞏固。 2、利用練習(xí)冊中和單元過關(guān)題進行定期檢測。 3、通過日記及單元作文掌握學(xué)生的習(xí)作水平。 六、教學(xué)時間安排 周次 日 期 教 學(xué) 內(nèi) 容 節(jié)次 第1周 9月2日—9月6日 開學(xué)第一課 1、草原 2、丁香結(jié) 6 第2周 9月9日—9月12日

9、 3、古詩詞三首 4*、花之歌 習(xí)作：變形記 5 第3周 9月16日—9月20日 語文園地 第一單元測試 5、七律.長征 6 第4周 9月23日—9月27日 6、狼牙山五壯士 7、開國大曲 8*燈光 口語交際：演講 6 第5周 9月29日—9月30日 習(xí)作：多彩的活動 語文園地 2 第6周 10月8日—10月11日 第二單元檢測 9、竹節(jié)人 10、宇宙生命之謎 5 第7周 10月14日—10月18日 11*故宮博物院 習(xí)作： 讓生活更美好 語文園地 6 第8周 10月21日—10月25日 12、橋 13、窮人

10、 14*在柏林 口語交際：請你支持我 6 第9周 10月28日—11月1日 習(xí)作：筆尖流出的故事 語文園地 快樂讀書吧 15、夏天里的成長 6 第10周 11月4日—11月8日 16、盼 習(xí)作例文：爸爸的計劃、小站 習(xí)作：圍繞中心意思寫 6 第11周 11月11日—11月15日 17、古詩三首 18、只有一個地球 19*三黑和土地 6 第12周 11月18日—11月22日 20*青山不老 口語交際：意見不同怎么辦 習(xí)作：學(xué)寫倡議書 語文園地 6 第13周 11月25日—11月29日 21、文言文二則 22、月光曲

11、 23*京劇趣談 口語交際：聊聊書法 6 第14周 12月2日—12月6日 習(xí)作：我的拿手好戲 語文園地 24、少年閏土 6 第15周 12月9日—12月13日 25、好的故事 26*我的伯父魯迅先生 27*有的人——紀(jì)念魯迅先生 6 第16周 12月16日—12月20日 習(xí)作：有你，真好 語文園地 綜合復(fù)習(xí) 6 第17周 12月23日—12月27日 綜合復(fù)習(xí) 6 第18周 12月30日—1月3日 綜合復(fù)習(xí) 5 第19周 1月6日—1月10日 綜合復(fù)習(xí) 6 第20周 1月13日—1月17日 綜合復(fù)習(xí)、期末檢測 6 此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。