幼兒園政策法規(guī)6幼兒的權(quán)利

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2、式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,*,*,單擊

3、此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,幼兒的權(quán)力與保護,第六章,園長的做法合適嗎？,幼兒園大班的晶晶跟奶奶住，他們家所在的胡同只住了兩戶人。兩天前，鄰居家來的客人將一個裝有手機和幾千元現(xiàn)金的提包落在了停在門口的摩托車上，幾分鐘后想起來時，提包已經(jīng)不見了。鄰居報了警，并提出可能是晶晶的奶奶拿走的。由于事發(fā)當(dāng)天，晶晶因病沒有去幼兒園，留在家和奶奶在一起。負(fù)責(zé)辦案的警察

4、便希望通過詢問晶晶來獲得線索。不過，警察來到幼兒園要求找晶晶了解情況時，幼兒園園長卻拒絕了他們的要求。,評析,本案涉及對,幼兒法律保護,的原則。,為保障幼兒身心全面發(fā)展，根據(jù)兒童權(quán)利公約及相關(guān)立法，對幼兒法律權(quán)利的保障應(yīng)遵循以下基本原則：,1.,兒童優(yōu)先原則,2.,公平、平等，兒童不受任何歧視的原則,3.,保障兒童生存、生命和發(fā)展的原則,4.,尊重兒童的原則,5.,社會責(zé)任原則,根據(jù),兒童優(yōu)先原則,，要求成人或社會做決定時，應(yīng)考慮到,符合兒童的最大權(quán)益,。一方面，未成年人生理和心理的,不成熟,性決定了他們,不具備成熟的辨認(rèn)能力,，他們只可能回答那些,與他們的年齡和智力狀況相適應(yīng),的問題。另一方

5、面，辦案人員應(yīng)考慮到,兒童的身心承受能力,，應(yīng)防止為了追查案件而可能導(dǎo)致的,對未成年人的不利影響和侵害,。,據(jù)此判斷，本案中警察的要求是,不適當(dāng),的。,社會責(zé)任原則要求,全社會,通過在法律上承擔(dān)義務(wù)，履行相關(guān)職責(zé)來實現(xiàn)對幼兒的保護。未成年人保護法明確規(guī)定了,家庭、學(xué)校和社會,對保護未成年人所應(yīng)承擔(dān)的各種義務(wù)。幼兒園作為保育、教育機構(gòu)，在保育、教育的過程中，除了要求本園的各類工作人員應(yīng)當(dāng)依法從教，尊重、保護幼兒的各項合法權(quán)益之外，還應(yīng)特別注意在保教工作中,防范社會上的其他人員,（如,家長,、其他部門的人員等）可能對幼兒合法權(quán)益成的侵害。,因此，幼兒園園長拒絕警察的要求是,合法,的。,第一節(jié) 幼兒

6、的法定權(quán)利與義務(wù),一、幼兒的法定權(quán)利,幼兒作為民事主體具有權(quán)利能力，依法享有法律法規(guī)規(guī)定的合法權(quán)益。,尊重、保障幼兒的法定權(quán)利，是每一位幼兒教育工作者義不容辭的職責(zé)。,幼兒的法定權(quán)利,01,05,04,生命健康權(quán),姓名權(quán),肖像權(quán),02,受教育權(quán),06,著作權(quán),03,名譽權(quán),LOREMIPSUM DOLORSITAMET,1.,生命健康權(quán),包括生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán),是最基本的人權(quán),是幼兒得以發(fā)展的最基本條件，任何人不得非法剝奪和侵害,未成年人保護法第,16,條：,學(xué)校及其他教育機構(gòu)不得使未成年人在危及人身安全、健康的校舍或園舍及其他教育教學(xué)設(shè)施中活動。,受教育權(quán)指公民享有從國家接受文化教育的機

7、會和獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。,是憲法賦予公民的基本人權(quán)。,2.,受教育權(quán),包括受教育機會權(quán)、受教育條件權(quán)、受教育認(rèn)可權(quán)。,受教育機會權(quán),指個體有權(quán)通過學(xué)習(xí)和受教育獲得生存與發(fā)展的機會，是受教育權(quán)存在與發(fā)展的前提性與基礎(chǔ)性權(quán)利。,可分為入學(xué)機會權(quán)、選學(xué)機會權(quán)、升學(xué)機會權(quán)等。,幼兒園招生以考試的方式擇優(yōu)錄取,幼兒園,高收費,拒收殘疾兒童入園,受教育條件權(quán),指受教育者有要求教育機構(gòu)舉辦者提供符合國家要求的教育設(shè)施設(shè)備，保障教育教學(xué)正常運轉(zhuǎn)的權(quán)利。,包括教育條件的要求權(quán)和利用權(quán)。,社會力量辦園為主，政府投入過低,民營幼兒園能省則省，教育經(jīng)費來源不穩(wěn)定,盲目擴招，幼兒數(shù)量超出限額,藝術(shù)、體育類課程單

8、獨收費,受教育認(rèn)可權(quán),指公民在受教育過程中或完成了受教育行為后，有獲得公正評價的權(quán)利，如果是學(xué)歷教育還有獲得相關(guān)證書的權(quán)利。,包括公正評價權(quán)、獲得學(xué)業(yè)學(xué)位證書權(quán)。,對幼兒的問題行為隨意進行否定評價，,“,小偷,”“,笨蛋,”,等,對幼兒分成三六九等，區(qū)別對待,對特立獨行的孩子作為反面例子，進行孤立和忽視,3.,名譽權(quán),名譽權(quán)是自然人或法人就其自身特征所表現(xiàn)出來的社會價值而獲得社會公正評價的權(quán)利，是人格權(quán)的一種，受法律保護。,幼兒具有獨立的人格，依法享有名譽權(quán)。任何侮辱、誹謗、捏造事實、散播流言蜚語損害幼兒名譽的行為，都是違法行為。,4,姓名權(quán),姓名權(quán)是自然人依法享有的決定、變更和使用自己的姓名

9、并得以排除他人干涉或非法使用的權(quán)利。,姓名包括戶籍上的姓名，以及曾用名、藝名、筆名，但乳名原則上不屬于姓名。,幼兒的姓名由其監(jiān)護人決定或變更。,幼兒園應(yīng)正確使用幼兒的姓名，不得任意改變其姓名。,5,肖像權(quán),肖像權(quán)直接關(guān)系到自然人的人格尊嚴(yán)及其形象的社會評價，是自然人所享有的重要人權(quán)。,肖像權(quán)是自然人對自己的肖像享有利益并排斥他人侵害的權(quán)力。,幼兒的肖像權(quán)由其監(jiān)護人行使，幼兒園應(yīng)切實維護其權(quán)益，未經(jīng)同意不得將幼兒的肖像給廠商或報刊媒體做廣告之用，也不得非法損毀、玷污、丑化幼兒的肖像。,6.,著作權(quán),也稱版權(quán)，指作者及其他著作權(quán)人對其創(chuàng)作的文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)等作品享有的權(quán)利。,包括著作人身權(quán)和著作財

10、產(chǎn)權(quán)。,我國公民不論民族、性別、職務(wù)、,地,位及文化程度，也不論年齡大小,，只,要其作品符合著作權(quán)法的有關(guān)規(guī)定，即形成著作權(quán)。,幼兒也有著作權(quán)，幼兒園使用,幼兒作,品，必須與其監(jiān)護人協(xié)商，征,得同意，,并按合同支付稿酬。,幼兒的法定權(quán)利,07,0,9,08,財產(chǎn)權(quán),宗教信仰權(quán),游戲權(quán),財產(chǎn)權(quán),幼兒在幼兒園期間，其財產(chǎn)應(yīng)得到幼兒園的管理和保護，教師不得任意損壞、沒收、抵押、占有、使用。幼兒園未盡到保護職責(zé)造成損壞的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任。,宗教信仰權(quán),幼兒園應(yīng)該尊重幼兒不同的民族生活習(xí)慣和宗教信仰。保教人員不得以自己的意愿要求幼兒改變習(xí)俗，做有違于其民族生活習(xí)慣、宗教信仰的事情。,游戲權(quán),兒童有權(quán)享

11、有休息和閑暇，從事與兒童年齡相適宜的游戲和娛樂活動，以及自由參加文化生活和藝術(shù)活動。,幼兒權(quán)利的保護,第二節(jié),1,家庭保護,2,幼兒園保護,3,社會保護,4,立法保護,主,體,CONTENTS,一、幼兒權(quán)利保護的主體,（一）,家庭保護,父母或其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)做到：,1.,尊重幼兒接受學(xué)前教育的權(quán)利，不應(yīng)剝奪幼兒接受教育的權(quán)利，不得使在幼兒園的幼兒輟學(xué)。,2.,關(guān)心幼兒的日常生活和在幼兒園的活動，不讓幼兒接觸不適合他們的視、聽、讀物，不帶幼兒進入不適合、不安全的活動場所。,3.,教育幼兒遵守法紀(jì)，尊敬師長；要講真話、實話，不說謊話，不騙人。,4.,接受家長學(xué)?；蛴捉虣C構(gòu)的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)掌握教育幼兒的科

12、學(xué)方法。,5.,繼父母、養(yǎng)父母必須依法撫養(yǎng)、教育保護繼子女、養(yǎng)子女，不得歧視、虐待、辱罵乃至遺棄幼兒。,（二）幼兒園保護,1.,幼兒教師應(yīng)為人師表，以自身良好的言行影響和教育學(xué)生。對調(diào)皮、不聽話的幼兒應(yīng)當(dāng)耐心教育，不得放任不管或任意剝奪其參加各項活動的權(quán)利。,2.,幼兒園要為幼兒提供合格、衛(wèi)生的教學(xué)和生活設(shè)施，要保證幼兒活動、飲食的健康與安全，保證幼兒充足的休息時間。,3.,教師應(yīng)尊重幼兒的合法權(quán)益，維護幼兒的合法權(quán)利，對于損害幼兒權(quán)利的行為，可以通過合法的途徑來交涉處理。,4.,幼兒園應(yīng)于家長密切聯(lián)系并對家長進行家庭教育的指導(dǎo)，共同探討教育幼兒的有效方法。,5.,對于殘障幼兒，教師應(yīng)采取保護

13、性措施，幫助他們克服各方面的困難，教育其他幼兒要尊重、關(guān)心、愛護,他們。,（三）社會保護,1.,影視、文化、出版單位和人員，應(yīng)為幼兒提供有利于其身心健康發(fā)展的精神產(chǎn)品。,2.,兒童樂園、公園等公共娛樂場所，應(yīng)為幼兒提供符合幼兒特點、安全健康的設(shè)施環(huán)境。,3.,社區(qū)內(nèi)的企事業(yè)單位要與幼兒園配合，為幼兒園的教育工作提供幫助。,4.,各級工會、婦聯(lián)、體協(xié)應(yīng)把保護幼兒的健康成長列為經(jīng)常性的工作，會同教育部門對幼兒教育提供咨詢指導(dǎo)。,5.,居委會、村委會應(yīng)在政府有關(guān)部門指導(dǎo)下，開展保護幼兒和有益于幼兒身心健康的活動。,6.,公民有義務(wù)幫助有困難的幼兒，有義務(wù)對家庭暴力、虐待幼兒的行為進行舉報。,（四）立

14、法保護,1990,年,兒童權(quán)利公約,1991,年,未成年人保護法、殘疾人保障法,1995,年,教育法,幼兒園管理條例,幼兒園工作規(guī)程,1,非歧視原則,2,兒童優(yōu)先原則,3,尊重兒童原則,4,多重保護原則,原,則,CONTENTS,二、幼兒權(quán)利保護的基本原則,1,不歧視,兒童,2,無差別尊重兒童,（一）非歧視原則,該原則在兒童權(quán)利保護中處于首要和基礎(chǔ)性的位置,不是一種理想保護，而是最低限度的保護,成人應(yīng)努力保證兒童不因年幼而受到成人的歧視、剝奪、虐待、侮辱和其他不平等的待遇；,不應(yīng)該因為兒童年幼而使用諷刺、挖苦性的語言來侮辱兒童；,更不應(yīng)因兒童沒有抵抗和還擊的能力而將兒童作為成人發(fā)泄怨氣和打擊報

15、復(fù)的對象。,兒童權(quán)利公約,締約國應(yīng)遵守本公約所載列的權(quán)利，并確保其管轄范圍內(nèi)的每一兒童均享受此種權(quán)利，不因兒童或其父母或法定監(jiān)護人的種族、膚色、性別、語言、宗教、政治或其他見解、民族、族裔或社會出身、財產(chǎn)、傷殘、出生或其他身份而有任何差別。,締約國應(yīng)采取一切適當(dāng)措施確保兒童得到保護，不受基于兒童父母、法定監(jiān)護人或家庭成員的身份、活動、所表達的觀點或信仰而加諸的一切形式的歧視或懲罰。,（二）兒童優(yōu)先原則,兒童個體柔弱，身心發(fā)展不健全，抵抗外界侵害能力差，需要更多保護。,在發(fā)生糾紛或傷害時，兒童的權(quán)益應(yīng)當(dāng)被優(yōu)先考慮和尊重，并且爭取兒童利益的最大化。,兒童權(quán)利公約,關(guān)于兒童的一切行動，不論是由公私社

16、會福利機構(gòu)、法院、行政當(dāng)局或立法機構(gòu)執(zhí)行，均應(yīng)以兒童的最大利益為一種首要考慮。,婚姻法,法院處理離婚案件時，應(yīng)以,“,照顧子女和女方權(quán)益的原則,”,進行判決,未成年人保護法,任何人不得在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙。,任何組織合個人不得披露未成年人的個人隱私。,LOREM IPSUM DOLOR LOREM,LOREM IPSUM DOLOR LOREM IPSUM DOLOR LOREM IPSUM DOLOR LOREM IPSUM DOLOR LOREM IPSUM DOLOR LOREM IPSUM DOLOR LOREM IPSUM,1,尊重兒童的人格尊嚴(yán),2,尊重兒童的觀點和意見,3,尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律和特點,A,尊重兒童的,基本權(quán)利,B,尊重兒童的,基本自由,（三）尊重兒童原則,4,以兒童的生存和健康發(fā)展為重,兒童權(quán)利公約,締約國應(yīng)確保有主見能力的兒童有權(quán)對影響到其本人的一切事項自由發(fā)表自己的意見，對兒童的意見應(yīng)按照其年齡和成熟程度給以適當(dāng)?shù)目创?。為此目的，兒童特別應(yīng)有機會在影響到兒童的任何司法和行政訴訟中，以符合國家法律