《小學(xué)英語三年級(jí)上冊Unit1 A Let27s talk教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)英語三年級(jí)上冊Unit1 A Let27s talk教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、小學(xué)英語三年級(jí)上冊教案
Unit 1 Hello
第一課時(shí)
一、學(xué)情分析
這是孩子們第一節(jié)英語課，可能會(huì)比較興奮，在這節(jié)課中，孩子們要學(xué)會(huì)打招呼，這也是孩子們平時(shí)能聽到的內(nèi)容，相信孩子們會(huì)盡情表達(dá)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.聽懂、會(huì)說 Hello./Hi, Im ....
2.通過創(chuàng)設(shè)見面打招呼、自我介紹以及道別等情景，讓學(xué)生學(xué)會(huì)見面打招呼、自我介紹及道別的日常用語
3.培養(yǎng)學(xué)生樂于開口,敢于開口講英語的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)英語的興趣和愿望。
教學(xué)重點(diǎn)：本部分主要是見面打招呼、自我介紹及道別用語的會(huì)話學(xué)習(xí)，使學(xué)生在不同的情景中聽懂、會(huì)說 Hello./Hi . Im .
2、..。
教學(xué)難點(diǎn)：自我介紹用語I’m …的發(fā)音不容易到位，學(xué)習(xí)起來較難，教師要適時(shí)糾正，切不可挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性。
三、課前準(zhǔn)備
1、教材相關(guān)人物的面具或頭飾
2、為Lets play中的擊鼓傳花游戲準(zhǔn)備相應(yīng)的道具
3、教材相配套的錄音帶
4、學(xué)生和教師各自收集一些印有外國文字的物品，如：化裝品。
5、學(xué)生收集一些在現(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)能用英語表述的物品或圖片，如：VCD。
四、教學(xué)過程：
1. 熱身 (Warm-up)
（1） 教師用“Hello.”問候?qū)W生。
（2） 辨認(rèn)不同國家的文字，想一想，哪種文字應(yīng)用最廣泛。
（3） 教師在此基礎(chǔ)上與學(xué)生討論一下
3、英語的作用以及學(xué)習(xí)英語的意義。
（4） 請學(xué)生說說他們在現(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)了解的英語單詞（邊展示實(shí)物或圖片邊說）或日常用語。
2. 呈現(xiàn)新課、操練 (Presentation/ Practice)
?。?）教師播放本課的歌曲 “Hello”的錄音，自然引出師生之間的打招呼。
（2）教師利用這個(gè)機(jī)會(huì)及時(shí)向?qū)W生介紹自己Hello, I’m …/Hi, I’m …
（3）通過師生對話，鼓勵(lì)學(xué)生介紹自己Hello, I’m …/Hi, I’m …
（4） 介紹本套教材中的主要人物Sarah, Chen Jie, Mike, Wu Yifan，請學(xué)生扮演這些人物到講臺(tái)前說Hello! I
4、’m …
（5）聽錄音，或通過VCD來展示Let’s talk部分的教學(xué)內(nèi)容.
3.活動(dòng)、操練 (Activities/ Practice)
?。?）游戲：擊鼓傳花
（2）情景表演
4.作業(yè)設(shè)計(jì)(Add-activities)
（1）聽錄音，仿讀對話，并在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。
（2）遇到老師、同學(xué)和家長時(shí)要用打招呼；分手時(shí)要用道別。
（3）制作人物面具。
板書設(shè)計(jì)： Unit 1 Hello
Sarah,
Hello./Hi, Im ... Chen Jie,
Mike,
Wu Yifan
教學(xué)反思：
小學(xué)英語三年級(jí)上冊Unit1 A Let27s talk教學(xué)設(shè)計(jì)
