職業(yè)性格測試

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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,2016/8/9,#,性格測評,MBTI,名人名言,和一個(gè)懂心理學(xué)的家伙在一起，就像是赤裸著站在他,/,她的面前，毫無秘密可言。,我的朋友,性格測評的幾大誤區(qū),2,、性格測評是,100%,準(zhǔn)確的。（性格測評萬能論）,性格測評并非是無所不能的，性格測評是基于龐大的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)過提煉而形成的測評模型，所以其存在一定的誤差。而且性格測評要求被測評者心情平穩(wěn)，因?yàn)橐恍┦虑闀?dǎo)致被測評者心理波動，從而導(dǎo)致對測評題的作答存在偏差，進(jìn)而影響測評結(jié)果。,1,、性格是天生的，固定的，不可改變的。,性格并非是一成不變的，相反，性格是可以塑

2、造的。習(xí)慣的培養(yǎng)和改變、不斷的學(xué)習(xí)和知識的積累、大的人生變故等都可能造成性格的變化。因此，在我們評測一個(gè)人的性格時(shí)，不能一錘定音，而要用發(fā)展的眼光去看待，培養(yǎng)我們需要的性格，規(guī)避我們不提倡的習(xí)慣。,3,、同一個(gè)人，任何時(shí)候的性格測評結(jié)果都是一樣的。,對同一個(gè)人在不同的時(shí)期進(jìn)行性格測評，得到的結(jié)果是不同的。性格測評的結(jié)果收到被測評者近期遇到的事物、所處的環(huán)境、最經(jīng)的境況及周圍人對他的評價(jià)等多方面因素決定。因此，被測評者最好是在心情較平穩(wěn)時(shí)做性格測評。性格測評結(jié)果也只能作為一個(gè)參考指標(biāo)。,最完美的團(tuán)隊(duì),完美型，細(xì)致、敏感、悲觀。目標(biāo)始終如一、堅(jiān)定不移、自律精神很強(qiáng)、能把握住自己、很有操守的人，這種

3、人最適合當(dāng)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)袖,活潑型，活潑、熱情、多變。有趣味，熱愛生活，能制造氣氛，還常常調(diào)解矛盾釋放緊張情緒，協(xié)調(diào)人際關(guān)系。這種人是團(tuán)隊(duì)的潤滑劑，可以讓團(tuán)隊(duì)氛圍更加和諧,力量型，堅(jiān)定、果斷、自負(fù)。能力很強(qiáng)，是非分明、嫉惡如仇。但他任性、不受委屈。對孫悟空要寬容，要揚(yáng)長避短。,平和型，平穩(wěn)、隨和、寡言。團(tuán)隊(duì)中最基本的工作，最無聊的工作。忠誠地在團(tuán)隊(duì)中好好工作。,如果只有唐唐,小心哦，打雷嘍，下雨收衣服啊！,如果只有空空,龍爭虎斗，誰也不服誰。,如果只有八戒,算了吧，回高老莊吧，雖然得不到嫦娥妹妹，俺還有翠蘭呢！,如果只有沙僧,師父、大師兄、二師兄，你們說的都對??！咦，你們?nèi)四兀?M B T I,MB

4、TI,簡介,邁爾斯布里格斯類型指標(biāo),(MBTI),表征人的性格，是由美國的凱恩琳,布里格斯和她的女兒伊莎貝爾,布里格斯,邁爾斯制定的。該指標(biāo)以瑞士心理學(xué)家榮格劃分的,8,種類型為基礎(chǔ)，加以擴(kuò)展，形成四個(gè)維度，這四個(gè)維度就是四把標(biāo)尺，每個(gè)人的性格都會落在標(biāo)尺的某個(gè)點(diǎn)上，這個(gè)點(diǎn)靠近那個(gè)端點(diǎn)，就意味著這個(gè)人就有哪方面的偏好。,維度,類型,相對應(yīng)類型英文縮寫,類型,相對應(yīng)類型英文縮寫,外傾,E,內(nèi)傾,I,感覺,S,直覺,N,思維,T,情感,F,判斷,J,知覺,P,類型指標(biāo),內(nèi)向,-,外向,外傾型（,E）,內(nèi)傾型,(,I),與他人相處時(shí)精力充沛,獨(dú)處時(shí)精力充沛,行動先于思考,思考先于行動,喜歡邊想邊說出

5、聲,在心中思考問題,易于“讀”和了解；隨意地分享個(gè)人情況,更封閉，更愿意在經(jīng)挑選的小群體中分享個(gè)人的情況,說的多于聽的,聽的比說的多,高度熱情地社交,不把興奮說出來,反應(yīng)快，喜歡快節(jié)奏,仔細(xì)考慮后，才有所反應(yīng),重于廣度而不是深度,喜歡深度而不是廣度,內(nèi),/,外傾向組合描述了不同人與外界互動方式。外向型的人通常比較關(guān)注外界，已行動為導(dǎo)向，內(nèi)向型的人則性格內(nèi)斂，喜歡思考。,感覺,-,直覺,感覺型（,S）,直覺型（,N）,相信確定和有形的東西,相信靈感或推理,對概念和理論興趣不大，除非它們有著實(shí)際的效用,對概念和理論感興趣,重視現(xiàn)實(shí)性和常情,重視可能性和獨(dú)創(chuàng)性,喜歡使用和琢磨已知的技能,喜歡學(xué)習(xí)新技

6、能，但掌握之后很容易就厭倦了,留意具體的、特定的事物；進(jìn)行細(xì)節(jié)描述,留意事物的整體概況、普遍規(guī)律及象征含義；用概括、隱喻等方式進(jìn)行表述,循序漸進(jìn)地講述有關(guān)情況,跳躍性地展現(xiàn)事實(shí),著眼于現(xiàn)實(shí),著眼于未來，留意事物的變化趨勢，慣于從長遠(yuǎn)角度看待事物,實(shí)感,/,直覺傾向組合界定了不同人獲取信息的方式，實(shí)感型的人通常關(guān)注事實(shí)和數(shù)據(jù)，而直覺型的人對于抽象的模型或者概念興趣濃厚。,思維,-,情感,思維型（,T）,情感型（,F）,退后一步思考，對問題進(jìn)行客觀的、非個(gè)人立場的分析,超前思考，考慮行為對他人的影響,重視符合邏輯、公正、公平的價(jià)值；一視同仁,重視同情與和睦：重視準(zhǔn)則的例外性,被認(rèn)為冷酷、麻木、漠不

7、關(guān)心,被認(rèn)為感情過多，缺少邏輯性，軟弱,認(rèn)為坦率比圓通更重要,認(rèn)為圓通比坦率更重要,只有當(dāng)情感符合邏輯時(shí)，才認(rèn)為它可取,無論是否有意義，認(rèn)為任何感情都可取,被“獲取成就”所激勵(lì),被“獲得欣賞”所激勵(lì),很自然地看到缺點(diǎn)，傾向于批評,慣于迎合他人，著重維護(hù)人脈資源,理性,/,感性組合反應(yīng)了不同人處理信息及決策的方式。理性型的人通過邏輯分析得出合理的結(jié)果和決定，感性型人則更多考慮個(gè)人價(jià)值觀以及決定對于他人的影響。,判斷,-,知覺,判斷型（,J）,知覺型（,P）,做了決定后最為高興,當(dāng)各種選擇都存在時(shí)，感到高興,有“工作原則”：工作第一，玩其次（如果有時(shí)間的話）,“玩的原則”：現(xiàn)在享受，然后再完成工作

8、（如果有時(shí)間的話）,建立目標(biāo)，準(zhǔn)時(shí)地完成,隨著新信息的獲取，不斷改變目標(biāo),愿意知道它們將面對的情況,喜歡適應(yīng)新情況,著重結(jié)果（重點(diǎn)在于完成任務(wù)）,著重過程（重點(diǎn)在于如何完成工作）,滿足感來源于完成計(jì)劃,滿足感來源于計(jì)劃的開始,把時(shí)間看作有限的資源，認(rèn)真地對待最后期限,認(rèn)為時(shí)間是可更新的資源，而且最后期限也是有收縮的,系統(tǒng),/,彈性（判斷,/,知覺）組合描述了不同人安排時(shí)間和生活的方式。系統(tǒng)型的人決定，喜歡掌控，井然有序，彈性型的人則隨時(shí)抱有開放的態(tài)度，靈活，即興。,我的,MBTI,測評結(jié)果,http:/ 謝！,關(guān)顧型：關(guān)心和聯(lián)系,（,ISFP&INFP,）,1,、優(yōu)勢：看重個(gè)人價(jià)值觀，表達(dá)自我

9、，欣賞和影響他人，明確和培育價(jià)值觀，用靈活,的方式處事，在和諧的環(huán)境中工作,2,、盲點(diǎn)：在迎合他人需要方面欠佳,務(wù)實(shí)分析型（,ISFP,）：,1,、優(yōu)勢：活在當(dāng)下，享受此刻。做出即時(shí)和個(gè)性化的貢獻(xiàn)，盡情表達(dá)自我，解決問題。,IF,領(lǐng)導(dǎo)：解決問題能力，甘居幕后,IF,成員：用于為團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)自己，愿意給予他人正面反饋,洞察分析型（,INFP,）：,1,、優(yōu)勢：自我成長和發(fā)展，支持和協(xié)助他人，忠誠、創(chuàng)新、傾向一對一工作，逃避教條主義，不糾纏于細(xì)節(jié)和跟進(jìn)事務(wù)。,IF,領(lǐng)導(dǎo)：人性化的領(lǐng)導(dǎo)，道德自律，支持他人工作,IF,成員：支持團(tuán)隊(duì)成員工作，具有同情心，積極樂觀，理想主義，易被吹毛求疵,的反饋而傷害。,返

10、回,反應(yīng)型：行動與適應(yīng),（,ESFP&ESTP,）,1,、優(yōu)勢：迅速行動，積極主動，追求實(shí)際的解決方法，適應(yīng)力強(qiáng)，積極與人交往，,學(xué)習(xí)和積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。,2,、盲點(diǎn)：缺乏長期計(jì)劃，只關(guān)注當(dāng)下。享樂心里大于工作，喜新厭舊。缺乏全局意識,感性反應(yīng)型（,ESFP,）：,1,、優(yōu)勢：幫助他人，保持與他人聯(lián)系，表達(dá)自我,IF,領(lǐng)導(dǎo)：不拘小節(jié)，具親和力，快速反應(yīng),IF,成員：動手遠(yuǎn)勝于討論,邏輯反應(yīng)型（,ESTP,）：,1,、優(yōu)勢：尋找事物的因果關(guān)系，談判與行動，叛逆、逾越規(guī)條，喜歡冒險(xiǎn),IF,領(lǐng)導(dǎo)：處理危機(jī)，靈活機(jī)動,IF,成員：親和力，沖突解決手，談判專家，缺乏耐心去深究問題原因,返回,探索型：創(chuàng)新與主

11、動,（,ENFP&ENTP,）,1,、優(yōu)勢：創(chuàng)新并尋求聯(lián)系，溝通和激勵(lì)，一心求變，變化中求發(fā)展,2,、盲點(diǎn)：不遵守規(guī)則，不關(guān)注且不善于處理細(xì)節(jié)，需培養(yǎng)耐心：思考和傾聽，要關(guān)注,當(dāng)下,感性探索型（,ENFP,）：,1,、優(yōu)勢：創(chuàng)造性地表達(dá)自我，看到他人身上的可能性和潛力，建立互信，對工作,氣氛和士氣的敏銳感受,IF,領(lǐng)導(dǎo)：授權(quán)和輔導(dǎo)，個(gè)性化的領(lǐng)導(dǎo)方式，親自參與，作風(fēng)民主,IF,成員：團(tuán)隊(duì)概念，互動的敏感性，善于融合意見,邏輯探索型（,ENTP,）：,1,、優(yōu)勢：對理論知識和模型感興趣，解決問題的能力，渴望挑戰(zhàn)，有大局觀，說,服他人的能力，看重個(gè)人獨(dú)立性和個(gè)人能力,IF,領(lǐng)導(dǎo)：夢想家，獨(dú)立性和分析

12、能力很強(qiáng)，靈活性較強(qiáng),IF,成員：期望制定戰(zhàn)略，善于把握機(jī)會，主動推薦工作，激勵(lì)他人。,返回,果斷型：直接與決斷,（,ESTJ&ENTJ,）,1,、優(yōu)勢：運(yùn)用邏輯分析，決策和執(zhí)行力較佳，有責(zé)任感，堅(jiān)持原則和制度，結(jié)果導(dǎo)向,型，恪求高標(biāo)準(zhǔn)和高要求,2,、盲點(diǎn)：不善于認(rèn)同和欣賞，工作至上，一味維持現(xiàn)狀，做決定時(shí)容易倉促欠考慮。,協(xié)作能力欠佳，決策過程中需更多包容價(jià)值觀的考量。,務(wù)實(shí)果斷型（,ESTJ,）：,1,、優(yōu)勢：管理和執(zhí)行能力較強(qiáng)，能按時(shí)完成工作,IF,領(lǐng)導(dǎo)：以工作為中心，清晰的期望和反饋，恪守傳統(tǒng)。,IF,成員：認(rèn)同團(tuán)隊(duì)歸屬感，高度忠誠和奉獻(xiàn)精神，注重實(shí)際功能和效率。,洞察果斷型（,ENT

13、J,）：,1,、優(yōu)勢：善于處理復(fù)雜且具有挑戰(zhàn)性的工作，改善制度和流程,IF,領(lǐng)導(dǎo)：天生的領(lǐng)導(dǎo)者，變革的推動者,IF,成員：分析、組織和解決問題，很好的激勵(lì)他人的能力和技巧,返回,貢獻(xiàn)型：溝通與合作,（,ESFJ&ENFJ,）,1,、優(yōu)勢：構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，詮釋自我價(jià)值觀，營造和諧氣氛，動員他人合力完成,工作，社會責(zé)任感強(qiáng),2,、盲點(diǎn)：對反饋的情緒化認(rèn)知，忽略自己的需要，需注意決定的邏輯性，杜絕情緒化,務(wù)實(shí)貢獻(xiàn)型（,ESFJ,）：,1,、優(yōu)勢：為他人的成就而高興，社會責(zé)任感，關(guān)注社會規(guī)范，善于制定計(jì)劃,IF,領(lǐng)導(dǎo)：尊重權(quán)威，營造和保持和諧氣氛，認(rèn)真完成工作。,IF,成員：融入團(tuán)隊(duì)，出色溝通技巧

14、，以工作為導(dǎo)向和以個(gè)人價(jià)值觀為基礎(chǔ)的互動。,洞察貢獻(xiàn)型（,ENFJ,）：,1,、優(yōu)勢：支持他人的成長和發(fā)展，發(fā)掘可能性，建立和諧的人際關(guān)系,人和項(xiàng)目組，,獨(dú)立面對和處理所有事情,IF,領(lǐng)導(dǎo)：良師益友，善于發(fā)揮團(tuán)隊(duì)及成員的潛能，倡導(dǎo)以人為本，目標(biāo)導(dǎo)向性,IF,成員：積極熱心，積極互動合作，洞察團(tuán)隊(duì)中任何人際關(guān)系問題。,返回,縝密型：專注與穩(wěn)定,（,ISFJ&ISTJ,）,1,、優(yōu)勢：積累信息，關(guān)注和組織細(xì)節(jié)，只相信自己所了解的，遵守紀(jì)律，竭力完成工,作，注重實(shí)效。,2,、盲點(diǎn)：應(yīng)變能力較差，特別是對不可預(yù)測的變化應(yīng)對能力。,感情縝密型（,ISFJ,）：,1,、優(yōu)勢：幫助和支持他人，確保事情進(jìn)展順

15、利，管理細(xì)節(jié)。,IF,領(lǐng)導(dǎo)：對成員的支持和協(xié)作，努力工作，遵守規(guī)則，逃避沖突,IF,成員：喜歡合作，忠誠可靠，幕后英雄，喜歡給予和接受正面的反饋與支持。,洞察貢獻(xiàn)型（,ISTJ,）：,1,、優(yōu)勢：遵守規(guī)則，精細(xì)認(rèn)真，邏輯分析和決策能力較強(qiáng),IF,領(lǐng)導(dǎo)：遵守規(guī)則，以任務(wù)為重,IF,成員：負(fù)責(zé)和忠誠，期望清晰劃定目標(biāo)、分配具體工作,返回,分析型：審視和評估,（,ISTP&INTP,）,1,、優(yōu)勢：善于邏輯分析，專注和自我審視，適應(yīng)力強(qiáng)，跟隨潮流，獨(dú)立工作,2,、盲點(diǎn)：不遵守規(guī)則，不善于與他人交流想法,務(wù)實(shí)分析型（,ISTP,）：,1,、優(yōu)勢：關(guān)注細(xì)節(jié)，解決問題能力較強(qiáng)，靈活性較好，樂于參加刺激性的

16、工作,IF,領(lǐng)導(dǎo)：以身作則，制定富有效率和即時(shí)的解決方案，展現(xiàn)專業(yè)技能。,IF,成員：注重別人的認(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì)，喜歡獨(dú)立完成任務(wù)。,洞察分析型（,INTP,）：,1,、優(yōu)勢：分析概念和理論模型，長遠(yuǎn)思考，創(chuàng)新而非執(zhí)行,IF,領(lǐng)導(dǎo)：關(guān)注將來，直接開展工作，各司其責(zé),IF,成員：個(gè)性獨(dú)立，難適應(yīng)團(tuán)隊(duì)的工作氛圍,返回,愿景型：解釋和執(zhí)行,（,INFJ&INTJ,）,1,、優(yōu)勢：學(xué)習(xí)和詮釋，創(chuàng)意和組織新想法，將想法付諸實(shí)踐,2,、盲點(diǎn)：不愿意中途改變計(jì)劃，處理例行事物能力欠佳，制定計(jì)劃時(shí)靈活性欠佳,感性愿景型（,INFJ,）：,1,、優(yōu)勢：讓理念服務(wù)于人及人的價(jià)值觀，建立人、價(jià)值觀以及理念之間的聯(lián)系，價(jià)值,觀至上，將愿景變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，盡情表達(dá)自我。,IF,領(lǐng)導(dǎo)：能提升下屬潛力，兼顧不同群體利益，避免以權(quán)壓人,IF,成員：積極主動，默默提供支持，性格寬容，態(tài)度積極，擅長從不同角度去理,解不同狀況，表達(dá)和期望得到欣賞和認(rèn)可。,邏輯愿景型（,INTJ,）：,1,、優(yōu)勢：創(chuàng)造新理論或?qū)Σ煌敕ㄟM(jìn)行評估，解決復(fù)雜問題的能力和執(zhí)行力,IF,領(lǐng)導(dǎo)：戰(zhàn)略策劃能力，強(qiáng)調(diào)員工能力和表現(xiàn)，以工作為重,IF,成員：喜歡討論并