人教版美術二年級上冊《乘著大象》教學設計4

《人教版美術二年級上冊《乘著大象》教學設計4》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版美術二年級上冊《乘著大象》教學設計4（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 最新人教版美術二年級上冊《乘著大象》教學設計 4 第十五課 乘著大象 2010.11 課時： 1 課時 課堂類型：造型 表現 教學目標： 了解大象的造型特點 ,引導學生通過簡單的創(chuàng)意和繪畫 ,表現自己 或其他人是如何乘著大象的。 教學重、難點： 1.說出大象的特點 ,并能表達與大象在一起時的感受。 2.描繪大象的特點 ,并能發(fā)揮想象 ,表現乘著大象的畫面。 教具學具：繪畫工具 教學過程： 第一課時 一、組織教學： 二、講授新課： 1.猜謎語 ,激發(fā)興趣 身子高高象堵墻 ,鼻子長長象

2、小船 , 耳朵大大象扇子 ,四腳粗粗象柱子。 2.欣賞大象圖片 ,加深對大象的了解和喜愛 3.說說大象的特點：高大 ,粗壯 ,長鼻子 ,大耳朵 ,象牙尖銳 4.你還了解大象哪些知識 哺乳動物 ,噴水洗澡 ,表演節(jié)目 ,吃香蕉 ,幫人按摩等 ? 5.師補充小結 6．導入課題：乘著大象 1）分析“乘”的意思。 2）誰乘著大象？在哪里乘著大象？ 7.欣賞人們乘著大象的圖片 ,啟發(fā)聯想 ,體會人與大象的親密感。 8.師示范簡筆畫大象 9.分析欣賞書中范圖 表現方法 1）黑白畫——添上美麗的花紋 2）彩色畫——顏色豐富鮮艷

3、 表現主題 1 / 2 1）可以表現乘著真實的大象或者是建造出來的大象造型。 2）先畫主體 ,再添畫人物、背景等。 三|、布置作業(yè) 1.表現乘著大象為主題的畫。 2.大膽想象 ,畫面飽滿 ,突出主體。 四、學生繪畫 ,教師輔導 五、作業(yè)展示、評價 同學先評 ,老師再點評。 六、拓展：除了乘坐大象 ,我們還可以乘坐什么飛上天呢？請同學們回去想一想 ,畫一畫。 2 / 2