“一校一品”黨建文化建設實施方案

《“一校一品”黨建文化建設實施方案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《“一校一品”黨建文化建設實施方案（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、興化市實驗小學黨總支 “一校一品”黨建文化建設實施方案 為推進學校黨建工作常抓常新，豐富黨建內涵，進一步深化創(chuàng)優(yōu)爭先活動，鞏固和發(fā)展黨建示范區(qū)創(chuàng)建成果，根據(jù)市教育工委《興化市“一校一品”黨建文化建設工作實施方案》（2012.9號）文件精神,結合我校實際情況,我校黨總支就“一校一品” 黨建文化建設活動制定以下實施方案: 一、指導思想： 以黨的十七屆六中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，積極落實市教育工委《興化市“一校一品”黨建文化建設工作實施方案》精神，緊緊圍繞學校核心工作需求，深入開展黨建品牌創(chuàng)建活動，不斷增強學校黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，為提升學校黨組織科學建設水平、辦人

2、民滿意教育提供智力支持和組織保障。 二、黨建品牌名稱： “活動引領，共建幸福之家” 三、黨建品牌建設主要目標任務： 以黨建品牌建設為抓手，建立健全促進和諧幸福校園建設的長效機制，做到學校建設出精品、文化活動上層次、制度建設有特色、師生生活有品位，使“幸福校園”成為全校師生人生追求的目標與境界，形成共建和諧、共享幸福的良好局面。 四、黨建品牌建設途徑和措施： 　　1．營造學習型黨組織。要求黨員每學年要讀1本政治理論書籍，寫3000字的讀書筆記，看2—3本教育教學理論書籍或雜志，寫4000字的教育教學論文。定期召開學習交流會，讓全體黨員實實在在地做到“學習創(chuàng)優(yōu)”。 　　2．著眼于黨員

3、、教師的發(fā)展，去探索、構建新的管理機制，使每一位教師的課堂人生能夠得以充分地煥發(fā)。（1）傳承學校文化，彰顯教師職業(yè)內涵。（2）提升校園文化，增強責任意識。（3）強化校本教研，促進教師專業(yè)成長。（4）通過讀書舒展心靈。（5）通過合作享受快樂。（6）通過課題升華課堂。7.通過學習反思自己。 　　3．共產(chǎn)黨員先鋒崗活動。開展“三亮三比三創(chuàng)”主題教育活動，充分發(fā)揮好黨員的先進性，使先鋒崗活動成為黨員保持先進性的長效機制，既講榜樣先鋒性，又講黨性、紀律性。 4．開展系列活動，讓學生在快樂中成長。提升“少兒集成學院”辦學品味，開展國學進校園活動，利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日舉行學生喜聞樂見的主題活動，開展“五

4、節(jié)”活動，四月份讀書節(jié)、五月份的英語節(jié)、六月份的藝術節(jié)、十月份的體育節(jié)、十一月份的科技節(jié)，讓學生在活動中快樂成長。 5．改造校園文化環(huán)境，擴大黨建文化宣傳力度，把黨建文化建設和學校中心工作放到同等地位來抓。 6. 重點做好： （1）結對幫扶留守兒童 這可以說是一項常規(guī)工作，但這項工作重在做真做實。為此，學校黨總支超前謀劃，在前期摸底調查的基礎上，創(chuàng)新了活動形式和內容，建立了黨員與留守兒童結對幫扶制度，一對一的幫助留守兒童克服學習和生活中遇到的困難。我們要求做到五個“必須”，每位黨員必須幫扶一名學生，每周與學生談心一次，必須與其任課老師談話一次，必須每學期與家長交流一次，必須在年底走訪慰

5、問一次。通過具體的行動，更好地為留守兒童提供學習和生活上的幫助，享受幸福童年。 （2）抓讀書，鞏固“學習型”黨組織成果 我們采取3項措施確保讀書不走過場。 ①引領閱讀。以黨員顧興國、阮艷、袁雨萌等同志為榜樣，引領黨員教師閱讀； ②師生同讀。要求黨員教師在平時工作中和自己的學生同讀幾本書； ③自主閱讀。對每位黨員教師提出明確的讀書要求，在任務驅動下自主閱讀。 這樣，以黨員干部讀書來引領全體教師讀書，構建名副其實的書香校園，共享書香的幸福。 （3）繼續(xù)開展“道德講堂”活動 上學期的“道德講堂”活動，取得了良好的教育效果，身邊老師的事跡讓全體老師動容。我們將繼續(xù)通過“身邊人講身邊事、

6、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的活動形式，讓“道德講堂”的內容更加生動形象、說服力更強，彰顯道德的力量，讓所有老師將提升師德素養(yǎng)轉化成一種自覺行動，書寫幸福人生。 五、實施步驟和時間安排： 第一階段：準備階段（2012年5月上旬）。學習文件精神，起草初步方案，向市教育工委提交實施方案，明確黨建品牌創(chuàng)建計劃和年度目標，召開動員大會，部署創(chuàng)建工作。 第二階段：實施階段（2012年5月下旬—2012年11月）。組織開展相關主題活動，形成濃厚的品牌創(chuàng)建氛圍，培育品牌。在品牌創(chuàng)建過程中，進一步完善制度與機制，加強監(jiān)督檢查力度，跟蹤掌握黨員的工作作風、工作質量與效率等情況；著眼于長遠，不斷總結創(chuàng)建

7、經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，改進工作，堅持把黨建品牌的創(chuàng)建活動推向深入；持續(xù)營造品牌創(chuàng)建氛圍，鞏固黨員的品牌意識、服務意識，不斷發(fā)展與完善品牌。 第三階段：評議階段（2012年12月上中旬）召開民主生活會，互查互評，對創(chuàng)建過程中的問題集中進行點評，肯定成績，歸納經(jīng)驗，指出不足，迎接市教育工委的檢查評議。 第四階段：考核階段（2012年12月下旬—2013年1月）接受市教育工委的現(xiàn)場考核驗收，總結經(jīng)驗教訓，收歸相關臺賬資料。 六、創(chuàng)建領導小組： 組長：楊林俊 成員：儲啟東 范明進 顧興國 趙桂林 七、預期成效： 1．黨員隊伍、教師隊伍的整體素質得到提高，黨組織的核心戰(zhàn)斗力明顯增強；黨建文化深入人心，黨建工作水平邁上新階段。 2．黨員示范意識增強，在各類評比競賽活動中率先垂范；服務學生、服務教師意識增強。 3．全校師生都能領悟到幸福源自每個人的努力與創(chuàng)造，師生的課堂人生得到充分的煥發(fā)。 興化市實驗小學黨總支2012-5-21