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1、
新課標(biāo)青島版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)18《玻璃與塑料》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、能利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法研究玻璃與塑料的特性，知道探究的問(wèn)題要用不同的探究方法；能區(qū)分什么是假設(shè)，什么是事實(shí)；能對(duì)研究過(guò)程結(jié)果進(jìn)行評(píng)議，并與他們交換意見(jiàn)。
2、知道材料的使用可以為人類發(fā)展帶來(lái)好處，也可能產(chǎn)生負(fù)面影響；樂(lè)于用學(xué)到的知識(shí)改善生活，喜歡大膽想象。
3、了解玻璃與塑料的特點(diǎn)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
能利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法研究玻璃與塑料的特性，并找出它們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)輔助課件、一些玻璃與塑料以及玻璃制品和塑料制品、錘子、熱水、導(dǎo)線、電池、小燈泡、酒精燈、鑷子等。
教學(xué)過(guò)
2、程：
一、 激興導(dǎo)入，提出問(wèn)題：
同學(xué)們，今天這節(jié)科學(xué)課老師為你們每一個(gè)小組準(zhǔn)備了一個(gè)百寶箱（邊說(shuō)邊發(fā)）。
想知道里面是什么嗎？
請(qǐng)小組長(zhǎng)打開(kāi)，里面都有什么？生答。
你們能試著把這些物品分成兩類嗎？學(xué)生動(dòng)手分。
指一組說(shuō)說(shuō)是怎樣分的？其他小組也是這樣分的嗎？
好，今天我們就一起來(lái)研究玻璃與塑料。板書課題（18、玻璃與塑料）
二、 猜想假設(shè)。
同學(xué)們，對(duì)于這兩種材料，大家熟悉嗎？想一下，生活中哪里用到玻璃或塑料？
生答。誰(shuí)還想說(shuō)？（四名學(xué)生答）
你們的觀察真仔細(xì)，看來(lái)，玻璃與塑料在生活中的應(yīng)用十分廣泛。大家都用過(guò)玻璃或塑料制品，你認(rèn)為玻璃與塑料有什么特點(diǎn)呢？
生答。
三
3、、 制定方案：
你是這樣想的，是真的嗎？那你們打算怎樣去驗(yàn)證，先在小組里商量商量。
學(xué)生小組討論。
同學(xué)們討論得很有興致，哪個(gè)小組愿意談?wù)勛约旱南敕ǎ?
學(xué)生匯報(bào)：
（1） 用手掂一掂厚度、大小相同的玻璃與塑料，看哪個(gè)重？
（2） 用小錘子砸玻璃和塑料，看哪個(gè)碎？
（3） 用鑷子分別夾著玻璃和塑料在酒精燈上燒，看哪個(gè)燃燒？
（4） 分別透過(guò)玻璃和塑料看書上的字，看哪個(gè)看的清？
（5） 把玻璃與塑料放在熱水中，看哪個(gè)傳熱快？
（6） 用電池、導(dǎo)線、燈泡分別連接玻璃與塑料，看它們是否導(dǎo)電？
……
四、 實(shí)施探究：
同學(xué)們的辦法可真多，那在動(dòng)手研究時(shí)，你認(rèn)為我們應(yīng)該注意些什么
4、呢？
生答。老師還幾點(diǎn)小建議，請(qǐng)看大屏幕：誰(shuí)愿意讀一讀？
溫馨小提示：1、小組長(zhǎng)做好分工，合作探究。
2、用錘子砸時(shí)要特別注意安全，別傷著手。
3、按要求填好實(shí)驗(yàn)活動(dòng)記錄表。
4、研究結(jié)束后，整理收拾好器材。
下面就選擇你們喜歡的方法去研究吧！
學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，師巡視指導(dǎo)。（播放輕音樂(lè)）
五、 展示交流：
同學(xué)們剛才研究的非常投入，下面我們來(lái)交流一下，哪個(gè)小組先來(lái)？
學(xué)生匯報(bào)，上臺(tái)展示。
師分別板書：重 輕
不易碎 易碎
不易燃燒 易燃燒
透明度好 透明度差
傳熱快 傳熱慢
不導(dǎo)電 不導(dǎo)電
誰(shuí)還有補(bǔ)充？
生答。
同學(xué)們真了不起，能找出玻璃與塑料的這么多特點(diǎn)。剛才我們用砸、掂、燒、觀察等方法發(fā)現(xiàn)：在一般情況下，玻璃透明度高、不易燃燒、傳熱快、不導(dǎo)電、易碎；塑料透明度較低、易燃燒、傳熱慢、不導(dǎo)電、不易碎。根據(jù)我們的研究，請(qǐng)同學(xué)們?cè)傧胍幌耄趯?shí)際生活中，我們利用了玻璃與塑料的哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？
生答。
同學(xué)們說(shuō)的真好，你們的想法和科學(xué)家都一樣了，為了消除“白色污染”，科學(xué)家用桔桿做成了餐具，請(qǐng)看大屏幕：（課件播放）
可見(jiàn)，只要肯動(dòng)腦思考，就會(huì)有新的發(fā)明創(chuàng)造，老師相信，靠大家的奇思妙想和探究精神，一定會(huì)像科學(xué)家一樣，為我們?nèi)祟惿鐣?huì)在使用玻璃與塑料方面，解決一些目前人們解決不了的問(wèn)題，大家有信心嗎？
下課。
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