第二章第二節(jié) 探索生命的方法

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1、第1單元探索生命的奧秘探索生命 第1單元探索生命的奧秘第二節(jié) 探索生命的方法 第二節(jié) 探索生命的方法學 習 目 標 1.舉 例 說 出 科 學 探 究 的 一 般 方 法 ， 并 體 驗 其 過 程 。 (重 點 )2.認 同 實 事 求 是 的 重 要 性 ， 確 立 實 事 求 是 的 科 學 態(tài) 度 。 (難 點 ) 幾 個 盲 人 想 知 道 大 象 的 模 樣 ， 他 們 分 別 摸 了 大 象 的 鼻子 、 尾 巴 、 身 體 、 腿 ， 幾 個 盲 人 你 爭 我 辯 ， 都 認 為 自己 說 得 對 。 盲 人 探 索 大 象 的 模 樣 犯 了 什 么 錯 誤 ？ 探 索生

2、命 的 一 般 方 法 是 什 么 ？ 問 題 導 入 知 識 點 一 科 學 探 究 的 一 般 方 法 第二節(jié) 探索生命的方法1.科 學 探 究 包 含 的 方 面科 學 探 究 通 常 包 括 提 出 問 題 、 _、 實 驗 、 _和表 達 、 交 流 。2.科 學 探 究 的 開 始 ： _。3.作 出 假 設假 設 是 對 問 題 的 一 種 _的 解 釋 。作 出 假 設 得 出 結 論 提 出 問 題 可 能 4.實 驗實 驗 是 驗 證 _的 基 本 途 徑 ， 主 要 包 括 _計 劃 、 _計 劃(包 括 實 驗 、 觀 察 、 調 查 及 收 集 證 據(jù) )等 方 面

3、。 所 有 的 實 驗 都 有 變量 ， 在 對 照 實 驗 中 ， 實 驗 組 和 對 照 組 除 了 實 驗 變 量 _外 ， 其他 因 素 都 _。5.腐 肉 生 蛆 的 探 究 實 驗(1)提 出 問 題 ： 蛆 是 從 哪 兒 來 的 ？假 設 不 同 第二節(jié) 探索生命的方法 制 訂 實 施 相 同 (2)作 出 假 設 ： 蛆 是 由 _變 來 的 。(3)實 驗 和 現(xiàn) 象 ： 將 兩 塊 大 小 相 同 的 肉 分 別 放 在 兩 個 同 樣 大 小 的玻 璃 碗 里 ， 其 中 一 個 碗 口 覆 蓋 有 紗 布 ， 另 一 個 碗 口 敞 開 。 幾 天 后 ，用 紗 布

4、覆 蓋 的 玻 璃 碗 中 的 肉 腐 爛 了 ， 但 是 _產 生 蛆 。(4)得 出 結 論 ： 蛆 _由 腐 爛 的 肉 變 來 的 。 腐 爛 的 肉 第二節(jié) 探索生命的方法 沒 有 不 是 圖 2 2 1 知 識 點 二 探 究 蚯 蚓 在 什 么 樣 的 物 體 表 面 爬 得 快 第二節(jié) 探索生命的方法1.背 景 知 識 ： 蚯 蚓 生 活 在 _、 疏 松 、 富 含 有 機 物 的 土 壤中 。 它 的 身 體 由 許 多 _構 成 ， 體 表 濕 潤 并 且 有 許 多 粗 糙 的_。 蚯 蚓 主 要 依 靠 肌 肉 和 _運 動 。 蚯 蚓 體 表 的 黏 液 也 有 助

5、于 蚯 蚓 的 爬 行 。 潮 濕 體 節(jié) 剛 毛 剛 毛 第二節(jié) 探索生命的方法2.探 究 指 導 ：(1)探 究 問 題 ： 蚯 蚓 在 什 么 樣 的 物 體 表 面 爬 得 快 ？(2)作 出 假 設 ： 蚯 蚓 在 _上 爬 得 快 。(3)實 驗 ： 分 工 合 作 ， 進 行 實 驗 ， 收 集 _。(4)得 出 結 論 ： 分 析 _， 處 理 數(shù) 據(jù) ， 得 出 結 論 。注 意 活 動 結 束 后 ， 把 蚯 蚓 放 回 大 自 然 ！ 硬 紙 板 證 據(jù) 實 驗 證 據(jù) 1.在 科 學 探 究 的 過 程 中 ， 通 常 首 先 要 ( )A.制 訂 計 劃 與 設 計

6、實 驗B.猜 想 與 假 設C.提 出 問 題D.交 流 與 合 作 C 第二節(jié) 探索生命的方法牛 刀 小 試 2.在 探 究 “ 蚯 蚓 在 什 么 樣 的 物 體 表 面 爬 得 快 ” 的 實 驗 后 ， 對蚯 蚓 的 正 確 處 理 方 法 是 ( )A.隨 手 扔 掉 B.放 進 垃 圾 桶 中C.放 回 大 自 然 中 D.用 作 魚 餌 C第二節(jié) 探索生命的方法解 析 蚯 蚓 是 有 益 動 物 ， 能 分 解 土 壤 中 的 有 機 物 ， 疏 松 土 壤 ， 提 高 土 壤 的肥 力 ， 蚯 蚓 是 人 類 的 好 朋 友 。 做 完 實 驗 后 ， 要 將 蚯 蚓 放 回

7、適 宜 其 生 存 的 自 然環(huán) 境 中 。 第二節(jié) 探索生命的方法易 錯 易 混 在設計實驗時，注意使蚯蚓的生活環(huán)境除控制的變量不同外其他條件都保持相同，該實驗中的硬紙板和玻璃板兩種不同的生活環(huán)境形成一組對照實驗。 第二節(jié) 探索生命的方法規(guī) 律 總 結 所 有 的 實 驗 都 有 變 量 ， 科 學 探 究 常 常 要 進 行 對 照 實 驗 ，控 制 實 驗 變 量 (水 、 光 、 溫 度 、 時 間 、 體 積 等 均 可 以 成 為 實驗 變 量 )。 實 驗 變 量 一 般 只 有 一 個 。 實 驗 組 和 對 照 組 除 變 量外 其 他 條 件 都 一 樣 。 探 究 點 蚯

8、 蚓 在 什 么 樣 的 物 體 表 面 爬 得 快 第二節(jié) 探索生命的方法【 情 景 展 示 】 圍 繞 “ 蚯 蚓 在 什 么 樣 的 物 體 表 面 爬 得 快 ” 的問 題 ， 討 論 并 制 訂 探 究 計 劃 ， 進 行 探 究 (實 驗 材 料 可 以 選 擇 糙面 硬 紙 板 與 光 滑 玻 璃 板 或 糙 面 硬 紙 板 與 光 面 硬 紙 板 或 光 滑 玻璃 板 與 糙 面 玻 璃 板 )。 圖 2 2 2 【 問 題 探 究 】 1.描 述 一 下 蚯 蚓 的 生 活 環(huán) 境 和 它 的 外 部 特 征 。2.如 何 設 計 變 量 ？ 是 選 擇 同 一 條 蚯 蚓

9、還 是 不 同 蚯 蚓 做 實 驗 ？3.如 何 比 較 蚯 蚓 在 不 同 的 物 體 表 面 爬 得 快 慢 ？ 速 度 如 何 測 量 ？4.蚯 蚓 在 什 么 樣 的 物 體 表 面 爬 得 快 ？ 是 粗 糙 紙 板 ， 還 是 光 滑 的 玻 璃板 ？ 請 說 一 說 理 由 。5.一 個 探 究 實 驗 中 為 什 么 只 有 一 個 實 驗 變 量 ？第二節(jié) 探索生命的方法【 思 考 交 流 】 【 歸 納 提 升 】1.蚯 蚓 生 活 在 潮 濕 、 疏 松 、 富 含 有 機 物 的 土 壤 中 。 它 的 身 體 由 許 多體 節(jié) 構 成 ， 體 表 濕 潤 并 且 有

10、許 多 粗 糙 的 剛 毛 。2.選 擇 糙 面 硬 紙 板 與 光 滑 玻 璃 板 作 為 變 量 ， 其 他 變 量 相 同 。 挑 取 盆里 兩 條 大 小 粗 細 差 不 多 、 比 較 健 壯 的 蚯 蚓 ， 將 它 們 分 別 放 在 糙 面 硬紙 板 和 光 滑 玻 璃 板 上 。3.比 較 蚯 蚓 在 不 同 的 物 體 表 面 爬 的 快 慢 ： 取 兩 條 大 小 粗 細 差 不 多 、比 較 健 壯 的 蚯 蚓 ， 把 它 們 分 別 放 在 糙 面 硬 紙 板 和 光 滑 玻 璃 板 上 ， 分別 測 量 記 錄 它 們 在 一 定 時 間 內 爬 過 的 距 離 。第

11、二節(jié) 探索生命的方法 4.蚯 蚓 是 通 過 身 體 肌 肉 的 伸 縮 和 剛 毛 的 配 合 運 動 的 ， 在 粗 糙 紙 板上 ， 剛 毛 能 固 定 和 支 撐 身 體 ， 爬 得 快 ； 在 光 滑 的 玻 璃 板 上 ， 剛 毛無 法 固 定 和 支 撐 身 體 ， 爬 得 慢 。 因 此 蚯 蚓 在 粗 糙 紙 板 上 的 運 動 速度 比 它 在 光 滑 的 玻 璃 板 上 的 運 動 速 度 要 快 。5.一 個 探 究 實 驗 中 只 能 有 一 個 實 驗 變 量 ， 其 他 因 素 均 處 于 相 同 理想 狀 態(tài) ， 這 樣 便 于 排 除 因 其 他 因 素 的

12、存 在 而 影 響 、 干 擾 實 驗 結 果的 可 能 。第二節(jié) 探索生命的方法 典 例 在 探 究 “ 蚯 蚓 的 運 動 ” 活 動 中 ， 正 確 的 對 照 實 驗 設 計應 為 ( )A.潮 濕 的 玻 璃 和 干 燥 的 糙 紙B.斜 置 的 糙 紙 和 水 平 放 置 的 玻 璃C.水 平 放 置 的 糙 紙 和 斜 置 的 玻 璃D.玻 璃 和 糙 紙 ， 都 水 平 放 置 D第二節(jié) 探索生命的方法 解 析 變 量 是 物 體 表 面 的 粗 糙 程 度 ， 如 粗 糙 的 紙 板 和 光 滑 的 玻 璃 ， 其 他 條件 都 一 樣 ， 如 玻 璃 和 糙 紙 的 水 平

13、 程 度 要 一 樣 等 ， 實 驗 應 有 對 照 組 和 實 驗 組 ，并 且 重 復 實 驗 幾 次 。 第二節(jié) 探索生命的方法 第二節(jié) 探索生命的方法方 法 點 撥 實 驗 的 對 照 組 和 實 驗 組 可 以 從 以 下 兩 個 角 度 進 行 區(qū) 分 ：(1)實 驗 組 的 結 果 是 之 前 不 知 道 的 ， 只 有 通 過 實 驗 才 能 知 道 。而 對 照 組 是 自 己 已 知 的 ， 不 用 實 驗 就 知 道 的 常 識 。(2)實 驗 組 是 復 雜 的 ， 有 許 多 變 量 ， 需 通 過 “ 控 制 變 量 法 ” 來進 行 研 究 。 而 對 照 組 是

14、 簡 單 的 ， 幾 乎 沒 有 任 何 變 量 。 課 內 小 結第二節(jié) 探索生命的方法科 學 探 究 方 法 科 學 探 究 的 一般 方 法 得 出 結 論 和 表 達 、 交 流實 驗作 出 假 設提 出 問 題探 究 ： 蚯 蚓 在 什 么 樣 的 物 體 表 面 爬 得 快 愛 因 斯 坦 曾 說 ： “ 提 出 一 個 問 題 往 往 比 解 決 一 個 問 題 更 為 重 要 ，因 為 解 決 一 個 問 題 也 許 只 是 一 個 數(shù) 學 上 或 實 驗 上 的 技 巧 問 題 。 而 提出 新 的 問 題 、 新 的 可 能 性 ， 從 新 的 角 度 看 舊 問 題 ， 卻 需 要 創(chuàng) 造 性 的想 象 力 ， 而 且 標 志 著 科 學 的 真 正 進 步 。 ” 古 人 云 ： “ 學 貴 有 疑 ， 小疑 則 小 進 ， 大 疑 則 大 進 。 ” “ 疑 ” 是 人 類 打 開 宇 宙 大 門 的 金 鑰 匙 。 課 外 鏈 接 第二節(jié) 探索生命的方法