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1、幼兒園大班教學(xué)計劃《用電安全》帶反思
大班教學(xué)計劃《用電安全》包含對適用于大班學(xué)生的安全主題教學(xué)活動的反思，使孩子們可以通過學(xué)習(xí)安全用電知識并了解安全用電的基本常識來增強(qiáng)其自我保護(hù)意識。他們可以大膽而清楚地表達(dá)意見。來看看帶有反思性教學(xué)計劃的幼兒園班級《用電安全》。
活動目標(biāo)：
1.初步了解安全用電的基本常識。
2.通過學(xué)習(xí)安全用電知識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
3.能夠大膽而清楚地表達(dá)您的意見。
4.愿意探索，交流和分享。
繁重而艱巨的活動：
活動重點(diǎn)：
基本了解安全用電的基本知識。
活動困難：
如何使用安全用電知識保護(hù)自己的生命。
活動準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖，帶插頭的一段電線
2、，一個插座，電氣標(biāo)志
活動程序：
1.提出電線并直接引入。
孩子們，這是什么？看看內(nèi)部和外部有什么不同？
老師：這是一根電線，里面是一根可以導(dǎo)電的銅線。它是外面的塑料，用銅線包裹。它是一個保護(hù)層。有了這個保護(hù)層，我們手中就沒有電了。但是，如果塑料破裂，我們將遇到電，這將很危險。
其次，向孩子展示插座并向孩子介紹相關(guān)知識。
看，這是什么？這有什么用途？
老師：這是一個插座。它包含可以由電制成的銅板。外部由塑料制成，被認(rèn)為是保護(hù)層。如果您把手伸進(jìn)去，您將碰到銅片，并且電力將傳遞給該人。會很危險的。除了人與銅之間的導(dǎo)電以外，水還會導(dǎo)電，因此孩子不能用濕手觸摸電源。
第三，討論用電。
3、
老師：孩子們知道我們生活中需要用電的東西嗎？
年輕：電燈，計算機(jī)，電視.（孩子們可以自由回答）
簡介：人們的生活與電力密不可分，電力是非常有用的，但是如果用電不安全，那將是危險的。
第四，認(rèn)識用電的基本常識，一張一張地顯示教學(xué)掛圖，并指導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察。
圖片中的孩子們在做什么？他們這樣做對嗎？
5.引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，并討論安全使用生活中應(yīng)注意的事項(xiàng)。
1.我們只是說金屬和水會導(dǎo)電，所以孩子不能將手指插入電源插座孔中，也不能用金屬導(dǎo)電物觸摸電源。
問題：如果您家中的電線斷了怎么辦？ （用特殊膠帶包裹）
如果我看到路邊的線段該怎么辦？ （過去）
2.出示“電動”標(biāo)志，讓孩子
4、們知道。
如果您在路邊看到這個標(biāo)志，則應(yīng)該遠(yuǎn)離它，不要觸摸它，不要靠近它并且不能攀爬。
活動額外資訊：
幼兒材料《小心用電》貼紙安全貼紙。
活動反思：
學(xué)完本課后，仍然可能有整體效果，至少孩子們可以掌握內(nèi)容。上課前的介紹是適當(dāng)?shù)?，并激發(fā)了幼兒的興趣。當(dāng)我開這堂課時，我對孩子們的回答沒多想。畢竟，孩子們是純潔的，他們有無限的想象力，他們給了我意想不到的答案。但是，當(dāng)孩子們說出奇怪的答案時，我沒有及時回應(yīng)，這可能在一定程度上激發(fā)了他們的熱情。這也是我在教室里缺乏能力。作為新老師，這是我需要改進(jìn)的地方。這個地方。
小百科全書：電是自然現(xiàn)象，是指由電荷運(yùn)動引起的現(xiàn)象。自然界中的閃電是一種電現(xiàn)象。電是亞原子粒子（例如電子和質(zhì)子）之間的排斥力和吸引力的屬性。它是自然界中的四個基本相互作用之一。電子運(yùn)動有兩種現(xiàn)象：我們將缺少電子的原子稱為帶正電荷，將擁有過多電子的原子稱為帶負(fù)電荷。
幼兒園大班教案《用電安全》含反思（通用）
