《教科版小學科學四年級下冊《動物的卵》說課材料》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《教科版小學科學四年級下冊《動物的卵》說課材料（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
教科版小學科學四年級下冊《動物的卵》說課材料
一、說教學內(nèi)容：
教科版小學科學四年級下冊第二單元“新的生命”第6課《動物的卵》。
二、說設計思路：
《動物的卵》是“新的生命”單元的第六課。學生在學習本課之前、學習了植物的繁殖的一些知識，由植物的繁衍聯(lián)系到動物的繁殖，由植物的種子聯(lián)系到動物的卵，在探究植物新生命孕育的之后，探究動物如何孕育新生命。在本課的教學中采用了“自主觀察探究——合作交流”的教學形式，這樣有利于教師深入學生之中，與學生共同參與教學活動，教師與學生共同“親歷科學探究過程”。由于雞蛋是生活中常見的動物的卵，學生已經(jīng)有了一定的感性認識，因此它作為研究對象有助于調(diào)
2、動孩子的已有經(jīng)驗。所以本課的教學設計中，重點讓學生利用他們最熟悉的雞蛋來進行實物觀察，充分展示學生的已有經(jīng)驗和知識。讓學生能夠真正的親歷一次“觀察——分析——推測——驗證”的科學探究過程。同時，能夠讓學生通過學習了解科學研究的方法，養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W研究態(tài)度。使學生知道：即使是他們最熟悉的事物也有不為他們所知的秘密，養(yǎng)成主動觀察、善于發(fā)現(xiàn)問題并且愿意解決問題的習慣。尤其，要培養(yǎng)學生能運用多種感官來觀察和推測的能力，掌握一定的科學研究方法和愛護小動物的健康心理。
三、說教學目標：
科學概念：
1、很多動物都要產(chǎn)卵，卵有相似的構造，卵可以發(fā)育成動物。
2、卵孵化成動物需要一定的時間和條件。
3、3、像青蛙、雞蛋這樣繁殖后代的方式叫做卵生；靠卵繁殖后代的動物叫卵生動物。
過程與方法
1、用圖片與實物相結合的方法觀察研究動物卵的結構特點。
2、觀察青蛙卵的孵化過程，用查閱資料的辦法了解小雞孵化的過程。
情感態(tài)度價值觀
1、培養(yǎng)樂于探究動物繁殖奧秘的興趣，感受自然界生命的多樣性和延續(xù)性。
2、感受自然界生命的生生不息，動、植物在繁殖上的相似性。
四、說教學重難點：
教學重點：動物的卵的構造。
教學難點：卵的內(nèi)部結構及其對生命的意義。
五、說教學準備：
1.電腦課件：各種動物的卵的圖片；雞蛋的知識及小雞的孵化過程圖片、青蛙卵的發(fā)育繁殖過程影片。
2.學生課前收集關于動物卵的知識的資料。
3.教師準備雞蛋，托盤、培養(yǎng)皿，放大鏡，小鑷子，紙巾若干、實驗報告單。
六、說教學過程（流程）
引入→觀看各種動物的卵形成對卵的初步感性認識→觀察雞蛋的外部→觀察雞蛋的內(nèi)部構造了解其對生命的意義→觀看小雞的孵化和青蛙的孵化過程視頻感知卵生和卵生動物的概念→拓展搜集更多關于“動物的繁殖活動”的資料.
教科版小學科學四年級下冊《動物的卵》說課材料
