功的原理 —— 初中物理第三冊教案

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1、功的原理 —— 初中物理第三冊教案 《功的原理》教案 一、 知識教學點 1、 知識功的原理 二、 能力教學點 1、 觀察、分析、總結、歸納的能力 2、 動手實驗能力 3、 應用知識解決實際問題的能力 三、 德育滲透點 對學生進行物理學史的教育，培養(yǎng)學生熱愛科學，為科學勤奮學習的情感 四、 重點及解決辦法 功的原理。通過學生分組實驗，創(chuàng)設物理情景，學生討論等方法突出重點 五、 難點及解決辦法 對功的原理的理解，動力對機械所做的功，機械克服阻力所做的功的理解。解決方法：采取演示實驗和學生實驗相結合的方法，用啟發(fā)、討論、交談法突破難點 六、 教具準備 投影片 鐵制大

2、滑輪一個 塑料小滑輪28個 杠桿一根 鉤碼28套 定滑輪一只 細線若干 彈簧秤28個 七、 教學過程 一、 新課引入 1、前面我們已經(jīng)學過了功和功率，今天我們學習一個與機械做功有關的原理------功的原理。(出示學習目標) 片一： 我們的目標： 1、 知道功的原理，能用功的原理分析日常生活中比較簡單的實際問題。 2、 進一步訓練我們觀察、分析、概括、推理能力和運用所學知識分析解決實際問題的能力 2、出示一個重物，問：在生活中，要把這個物體運到高處，你有哪些方法？(討論) 討論后得出： (1) 可以直接用手把物體拉上去（片二） (2) 可以用杠桿把物體提上去（片三） (3) 可以用動滑輪，定滑輪或滑輪組把物體提升（片四） 3、請大家思考： 用手把物體拉上去，拉力對物體做功了嗎？ 用杠桿，動滑輪等簡單機械提升物體時，動力對機械要做功嗎？如何計算？（W1=FS）機械要對重物做功嗎？如何計算？（W2=Gh）機械對工作對象做功，我們就說機械克服阻力做了功。在實際生活中，大家為什么要選擇簡單機械呢？討論思考，小結（見投影片五） 片二： 片三 [1][2][3][4]下一頁 第 3 頁 共 3 頁