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1、《走進(jìn)意象藝術(shù)》試講稿
《走進(jìn)意象藝術(shù)》試講稿
開場語
尊敬的各位評委老師，大家上午好!我是面試中學(xué)美術(shù)教師的XX號考生，今天我抽到的題目是《對客觀世界的主觀表達(dá)走進(jìn)意象藝術(shù)》，下面我將開始我的試講!!
教學(xué)過程
師生問好，組織課堂
(一) 圖片導(dǎo)入
多媒體播放具象藝術(shù)品-冷軍的肖像畫，以及馬蒂斯的《馬蒂斯夫人像》，并請學(xué)生思考問題：同是表現(xiàn)女士的肖像，為什么作者在表現(xiàn)時(shí)的形式不一樣呢?由此引出今天的課題。
上課!同學(xué)們好，請坐!!同學(xué)們上課之前我們來欣賞一幅畫作，請看大屏幕，今天我們就來學(xué)習(xí)一下第4課的內(nèi)容-對客觀世界的主觀
2、表達(dá)，走進(jìn)意象藝術(shù)。
(二) 講授新知
從兩個(gè)角度理解意象藝術(shù)?
1、 多媒體展示名作蒙克的油畫《吶喊》;梵高的《星月夜》以及達(dá)利《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感》等意象藝術(shù)作品，并請學(xué)生思考問題：這些作品給你的感受是什么?
同學(xué)們，下面呀我們來欣賞一些意象藝術(shù)作品，在欣賞的同時(shí)，想一想：這些作品帶給你什么樣的感受?大家可以按照我們之前分好的小組討論一下，好，第一小組，你說看到達(dá)利《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感》時(shí)你感覺很怪異，這些肢解的人體讓你感覺很惶恐!!和我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的具象藝術(shù)很不一樣。好請坐!!你們小組再來說說看，你感覺蒙克的《吶喊》中的場景和我們平常見到的很不一樣，而且人物 畫的
3、幾乎都變形了，天和地融到了一起，讓你感覺很緊張、不安，很好，請坐!!
那同學(xué)們?nèi)绻f用一個(gè)詞來形容意象藝術(shù)作品，你們能想到哪個(gè)詞?我聽到大家在說奇怪，怪異，變形，夸張，很好!那老師想問問同學(xué)們了為什么蒙克會(huì)把人物畫成骷髏般，把天空畫成火一般的紅色，有知道的同學(xué)嗎?異口同聲的說不知道，那我來解釋一下，蒙克童年時(shí)父母雙亡，這種經(jīng)歷在他的心靈深處打下了不可磨滅的印記，所以畫家感覺這個(gè)世界就是這個(gè)樣子的，因而我們在蒙克的作品里你看到的都是疾病和死亡為主題的，讓人感覺很惶恐。而在《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感》這幅作品里，畫家感受到了戰(zhàn)爭即將到來時(shí)的惶恐、不安，所以可以說意象美術(shù)畫家是按照它們所感覺到的樣子來表
4、現(xiàn)世界的，其時(shí)空和形象都是意象性和主觀的。
2.展示朱耷的作品《鵪鶉圖》、培根的油畫作品《被牛肉片包圍的肖像》油畫，并請學(xué)生思考問題：畫面描繪了什么樣的內(nèi)容?它想表達(dá)什么樣的情緒?
同學(xué)們，我們再來欣賞一下這些意象作品，左邊的是朱耷的《鵪鶉圖》，右邊的是培根的《被牛肉片包圍的肖像》，我們把其中朱耷的《鵪鶉圖》放大，大家首先來看一看畫面中描繪了什么樣的內(nèi)容，你來說一說，你說畫面中描繪了岸邊石頭上站著一只鵪鶉，身體蜷縮到一起，并且這兩只鵪鶉的眼睛翻著白眼，觀察的很仔細(xì)，請坐!!那我想問大家了：為什么朱耷會(huì)這樣去表現(xiàn)畫面呢?他想表達(dá)的意圖又是什么呢?好，那我們來看一看有關(guān)于朱耷身
5、世，朱耷呢是明皇室后裔，國破家亡，后剃發(fā)出家，一生經(jīng)歷坎坷。由于朱耷遭受了國破家亡的悲痛，所以他用這種奇特的表情和簡易的造型，想要表達(dá)自己倔強(qiáng)孤傲，憤世嫉俗的性格，由此我們可以看到意象美術(shù)更傾向于心理的真實(shí)而不是眼見的真實(shí)的傳達(dá)，藝術(shù)家的主觀能動(dòng)性在意象藝術(shù)中發(fā)揮了決定性的作用。
所以說這也是意象藝術(shù)的兩個(gè)特征：一是從藝術(shù)家按照我感覺到的樣子來表現(xiàn)世界的角度;一種是從藝術(shù)家根據(jù)我想表現(xiàn)的意圖的角度。
(三)學(xué)生練習(xí)討論
學(xué)生分小組討論意象作品。
同學(xué)們下面啊，我們來看一看這幅作品，梵高的《星月夜》，大家可以前后四人為一小組討論一下這些意象作品畫面中描繪了
6、怎樣的內(nèi)容?作者想表達(dá)什么樣的意圖?在大家討論的過程中，老師會(huì)巡視指導(dǎo)，有什么不明白的問題及時(shí)舉手問老師。
(四)分享講解
學(xué)生上講臺(tái)來說一說他們討論的結(jié)果。
時(shí)間差不多了，哪個(gè)小組上臺(tái)來說一說你們討論的結(jié)果，好，第二小組，你說梵高的《星月夜》，畫面描繪了晚上的星空還有松樹和房子;但是這些景物和平常我們見到的景物不太一樣，畫面中的星空、房屋給人感覺已經(jīng)變形，反映出畫家躁動(dòng)不安的情感和狂迷的幻覺世界?？磥砟銈冃〗M的美術(shù)知識可真扎實(shí)呢。請回座!!由于時(shí)間的關(guān)系老師就不一一請每一個(gè)小組上臺(tái)來述說你們討論的結(jié)果了，不過老師看到大家在討論的過程中都很積極、熱烈，老師感到很欣
7、慰。
(五)小結(jié)
教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧知識點(diǎn)。
同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了走進(jìn)具象藝術(shù)，誰可以說一說你學(xué)到了什么?好，你來說一說，你說你知道了意象藝術(shù)是表達(dá)畫家內(nèi)心所感所想，很好，請坐!!你再來說一說，你說你掌握了意象藝術(shù)的兩個(gè)特征。很好，請坐!!經(jīng)過今天對于意象藝術(shù)的學(xué)習(xí)，相信大家對于意象藝術(shù)了解了很多，課下大家可以上網(wǎng)查一查其它有關(guān)于意象藝術(shù)的畫作，好，那下面我們再來欣賞一下其它的意象藝術(shù)作品，伴隨著這些畫作結(jié)束我們今天的課堂。
好，同學(xué)們，下課的鈴聲響起了，今天的美術(shù)就先上到這里，下課!!
尊敬的各位評委老師，我的試講到此結(jié)束，感謝各位評委老師的耐心聆聽!!
《《走進(jìn)意象藝術(shù)》試講稿》
《走進(jìn)意象藝術(shù)》試講稿
