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1、
楊汛橋鎮(zhèn)中心小學(xué) 2017 學(xué)年第二學(xué)期音樂(lè)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案
一、指導(dǎo)思想
以新音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)為主體， 著眼于音樂(lè)教學(xué)的開(kāi)放性， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣， 提高學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)的積極性。通過(guò)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，完成科學(xué)的、開(kāi)放的教學(xué)評(píng)價(jià)，有效地促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的全面發(fā)展。 矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔。
二、評(píng)價(jià)目的
通過(guò)正確多方位評(píng)價(jià)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度和成績(jī)。以新課程為標(biāo)準(zhǔn)，著重從學(xué)生主
體考慮，并注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，從多方位靈活對(duì)學(xué)生藝術(shù)能力方
面做出評(píng)價(jià)。 聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)
愛(ài)氌譴凈禍測(cè)。
三、評(píng)價(jià)對(duì)象：
一年級(jí)至六年級(jí)
四
2、、評(píng)價(jià)時(shí)間：
6 月 4 日 — 6 月 15 日
五、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
（一）低年級(jí)（ 1、 2）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
1、演唱技能（ 90%）
自己選擇本學(xué)期音樂(lè)課本中最喜歡或擅長(zhǎng)表現(xiàn)的一首歌曲來(lái)作為考試曲目。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
（ 1）、歌唱咬字清晰，音色統(tǒng)一，氣息流暢，聲音優(yōu)美。（ 30）
（ 2）、音準(zhǔn)節(jié)奏準(zhǔn)確。 （ 40）
（ 3）、歌唱表現(xiàn)力強(qiáng)，理解歌曲內(nèi)涵，熟練把握到位。（ 10）
附加分：能夠在唱歌時(shí)做即興地律動(dòng)或動(dòng)作； （ 10）另附評(píng)價(jià)表
2、音樂(lè)技能（ 10%）
(1)根據(jù)示范節(jié)奏模唱節(jié)奏，對(duì)學(xué)生的節(jié)奏感、聽(tīng)力、記憶等
3、方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
例： XXXX X — (評(píng)價(jià)教師根據(jù)一二年級(jí)所學(xué)節(jié)奏進(jìn)行隨機(jī)考查，用拍手、擊打物體等
進(jìn)行示范。 )殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭騍。
(2)柯達(dá)伊手勢(shì)
能邊唱音階邊用雙手做出柯達(dá)伊手勢(shì)，其中包括上行和下行。
（二）中、高年級(jí)（ 3—— 6）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
1、演唱技能
演唱、表演能力（ 30%）
自己選擇本學(xué)期音樂(lè)課本中最喜歡或擅長(zhǎng)表現(xiàn)的一首歌曲來(lái)作為考試曲目。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
（ 1）、歌唱咬字清晰，音色統(tǒng)一，氣息流暢，聲音優(yōu)美。（ 10）
（ 2）、音準(zhǔn)節(jié)奏準(zhǔn)確。 （ 10）
（ 3）、歌唱表現(xiàn)力強(qiáng)，理解歌曲內(nèi)涵
4、，熟練把握到位。（ 5）
附加分：能夠在唱歌時(shí)做即興地律動(dòng)或動(dòng)作；（ 5）
2、感知與欣賞（ 60%）
對(duì)本學(xué)期音樂(lè)知識(shí)的掌握， 對(duì)本學(xué)期音樂(lè)的感知與欣賞進(jìn)行檢測(cè)， 用卷面的形式進(jìn)行考核。 （ 60%）
另附評(píng)價(jià)表
3、音樂(lè)實(shí)踐（ 10%）
學(xué)生根據(jù)示范節(jié)奏模唱節(jié)奏，對(duì)學(xué)生的節(jié)奏感、聽(tīng)力、記憶等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。 （ 10%）評(píng)價(jià)方法
同上，示范節(jié)奏要隨考查年級(jí)的不同而變化。 釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒。
五、評(píng)價(jià)等級(jí)：
總成績(jī)?cè)?90%以上為優(yōu)秀（ A ）， 80%以上為良好（ B ）， 60%以上為及格（ C）， 60%以下為待及
5、
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格（ D ）。 彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾。
總之，音樂(lè)學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)著眼于評(píng)價(jià)的教育、激勵(lì)與改善的功能，有效的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，激勵(lì)
老師進(jìn)取，完善教學(xué)管理，全面提高音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量。 謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點(diǎn)鉍。
附評(píng)價(jià)表
學(xué)校年級(jí)音樂(lè)測(cè)評(píng)表（適用一、二年級(jí)）
項(xiàng)目
咬 字 清
歌唱表現(xiàn)
附加分：
晰，音色
力強(qiáng)，理
能夠在唱
姓名
音準(zhǔn)節(jié)奏
統(tǒng)一，氣
解歌曲內(nèi)
歌時(shí)做即
節(jié)奏模唱
評(píng)價(jià)等級(jí)
準(zhǔn)
6、 確 。
涵，熟練
興地律動(dòng)
總分
息流暢，
（ 10）
（40）
把 握 到
或 動(dòng) 作 ；
聲音優(yōu)美
（30）
位。（ 10） （ 10）
學(xué)校年級(jí)音樂(lè)測(cè)評(píng)表（適用三至六年級(jí)）
項(xiàng)目
咬 字 清
歌唱表現(xiàn)
晰 ， 音 色
音 準(zhǔn) 節(jié)
附加分：能
力
7、強(qiáng)，理
姓名
夠 在 唱 歌
統(tǒng) 一 ， 氣
奏
準(zhǔn)
解歌曲內(nèi)
節(jié) 奏 模 書(shū)面作
評(píng)價(jià)
息 流 暢 ，
確
時(shí) 做 即 興
唱（ 10） 答（ 60）
總分
。 涵，熟練
等級(jí)
聲 音 優(yōu) 美
（ 10）
地 律 動(dòng) 或
把 握 到
（ 10）
動(dòng)作；（ 5）
位。（ 5）
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