2021年秋教研工作總結(jié)

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1、xx年秋教研工作總結(jié) （文章一）：中心小學2xx年教研工作總結(jié) 中心小學2xx年教研工作總結(jié) 中心小學2xx年教研工作總結(jié) 本學期，是不尋常的一個學期。課程改革的教育春風迎面撲來，它使學校的教學面貌呈現(xiàn)出嶄新的局面。回顧我校這一學期的教學教研工作，我們倍感欣慰。在平凡的崗位上，老師們積極投身到這一偉大的教改事業(yè)中，大家團結(jié)協(xié)作、嚴謹開拓、求實創(chuàng)新，使學校的教學工作又邁上了一個新臺階。 （一）、切實轉(zhuǎn)變教師的教學觀念 當前，基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮已遍及全國各地，更新教育教學理念已是當務(wù)之急。作為教學改革第一戰(zhàn)線上的教師，身系重任。唯有切實轉(zhuǎn)變教育教學理念，才有改革可言。為此，學校

2、領(lǐng)導高度重視加強師資的培訓工作。暑期，組織全體教師參加基礎(chǔ)教育課程改革通識培訓，通過業(yè)務(wù)和政治學習組織老師學習新課程標準，編印了《走進新課改》系列小冊子分發(fā)到全鎮(zhèn)的每一位教師，組織老師共同學習。并結(jié)合實際工作談?wù)勼w會。撰寫學習心得。還開展了相逢雙休日的課改活動。通過看錄象、聽講座、相互評課、課改沙龍等多種形式，有力地促進和推動了我鎮(zhèn)的新課改的實施。各年級組各學科組集體備課正?；?、規(guī)范化、個性化。通過認真學習，新課程理念基本上深入到每位教師的腦海里。 （二）、努力提高教師的自身素質(zhì) 新課程對課堂教學提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，為了適應新的教學變化，教師應不斷地加強自身素養(yǎng)的提高。每學期初就制定了教

3、學和教研工作計劃，通過走出去，請進來等形式，切實提高老師們的業(yè)務(wù)水平和能力，教師外出聽課達100余人次，邀請?zhí)煾叫『蛒x師專送教下鄉(xiāng)，邀請趙鶴立老師來校講學。還開展了送教下村、開門聽課、隨堂課展示，學科組互相聽課、全鎮(zhèn)的語文青優(yōu)課比賽、教師下水文比賽等活動，課堂教學質(zhì)量有了較大的飛躍。要求老師用全新理念備課，在備課中充分考慮學生特點和個性差異及本班實際，備課要做到能突出個性，能站在學生的角度去考慮。課前有準備（資料收集），課后有拓展。備課要做到兩次備課檢查，注重于實踐后的反思，教師均有一定量的二次備課和教學隨筆，教學常規(guī)檢查正?；瑖栏癜殃P(guān)，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出，并進行跟蹤檢查。每次檢查，均公

4、正評價，及時反饋，發(fā)揚先進，總結(jié)提高。有力地提高了老師們的教育教學水平，取得了顯著的成績。xx穎老師在市英語教師技能大賽中獲二等獎，吳志剛、徐玉明、袁書美、李慶美、周宏俊、錢建兵分別在各學科說課競賽中獲獎，何俊龍老師的自然課、錢建兵老師的作文課在分別在全市優(yōu)質(zhì)觀摩課得以展示，課堂教學質(zhì)量有了較大的飛躍。不少老師的論文在各級各類大賽和刊物中發(fā)表或獲獎，省級以上計15余篇、市級20余篇。只有以更足的干勁，更大的精力，投身到教學改革的浪潮中，教育才有希望。走進溪橋小學，你看到的是教師們忙碌的身影。;不讓一日閑過;是我校教師真實寫照。 （三）、關(guān)注學生個性差異，發(fā)展學生的潛能 新課程提倡：教育

5、是為了一切學生的發(fā)展。學校不但重視改革課堂教學，而且重視發(fā)展 學生的個性特長，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。本學年，促教促學活動正常開展，二六年級的月考、全鎮(zhèn)二年級的寫字比賽，還利用六一兒童節(jié)配合少先隊大隊部開展了全鎮(zhèn)范圍內(nèi)諸如手抄報、毛筆字、繪畫、演講、唱歌等系列活動，學校內(nèi)部活動也有聲有色，開展了朗讀比賽、運動會、廣播操班級文化評比等各項競賽活動。在老師們精心、用心、耐心地指導下，在學生勤奮學習、刻苦鍛煉、堅持不懈的努力下，學生的技能、特長又上了新層次，取得了多項可喜可賀的好成績。錢巧龍等10名在各類小學生作文大賽中獲獎；錢思昊等20名同學在第 （一）、二屆科技航模競賽中獲獎，獲獎人數(shù)之

6、多、比例之高在全市農(nóng)村小學中居首位。翁婷等五名學生在郵政杯慶三八征文中獲一個一等獎、兩個二等獎、兩個三等獎。市運動會也捷報頻傳。10多名學生在金鑰匙科技競賽中獲獎。 （四）、全面客觀地評價每一個學生 新一輪課程改革倡導;立足過程，促進發(fā)展;的課程評價方式。為此，學校組織全體教師就;如何全面客觀地評價每一位學生;召開研討。中心小學2xx年教研工作總結(jié)中心小學2xx年教研工作總結(jié)。每位老師都能結(jié)合自己的教學實踐談看法，大家的意見都很中肯。最后全體教師達成共識：不僅要關(guān)注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)展學生多方面的潛能。在教學過程中，我們努力幫助學生建立自信，激發(fā)其內(nèi)在的學習動力。各式各樣;成長記

7、錄袋;的誕生及運用，就是我校改變評價學生方式的一項新舉措。 （六）、家校聯(lián)系有了新進展、新突破 學校一向重視密切與家長的聯(lián)系，每學期期中、期末進行全面家訪是我校的傳統(tǒng)。本學期，為了進一步提高家長對新課程改革的理解和支持。我校各班均召開了家長會，到會的家長達98%以上，這足以說明：家長對教育愈來愈重視，這是令人欣喜的現(xiàn)象。家長會的成功召開，積極推進了家校工作的進程，為以后取得廣泛的家校聯(lián)系指明了方向。 ;忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開;。課程改革的春風以勢不可擋的勁頭吹進了每一所校園，在教育這方廣闊的沃土上，有了我校這樣一批熱愛教育事業(yè)的年輕教師隊伍，我們完全有信心將教學改革進行到底。不

8、久的將來，我們將看到梨花盛開的美麗風景線。 中心小學2xx年教研工作總結(jié) 本學期，在上級教育主管部門和行政部門的指導下，我們以黨的xx大精神為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校發(fā)展，牢固樹立;以人為本;的教育觀，以實現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標實施素質(zhì)教育，貫徹落實縣委縣府和教育局對教育工作的總體要求，全面推進基礎(chǔ)教育課程改革和xx版課程標準的實施，以培養(yǎng)學生的良好習慣入手開展我校的教育教學工作，進一步規(guī)范學校教學常規(guī)管理，促進學校全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展，努力實現(xiàn)教育教學水平的新突破，開創(chuàng)學校教育教學工作新局面。 （一）、主要措施 （一）抓好行政班子建設(shè) 一間學校的行政班子在學校里應該是一支團結(jié)

9、務(wù)實、懂業(yè)務(wù)、會管理的堅強的核心隊伍。一年來，在中心小學的班子帶領(lǐng)下，各校校長帶頭學理論，帶頭鉆研教材，投身教研，校長、主任分別帶領(lǐng)課題研究團隊進行《提高學生的計算能力》、《改變英語課堂教學中的評價體系》、《小學語文學習型課堂互動交流的有效性研究》等小專題研究，還申報了市級的課題《農(nóng)村地區(qū)、薄弱學校校本教研和教師專業(yè)發(fā)展研究》并開始進行探索，一年來中心小學業(yè)務(wù)員、各科教研組長、各處室的正副主任、課題組成員、村小校長甚至前任校長均帶頭上好面向全鎮(zhèn)或與兄弟學校交流的研討課。通過行政班子以身作則進行課改，增強領(lǐng)導班子的整體功能，形成了一個堅強有力的領(lǐng)導核心。 （二）抓好教師隊伍建設(shè) （1）、

10、加強理論的學習，提高思想的認識。根據(jù)上級的有關(guān)精神，結(jié)合開展;學風、教風、考風;教育活動，通過召開動員大會，分析我校師德現(xiàn)狀，剖析存在問題，強調(diào)開展活動的緊迫性與重要性，促使全體教師高度重視并積極參與到活動中來。;要給學生一杯水，教師要是源頭活水;,教師積極參與全民讀書的主題教育活動，堅持全校教師和行政人員、村小校長每個月讀一本書，寫好閱讀記錄，一個月后交流閱讀心得。以師德、師風建設(shè)和提高業(yè)務(wù)水平作為重點，不斷提高教師的師德水平，使全體教師理解;愛學生;的真正含意就是以學生為中心，把學生的發(fā)展看得高于一切。從而形成學生第 （一）、學校第 （一）、工作第一的文化氛圍。嚴格規(guī)范考試要求，考試前

11、一天召開巡考員會議，全鎮(zhèn)教師交叉監(jiān)考、統(tǒng)一集中到中心組進行流水評卷，落實監(jiān)考過程、出題、印刷、評卷、錄入成績等每一個環(huán)節(jié)的問責制，凡出問題如計算成績錯誤等均要通報全鎮(zhèn)并在教師績效;工作認真負責;欄內(nèi)相對應扣分，從而端正了考風，使教師的教和學生的學均有公平、公正的評價。 （2）、通過開展校本教研提高教師的業(yè)務(wù)水平。一年來，我們堅持每個學期上半學期由業(yè)務(wù)員、中心校的骨干教師上;同課異構(gòu);教研課，下半旗在村小分片進行。全鎮(zhèn)113位教師每人要求上一節(jié)個人最高水平的匯報課，由中心組的校長和業(yè)務(wù)員帶頭上課、評課。這樣，促進教師認真?zhèn)湔n和反思，改進教學方法，提高課堂教學質(zhì)量。全鎮(zhèn)教師均參加省、市、縣級

12、的xx版新課標、新教材培訓2-4次。 （3）、通過走出去、請進來的辦法讓教師參加各種教研活動，促使教師開闊眼界、增廣見聞、改變觀念、自覺提高。（1）每學期分批派出教師到東莞市東城區(qū)第三小學、珠海市金灣小學跟崗學習；（2）邀請東莞市東城區(qū)第三小學黎柱根校長及教師送課到我校，并進行各方面工作指導。（3）邀請封口河兒口賴校長帶領(lǐng)村級校長、業(yè)務(wù)骨干等16人到我校交流、指導學校管理和創(chuàng)強工作。（4）組織業(yè)務(wù)骨干到羅定市羅鏡等三鎮(zhèn)中心小學、通門鎮(zhèn)中心小學學習。（5）邀請郁南縣教研片區(qū)一的西江實驗學校、桂圩中心小學、通門中心小學的骨干教師與我鎮(zhèn)的英語教師進行;同課異構(gòu);教研活動；（6）選送新教師杜科花

13、參加教研片區(qū)一在西江實驗學校舉行的新教師課堂教學競賽并順利代表片區(qū)參加縣比賽；（7）派出教師積極在桂圩中心小學、xx小學進行的片區(qū)一數(shù)學、英語骨干教師送課下鄉(xiāng)活動；（8）林碧艷校長參加xx省校長高研班、省外校長跟崗鍛煉、xx省優(yōu)秀山村教師跟崗，分別到廣州、東莞、xx、xx、xx、xx等地學習；（9）劉xx、馮xx、謝xx三位教師分別參加xx省的科學、語文、美術(shù)骨干教師培訓；（10）江國業(yè)到廣州、xx參加xx省農(nóng)村校長培訓；（11）黃xx、梁xx、陳xx等參加;燭光教育基金會;在xx、xx舉辦的學習培訓活動；（12）余xx、岑xx參加;xx縣校長培訓班;的 學習；（13）張xx副局長邀請xx省第

14、二師范的閆xx教授到我校進行指導；此外，組織多批的教師參加縣和兄弟學校舉辦的各種教研活動，取得比較好的效果，我鎮(zhèn)教師，尤其是一些年輕教師，通過教研活動，業(yè)務(wù)水平提高很快，不但增長見識，而且增強自信心，實現(xiàn)教師隊伍整體素質(zhì)的穩(wěn)步提升，從而激發(fā)學校的辦學活力。 （4）、狠抓常規(guī)管理，做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。業(yè)務(wù)組與中心小學的各教研組長配合做好教學的落實和督查，每周下鄉(xiāng)四天督查工作。同時對各階段的教學質(zhì)量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收。 （1）教學工作力求實效 全面落實教學工作的;十字;方針。即：備課要;深;,上課要;實;,作業(yè)要;精;,教學要;活;,手段要;新;,活動

15、要;勤;,考核要;嚴;,輔導要;細;,負擔要;輕;,質(zhì)量要;高;.要把;十字方針;作為我校強化教學中心意識、搞好校本教研、提升各科教學質(zhì)量的重大舉措，并在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。 （2）學校將對教學常規(guī)的落實情況進行不少于三次定期和不定期的檢查，同時做好期中、期末定期評估，有關(guān)結(jié)果與教師、校長的績效掛鉤。改進對教學秩序、坐班、教研活動的日常督查形式，提高督查效果；進一步重視學生對教師教學態(tài)度、水平的意見，督促有關(guān)教師及時改進教學。 （3）落實了聽課制度和實行推門聽課制度，加強教師間的學習交流。中心小學2xx年教研工作總結(jié) （6）、在十月到十二月份舉行的;xx縣xx年中小學教

16、師學生運動會;比賽中我校體育隊獲小學組乒乓球集體總分;第八名;、毽球集體第五名、教師;一分鐘跳繩;集體第四名。 （7）、鐘xx老師指導中心校學生莫xx同學的作文《小熙牌;香水;》xx年11月發(fā)表在國家級雜志《課堂內(nèi)外？創(chuàng)新作文（小學版）》第458期。 （8）、余xx被評為郁南縣;最美教師;. （9）、學校被評為縣教育局教育信息報送工作先進單位，馮xx被評為縣教育局教育信息報送工作先進個人。 （10）、馮xx xx年6月論文《學生結(jié)組奪旗模式----山區(qū)小學語文課堂互動交流的催化劑》獲得市一等獎、溫xx xx年12月教學軟件《班主任工作助手》獲得xx省計算機教育軟件評審活動三等獎、何x

17、x課例《尊嚴》獲得xx省;信息技術(shù)與小學語文教學整合優(yōu)秀課例評選活動;三等獎、溫勁研教學課件《尊嚴》獲得xx省;信息技術(shù)與小學語文教學整合優(yōu)秀課例評選活動;三等獎，孔xx《引探教學的深化 需要創(chuàng)新精神的培養(yǎng)》獲得市三等獎，謝xx xx市第三屆教職工書畫攝影作品大賽獲書法類三等獎。 1 （1）、11月劉xx參加縣第十一屆;育人杯;課堂教學競賽獲得二等獎。 1 （2）、杜xx年4月參加xx縣;新教師課堂教學競賽;獲得二等獎。 1 （3）、教師參加xx年xx縣中小學教育科研成果評選，江xx等5位教師獲得二等獎，1位教師獲得三等獎。 1 （4）、在縣教研室調(diào)研抽測中，xx小學謝xx老師任教

18、的三年級語文平均分排在縣第五名。 1 （5）、在六年級畢業(yè)檢測中，有39個同學進入縣前1600名，特別是xx城等三位同學進入縣前100名，十二位同學進入縣前300名，彌補了我校前幾年六年級學生在該領(lǐng)域的遺憾。 （三）、存在問題及努力方向 （1）、平臺小學教學點共13個，麻雀學校多并分布廣，教師老齡化現(xiàn)象，教研水平和業(yè)務(wù)能力不高，教師身兼數(shù)科、數(shù)班教學的現(xiàn)象比較普遍，平村、新寨的教師一人得上兩個年級的所有科目，人少的學校普遍缺乏教研的氛圍和人力、物力、財力。 （2）、學科教師搭配不合理、不科學，例如英語科的教師基本都是轉(zhuǎn)崗的，英語教學還是蒼白的一片，到了高年級上中心校就讀的學

19、生，英語是最差的，從而拉下了成績。 （四）、下期的工作思路： 教育就是培養(yǎng)學生的良好習慣，我們繼續(xù)堅持全力以;禮儀和良好習慣;的養(yǎng)成教育為主線貫穿全校的教育工作，例如：懂友愛、孝順、熱情接待客人、如何問候他人等禮儀，發(fā)言習慣、上課習慣、聽課習慣、作業(yè)習慣、復習習慣等習慣的養(yǎng)成教育。形成自己的辦學特色，把平小的德育氛圍和教學氛圍再提升一個檔次。 在上級行政部門的領(lǐng)導下，各位鄉(xiāng)親的支持下，我們務(wù)實創(chuàng)新的行政班子的努力下，全鎮(zhèn)教師的同心協(xié)力下，我們定能發(fā)揚優(yōu)點，正視不足，努力開創(chuàng)平臺教育的美好明天。 xx年7月25日 中心小學2xx年教研工作總結(jié) 本學年xx鎮(zhèn)中心小學的教研工作堅持以科學

20、發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以推進課程改革為重點，以提升教師隊伍素質(zhì)、提高教學質(zhì)量為核心，求真務(wù)實，與時俱進，不斷提升研究、指導、管理、服務(wù)的能力與水平；充分利用縣兼職教研員和鎮(zhèn)教研組，改革教研模式，推進學校校本教研的發(fā)展，提高新課程教學的實施水平，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。通過全體教師的合作和努力，本學年的教研工作已經(jīng)結(jié)束?，F(xiàn)將本學年的教研工作作如下總結(jié)： （一）、加強學習，提高教師的教育教學理論水平 （1）、硬件——解讀教材，提高業(yè)務(wù)水平。8月26-28日組織全鎮(zhèn)教師學習新課程標準，除了了解本學科的總目標，明確本年段的教學目標外，還組織鎮(zhèn)教師一起學習、歸納、總 （文章二）：2xx年秋教研工作總結(jié) 教

21、研工作總結(jié) —2xx年秋季學期 本學期，在《規(guī)程》、《綱要》精神引領(lǐng)下，在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)指導下，在老師們的盡心努力配合下，圓滿的完成了本學期的教研工作?，F(xiàn)將本學期教科研工作總結(jié)如下： （一）、教研日常工作。 本學期，教研工作如常開展，各班老師都能按照計劃開展教學，制定好周計劃、日計劃、活動計劃等，認真對待一日活動的每個環(huán)節(jié)，積極完成所有安排的工作，讓我們的教研日常工作得以順利開展。 （二）、教學開展情況。 《綱要》提出：“充分利用社會資源，引導幼兒感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感?！编l(xiāng)土教育是最具體的，幼兒每天生活在其中，是幼兒隨時隨地能感受到

22、的事、物、景，尤其是家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的景物，家鄉(xiāng)日新月異的變化等，都是幼兒可見可聞并且可以接受的，對于鄉(xiāng)土文化及傳統(tǒng)的親切感，是愛家鄉(xiāng)是愛祖國的基礎(chǔ)和準備。所以本學期，我們的主題活動主要圍繞《我愛xx》來展開，分成三大版塊： （1）、恐龍文化； （2）、客家文化進校園； （3）、xx的今天與明天。由于之前有了吳博士的活動開展提綱，再結(jié)合各級各班老師的商量討論，老師們對本主題活動的開展有了更加明確的思路。在主題的開展前，各班會以級為單位制定好網(wǎng)絡(luò)圖和主題活動開展計劃之類的相關(guān)資料，積極上網(wǎng)尋找資料。主題活動里面開展的系列活動，孩子們比較感興趣，家長 們反應也是比較好的！在區(qū)域活動方面，通過

23、藍園外出學習回來的分享以及帶領(lǐng)老師們外出學習回來的分享，各班級老師對于區(qū)域活動的開展和材料的投放有了更明確的想法。本學期的區(qū)域活動增添了生活區(qū)，生活區(qū)的開設(shè)，又是我園區(qū)域活動的又一大提升。 （三）、教師培訓學習方面 培訓學習是教師專業(yè)成長的途徑之一，本學期進一步加強了各類規(guī)范學習。組織教師學習了《崗前培訓》《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童發(fā)展指南》、以及教材相關(guān)的學習等，使教師對自己的工作職責、要求明確于心。同時針對新教師開展了培訓及公開課工作，進一步提高了工作能力。在加強學習的基礎(chǔ)上把各項工作細化到月考核中，使各項規(guī)范的執(zhí)行過程成為教師自覺的行為要求。 （四）、家長工作方面 本

24、學期我園的家長工作主要通過早結(jié)晚送、家長半日活動、親子運動會、家長園地、校訊通、九葉網(wǎng)、微信發(fā)送等形式進行的。在日常的工作中各班都能夠根據(jù)各班情況和家長積極交流，通過系列的家園活動，特別是家長開放日和主題活動中的親子活動，讓家長如實了解到我們園的教學開展情況，了解到孩子在我們園的輕松愉快的學習氛圍。據(jù)了解，家長們對我園的主題及區(qū)域活動都持贊同意見，并表示對這樣的教學活動較為滿意。 （五）、安全工作 保證幼兒的健康和安全，是我們每一位老師的首要責任，讓孩子在我們的教育下健康、快樂的成長是我們工作的目標。本學期，我們 將安全教育列入課程之中，開學初各班制定好安全活動計劃，通過活動的開展，讓孩子

25、自我有安全預防常識。 （六）、存在的不足 （1）、在教研活動中，在注重形式和內(nèi)容上，還需進一步關(guān)注兒童成長、教師需求，為切實提高教研活動的有效性打好基礎(chǔ)。 （2）、堅持做好環(huán)境布置工作，區(qū)域活動的設(shè)置與材料投放有待提高。 （3）、晨間活動、戶外活動的組織上采用靈活多樣的形式，內(nèi)容要更加豐富。 （4）、對于參與幼兒園的新教師，需要進一步加強培訓與指導，幫助她們進一步學習和提高教科研的能力。 （5）、教育常規(guī)工作的堅持性不強，有忽松忽緊的現(xiàn)象，希望班級工作保持一致的工作方法，讓孩子養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。 以上是教研方面的總結(jié)，總之，本學期我們開展了許多工作，成績是有的

26、，但是還有許多方面有待提高。我們將迎來2xx年新的學年，我相信我們在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的2xx年里，我們將不斷努力、不斷摸索，讓我們的教育能充分發(fā)揮其應有的價值，使我們幼兒園的教育質(zhì)量更上一層樓！ 總結(jié)人：李振花 2xx年1月21日 （文章三）：幼兒園2xx年秋學園教研工作總結(jié) 2xx年春幼兒園教科研工作計劃 2xx年春幼兒園教科研工作計劃 （一）、指導思想 根據(jù)市教育局學前教育科2xx年工作要點及實驗幼兒園園務(wù)工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，定期進行業(yè)務(wù)培

27、訓和教學經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。 （二）、現(xiàn)狀分析 本學期我園共有18個班級，教師教學班級無變動，孩子均為原班生，上學期主題活動的開展主要以季節(jié)、節(jié)日以及孩子感興趣的話題為主。通過不斷地學習和總結(jié)，教師們的教育觀、教研觀有了新的認識，但教研工作中還存在一些不足。 一周計劃逐步完善，每天都進行活動后的反思記錄，但存在個體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著。教師們的水平不同，有的不是幼師專業(yè)，有時不知如何結(jié)合和實施教材，在選課上存在一定問題。部分教師對綱要和指南的理解還是比較缺乏。 教研組活動雖保證學習時間，但教師參與不強，學習、討論氛圍不熱

28、，教師本身不善于進行批評與自我批評，集體意識不強，自我反思、自我鉆研缺乏。 幼兒的學習在不斷地發(fā)生變化，自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變，特別是孩子的問題意識增強了，敢于表達。但孩子記錄水平較差，生活經(jīng)驗不豐富，收集各種信息能力差，表征過程中技能也較差，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決，也存在相當大的問題，觀察效果不明顯，很多孩子不會觀察，隨意性很強，對探索不感興趣。 （三）、工作要點及措施： （一）加強師德教育，提高教師隊伍素質(zhì) （1）、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導教師善學習、善思考、重積累、勤反思。通過業(yè)務(wù)培訓學習，主題教育活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修

29、養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園教師只有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結(jié)進取才能與時俱進。 （2）、加強理論學習，以多種形式促進教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。只有學習才能不斷進步，我們將采取多種學習方法，鼓勵教師不斷充電、充實自我。組織教師學習理論知識，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。 （3）、以年級組為中心，依托骨干教師，認真抓好年輕教師的培養(yǎng)工作，通過教研活動、示范課、聽課評課、以老帶新等形式，不斷提高教師的教育教學水平。積極開展教學評比活動，為教師成長搭建舞臺。 （二）、繼續(xù)深入學習綱要、指南的精神和

30、理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善教與學的方式。 （1）、深入學習教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義，積極實踐教材。 （2）、利用多渠道的學習綱要的精神，結(jié)合優(yōu)質(zhì)課評選活動等開展系列活動，提升教師專業(yè)化水平。 （3）、繼續(xù)采用案例引導、對話討論、引導探索、設(shè)疑問答、參與式培訓方法進行有目的學習研討。 （4）、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學習機會，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教 育的進一步認識。 （三）、加強專題研究提升教科研水平。 領(lǐng)會課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學水平，并以教研組 為單位，進行專題研究，解決保教工作中的問題，提高

31、幼兒園一日活動質(zhì)量。 （1）、以年級組為單位，成立三大教研組，使活動更具靈活性、操作性，并有選擇學習相關(guān)的知識，更有利于各組的研討和交流。 （2）、區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展，并積極創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，有目的的投放區(qū)域材料，中途進行材料評比。 （四）。抓好幼小銜接工作，為進一步的學習打好基礎(chǔ) （1）平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關(guān)心集體、為同伴服務(wù)的好思想。 （2）注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。誠實、不說謊話。同伴之間團結(jié)友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。 （3）上課時

32、做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。愛護書本、學習用品等。 （五）重視檢查反饋及時提高保教質(zhì)量 （1）、以幼兒園各項活動計劃為主線，進行有效檢查。加強考核力度，注重活動效益。 （2）、經(jīng)常進行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學習。 （六）加強家園聯(lián)系設(shè)立幼兒成長檔案 （1）、開展多形式家園活動，為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機會，認真填寫家園聯(lián)系手冊。 （2）、及時與家長溝通、撮合，共同教育孩子成長，使孩子獲得和諧、全面發(fā)展。 （四）、每月重點工作安排表： 二月 （1）、完成幼兒開學報名工作。

33、（2）、制定幼兒園教科研工作計劃。 （3）、開學工作會議、政治、業(yè)務(wù)學習。 三月 （1）、做好幼兒入園工作，安定幼兒情緒，加強班級常規(guī)管理。 （2）、召開教研會議，學習本期教科研計劃，明確學期任務(wù)。 （3）、年級組擬定教科研計劃并在教研會上交流。 （4）、組織各年級組開展常規(guī)教研活動。（《指南》學習交流、主題活動探討及活動開展情況交流、一日活動中存在問題的研討解決等） （5）、組織開展好元宵節(jié)、三八節(jié)、植樹節(jié)等主題活動。 （6）、召開新學期幼兒家長會。 （7）、開展好推門課活動。 （8）、組織召開幼小銜接工作會。 （9）、三月份教育教學常規(guī)工作檢查。 1（9）、

34、三月份教科研工作小結(jié)。 四月 （1）、組織各年級組開展常規(guī)教研活動。（《指南》學習交流、主題活動探討及活動開展情況交流、一日活動中存在問題的研討解決等） （2）、組織開展好清明節(jié)主題活動。 （3）、開展好推門課活動。 （4）、組織開展春季親子運動會活動。 （5）、骨干教師示范課活動。 （6）、四月份教育教學常規(guī)工作檢查。 （7）、四月份教科研工作小結(jié)。 五月 （1）、組織各年級組開展常規(guī)教研活動。（《指南》學習交流、主題活動探討及活動開展情況交流、一日活動中存在問題的研討解決等） （2）、開展好推門課活動。 （3）、組織教師參加全市公民辦幼兒園五項全能比

35、賽。 （4）、骨干教師示范課活動。 （5）、五月份教育教學常規(guī)工作檢查。 （6）、五月份教科研工作小結(jié)。 六月 （1）、慶祝六一節(jié)活動 （2）、組織各年級組開展常規(guī)教研活動。（《指南》學習交流、主題活動探討及活動開展情況交流、一日活動中存在問題的研討解決等） （3）、開展好推門課活動。 （4）、骨干教師示范課活動。 （5）、組織開展端午節(jié)主題活動。 （6）、六月份教育教學常規(guī)工作檢查。 （7）、六月份教科研工作小結(jié)。 七月 （1）、配合完成期末教育教學考核工作。 （2）、做好教科研工作總結(jié)并交流。 （3）、資料收存、歸檔。 2xx年秋幼兒園教

36、科研工作計劃 （一）、指導思想： 根據(jù)上級教育會議精神和園務(wù)工作計劃要求，以《幼兒園教育指導綱要》及《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想。 同時，抓住區(qū)十二五課題的實施研究，進一步推進幼兒園課題研究，完善禮儀課程,凸現(xiàn)我園辦園特色，增強教師的科研意識和科研能力，全面提升我園教師隊伍的整體素質(zhì)。緊緊圍繞教科室學期工作重點，遵循研究、引領(lǐng)的教科研工作原則，以常規(guī)管理、園所文化、特色課題、教師發(fā)展為抓手，以幼兒發(fā)展為本，弘揚務(wù)實創(chuàng)新精神，不斷深化教育研究，在不斷鞏固創(chuàng)建成果的基礎(chǔ)上，推進幼兒園內(nèi)涵

37、發(fā)展。 （二）、工作重點： 1.加強理論學習，增強教師隊伍的教科研意識。 2.加強學科研究，優(yōu)化課堂教學質(zhì)量。（結(jié)合農(nóng)村幼兒園志愿服務(wù)者活動） 3.加大教師培訓力度，努力提高教研工作的實效性。 4.加強課題研究，凸顯我園教學特色。 5.加強禮儀特色課程研究，有層次地構(gòu)建園本禮儀課程。 （三）、具體措施： 1.加強理論學習，增強教師隊伍的教科研意識。 本學期，我園將在去年學習《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》的基礎(chǔ)上繼續(xù)貫徹、細 化《指南》，要求老師常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，能時時對照《指南》，及

38、時改進教育教學方法。 2.加強學科研究，優(yōu)化課堂教學質(zhì)量。 本學期，我們將圍繞農(nóng)村幼兒園志愿服務(wù)者活動，加強語言、體育兩門學科的研究工作。在實踐研究過程中，根據(jù)我園實際情況以及專家有效指導，定期進行教學研究。在研究形式上，全體教師要形成教學互助、參與研討. 起始階段，我們將組織老師提出日常教學上的不足與迷惑之處，在教研活動時間大家相互討論、共商對策。其次，組織老師進行集體備課活動，對研究專題同一個內(nèi)容或不同內(nèi)容進行備課、交流，相互取長補短，然后在付諸實踐教學活動，最后進行總結(jié)、反思。再次，分學科按月進行說課、上課活動，層層深入，由易到難、由點到面，努力構(gòu)建學科研究的活動模式，促進日常教學工

39、作不斷得到提高和優(yōu)化。 3.加大教師培訓力度，努力提高教研工作的實效性。 （1）積極開展園本教研活動，促進教師教育行為優(yōu)化。 （2）選拔1——2名青年教師進行重點培養(yǎng)，讓她們在各級各類活動中磨練成長，增強園內(nèi)骨干教師的新鮮血液，帶動其他教師努力向上。 4.加強課題研究，凸顯我園教學特色。 本學期，我園將根據(jù)實際情況實施十二五課題《幼兒禮儀園本教育的實踐研究》，并不斷完善課題方案，規(guī)范課題過程管理，組織各年級組確立子課題，建立課題活動制度：每月一次課題組會議，每學期一次公開活動，每學期一次科研實施總結(jié)交流等等，以促進課題研究規(guī)范化、科學化。（課題組成員相互聽課，推選優(yōu)秀課在全園進行展示）

40、 5.加強禮儀特色課程研究，有層次地構(gòu)建園本課程。 本學期我們的課程實施定位于：選擇、整和加園本，關(guān)注環(huán)境、資源的開發(fā)和利用，分析了解本園幼兒的發(fā)展特點，不斷修改、調(diào)整各項教育計劃，通過改造、生成等途徑，使課程能在最大程度上適合本園孩子，從而逐步構(gòu)建適合我園的禮儀特色課程體系。 （四）、具體工作安排： 九月份： 1.召開教研會議，傳達教研計劃，明確學期教研任務(wù)。 2.安排教師參加區(qū)教研組。 3.結(jié)合禮儀課題，開展師德演講。 4.制定農(nóng)村幼兒園志愿服務(wù)者活動計劃。 5.網(wǎng)上提交2xx年區(qū)、園級個人課題過程性材料及省師陶杯論文征選活動的申報。十月份： 1.定期指導園

41、內(nèi)各教研組教研活動。 2.迎接農(nóng)村幼兒園志愿服務(wù)者幫扶指導工作。 3.結(jié)合國慶節(jié)開展禮儀祖國在我心中主題活動。 十一月份： 1.組織實習教師賽課活動。 十二月份： 1.部分教研組進行好課回放活動。 一月份： 1.課題小結(jié)，各教研組成員對實施情況進行交流后，匯總課題實施情況。 2.整理各類研究資料和各類教學資料。 3.收集整理教科研工作總結(jié)。（文章二）：幼兒園中班2xx年秋期科任教學工作總結(jié)xx鎮(zhèn)xx幼兒園2xx年秋期 教學工作總結(jié) ——中 (2)班科任教師xx （2xx年1月6日） 本學期，我主要擔任本園中班（2）班的《語言》、《社會》、《健康》、《安全》和《表演

42、游戲》、《結(jié)構(gòu)游戲》的科任老師。在堅持以素質(zhì)教育為目標，以發(fā)展幼兒個體差異，培養(yǎng)和張揚幼兒個性為主題教育，注重開拓幼兒思維等教育工作中取得了一些成績，但也存在不足，現(xiàn)總結(jié)如下： （一）、語言教育方面 通過學講話、學兒歌、講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言表達能力，培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚、正確，學說普通話，進一步豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達能力。 （1）、要求幼兒學說普通話。在園活動中和老師或跟小朋友交談，都強調(diào)幼兒用普通話進行交談，注意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語音錯誤，立刻改正讀音。 （2）、讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話，不打斷別人的話。樂意與同伴交流，能大

43、方地在集體面前說話時能說普通話，較連貫地表達自己的意思，在平時老師和幾個小朋友談話時，應該用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴，努力提高幼兒語言交往能力。 （3）、要求幼兒養(yǎng)成先仔細觀察圖片，后表達講述的習慣，逐步引導幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。要求個別幼兒能主動地在集體面前講述，且聲音響亮句式完整。 （4）、以活動游戲的形式來幫助幼兒學習語言，在生動活潑的操作實踐中動腦、動嘴、動手發(fā)展幼兒的語言表達的能力。 （二）、社會教育方面 （2）、為了使幼兒學得更好，在教學過程中，先組織好紀律，用最短的時間，在幼兒注意力最好的時間進行文本教學。并把“課”當成“游戲”上，把“游戲

44、”當成“課”來做，從而調(diào)動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。當學完一篇課文后，大部分幼兒都能說出本節(jié)課學了什么內(nèi)容，知道了什么等等。 （3）、教育幼兒有困難時不哭，愿意自己動手嘗試解決困難或找老師請求幫助。同伴間相互交往有所進步，學會了一些禮貌用語，咬人、打人、罵人的現(xiàn)象減少，有的小朋友開學初會抓 人，經(jīng)過家園一致教育已有所改變。 （三）、健康教育方面 （1）、在健康教育的過程中，充分發(fā)揮健康教育的各種功能。結(jié)合日常生活并與其他學科結(jié)合進行，在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，采取集體與個別教育相結(jié)合，先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣來影響個體行為的形成，本學期在老師不斷

45、的提醒下，大多數(shù)幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。 （2）、在身體發(fā)展方面，通過戶外體育區(qū)域活動、戶外體育游戲等促進幼兒大肌肉發(fā)展達到肌體的有效鍛煉。 （3）、在心理健康方面，通過創(chuàng)設(shè)寬松和諧平等民主的班級氛圍，開設(shè)各種游戲區(qū)域活動培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，增強自信心，促進交往能力的發(fā)展，使幼兒形成良好的個性。 （四）、安全教育方面 （1）、加強對幼兒入園和離園的安全教育。嚴格接送制度，教育幼兒不擅自離開成人和集體，不跟不認識的人走，要跟著本班老師和自己的親人走。 （2）、加強對幼兒的常規(guī)教育。培養(yǎng)幼兒良好的活動常規(guī)、自身安全和自我保護，以避開危險、避免自身傷害。教育孩子在教室里不亂跑，坐小椅子要坐好，不能東倒西歪。同時讓幼兒意識到，在日常生活中，哪些行為是危險的，哪些行為是安全的。 （3）、注重培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。不吃腐爛食品，不隨便買零食吃，懂得簡單的食物中毒預防知識，知道醫(yī)療急救電話120。在戶外活動前都要對幼兒提出活動的要求，嚴格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生。同時加強對幼兒衛(wèi)生習慣的教育，養(yǎng)成飯前便后洗手及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習慣。在天氣漸漸冷起來的時候，結(jié)合季節(jié)的變化，引導幼