九年級(jí)英語(yǔ)Unit 11 Section A(1a

《九年級(jí)英語(yǔ)Unit 11 Section A(1a》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)英語(yǔ)Unit 11 Section A(1a（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級(jí)英語(yǔ)Unit 11 Section A(1a 九年級(jí)英語(yǔ)Unit11SectionA(1a-1c)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)湖北省麻城市夫子河中學(xué)戴全民一、教學(xué)理念對(duì)于新目標(biāo)教材的使用，我奉行的教育理念是：始終堅(jiān)持“任務(wù)型〞教學(xué)的策略，以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，以任務(wù)為中心，在運(yùn)用語(yǔ)言完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)，體會(huì)和掌握語(yǔ)言。教學(xué)自始自終貫穿以交際為目的的原那么〔在做中學(xué)，學(xué)中用〕.在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生的生活實(shí)際和生活體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生參與、體驗(yàn)、獨(dú)立思考、合作探究，讓學(xué)生在任務(wù)中了解、學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用知識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。二、教材分析本課是新目標(biāo)英語(yǔ)九年級(jí)第11單元，教材以Couldyoupleasetell

2、metherestroomis?為中心話題，圍繞著描述“一系列地點(diǎn)〞、學(xué)習(xí)和運(yùn)用如何有禮貌的問(wèn)路展開(kāi)。本課教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活密切相關(guān)，易于引發(fā)學(xué)生運(yùn)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行交際和交流。教材旨在對(duì)八年級(jí)所學(xué)的賓語(yǔ)從句知識(shí)與九年級(jí)所學(xué)的直接引語(yǔ)與間接引語(yǔ)互變的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力。本節(jié)課為SectionA的第一課時(shí)，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是：復(fù)習(xí)以前學(xué)習(xí)的問(wèn)路的方法，學(xué)習(xí)一種更加有禮貌的問(wèn)路方式“DoyouknowwhereIcan….?〞和“CouldyoutellmewhereIcan…?〞三、教學(xué)目標(biāo)1.語(yǔ)言目標(biāo)：1〕生詞和短語(yǔ)：restroom,.shampoo,drugstore

3、，cafe,department,2〕重點(diǎn)句子：DoyouknowwhereIcan…?CanyoutellmewhereIcan…?2.能力目標(biāo)：能夠聽(tīng)懂重要句型及語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，并能夠仿照例子學(xué)會(huì)有禮貌的問(wèn)路。3.情感和態(tài)度目標(biāo)：當(dāng)向他人問(wèn)路時(shí)，應(yīng)注意禮貌用語(yǔ)。4.策略目標(biāo)：看圖搭配注意語(yǔ)言交際中意思的完整；在學(xué)習(xí)過(guò)程中與他人合作。5文化意識(shí)目標(biāo)：運(yùn)用英語(yǔ)交際，注意禮節(jié)，語(yǔ)言得體。四、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1〕、復(fù)習(xí)詞匯：library,bank,stamps,postoffice,department,2〕、復(fù)習(xí)句型：Whereisthepostoffice?Isthereapostofficenearhere?Yes,It’soncenterstreet.3〕、學(xué)習(xí)詞匯：shampoo,drugstore,restroom，cafe,department,escalator;4〕、學(xué)習(xí)句型“DoyouknowwhereIcan…?〞“CanyoutellmewhereIcan…?〞教學(xué)難點(diǎn)：1〕.Howtotrainstudents’listeningability．2〕.Howtotrainstudents’communicativecompetence．