新人教版語文七年級上冊《短文兩篇·蟬·貝殼》教學(xué)課件

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1、生 命 的 誕 生 ! 整 個 人 類 的 生 命 有 如 一 件 一 直在 琢 磨 著 的 藝 術(shù) 創(chuàng) 作 ， 在 我 之 前 早已 有 了 開 始 ， 我 之 后 也 不 會 停 頓 不會 結(jié) 束 ， 而 我 的 來 臨 我 的 存 在 卻 是這 漫 長 的 琢 磨 過 程 之 中 必 不 可 少 的一 點 ， 我 的 每 一 種 努 力 都 會 留 下 印記 。 席慕容 生命的滋味 收 斂 聒 聒 寬 恕一 絲 不 茍 卑 微 敷 衍 lin gugu sh gu bi fyn 收 斂 ：聒 聒 ：寬 恕 ：卑 微 ：一 絲 不 茍：上 蒼 ：把 玩 ： 收 攏 ， 合 攏 。持 續(xù) 嘈

2、 雜 ， 使 人 厭 煩 。寬 容 饒 恕 。 恕 ， 饒 恕 。卑 賤 微 小 ， 地 位 低 下 。 形 容 辦 事 認(rèn) 真 ， 連 最 細(xì)微 的 地 方 也 不 馬 虎 。 茍 ，敷 衍 了 事 ， 馬 馬 虎 虎 。上 天 。拿 在 手 中 玩 賞 。 蟬 ， 古 稱 蜩 、 蚱 蟬 等 ， 俗 名 “ 知 了 ” 、爬 樹 猴 。 蟬 遍 布 全 世 界 ， 已 知 品 種 有 3000余 種 之 多 。 蟬 的 一 生 有 四 個 階 段 ， 即 卵 、幼 蟲 、 擬 蛹 和 成 蟲 。 雌 蟬 通 常 于 7 8月 份產(chǎn) 卵 于 孔 ， 幼 蟲 孵 化 后 會 隨 樹 枝 或 自

3、 造 細(xì)絲 落 到 地 面 入 土 中 ， 幼 蟲 在 地 下 生 活 的時 間 很 長 ， 最 短 也 要 2年左 右 ， 一 般 要 過 4 5年 ，長 的 要 經(jīng) 過 12 13年 。 我國 古 人 按 蟬 的 出 現(xiàn) 時 間 分為 春 蟬 、 夏 蟬 和 寒 蟬 。 2021-8-11 成蟲產(chǎn)卵蟬卵孵化成蟲交配（產(chǎn)卵，死亡）成蟲離枝飛去幼蟲爬上灌木枝或草葉幼蟲從地穴爬出幼蟲鉆進地里到地下尋覓藏身的地方幼蟲走出殼外幼蟲落在地上變?yōu)槌上x 作者簡介1964 年 在 香 港 中 文 大 學(xué) 新 亞 書 院 中 文 系 畢 業(yè) ， 1965 年 獲 羅 富 國 師 范 學(xué) 院 教 育 文 憑 ，

4、 后 任 中 學(xué) 教 師 多 年 。 1973 年 赴 日 本 ， 任 京 都 大 學(xué) 人 文 科 學(xué) 研 究 所 研 究 員 ， 1981 年 獲 香 港 大 學(xué) 哲 學(xué) 碩 士 銜 。 現(xiàn) 職 香 港 中 文 大 學(xué) 中 文 系 教 授 。 小 思 ， 原 名 盧 瑋 鑾 ， 原 籍 廣 東 番 禺 ， 1939 年 出 生 于 香 港 。 小 思 、 明 川 都 是 她 的 筆 名 。 思考、討論、總結(jié)：1、 作 者 對 蟬 的 態(tài) 度 前 后 有 什 么 變 化 ？ 你 從哪 些 句 子 可 以 看 出 來 ？ 作 者 這 樣 寫 蟬 采 用的 是 什 么 寫 法 ？ 先抑后揚（欲揚先

5、抑） 蟬 的 聒 噪 聲 使 人 們 心 煩 。 看 到 一 只 病 蟬 ， 微 小 病 弱 。 朋 友 說 蟬 埋 在 泥 下 17年 ， 出 來只 活 一 個 夏 天 ， 令 作 者 驚 訝 。 蟬 為 了 延 續(xù) 生 命 ， 必 須 好 好 活著 。 作 者 對 蟬 有 了 好 感 ， 甚 至敬 意 。 抑 轉(zhuǎn) 折 揚 2、 本 文 作 者 僅 僅 是 為 了 寫 蟬 嗎 ？ 為 什 么 ？ 不 。 作 者 由 蟬 引 發(fā) 了 對 于 生 命 的 深 刻 感 悟 。主 旨 句 ： “ 哪 管 是 90年 ,90天 ,都 不過 要 好 好 的 的 活 過 。 ”不 管 生 命 如 何 短

6、暫 ， 必 須 要 好 好地 活 著 。3、 課 文 表 達(dá) 了 作 者 怎 樣 的 思 想 感 情 ?（ 提 示 ： 結(jié) 合 本 文 的 主 旨 句 進 行 理 解 。 ） “ 哪 管 是 90年 ,90天 ,都 不 過 要 好好 的 的 活 過 。 ” 這 句 話 是 全 文 的 文 眼 。 它 是 由 抑到 揚 的 關(guān) 鍵 ， 也 是 由 蟬 引 發(fā) 的 對 于 生命 的 深 刻 感 悟 。 不 管 是 寫 蟬 的 煩 人 和聒 噪 、 病 蟬 的 弱 小 ， 還 是 寫 蟬 17年 埋在 地 下 ， 出 來 只 活 一 個 夏 天 的 短 暫 生命 ， 都 是 因 為 有 這 句 話

7、， 才 顯 得 有 了意 義 和 光 彩 。 它 也 提 醒 我 們 ， 不 管 生命 有 多 短 暫 ， 都 要 好 好 地 活 ， 給 人 振奮 精 神 的 感 覺 。 4、 “ 斜 陽 里 ,想 起 秋 風(fēng) 的 顏 色 ,就 寬 恕 了 那 煩 人 的 聒 聒 ” ,怎 樣理 解 這 句 話 ? 秋 風(fēng) 來 了 ,果 實 成 熟 了 ,本 是收 獲 的 季 節(jié) ,但 對 在 地 下 埋 了 17年 ,苦 苦 等 待 了 17年 的 蟬 來 說 ,卻 意 味著 生 命 的 結(jié) 束 。 生 命 雖 然 短 暫 ,蟬 卻 執(zhí) 著 地 等 待 ,想 到 這 些 ，“ 我 ” 以 往 對 它 的

8、不 敬 全 部 消 散了 ， 對 它 的 敬 意 油 然 而 生 。 席 慕 蓉 ， 另 有 筆 名 蕭 瑞 、 漠 蓉 、 穆 倫 席 連 勃（ 蒙 古 語 ， 即 大 江 河 ） 等 。 祖 籍 內(nèi) 蒙 古 察 哈 爾盟 明 安 旗 ， 1943年 生 于 重 慶 ， 后 隨 父 母 由 香 港遷 至 臺 灣 。 她 從 小 酷 愛 繪 畫 ， 1964年 到 比 利 時布 魯 塞 爾 皇 家 藝 術(shù) 學(xué) 院 學(xué) 習(xí) 。 后 在 臺 灣 新 竹 師專 美 術(shù) 科 任 教 。 多 次 舉 辦 畫 展 ，出 版 畫 冊 并 獲 獎 。 1981年 她 “ 從來 沒 有 刻 意 去 做 過 些

9、什 么 努 力 ”的 詩 集 七 里 香 由 臺 灣 大 地出 版 社 出 版 ， 深 得 讀 者 喜 愛 。 她 寫 詩 寫 散 文 ， 只 是 作 為 累 了 一 天 之后 的 休 息 ， 為 的 是 “ 紀(jì) 念 一 段 遠(yuǎn) 去 的 歲 月 ，紀(jì) 念 那 個 只 曾 在 我 心 中 存 在 過 的 小 小 世界 ” 。 生 命 、 時 光 、 鄉(xiāng) 愁 是 她 作 品 的 內(nèi) 在主 題 ， 而 對 人 情 、 愛 情 、 鄉(xiāng) 情 的 細(xì) 膩 獨 特的 審 美 描 摹 、 委 婉 傾 訴 則 是 吸 引 讀 者 們 的奧 秘 。 主 要 作 品 有 詩 集 七 里 香 無 怨的 青 春 、 散

10、 文 集 有 一 首 歌 成 長 的痕 跡 生 命 的 滋 味 三 弦 同 心 集 寫 給 幸 福 等 。 1.貝 殼 有 什 么 特 點 ? 貝 殼 很 小 ， 卻 非 常 堅 硬 和 精 致 。 2.作 者 對 貝 殼 的 精 美 做 了 一 番描 述 ,然 后 生 發(fā) 了 哪 些 聯(lián) 想 ? 想 到 了 貝 殼 里 曾 經(jīng) 的 小小 柔 軟 生 命 ,想 到 為 了 這 樣 一個 短 暫 、 細(xì) 小 、 脆 弱 、 卑 微的 生 命 ,上 蒼 是 那 樣 用 心 地 營造 了 它 的 居 所 精 致 的 貝 殼 。 并 由 此 想 到 自 己 的 生 命 ,雖 然 有 限 ,但 總 比

11、貝 殼 里 的 生命 長 一 點 ,空 間 要 多 一 點 ,因此 要 好 好 面 對 它 ,好 好 珍 惜 它 ,好 好 創(chuàng) 造 它 ! 3.揣 摩 這 句 話 中 紅 色 的 字 ： “ 上 蒼 給 它 制 作 出 來 的 居 所 卻 有多 精 致 、 多 仔 細(xì) 、 多 么 地 一 絲 不茍 啊 ！ ” “ 精 致 ” 是 “ 精 巧 細(xì) 致 ”的 意 思 ， 貝 殼 很 小 ， 而 表 面上 的 顏 色 、 構(gòu) 造 又 是 那 么 細(xì)致 、 美 麗 ， 因 此 說 它 “ 精致 ” 。 “ 一 絲 不 茍 ” 是 ” 一 點也 不 馬 虎 ” 的 意 思 。 在 文 中 ，形 容 上

12、蒼 給 貝 殼 制 作 居 所 非常 細(xì) 心 。 4.“ 是 不 是 也 應(yīng) 該 用 我 的 能力 來 把 我 所 的 事 情 做 得 更 精致 、 更 仔 細(xì) 、 更 加 的 一 絲 不茍 呢 ” 體 現(xiàn) 了 作 者 怎 樣 的 思想 感 情 ? 自 己 的 生 命 盡 管 有 限 ,但 總 比 貝 殼 里 的 生 命 長 一點 ,空 間 要 多 一 點 ,因 此 用 反問 句 表 達(dá) 自 己 要 力 所 能 及地 把 事 情 做 得 更 精 致 更 好的 思 想 感 情 。 5.“ 在 千 年 之 后 ， 也 許 會 有 人 對 我 留 下 的 痕 跡反 復(fù) 觀 看 ， 反 復(fù) 把 玩 ，

13、 并 且 會 忍 不 住 輕 輕 地 嘆息 ： 這 是 一 顆 固 執(zhí) 又 怎 樣 簡 單 的 心 啊 ！ ” ,說 說 你 對 這 句 話 理 解 。 “ 固 執(zhí) ” 和 “ 簡 單 ” 表 面 帶 有 貶 義 ，實 際 上 表 達(dá) 了 作 者 執(zhí) 著 而 單 純 的 美 好 愿 望和 追 求 。 作 者 并 不 希 望 建 立 什 么 豐 功 偉 績 ,她 只 想 像 那 顆 小 小 的 貝 殼 一 樣 ,用 仔 細(xì) 、精 致 、 一 絲 不 茍 來 塑 造 執(zhí) 著 美 麗 的 形象 ,回 饋 生 命 ,打 動 人 們 。 思 考 ：比 較 兩 篇 散 文 有 何 相 同 與 不 同 之

14、處 相 同 之 處 ： 都 是 由 一 個 小 小 的 物 引 發(fā) 對 生 命的 感 悟 ； 對 于 生 命 的 理 解 ,都 比 較 積 極 、認(rèn) 真 ； 對 于 ” 物 ” 的 描 寫 細(xì) 致 入 微 ,筆調(diào) 清 新 自 然 。 不 同 之 處 ： 蟬 先 抑 后 揚 , 貝 殼 直 奔 主 題 ； 蟬 對 生 命 的 感 悟 是 不 管 生 命 短 暫 與否 ,都 要 積 極 面 對 ,好 好 活 著 ； 貝 殼 則 落實 到 要 把 自 己 的 能 做 的 事 情 做 得 更 仔 細(xì) 、更 精 致 、 更 加 一 絲 不 茍 ； 蟬 的 作 者 對 于 生 命 的 態(tài) 度 隱 喻 在

15、對蟬 生 命 意 義 的 闡 發(fā) 中 ,沒 有 直 接 表 白 ； 貝殼 的 作 者 則 明 確 提 出 了 自 己 要 認(rèn) 真 做 事的 想 法 ,表 達(dá) 了 要 給 世 人 留 下 值 得 珍 惜 和 驚嘆 的 東 西 的 愿 望 。 小 結(jié) 作者從夏天聒噪的蟬、海邊小小貝殼這些細(xì)小事物中，感悟出深刻的道理，引起我們對生命意義的追問和思索：生命究竟是為什么而存在？生命是短暫、脆弱的，該怎樣做，才能讓生命變得更有意義？通過學(xué)習(xí)這兩篇短文，我們會高聲回答：不管生命如何短暫，必須要好好地活著。 作 業(yè) ： 仿 照 下 列 例 子 ,你 也 寫 兩 句 生 命 就 要 像 蟬一 樣 ,即 使 短 暫 ,也 要 固 執(zhí) 地 等 待 。 生 命 就 要 像 貝 殼一 樣 ,即 使 卑 微 ,也 要一 絲 不 茍 。 蟬李商隱 本 以 高 難 飽 ， 徒 勞 恨 費 聲 。 五 更 疏 欲 斷 ， 一 樹 碧 無 情 。 薄 宦 梗 猶 泛 ， 故 園 蕪 已 平 。 煩 君 最 相 警 ， 我 亦 舉 家 清 。 那么樣地清高，餐風(fēng)飲露本難求飽；空中傳恨，枉費了你凄切聲聲。斷續(xù)的嘶鳴，直守到五更時刻；無情的高樹，相對著如此青青。官職卑微，行蹤飄忽不定；家園難返，閑庭早已荒草叢生?？烧鏌﹦诹讼s兒你，鳴夏吟秋，提醒我不要同流合污；我定舉家保持高潔，甘于清貧。