選修課美術(shù)設(shè)計(jì)教案

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1、第1次課 4學(xué)時(shí) 章 節(jié) 第一章 圖像處理基礎(chǔ)知識(shí) 講授主 要內(nèi)容 1. 圖像的色彩模式 2. 圖像文件的不同格式 3. 圖像文件的縮放 4. 圖像文件的保存方法 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 新建文件時(shí)，圖像的色彩模式指的是我們要用到的顏色類型。一般彩色圖像常用RGB模式，沒(méi)有顏色的圖像常用灰度色彩模式，而需要打印輸出時(shí)則往往要轉(zhuǎn)換成CMYK顏色模式。 文件的顯示比例僅僅指的是觀察的大小，與圖像大小本身無(wú)關(guān)，我們可以通過(guò)抓手工具和縮放工具來(lái)調(diào)整觀察點(diǎn)。 保存文件時(shí)，不同的格式代表不同的文件信息。PSD是PhotoShop CS5特有的圖像文件格式，它可以將Pho

2、toShop CS5中所編輯的圖像文件的所有信息不帶壓縮的進(jìn)行存儲(chǔ)，以便今后再次編輯。但當(dāng)圖層較多時(shí)，文件也會(huì)隨之增大。一般圖像制作完成，除保存一個(gè)PSD文件之外，通常會(huì)另存為一個(gè)通用的圖像文件格式，例如JPEG格式。 要求掌握的知識(shí)點(diǎn)和分析方法 圖像文件格式有很多，例如JPEG、GIF等指的就是數(shù)碼圖像文件的存儲(chǔ)格式。不同的文件格式，有不同的文件擴(kuò)展名；不同的文件格式，代表壓縮程度、圖像深度等不同的圖像信息。 圖像文件反映了圖像的大小、分辨率、圖像模式等信息。我們可以利用PhotoShop CS5 所提供的保存文件命令把圖像文件存儲(chǔ)成不同的數(shù)字圖像格式。 授課思路，采用的教學(xué)方法和輔

3、助手段，板書設(shè)計(jì)，重點(diǎn)如何突出，難點(diǎn)如何解決，師生互動(dòng)等 1、通過(guò)PPT課件講授本節(jié)知識(shí)點(diǎn)和技能。 2、教師演示作品范例。 3、讓學(xué)生自己動(dòng)手重新制作范例。 4、通過(guò)“書后練習(xí)”讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉所學(xué)知識(shí)。 作業(yè)布置 作業(yè)：書后25 1.2 主 要 參考資料 《PHOTOSHOP CS5經(jīng)典范例教程》、《舉一反三圖形處理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》 教學(xué)反思 通過(guò)教學(xué)，同學(xué)對(duì)工作區(qū)，工具箱，工具屬性與面板有所了解，能根據(jù)教材提供的步驟完成任務(wù)的制作，對(duì)以后的教學(xué)奠定了些許基礎(chǔ)。

4、 第1（2）次課 4學(xué)時(shí) 章 節(jié) 第一章 圖像處理基礎(chǔ)知識(shí)（2） 講授主 要內(nèi)容 1、選區(qū)工具的使用 2、用魔棒和套索產(chǎn)生選區(qū) 3、對(duì)選區(qū)進(jìn)行編輯 4、圖層的復(fù)制 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 利用選框工具選取形狀比較規(guī)整的圖像，除橢圓選框工具外，常用的還有矩形選框工具。 如果對(duì)選區(qū)的區(qū)域不滿意，可以調(diào)整選區(qū)的位置。然后利用“調(diào)整邊緣”工具對(duì)選區(qū)進(jìn)行邊緣效果的設(shè)置，在設(shè)置過(guò)程中，可以通過(guò)預(yù)覽在源文件中看到當(dāng)前設(shè)置后的效果。 要求掌握的知識(shí)點(diǎn)和分析方法 在利用PhotoShop CS5對(duì)圖像進(jìn)行處理的過(guò)程中，若要對(duì)于某個(gè)部分進(jìn)行調(diào)整，可以通過(guò)選區(qū)來(lái)選定下一步所要操

5、作的范圍。選區(qū)用于分離圖像的一個(gè)或多個(gè)部分，通過(guò)選擇特定區(qū)域，可以編輯圖像的局部，同時(shí)保持未選定區(qū)域不會(huì)被改動(dòng)。 在創(chuàng)建選區(qū)時(shí)，我們可以利用矩形、橢圓形等常用工具制作規(guī)則選區(qū)，也可以利用套索工具制作不規(guī)則選區(qū)?；蛘咄ㄟ^(guò)選區(qū)工具選項(xiàng)中的不同方式對(duì)選區(qū)進(jìn)行增加、刪除或相交等組合。如果創(chuàng)建出的選區(qū)不合要求，還可以通過(guò)選擇菜單中的相應(yīng)命令進(jìn)行修改或變換選區(qū)。 授課思路，采用的教學(xué)方法和輔助手段，板書設(shè)計(jì)，重點(diǎn)如何突出，難點(diǎn)如何解決，師生互動(dòng)等 1、通過(guò)PPT課件講授本節(jié)知識(shí)點(diǎn)和技能。 2、教師演示作品范例。 3、讓學(xué)生自己動(dòng)手重新制作范例。 4、通過(guò)“書后練習(xí)”讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉所學(xué)知識(shí)

6、。 作業(yè)布置 作業(yè)：書后25 3.4 主 要 參考資料 《PHOTOSHOP CS5經(jīng)典范例教程》、《舉一反三圖形處理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》 教學(xué)反思 通過(guò)教學(xué)，同學(xué)對(duì) PS的文件的打開(kāi)、保存、圖層的操作，歷史記錄的應(yīng)用有所認(rèn)識(shí)，在以后的教學(xué)中要加以鞏固。 第2次課 4學(xué)時(shí) 章 節(jié) 第二章 初識(shí)Photoshop CS5 講授主 要內(nèi)容 1、對(duì)于選定的區(qū)域，可以通過(guò)擴(kuò)邊、羽化等命令對(duì)其邊界進(jìn)一步的修改。 2、對(duì)于選定的區(qū)域，可以描繪其輪廓或者填充其內(nèi)部區(qū)域。 3、掌握“歷史記錄面板”的應(yīng)用方法 4、掌握“歷史記錄畫筆”的應(yīng)用方法 重

7、 點(diǎn) 難 點(diǎn) 1、添加到選區(qū)功能； 2、從選區(qū)減去功能； 3、實(shí)現(xiàn)與選區(qū)交叉的功能。 4、通過(guò)歷史記錄面板中的新建快照命令，在對(duì)素材的對(duì)比度/亮度、色階、曲線等的調(diào)整過(guò)程中，建立多個(gè)快照。 5、利用歷史記錄畫筆，根據(jù)某個(gè)狀態(tài)或快照來(lái)恢復(fù)或處理圖像。 要求掌握的知識(shí)點(diǎn)和分析方法 通過(guò)選擇菜單中的變換選區(qū)等命令可以自由調(diào)整選區(qū)，這些選區(qū)的調(diào)整命令對(duì)圖像本身沒(méi)有影響。 對(duì)于選區(qū)的修改，除變換選區(qū)外，還可修改羽化參數(shù)，可以根據(jù)需要進(jìn)行邊界、擴(kuò)展和收縮、平滑操作和反選操作等。此外，對(duì)于圖案的定義和填充，往往會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果。 利用歷史記錄面板創(chuàng)建當(dāng)前狀態(tài)的快照。同時(shí)，又通過(guò)歷史

8、記錄面板回到圖像打開(kāi)時(shí)的狀態(tài)，通過(guò)設(shè)置不同的歷史記錄狀態(tài)源，利用歷史記錄畫筆工具和歷史記錄藝術(shù)畫筆等，在圖像上進(jìn)行描繪，形成不同的藝術(shù)效果。 授課思路，采用的教學(xué)方法和輔助手段，板書設(shè)計(jì)，重點(diǎn)如何突出，難點(diǎn)如何解決，師生互動(dòng)等 1、通過(guò)PPT課件講授本節(jié)知識(shí)點(diǎn)和技能。 2、教師演示作品范例。 3、讓學(xué)生自己動(dòng)手重新制作范例。 4、通過(guò)“書后練習(xí)”讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉所學(xué)知識(shí)。 作業(yè)布置 作業(yè)：書后55 1.2 主 要 參考資料 《PHOTOSHOP CS5經(jīng)典范例教程》、《舉一反三圖形處理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》 教學(xué)反思 通過(guò)教學(xué)，同學(xué)能根據(jù)實(shí)際對(duì)圖像的大小及分辨率進(jìn)行修改，

9、使其符合實(shí)際 需要 第3次課 4學(xué)時(shí) 章 節(jié) 第三章 繪制和編輯選區(qū) 講授主 要內(nèi)容 1、利用鉛筆工具和畫筆工具來(lái)繪制圖形。 2、對(duì)于多余的需要去除的部分，選用不同形狀和虛實(shí)的橡皮擦抹去，在使用方法上與畫筆類似。 3、掌握“仿制圖章工具”的應(yīng)用方法。 4、掌握“圖案圖章工具”的應(yīng)用方法。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 1、除了使用已有的畫筆形狀，也可以自定義畫筆； 2、正確的利用定義畫筆預(yù)設(shè)命令創(chuàng)建自己的畫筆； 3、仿制圖章工具在使用前需正確采樣。 4、仿制圖章和圖案圖章工具在使用時(shí)應(yīng)該根據(jù)自己的需要選擇參數(shù)并恰當(dāng)結(jié)合其他工具一起使用，才會(huì)達(dá)到最高的效

10、率和最好的修復(fù)效果。 要求掌握的知識(shí)點(diǎn)和分析方法 通過(guò)畫筆面板對(duì)畫筆進(jìn)行設(shè)置，例如畫筆的間距，畫筆的形狀動(dòng)態(tài)，散布，顏色動(dòng)態(tài)等屬性，使得筆刷的大小、角度、顏色、位置等都可以在一定的范圍內(nèi)進(jìn)行隨機(jī)變化。 利用定義畫筆預(yù)設(shè)命令創(chuàng)建自己的畫筆。 使用“仿制圖章工具”對(duì)圖像進(jìn)行合成，還可以利用該工具除去圖像中的雜物。 在PhotoShop CS5中，仿制圖章工具可以同時(shí)存儲(chǔ)5個(gè)仿制源，我們?cè)谑褂脮r(shí)可以方便的在多個(gè)仿制源之間切換。 圖案圖章工具可以載入用戶自定義的圖案，并且在畫布上繪畫出圖案樣式，滿足用戶的圖像創(chuàng)意的需要。 授課思路，采用的教學(xué)方法和輔助手段，板書設(shè)計(jì)，重點(diǎn)如何突出，難點(diǎn)如

11、何解決，師生互動(dòng)等 1、通過(guò)PPT課件講授本節(jié)知識(shí)點(diǎn)和技能。 2、教師演示作品范例。 3、讓學(xué)生自己動(dòng)手重新制作范例。 4、通過(guò)“書后練習(xí)”讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉所學(xué)知識(shí)。 作業(yè)布置 作業(yè)：書后p80 3.4 主 要 參考資料 《PHOTOSHOP CS5經(jīng)典范例教程》、《舉一反三圖形處理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》 教學(xué)反思 通過(guò)教學(xué)，同學(xué)能利用移動(dòng)工具進(jìn)行移動(dòng)與復(fù)制的操作，制作符合實(shí)際需要的圖像 第4次課 4學(xué)時(shí) 章 節(jié) 第三章 繪制和編輯選區(qū)2 講授主 要內(nèi)容 1、利用PhotoShop CS5中的形狀工具，直接繪制出各種如矩形、橢圓、多邊形等

12、基本形狀。 2、利用自定義形狀工具，繪制各種其他形狀。 3、利用漸變色和選區(qū)進(jìn)行造型，使我們得到更靈動(dòng)的圖案。 4、漸變工具可以創(chuàng)建多種顏色間的逐漸混合，是PhotoShop CS5中常用的一個(gè)工具，同時(shí)也是創(chuàng)作作品的好工具。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 1、對(duì)于選定的形狀工具，可以通過(guò)形狀選項(xiàng)進(jìn)行相關(guān)設(shè)置。不同的形狀工具，其選項(xiàng)是不同的； 2、形狀工具繪制時(shí)有形狀圖層、路徑和填充像素三種狀態(tài)。 3、在漸變方式上，除了線性漸變外，還有徑向漸變、角度漸變、對(duì)稱漸變和菱形漸變，不同方式形成的效果都各不相同。 4、在漸變色的設(shè)置上，既可在漸變工具欄選項(xiàng)中的“拾色器”中選取系統(tǒng)預(yù)設(shè)的漸變色，

13、也可以通過(guò)漸變編輯對(duì)話框中的色標(biāo)及過(guò)渡顏色標(biāo)志來(lái)進(jìn)行自定義。 要求掌握的知識(shí)點(diǎn)和分析方法 利用PhotoShop CS5中的形狀工具，直接繪制出各種如矩形、橢圓、多邊形等基本形狀。 形狀工具中，除了矩形、圓形等常用形狀外，還需掌握自定義的形狀用于繪圖。 從漸變填充預(yù)設(shè)中選取或創(chuàng)建自己的漸變，制作出顏色與透明度不同的漸變色。通過(guò)漸變工具選項(xiàng)， 設(shè)置以圓形、線性等各種不同的方式去應(yīng)用漸變色。設(shè)置漸變色的填充模式、反向、仿色和透明區(qū)域等。 授課思路，采用的教學(xué)方法和輔助手段，板書設(shè)計(jì)，重點(diǎn)如何突出，難點(diǎn)如何解決，師生互動(dòng)等 1、通過(guò)PPT課件講授本節(jié)知識(shí)點(diǎn)和技能。 2、教師演示作

14、品范例。 3、讓學(xué)生自己動(dòng)手重新制作范例。 4、通過(guò)“書后練習(xí)”讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉所學(xué)知識(shí)。 作業(yè)布置 作業(yè)：書后p80 5.6 主 要 參考資料 《PHOTOSHOP CS5經(jīng)典范例教程》、《舉一反三圖形處理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》 教學(xué)反思 通過(guò)教學(xué)，同學(xué)能利用形狀工具完成操作 第5次課 4學(xué)時(shí) 章 節(jié) 第5章　修飾圖像 講授主 要內(nèi)容 1、當(dāng)圖像偏亮或偏暗的時(shí)候，可以用色階、曲線、亮度/對(duì)比度等命令進(jìn)行調(diào)整。 2、利用“色彩平衡”、“通道混合器”和“自然飽和度”命令對(duì)圖像色彩進(jìn)行調(diào)整。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 1、色階命令、曲線命令、亮度/對(duì)比

15、度等命令在調(diào)整圖像的亮度、對(duì)比度上都有異曲同工之妙，如何更靈活地運(yùn)用這些命令，需要在更多的練習(xí)中加以體會(huì)。 2、對(duì)圖像進(jìn)行顏色校正時(shí)，可以根據(jù)?？吹降淖匀伙L(fēng)景中的明暗和顏色來(lái)修改，這樣可以讓圖像的看起來(lái)更自然。 3、色相/飽和度命令，它與自然飽和度所不同的是色相/飽和度還可以通過(guò)更改圖像的色相，對(duì)當(dāng)前的顏色進(jìn)行替換。 4、如何在通道混合器的調(diào)整面板中選擇合適的“輸出通道”。 要求掌握的知識(shí)點(diǎn)和分析方法 利用“色階”命令使用高光、暗調(diào)和中間調(diào)三個(gè)變量來(lái)對(duì)圖像進(jìn)行調(diào)整。 利用“曲線”命令，用戶可以通過(guò)調(diào)整曲線表格中曲線的形狀，綜合地調(diào)整圖像的亮度和色調(diào)范圍。 利用“亮度/對(duì)比度”命令

16、，可以通過(guò)滑塊方便地調(diào)整圖像的亮度和對(duì)比度。 利用“色彩平衡”命令可以粗略地調(diào)整彩色圖像中顏色的組成，它可以在保持顏色原來(lái)的亮度值的同時(shí)，對(duì)圖像不同亮度區(qū)域進(jìn)行色彩調(diào)整。 利用“色相/飽和度”命令可以讓用戶非常直觀地調(diào)整圖像的色相、飽和度和明度。 利用“自然飽和度”命令可以在顏色最大飽和度時(shí)最大限度地減少修剪。該調(diào)整增加與已飽和的顏色相比不飽和的顏色的飽和度。 利用“通道混和器”命令，使用圖像中現(xiàn)有（源）顏色通道的混合來(lái)修改目標(biāo)（輸出）顏色通道，可以對(duì)圖像進(jìn)行創(chuàng)造性的顏色調(diào)整。 授課思路，采用的教學(xué)方法和輔助手段，板書設(shè)計(jì)，重點(diǎn)如何突出，難點(diǎn)如何解決，師生互動(dòng)等 1、通過(guò)PPT課件

17、講授本節(jié)知識(shí)點(diǎn)和技能。 2、教師演示作品范例。 3、讓學(xué)生自己動(dòng)手重新制作范例。 4、通過(guò)“書后練習(xí)”讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉所學(xué)知識(shí)。 作業(yè)布置 作業(yè)：第102頁(yè) 3.4 主 要 參考資料 《PHOTOSHOP CS5經(jīng)典范例教程》、《舉一反三圖形處理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》 教學(xué)反思 調(diào)整時(shí)主要依據(jù)我們的視覺(jué)判斷，如果需要調(diào)整復(fù)雜的圖像，建議還是使用色階和曲線命令，三個(gè)命令即可單一使用也能結(jié)合使用，視情況而定。 第6次課 4學(xué)時(shí) 章 節(jié) 第6章　編輯圖像 講授主 要內(nèi)容 1、去色、反相、色調(diào)均化，漸變映射等命令作為殊藝術(shù)效果的表現(xiàn)的命令，在很多場(chǎng)合都會(huì)加以使用

18、。 2、PhotoShop CS5的“陰影/高光”功能帶給我們?cè)诰庉媹D像過(guò)程中的極大方便，它能便捷的把一張曝光不足的圖像恢復(fù)正常。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 1、PhotoShop CS5擁有一些特殊顏色效果的調(diào)整命令。在操作過(guò)程中，運(yùn)用何種調(diào)色方法調(diào)整圖像色彩，以達(dá)到理想的畫面效果，需要我們多多加以熟悉和體會(huì)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真體會(huì)這些命令的功能，達(dá)到舉一反三的效果。 2、“圖像/調(diào)整/陰影/高光“命令通常要與“曲線”、“色階”、“通道混合器”等配合使用。 要求掌握的知識(shí)點(diǎn)和分析方法 “去色”命令可以在不改變圖像的顏色模式的情況下將彩色圖像轉(zhuǎn)換為灰度圖像，等同于降低圖像的飽和度。 “

19、反相”命令可反轉(zhuǎn)圖像色彩，常用于制作負(fù)片效果。 “漸變映射”命令將相等的圖像灰度范圍映射到指定的漸變填充色。 “色調(diào)均化”命令重新分布圖像中像素的亮度值，以便它們更均勻地呈現(xiàn)所有范圍的亮度級(jí)。 “陰影/高光”命令適用于校正由強(qiáng)逆光而形成剪影的照片，或者校正由于太接近相機(jī)閃光燈而有些發(fā)白的焦點(diǎn)。在用其它方式采光的圖像中，這種調(diào)整也可用于使陰影區(qū)域變亮。它基于陰影或高光中的周圍像素增亮或變暗。 授課思路，采用的教學(xué)方法和輔助手段，板書設(shè)計(jì)，重點(diǎn)如何突出，難點(diǎn)如何解決，師生互動(dòng)等 1、通過(guò)PPT課件講授本節(jié)知識(shí)點(diǎn)和技能。 2、教師演示作品范例。 3、讓學(xué)生自己動(dòng)手重新制作范例。 4、

20、通過(guò)“書后練習(xí)”讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉所學(xué)知識(shí)。 作業(yè)布置 作業(yè)：第132頁(yè) 3.4 主 要 參考資料 《PHOTOSHOP CS5經(jīng)典范例教程》、《舉一反三圖形處理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》 教學(xué)反思 圖像色偏廣泛存在于日常攝影作品中，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)調(diào)整色偏方法，能有效與生活實(shí)踐相結(jié)合，有著積極的現(xiàn)實(shí)意義 第7次課 4學(xué)時(shí) 章 節(jié) 第7章　繪制圖形及路徑（一） 講授主 要內(nèi)容 1、學(xué)習(xí)“匹配顏色”命令的用法。 2、學(xué)習(xí)“照片濾鏡”命令的用法。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 1、執(zhí)行“圖層/新建調(diào)整圖層/照片濾鏡”命令時(shí)會(huì)創(chuàng)建一個(gè)名為“照片濾鏡”的調(diào)整圖層，

21、對(duì)該調(diào)整圖層進(jìn)行正確的操作，是難點(diǎn)之一。 2、利用顏色匹配命令重新設(shè)置圖像的色彩，利用色階，色彩平衡，曲線等命令對(duì)圖你的顏色進(jìn)行校正；利用照片濾鏡命令對(duì)圖像的整體色溫進(jìn)行調(diào)整。等等這些，都需要多加練習(xí)才能熟練掌握。 要求掌握的知識(shí)點(diǎn)和分析方法 “匹配顏色”命令可匹配多個(gè)圖像之間、多個(gè)圖層之間或者多個(gè)選區(qū)之間的顏色。它將一個(gè)圖像（源圖像）中的顏色與另一個(gè)圖像（目標(biāo)圖像）中的顏色色相相匹配。當(dāng)你嘗試使不同照片中的顏色保持一致，或者一個(gè)圖像中的某些顏色必須與別一個(gè)圖像中的顏色匹配時(shí)，“匹配顏色”命令非常有用。 “照片濾鏡”調(diào)整模模仿以下技術(shù)，在相機(jī)鏡頭前面加彩色濾鏡，以便調(diào)整通過(guò)鏡頭傳輸?shù)墓?/p>

22、的色彩平衡和色溫，使膠片曝光?！罢掌瑸V鏡”允許選取顏色預(yù)設(shè)，以便將色相調(diào)整應(yīng)用到圖像。 授課思路，采用的教學(xué)方法和輔助手段，板書設(shè)計(jì)，重點(diǎn)如何突出，難點(diǎn)如何解決，師生互動(dòng)等 1、通過(guò)PPT課件講授本節(jié)知識(shí)點(diǎn)和技能。 2、教師演示作品范例。 3、讓學(xué)生自己動(dòng)手重新制作范例。 4、通過(guò)“書后練習(xí)”讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉所學(xué)知識(shí)。 作業(yè)布置 作業(yè)：第152頁(yè) 1.2 主 要 參考資料 《PHOTOSHOP CS5經(jīng)典范例教程》、《舉一反三圖形處理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》 教學(xué)反思 “照片濾鏡”命令可以模擬在相機(jī)鏡頭前面加彩色濾鏡的效果，以便調(diào)整通過(guò)鏡頭傳輸?shù)墓獾纳势胶獾纳珳?，?duì)于調(diào)整數(shù)

23、碼照片特別有用，特別是用于校正出現(xiàn)色偏的照片 第8次課 4學(xué)時(shí) 章 節(jié) 第7章　繪制圖形及路徑（二） 講授主 要內(nèi)容 1、圖層是PhotoShop CS5中一個(gè)很重要的概念，它是PhotoShop CS5軟件的工作基礎(chǔ)。圖層的類型：文字圖層、圖像圖層、背景圖層、調(diào)整圖層、形狀圖層。 2、如何使用圖層蒙版，對(duì)圖層蒙版的原理及作用有了一定的了解，能夠熟練地使用蒙版進(jìn)行圖像的合成。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 1、圖層的疊放秩序與圖像最后效果有很大關(guān)系，不同的對(duì)象分布在不同圖層上，需要正確選擇對(duì)象所在圖層。 2、如果在編輯蒙版時(shí)發(fā)現(xiàn)圖片的位置及大

24、小需要單獨(dú)調(diào)整，可單擊圖層與蒙版中間的鎖鏈進(jìn)行解鎖，這樣圖層與蒙版都可以進(jìn)行單獨(dú)的調(diào)整。 要求掌握的知識(shí)點(diǎn)和分析方法 1、文字圖層：使用文字工具輸入文字后，將自動(dòng)產(chǎn)生一個(gè)圖層，縮覽圖為T。文字層不能直接應(yīng)用濾鏡，必須要柵格化后，變?yōu)閳D像圖層才可以應(yīng)用。 2、圖像圖層：最基本的圖層類型。 3、背景圖層：最底部的圖層，無(wú)法與其他圖層調(diào)換疊放次序。但可轉(zhuǎn)換為圖像圖層。 4、調(diào)整圖層：可以對(duì)調(diào)整層以下的圖層進(jìn)行色調(diào)、亮度、飽和度的調(diào)整。 5、形狀圖層：使用形狀工具創(chuàng)建圖形后，將自動(dòng)產(chǎn)生一個(gè)形狀圖層。 6、圖層蒙板對(duì)當(dāng)前圖層起到了遮蓋的作用。蒙板只有256級(jí)灰度(CMYK100級(jí))，通過(guò)不

25、同的灰度影響圖層不同的透明度。 授課思路，采用的教學(xué)方法和輔助手段，板書設(shè)計(jì)，重點(diǎn)如何突出，難點(diǎn)如何解決，師生互動(dòng)等 1、通過(guò)PPT課件講授本節(jié)知識(shí)點(diǎn)和技能。 2、教師演示作品范例。 3、讓學(xué)生自己動(dòng)手重新制作范例。 4、通過(guò)“書后練習(xí)”讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉所學(xué)知識(shí)。 作業(yè)布置 作業(yè)：第152頁(yè) 3.4 主 要 參考資料 《PHOTOSHOP CS5經(jīng)典范例教程》、《舉一反三圖形處理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》 教學(xué)反思 本節(jié)主要講解顏色調(diào)整命令的分類與調(diào)整圖層的方法，通過(guò)教學(xué)，同學(xué)對(duì)所學(xué)內(nèi)容有所理解，在圖像制作過(guò)程中，通過(guò)任務(wù)的實(shí)施，同學(xué)們將能領(lǐng)悟到所學(xué)技術(shù)的作用與應(yīng)用方法。

26、 第9次課 4學(xué)時(shí) 章 節(jié) 第8章　調(diào)整圖像的色彩和色調(diào) 講授主 要內(nèi)容 1、圖層樣式主要用于對(duì)圖層進(jìn)行修飾，是制作圖片效果的重要手段之一。主要包含：混合選項(xiàng)、投影、內(nèi)陰影、外發(fā)光、內(nèi)發(fā)光、斜面和浮雕、顏色疊加、漸變疊加、圖案疊加、描邊等。 2、圖層編組是圖層應(yīng)用中一項(xiàng)重要的手段，它可以將當(dāng)前圖層與其下面的一層或多層編組，圖層編組的效果可以看作是將下層圖層作為上層圖層的蒙板。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 1、在運(yùn)用圖層樣式時(shí)不要過(guò)分依賴樣式中的參數(shù)，因?yàn)閳D形的大小等其他因素可能導(dǎo)致效果的不同。 2、可對(duì)圖層進(jìn)行多層編組，在編組多層時(shí)必須同時(shí)選中需要編組的圖層。由于編

27、組命令是向下編組，因此，必須確保編組時(shí)當(dāng)前圖層是在需要編組的最上方圖層。 要求掌握的知識(shí)點(diǎn)和分析方法 1、使用圖層樣式對(duì)圖像添加許多特殊的效果，可以通過(guò)不同的圖層樣式的添加及不同參數(shù)的設(shè)置制作出玻璃，金屬等材質(zhì)的質(zhì)感，是一個(gè)很實(shí)用的功能。 2、使用編組的方法可以實(shí)現(xiàn)圖層蒙版的效果，通過(guò)上下兩層的編組，可以將兩層的圖像進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，制作出各種不同的效果。 授課思路，采用的教學(xué)方法和輔助手段，板書設(shè)計(jì)，重點(diǎn)如何突出，難點(diǎn)如何解決，師生互動(dòng)等 1、通過(guò)PPT課件講授本節(jié)知識(shí)點(diǎn)和技能。 2、教師演示作品范例。 3、讓學(xué)生自己動(dòng)手重新制作范例。 4、通過(guò)“書后練習(xí)”讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉所學(xué)

28、知識(shí)。 作業(yè)布置 作業(yè)：第179頁(yè) 1.2 主 要 參考資料 《PHOTOSHOP CS5經(jīng)典范例教程》、《舉一反三圖形處理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》 教學(xué)反思 一個(gè)圖層可以應(yīng)用于多種圖層樣式，但是圖層樣式不能應(yīng)用于背景圖層，除非將背景圖層 轉(zhuǎn)換為普通圖層 第10次課 4學(xué)時(shí) 章 節(jié) 第9章　圖層的應(yīng)用　 講授主 要內(nèi)容 1、使用調(diào)整層來(lái)調(diào)整圖片的色調(diào)。利用蒙板來(lái)調(diào)整部分照片的色調(diào)。調(diào)整層將圖層操作、調(diào)整操作和蒙版操作結(jié)合起來(lái)后，可以在不影響圖片本身而對(duì)圖片進(jìn)行調(diào)整。 2、使用腳本對(duì)素材進(jìn)行批量導(dǎo)入，并使用自動(dòng)混合圖層命令來(lái)解決圖像景深不

29、足的問(wèn)題 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 1、調(diào)整層只對(duì)其以下的圖層實(shí)現(xiàn)色調(diào)、亮度、對(duì)比度等的調(diào)整，不會(huì)改變圖層原有的樣子。充分使用調(diào)整層來(lái)處理圖像，可以使得調(diào)整圖像操作具有更大的靈活性、重復(fù)性和特效性。使用調(diào)整層調(diào)整圖像的操作是屬于“非破壞性調(diào)整”操作。 2、“自動(dòng)混合圖層”僅適用于 RGB 或灰度圖像。不適用于智能對(duì)象、視頻圖層、3D 圖層或背景圖層。 要求掌握的知識(shí)點(diǎn)和分析方法 1、圖像的色彩，亮暗，曝光度等都是可以通過(guò)后期的調(diào)整進(jìn)行加工和修復(fù)的。調(diào)整層特效就給我們提供了這樣一個(gè)功能。在使用調(diào)整層特效之前，必須充分了解光和影的關(guān)系，這對(duì)我們更好的使用層特效有很大的幫助。 2、“自動(dòng)對(duì)齊

30、圖層”命令可以根據(jù)不同圖層中的相似內(nèi)容（如角和邊）自動(dòng)對(duì)齊圖層。可以指定一個(gè)圖層作為參考圖層，也可以讓 PhotoShop CS5 自動(dòng)選擇參考圖層。其它圖層將與參考圖層對(duì)齊，以便匹配的內(nèi)容能夠自行疊加。 3、“自動(dòng)混合圖層”命令可縫合或組合圖像，從而在最終復(fù)合圖像中獲得平滑的過(guò)渡效果。“自動(dòng)混合圖層”將根據(jù)需要對(duì)每個(gè)圖層應(yīng)用圖層蒙版，以遮蓋過(guò)度曝光或曝光不足的區(qū)域或內(nèi)容差異。 授課思路，采用的教學(xué)方法和輔助手段，板書設(shè)計(jì)，重點(diǎn)如何突出，難點(diǎn)如何解決，師生互動(dòng)等 1、通過(guò)PPT課件講授本節(jié)知識(shí)點(diǎn)和技能。 2、教師演示作品范例。 3、讓學(xué)生自己動(dòng)手重新制作范例。 4、通過(guò)“書后練習(xí)”

31、讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉所學(xué)知識(shí)。 作業(yè)布置 作業(yè)：第192頁(yè) 3.4 主 要 參考資料 《PHOTOSHOP CS5經(jīng)典范例教程》、《舉一反三圖形處理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》 教學(xué)反思 不同的圖層疊加在一起，除了設(shè)置圖層的不透明度外，圖層混合模式也會(huì)影響兩個(gè)圖層 疊加后產(chǎn)生的效果。圖層的混合模式?jīng)Q定其像素如何與圖像中的下層像素進(jìn)行混合，使用混 合模式可以創(chuàng)建各種特殊效果。 第11次課 4學(xué)時(shí) 章 節(jié) 第10章　應(yīng)用文字與蒙版 講授主 要內(nèi)容 1、利用渲染濾鏡中的云彩為基礎(chǔ)濾鏡配合其他濾鏡的綜合應(yīng)用，制作第1節(jié)范例“我的DIY桌面”；利用調(diào)整菜單中的色相/飽和度及調(diào)

32、整菜單中曲線參數(shù)的設(shè)置使畫面變得更絢麗多姿；最后在效果圖中合成具有空間設(shè)計(jì)感的DIY桌面。 2、運(yùn)用濾鏡工具下的像素化/點(diǎn)狀化濾鏡，以及濾鏡工具下模糊/動(dòng)感模糊參數(shù)的設(shè)置來(lái)完成第2節(jié)范例中雨景的制作，以此說(shuō)明像素化濾鏡的使用方法。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 1、濾鏡的操作是非常簡(jiǎn)單的，但是真正用起來(lái)卻很難恰到好處。濾鏡通常需要同通道、圖層等聯(lián)合使用，才能取得最佳藝術(shù)效果。 2、在使用濾鏡時(shí)，有些濾鏡完全是在內(nèi)存中處理，所以內(nèi)存的容量對(duì)濾鏡的生成速度影響很大。 要求掌握的知識(shí)點(diǎn)和分析方法 1、渲染類濾鏡，位于濾鏡菜單中專門一個(gè)渲染的類別，它們的特點(diǎn)就是其自身可以產(chǎn)生圖像，典型代表就是云彩

33、濾鏡，它利用前景和背景色來(lái)生成隨機(jī)云霧效果。由于是隨機(jī)，所以每次生成的圖像都不相同。充分而適度地利用好濾鏡不僅可以改善圖像效果、掩蓋缺陷，還可以在原有圖像的基礎(chǔ)上產(chǎn)生許多特殊炫目的效果。 2、像素類濾鏡包括了彩塊化濾鏡、彩色半調(diào)濾鏡、點(diǎn)狀化濾鏡、晶格化濾鏡、馬賽克濾鏡、碎片濾鏡、銅板雕刻濾鏡，等多種濾鏡。我們?nèi)舭延跋穹糯髷?shù)倍，會(huì)發(fā)現(xiàn)這些連續(xù)色調(diào)其實(shí)是由許多色彩相近的小方點(diǎn)所組成，這些小方點(diǎn)就是構(gòu)成影像的最小單位“像素”。 授課思路，采用的教學(xué)方法和輔助手段，板書設(shè)計(jì)，重點(diǎn)如何突出，難點(diǎn)如何解決，師生互動(dòng)等 1、通過(guò)PPT課件講授本節(jié)知識(shí)點(diǎn)和技能。 2、教師演示作品范例。 3、讓學(xué)生自

34、己動(dòng)手重新制作范例。 4、通過(guò)“書后練習(xí)”讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉所學(xué)知識(shí)。 作業(yè)布置 作業(yè)：第203頁(yè) 1.2 主 要 參考資料 《PHOTOSHOP CS5經(jīng)典范例教程》、《舉一反三圖形處理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》 教學(xué)反思 通過(guò)教學(xué)，同學(xué)對(duì)濾鏡的使用方法有初步的了解，并能根據(jù)步驟完成作品的制作 第12次課 4學(xué)時(shí) 章 節(jié) 第10章　應(yīng)用文字與蒙版2 講授主 要內(nèi)容 1、模糊濾鏡作用的原理就是以像素點(diǎn)為單位，稀釋并擴(kuò)展該點(diǎn)的色彩范圍，模糊的閥值越高，稀釋度越高色彩擴(kuò)展范圍越大也越接近透明。模糊濾鏡的種類比較繁多，本課程主要介紹一些常用的模糊濾鏡效

35、果。 2、扭曲濾鏡是濾鏡中特殊的一類濾鏡，其種類比較繁多，本課程主要介紹一些常用的扭曲濾鏡效果。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 1、在實(shí)際的應(yīng)用制作中，往往并不單獨(dú)使用濾鏡，而是將濾鏡效果與PhotoShop CS5中的各種功能結(jié)合起來(lái)。這就需要在理解的基礎(chǔ)上多多練習(xí)。 2、利用風(fēng)濾鏡和波紋濾鏡產(chǎn)生四周的擴(kuò)散效果，外發(fā)光樣式的添加是為了令文字邊緣突出，不至于被背景所融合。我們還用到了漸變映射命令，這可以說(shuō)是漸變?yōu)V鏡的一種表象手法。怎樣把漸變工具結(jié)合到漸變?yōu)V鏡中來(lái)，需要不斷地在實(shí)踐中體會(huì)。 要求掌握的知識(shí)點(diǎn)和分析方法 1、模糊類濾鏡包括了動(dòng)感模糊濾鏡、形狀濾鏡、徑向?yàn)V鏡、方框?yàn)V鏡、特殊濾鏡、

36、表面濾鏡、鏡頭濾鏡和高斯濾鏡等多種濾鏡。模糊濾鏡是濾鏡中使用很頻繁的一種濾鏡，模糊濾鏡經(jīng)常是與其他濾鏡共同配合使用，實(shí)現(xiàn)一些特殊的效果。 2、扭曲類濾鏡包括了包括了切變、擠壓、旋轉(zhuǎn)扭曲、極坐標(biāo)、水波、波浪、波紋、玻璃、球面化濾鏡等多種濾鏡。扭曲濾鏡是濾鏡中特殊的一類濾鏡，它可以制作出多種扭曲變形效果，模擬出各種水波效果、鏡頭特效等。 授課思路，采用的教學(xué)方法和輔助手段，板書設(shè)計(jì)，重點(diǎn)如何突出，難點(diǎn)如何解決，師生互動(dòng)等 1、通過(guò)PPT課件講授本節(jié)知識(shí)點(diǎn)和技能。 2、教師演示作品范例。 3、讓學(xué)生自己動(dòng)手重新制作范例。 4、通過(guò)“書后練習(xí)”讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉所學(xué)知識(shí)。 作業(yè)布置 作業(yè)

37、：第203頁(yè)3.4 主 要 參考資料 《PHOTOSHOP CS5經(jīng)典范例教程》、《舉一反三圖形處理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》 教學(xué)反思 通過(guò)教學(xué)，同學(xué)對(duì)濾鏡的使用方法有初步的了解，并能根據(jù)步驟完成作品的制作 第13次課 4學(xué)時(shí) 章 節(jié) 第11章　使用通道與濾鏡　 講授主 要內(nèi)容 1、以第5節(jié)范例為例講解纖維濾鏡模塊與平均濾鏡組的結(jié)合應(yīng)用。 2、講解利用漸變工具設(shè)置圖層漸變顏色，結(jié)合漸變類濾鏡，調(diào)整照片顏色，達(dá)到如第6節(jié)范例“夕陽(yáng)”的照片效果。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 1、大部分濾鏡是在原圖像的基礎(chǔ)上添加效果，而有一類濾鏡較為特殊，就是渲染類

38、濾鏡，位于濾鏡菜單中專門一個(gè)渲染的類別，它們的特點(diǎn)就是其自身可以產(chǎn)生圖像，典型代表就是云彩濾鏡，它利用前景和背景色來(lái)生成隨機(jī)云霧效果。由于是隨機(jī)，所以每次生成的圖像都不相同。 2、將色溫提高讓照片還原真實(shí)色彩或作一些特殊效果。 要求掌握的知識(shí)點(diǎn)和分析方法 1、纖維濾鏡使用前景色和背景色生成的隨機(jī)紋理對(duì)圖像進(jìn)行重繪。生成類似樹(shù)干纖維的圖案。其“差異”參數(shù)用于控制顏色的變換方式，較小的值會(huì)產(chǎn)生較長(zhǎng)的顏色條紋，較大的值會(huì)產(chǎn)生非常短且顏色分布變化更多的條紋，其“強(qiáng)度”參數(shù)用于控制每根纖維的外觀，值越大，產(chǎn)生的纖維條紋越短。 2、漸變類濾鏡在PhotoShop CS5里的漸變功能可輕松改變照片的

39、色彩。色彩漸變?yōu)V鏡雖然調(diào)節(jié)的范圍較小，但常常用于精確調(diào)節(jié)照片中輕微的色彩偏差。 授課思路，采用的教學(xué)方法和輔助手段，板書設(shè)計(jì)，重點(diǎn)如何突出，難點(diǎn)如何解決，師生互動(dòng)等 1、通過(guò)PPT課件講授本節(jié)知識(shí)點(diǎn)和技能。 2、教師演示作品范例。 3、讓學(xué)生自己動(dòng)手重新制作范例。 4、通過(guò)“書后練習(xí)”讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉所學(xué)知識(shí)。 作業(yè)布置 作業(yè)：第223頁(yè)3.4 主 要 參考資料 《PHOTOSHOP CS5經(jīng)典范例教程》、《舉一反三圖形處理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》 教學(xué)反思 通過(guò)教學(xué)，同學(xué)對(duì)通道的類型與作用有所了解，能根據(jù)教材提供的步驟完成 任務(wù)的制作，對(duì)通道的合并等操作有所領(lǐng)悟。

40、 第14次課 4學(xué)時(shí) 章 節(jié) 第11章　使用通道與濾鏡　2 講授主 要內(nèi)容 1、在第1節(jié)中，通過(guò)講解分析范例，繪制星空?qǐng)D，熟悉路徑的基本繪制和編輯方法。結(jié)合路徑面板的使用，掌握路徑的描邊和填充。 2、有些比較特殊的路徑，如果使用鋼筆工具直接繪制，那么難度將會(huì)很大。在第二節(jié)的學(xué)習(xí)中，利用路徑面板中選區(qū)與路徑轉(zhuǎn)換的按鈕，實(shí)現(xiàn)一些特殊路徑的繪制。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 1、路徑具有強(qiáng)大的可編輯性，具有光滑曲率屬性，與通道相比，有著更精確、更光滑的特點(diǎn)。學(xué)好路徑操作，對(duì)于圖形、圖像處理，可以帶來(lái)很大的益處。 2、在使用鋼筆工具繪制一些路徑時(shí)，要注意直線

41、錨點(diǎn)和曲線錨點(diǎn)之間的切換，同時(shí)配合相應(yīng)的輔助工具。 要求掌握的知識(shí)點(diǎn)和分析方法 1、“路徑”是圖像處理中的重要工具。主要指用戶用鼠標(biāo)勾繪出來(lái)的由一系列點(diǎn)構(gòu)成的線段，主要用于光滑圖像區(qū)域選擇、輔助摳圖、繪制光滑線條、定義畫筆等工具的軌跡繪制、輸出路徑及選擇區(qū)域間的轉(zhuǎn)換。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)，要求能夠?qū)⑦x區(qū)與路徑進(jìn)行轉(zhuǎn)換，得到編輯所需要的對(duì)象。在處理一些比較特殊的路徑時(shí)，可通過(guò)選區(qū)的制作然后進(jìn)行轉(zhuǎn)換，這樣為就為諸如文字、自定義形狀中的圖形等操作提供了方便。 授課思路，采用的教學(xué)方法和輔助手段，板書設(shè)計(jì)，重點(diǎn)如何突出，難點(diǎn)如何解決，師生互動(dòng)等 1、通過(guò)PPT課件講授本節(jié)知識(shí)點(diǎn)和技能。 2、教師

42、演示作品范例。 3、讓學(xué)生自己動(dòng)手重新制作范例。 4、通過(guò)“書后練習(xí)”讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉所學(xué)知識(shí)。 作業(yè)布置 作業(yè)：第223頁(yè)5.6 主 要 參考資料 《PHOTOSHOP CS5經(jīng)典范例教程》、《舉一反三圖形處理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》 教學(xué)反思 通過(guò)教學(xué)，同學(xué)對(duì)通道的類型與作用有進(jìn)一步了解，能根據(jù)教材提供的步驟完成任務(wù)的制作，對(duì)通道的合并，通道的計(jì)算等操作有所領(lǐng)悟。 第15次課 4學(xué)時(shí) 章 節(jié) 第12章　商業(yè)案例實(shí)訓(xùn)——時(shí)尚人物插畫設(shè)計(jì) 講授主 要內(nèi)容 1、利用畫筆調(diào)板中的一些特性對(duì)路徑進(jìn)行描邊，制作特殊圖像效果。 2、利用擦除工具，制

43、作特殊圖像效果。 3、利用涂抹工具配合路徑描邊，制作特殊圖像效果。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 1、通過(guò)對(duì)畫筆參數(shù)的不同設(shè)置得到千變?nèi)f化的路徑描邊效果。 2、擦除工具通常用于制作一些邊緣有規(guī)律變化的物體。 3、漸變的填充與涂抹工具的配合是一個(gè)難點(diǎn)，需要多多練習(xí)。 要求掌握的知識(shí)點(diǎn)和分析方法 1、將路徑與畫筆結(jié)合可以制作出一些特殊的效果，描邊路徑總共可分為5個(gè)步驟，分別是：創(chuàng)建路徑，設(shè)置畫筆，新建圖層，設(shè)置前景色，描邊路徑。 2、擦除工具與路徑的聯(lián)合使用和畫筆工具與路徑其實(shí)在使用方法上不盡相同，在使用擦除工具時(shí)必須注意擦除的圖層選擇，這與畫筆工具需要新建圖層是不一樣的。 3、涂抹工具

44、的使用就好比我們生活中使用毛筆，壓力的大小直接影響最終的效果。 授課思路，采用的教學(xué)方法和輔助手段，板書設(shè)計(jì)，重點(diǎn)如何突出，難點(diǎn)如何解決，師生互動(dòng)等 1、通過(guò)PPT課件講授本節(jié)知識(shí)點(diǎn)和技能。 2、教師演示作品范例。 3、讓學(xué)生自己動(dòng)手重新制作范例。 4、通過(guò)“書后練習(xí)”讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉所學(xué)知識(shí)。 作業(yè)布置 作業(yè)：第252頁(yè)1.2 主 要 參考資料 《PHOTOSHOP CS5經(jīng)典范例教程》、《舉一反三圖形處理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》 教學(xué)反思 掌握繪圖工具的使用方法 ，掌握鋼筆工具創(chuàng)建路徑的方法，學(xué)會(huì)創(chuàng)建和使用形狀的方法，掌握形狀圖層和矢量蒙版的使用方法

45、 第16次課 4學(xué)時(shí) 章 節(jié) 第12章　商業(yè)案例實(shí)訓(xùn)——照片模板設(shè)計(jì) 講授主 要內(nèi)容 1、通道是基于色彩模式這一基礎(chǔ)上衍生出的簡(jiǎn)化操作工具。一幅RGB三原色圖有三個(gè)默認(rèn)通道：紅、綠、藍(lán)。而一幅CMYK圖像，有四個(gè)默認(rèn)通道：青、品紅、黃和黑。通過(guò)本課程講解，對(duì)通道及通道的基本操作有初步了解。 2、利用通道來(lái)實(shí)現(xiàn)文字特效，可以實(shí)現(xiàn)很多意想不到的特殊效果。通過(guò)第2節(jié)范例講述通道在文字處理中的技巧和應(yīng)用。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 1、要操作通道，首先要認(rèn)識(shí)通道。通道究竟有哪些分類，如何對(duì)它進(jìn)行操作。 2、在通道中利用工具繪制對(duì)象、將通道復(fù)制到圖層中等技能都需要多思

46、考多練習(xí)。 要求掌握的知識(shí)點(diǎn)和分析方法 1、通道認(rèn)識(shí)： （1）復(fù)合通道——復(fù)合通道不包含任何信息，實(shí)際上它只是同時(shí)預(yù)覽并編輯所有顏色通道的一個(gè)快捷方式。它通常被用來(lái)在單獨(dú)編輯完一個(gè)或多個(gè)顏色通道后使通道面板返回到它的默認(rèn)狀態(tài)。 （2）顏色通道——編輯圖像實(shí)際上就是在編輯顏色通道。這些通道把圖像分解成一個(gè)或多個(gè)色彩成分，圖像的模式?jīng)Q定了顏色通道的數(shù)量，RGB模式有3個(gè)顏色通道，CMYK圖像有4個(gè)顏色通道，灰度圖只有一個(gè)顏色通道，它們包含了所有將被打印或顯示的顏色。 （3）專色通道——一種特殊的通道，可以使用除了青、品紅、黃、黑以外的顏色來(lái)繪制圖像。 2、掌握對(duì)通道進(jìn)行選取、分離、合并

47、、刪除等基本操作。 授課思路，采用的教學(xué)方法和輔助手段，板書設(shè)計(jì)，重點(diǎn)如何突出，難點(diǎn)如何解決，師生互動(dòng)等 1、通過(guò)PPT課件講授本節(jié)知識(shí)點(diǎn)和技能。 2、教師演示作品范例。 3、讓學(xué)生自己動(dòng)手重新制作范例。 4、通過(guò)“書后練習(xí)”讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉所學(xué)知識(shí)。 作業(yè)布置 作業(yè)：第252頁(yè)3.4 主 要 參考資料 《PHOTOSHOP CS5經(jīng)典范例教程》、《舉一反三圖形處理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》 教學(xué)反思 掌握通道技術(shù)將成為我們運(yùn)用 P h o t o s h o p 軟件進(jìn)行圖像處理，特別是色彩處理的一把利器。通道技術(shù)的運(yùn)用，使我們控制圖像時(shí)更加游刃有余。 第17

48、次課 4學(xué)時(shí) 章 節(jié) 第12章　商業(yè)案例實(shí)訓(xùn)——餐飲企業(yè)宣傳單 講授主 要內(nèi)容 1、在第3節(jié)范例項(xiàng)目中，通過(guò)對(duì)摳取復(fù)雜人像的處理過(guò)程，我們來(lái)進(jìn)一步熟悉對(duì)通道進(jìn)行編輯的方法。 2、在第4節(jié)的范例項(xiàng)目分析講解中，通過(guò)在通道中使用“應(yīng)用圖像”命令，學(xué)習(xí)制作特殊圖像混合效果。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 1、在使用通道對(duì)圖像進(jìn)行編輯時(shí)，復(fù)制通道是一個(gè)很重要的步驟，例如使用通道來(lái)?yè)溉D像時(shí)，就需要復(fù)制一個(gè)通道來(lái)進(jìn)行編輯，這樣做的好處是，所做的操作不會(huì)影響原圖像。 2、“計(jì)算”命令可將不同圖像的通道混合在一起，與“應(yīng)用圖像”不同之處在于：使用“計(jì)算”命令混合出來(lái)的圖像以黑、白、灰顯

49、示。 要求掌握的知識(shí)點(diǎn)和分析方法 1、通道中顯示了圖像所有的顏色信息，可對(duì)圖像的顏色起管理作用，并且可以通過(guò)對(duì)單個(gè)顏色通道的操作來(lái)改變圖像效果。 2、使用“應(yīng)用圖像”命令可在同一副同一個(gè)圖像中進(jìn)行通道的計(jì)算，調(diào)整圖像的色彩，也可以為源圖像選擇不同的通道和混合模式制作出特殊的圖像效果。 授課思路，采用的教學(xué)方法和輔助手段，板書設(shè)計(jì)，重點(diǎn)如何突出，難點(diǎn)如何解決，師生互動(dòng)等 1、通過(guò)PPT課件講授本節(jié)知識(shí)點(diǎn)和技能。 2、教師演示作品范例。 3、讓學(xué)生自己動(dòng)手重新制作范例。 4、通過(guò)“書后練習(xí)”讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉所學(xué)知識(shí)。 作業(yè)布置 作業(yè)：第252頁(yè)5.6 主 要 參考資料

50、 《PHOTOSHOP CS5經(jīng)典范例教程》、《舉一反三圖形處理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》 教學(xué)反思 使用鋼筆工具，配合 Alpha 通道的特性以及通道計(jì)算 的功能 第18次課 4學(xué)時(shí) 章 節(jié) 第12章　商業(yè)案例實(shí)訓(xùn)——海報(bào)設(shè)計(jì) 講授主 要內(nèi)容 1、主要講解用“動(dòng)畫”面板制作逐步動(dòng)畫的一般方法，了解了幀的概念，了解了動(dòng)畫形成的基本原理，即：利用人的眼睛對(duì)移動(dòng)畫面的視覺(jué)滯留現(xiàn)象，形成了看似運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫圖形。 2、學(xué)習(xí)利用PhotoShop CS5的“3D”功能將平面圖像轉(zhuǎn)換為特定的三維圖形的操作。 3、通過(guò)“從3D文件新建圖層”命令將現(xiàn)有的3D素材導(dǎo)入

51、，成為3D圖層；通過(guò)3D工具，對(duì)導(dǎo)入的3D素材進(jìn)行任意角度的旋轉(zhuǎn)、滾動(dòng)、移位、縮放等操作。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 1、在PhoshopCS4中，有兩種動(dòng)畫制作技術(shù)，一種是所謂的逐幀動(dòng)畫，你可以設(shè)定動(dòng)畫中的每個(gè)畫面。另一種就是時(shí)間軸動(dòng)畫，即所謂的“過(guò)渡動(dòng)畫”。它只需要你指定動(dòng)畫始末兩端的畫面，而中間的動(dòng)畫畫面則由計(jì)算機(jī)計(jì)算而成。 2、通過(guò)3D命令將平面圖像轉(zhuǎn)換為特定的三維形狀圖像；通過(guò)3D轉(zhuǎn)換、移動(dòng)、縮放功能，對(duì)三維形狀圖像進(jìn)行任意角度的旋轉(zhuǎn)、滾動(dòng)、移位、縮放，且方便的改變?nèi)S圖像的視角；通過(guò)3D面板，對(duì)三維圖像的光照角度、強(qiáng)度等進(jìn)行調(diào)整。 3、利用PhotoShop CS5的3D面板，

52、可以對(duì)導(dǎo)入的3D素材進(jìn)行各種加工?？梢赃x用不同的視角、不同的材質(zhì)、不同的照射光線來(lái)對(duì)3D素材進(jìn)行編輯。 要求掌握的知識(shí)點(diǎn)和分析方法 1、掌握制作二維動(dòng)畫的2種方法：逐幀動(dòng)畫和時(shí)間軸動(dòng)畫。 2、生成基本的三維形狀，包括常用的易拉罐、酒瓶、帽子以及常見(jiàn)的其他一些基本形狀。 3、在PhotoShop CS5中，除了可以生成基本的三維形狀外，還可以直接導(dǎo)入一些現(xiàn)成的3D素材，使得PhotoShop CS5與其他多媒體軟件更加有機(jī)地集合了起來(lái)，我們可以充分利用和發(fā)揮各種軟件的各自特點(diǎn)，制作出更好的平面設(shè)計(jì)作品。 授課思路，采用的教學(xué)方法和輔助手段，板書設(shè)計(jì)，重點(diǎn)如何突出，難點(diǎn)如何解決，師生互動(dòng)

53、等 1、通過(guò)PPT課件講授本節(jié)知識(shí)點(diǎn)和技能。 2、教師演示作品范例。 3、讓學(xué)生自己動(dòng)手重新制作范例。 4、通過(guò)“書后練習(xí)”讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉所學(xué)知識(shí)。 作業(yè)布置 作業(yè)：第252頁(yè)7.8 主 要 參考資料 《PHOTOSHOP CS5經(jīng)典范例教程》、《舉一反三圖形處理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》 教學(xué)反思 掌握制作二維動(dòng)畫的2種方法：逐幀動(dòng)畫和時(shí)間軸動(dòng)畫。 生成基本的三維形狀，包括常用的易拉罐、酒瓶、帽子以及常見(jiàn)的其他一些基本形狀。 第19次課 4學(xué)時(shí) 章 節(jié) 第12章 商業(yè)案例實(shí)訓(xùn)——廣告設(shè)計(jì) 講授主 要內(nèi)容 1、當(dāng)有若干個(gè)不同的圖片卻有著相似的操作要求時(shí)，

54、如何簡(jiǎn)化這些繁復(fù)的編輯工作呢。通過(guò)范例的學(xué)習(xí)，理解和掌握“動(dòng)作”這個(gè)概念。 2、PhotoShop CS5除了提供默認(rèn)動(dòng)作之外，還提供了許多內(nèi)置的動(dòng)作（譬如各種底紋處理、文本和按鈕處理等）。這些內(nèi)置的動(dòng)作文件可以通過(guò)“動(dòng)作”面板的擴(kuò)展菜單去載入。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 1、“動(dòng)作”，是由自定義的操作步驟組成的批處理命令，它根據(jù)定義操作步驟的順序逐一顯示在動(dòng)作浮動(dòng)面板中，這個(gè)過(guò)程我們稱之為“錄制”。當(dāng)需要對(duì)圖像進(jìn)行此類重復(fù)操作時(shí)，只需“播放”錄制的動(dòng)作，一系列的動(dòng)作就會(huì)應(yīng)用在新的圖像中了。 2、當(dāng)需要連續(xù)執(zhí)行兩個(gè)“動(dòng)作”時(shí)，需要注意動(dòng)作之間的銜接性。 要求掌握的知識(shí)點(diǎn)和分析方法 1、

55、 PhotoShop CS5附帶了許多預(yù)定義的動(dòng)作，可以按原樣使用這些預(yù)定義的動(dòng)作，也可以根據(jù)自己的需要來(lái)制定它們，或者創(chuàng)建新動(dòng)作。 2、關(guān)于動(dòng)作，有三個(gè)方面的基本問(wèn)題：（1） 默認(rèn)動(dòng)作、（2）錄制動(dòng)作、（3）外掛動(dòng)作，這些，都需要進(jìn)行管理。 授課思路，采用的教學(xué)方法和輔助手段，板書設(shè)計(jì)，重點(diǎn)如何突出，難點(diǎn)如何解決，師生互動(dòng)等 1、通過(guò)PPT課件講授本節(jié)知識(shí)點(diǎn)和技能。 2、教師演示作品范例。 3、讓學(xué)生自己動(dòng)手重新制作范例。 4、通過(guò)“書后練習(xí)”讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉所學(xué)知識(shí)。 作業(yè)布置 作業(yè)：第252頁(yè)9.10 主 要 參考資料 《PHOTOSHOP CS5經(jīng)典范例教程

56、》、《舉一反三圖形處理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》 教學(xué)反思 當(dāng)需要連續(xù)執(zhí)行兩個(gè)“動(dòng)作”時(shí)，需要注意動(dòng)作之間的銜接性。 第20次課 4學(xué)時(shí) 章 節(jié) 第12章 商業(yè)案例實(shí)訓(xùn)——飲料包裝設(shè)計(jì) 講授主 要內(nèi)容 1、利用PhotoShop CS5的Photomerge功能，將分別攝制的幾個(gè)系列圖像進(jìn)行合成，使之成為全景圖，以達(dá)到一般情況下攝像所無(wú)法達(dá)到的藝術(shù)效果。 2、利用PhotoShop CS5的“圖像處理器”功能，不需要事先設(shè)計(jì)動(dòng)作，就可以方便地對(duì)一批圖像做出處理。 3、便攜文檔格式 (PDF) 是一種靈活的、跨平臺(tái)、跨應(yīng)用程序的文件格式。 4、Web

57、 照片畫廊是一個(gè) Web 站點(diǎn)，它具有一個(gè)包含縮覽圖圖像的主頁(yè)和若干包含完整大小圖像的畫廊頁(yè)。每頁(yè)都包含鏈接，使訪問(wèn)者可以在該站點(diǎn)中瀏覽。例如，當(dāng)訪問(wèn)者點(diǎn)按主頁(yè)上的縮覽圖圖像時(shí)，關(guān)聯(lián)的完整大小圖像便會(huì)載入畫廊頁(yè)。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 1、在Photomerge命令中素材大小最好能事先調(diào)整為基本大小一致，互相之間具有相應(yīng)的重疊畫面。 2、使用Adobe Bridge建立的WEB畫廊是一個(gè)網(wǎng)頁(yè)站點(diǎn)。需要對(duì)站點(diǎn)知識(shí)有相應(yīng)的了解和掌握。 要求掌握的知識(shí)點(diǎn)和分析方法 1、利用 Photomerge的“合成圖像”功能，可以將分段拍攝的圖像素材自動(dòng)匯集并產(chǎn)生全景圖。 2、“圖像處理器”可以轉(zhuǎn)換

58、和處理多個(gè)圖像文件。與“批處理”不同，不必先創(chuàng)立“動(dòng)作”，就可以使用“圖像處理器”來(lái)處理文件。 3、利用Adobe Bridge”創(chuàng)建和編輯PDF演示文稿。選擇不同的PDF模板、設(shè)置不同的播放效果。 4、使用“Web 照片畫廊”命令將一組圖像自動(dòng)生成 Web 照片畫廊。 授課思路，采用的教學(xué)方法和輔助手段，板書設(shè)計(jì)，重點(diǎn)如何突出，難點(diǎn)如何解決，師生互動(dòng)等 1、通過(guò)PPT課件講授本節(jié)知識(shí)點(diǎn)和技能。 2、教師演示作品范例。 3、讓學(xué)生自己動(dòng)手重新制作范例。 4、通過(guò)“書后練習(xí)”讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉所學(xué)知識(shí)。 作業(yè)布置 作業(yè)：第252頁(yè)11.12 主 要 參考資料 《PHOTOSHOP CS5經(jīng)典范例教程》、《舉一反三圖形處理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》 教學(xué)反思 利用PhotoShop CS5的Photomerge功能，將分別攝制的幾個(gè)系列圖像進(jìn)行合成，使之成為全景圖，以達(dá)到一般情況下攝像所無(wú)法達(dá)到的藝術(shù)效果。 24