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世界近代史一、三
課題
世界近代史一、三
主備
主核
初三備課組
使用者
課型
復(fù)習(xí)課
使用日期 課時
第26課時
教學(xué)目標(biāo): 學(xué)生掌握文藝復(fù)興的代表人物,新航路開辟意義。英法美資產(chǎn)階級革命,美國南北戰(zhàn)爭,日本明治維新
教學(xué)難點:英法美資產(chǎn)階級革命,美國南北戰(zhàn)爭,日本明治維新
教學(xué)過程
自學(xué)篇:
資本主義的曙光——文藝復(fù)興 、 新航路開辟
早期資產(chǎn)階級革命——英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命
資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固與擴大——美國南北戰(zhàn)爭
日本明治維新
考點一 文藝復(fù)興、新航
2、路開辟
提綱導(dǎo)學(xué)、自主探究
投影出示:
(一)、文藝復(fù)興與新航路的開辟
時間:14至16世紀(jì)
地點:西歐(最先在 意大利)
文藝復(fù)興
性質(zhì):反封建、反神學(xué)的 資產(chǎn)階級思想文化運動
指導(dǎo)思想(核心思想):人文主義(提倡以人為本,肯定人性,肯定現(xiàn)世生活)
代表人物及其代表作:但丁(由舊時代走向新時代的第一位詩人)---《神曲》;
達芬奇---《蒙娜麗莎》
意義:猛烈沖擊了封建神學(xué),促進了人們思想的解放,取得了輝煌的成果,孕育了西歐近現(xiàn)代資產(chǎn)階級文化,為資產(chǎn)階級革命準(zhǔn)備了思想文化條件。
2、新航路的開辟:
(1)新航路的開辟是地理大發(fā)現(xiàn)的重大成果,是人類挑戰(zhàn)自然的壯舉之一。
3、
(2)航海路線及其貢獻(掌握哥倫布與麥哲倫的航海路線及其貢獻)
時間
航海家
國家
到達地點
貢獻
1492年
哥倫布
意大利
古巴、海地等地
發(fā)現(xiàn)新大陸---美洲
1497---1498
達伽馬
葡萄牙
到達印度的西南海岸
第一個找到從西歐直通東方國家的新航路
1519--1522
麥哲倫
葡萄牙
環(huán)球航行
證實地球是球形的科學(xué)真理
3、意義:
新航路的開辟,溝通了歐、亞、非、美四大洲,開始把世界聯(lián)結(jié)成一個整體,擴大了各國間的經(jīng)濟文化交流,促進了歐洲資本主義的發(fā)展。同時,也引發(fā)了西歐人殖民掠奪的狂潮。
精講點撥、深化理解
練習(xí)鞏固
xx
4、年中考題,(選擇題)
(二)早期的資產(chǎn)階級革命
提綱導(dǎo)學(xué):
投影出示
了解英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的過程。
明確中考要考察的考點
根據(jù)所給的知識提綱自讀考點
并完成填空
了解新航路開辟的時代背景及其原因
通過對知識的梳理,了解文藝復(fù)興的知識點。掌握文藝復(fù)興時期的代表人物及其代表作品。理解意義。
掌握新航路開辟的積極影響與消極影響
1、英國的新生
1、爆發(fā)的原因:斯圖亞特王朝反動的封建專制統(tǒng)治。阻礙了資本主義的發(fā)展。
2、開始的標(biāo)志:1640年,議會的重新召開。
英國資產(chǎn)階級革命
(1640—1688)
3、內(nèi)戰(zhàn):克倫威爾——新模范軍;1649,處死查
5、理一世,建立共和國;
克倫威爾軍事獨裁統(tǒng)治;斯圖亞特王朝復(fù)辟。
4、結(jié)束:1688年“光榮革命”
目的:為限制王權(quán)。 時間:1689年 。機構(gòu):英國議會
《權(quán)利法案》
內(nèi)容:確定議會為國家的最高權(quán)力機關(guān),規(guī)定國王必須依法行使權(quán)力,無權(quán)廢除法律,征稅需經(jīng)議會同意,議員有政治活動的自由。
意義:限制了王權(quán),一個新的資產(chǎn)階級君主立憲制政權(quán)在英國建立起來。
精講點撥、深化理解。
結(jié)合學(xué)生的討論幫助學(xué)生理解其影響
鞏固練習(xí)
中考題
2、美國獨立戰(zhàn) 爭
(1)了解美國獨立戰(zhàn)爭的過程
爆發(fā)原因:英國的殖民統(tǒng)治障礙了資本主義的發(fā)展。
開始的標(biāo)志:
6、
美國獨立戰(zhàn)爭
戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點:
結(jié)束:1783年,英國承認美國獨立。
性質(zhì):既是一場反抗殖民壓迫的民族解放運動,又是一場資產(chǎn)階級革命。
意義:為美國資本主義的發(fā)展掃清了道路。
(2)掌握《獨立宣言》的內(nèi)容及其意義
時間:1776年7月4日(美國國慶節(jié): )
《獨立宣言》
機構(gòu):第二屆大陸會議(杰斐遜等起草)
內(nèi)容:闡述了自由、民主的政治原則,指出人人生而平等,都享有生命、自由和追求幸福的權(quán)利;譴責(zé)了英國殖民統(tǒng)治的罪惡,宣告北美13個殖民地脫離英國管轄,成為自由、獨立的合眾國。
意義:北美13個殖民地脫離英國管轄
7、,成為自由、獨立的合眾國。(即美國的誕生。)
了解“美國國父”華盛頓的貢獻:(著名的資產(chǎn)階級革命家、軍事家)
1、領(lǐng)導(dǎo)北美獨立戰(zhàn)爭并取得偉大勝利。 (任大陸軍總司令)
學(xué)生識記知識點
討論:《權(quán)利法案》是怎樣限制國王的權(quán)利的?
掌握革命的成果:《權(quán)利法案》的內(nèi)容
掌握《獨立宣言》的內(nèi)容及其意義
2. 當(dāng)選美國第一、第二屆總統(tǒng)。采取一系列措施(建立和完善民主法制,創(chuàng)立“合眾國銀行”, 統(tǒng)一貨幣,建立稅制,鼓勵發(fā)展民族工業(yè)等)使新生的美國開始步入正軌。他被譽為“美國國父”。
3、法國大革命
1、了解法國大革命的過程
原因:腐朽的封建專制制度障礙資本主義的發(fā)展。
標(biāo)志
8、:1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底獄(法國國慶節(jié)7月14日)。
2、掌握重要文件:《人權(quán)宣言》
時間:1789年8月 機構(gòu):制憲會議
內(nèi)容: ;國家的主權(quán)屬于人民,在法律面前人人平等;實行立法、行政、司法三權(quán)分立; 神圣不可侵犯。
意義:《人權(quán)宣言》是法國資產(chǎn)階級革命的綱領(lǐng)性文件,是反封建專制的旗幟,是引導(dǎo)法國走向近代資本主義社會的指針。
3、了解拿破侖的主要活動
(1)發(fā)動“霧月政變”建立軍事獨裁;
(2)建立帝國——“法蘭西第一帝國”;
(3)1815年滑鐵盧戰(zhàn)敗帝國滅亡;
資產(chǎn)階級政權(quán)的鞏固和擴大:
一:南北戰(zhàn)爭:
1. 原因:
9、南北兩種不同的經(jīng)濟制度的矛盾
2. 焦點:奴隸制度的存廢
3. 導(dǎo)火線:林肯當(dāng)選美國總統(tǒng)
4. 開始:1861年4月,南方挑起內(nèi)戰(zhàn)
5. 轉(zhuǎn)折:1862年5月《宅地法》
1862年9月《解放黑奴宣言》
6. 結(jié)束:1865年北方勝利
7. 意義: (1)美國第二次資產(chǎn)階級革命
(2)維護了國家的統(tǒng)一,廢除了奴隸制度,掃清了資本主義 發(fā)展的又一大障礙
(3)為以后經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件
二:日本明治維新
明治維新的主要措施及作用
項目
內(nèi)容
作用
政治
經(jīng)濟
文化教育
社會生活
軍事
10、
評價明治維新
(1)性質(zhì): 自上而下的資產(chǎn)階級改革
(2)積極: 明治維新使日本走上資本主義的道路,使日本強大起來。
(3)消極: 改革不徹底,保留了大量的封建殘余。
識記基礎(chǔ)
《人權(quán)宣言》的內(nèi)容和意義
對拿破侖的戰(zhàn)爭進行評價
掌握南北戰(zhàn)爭的基礎(chǔ)知識并和獨立戰(zhàn)爭進行比較理解
識記基礎(chǔ)知識
四.檢測篇
xx四川成都)創(chuàng)新與發(fā)展是每一個國家關(guān)注的重點。日本明治維新時期,哪一政策的提出為日本以后科技的創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)?( )
A .廢藩置縣 B.殖產(chǎn)興業(yè)
C.實行征兵制 D.努力發(fā)展教育
(xx江蘇淮
11、安)“日本人最終認識到,鎖國政策并不可行,遂開始研究西方的方式,并加以改變……取得了非凡的成功。”此后,日本開始( )
A.逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家 B.建立軍部法西斯專政
C.成為世界第二號經(jīng)濟大國 D.實行“科技立國”政策
(xx山東萊蕪)南北戰(zhàn)爭爆發(fā)后,美國總統(tǒng)林肯說:“這一刻終于到來了,我意識到奴隸制度必須死亡,而國家必須生存下去!”為此他頒布了( )
A.《解放黑人奴隸宣言》 B.《獨立宣言》 C.《人權(quán)宣言》 D.《民法典》
(xx江蘇泰州)1963年馬丁路德金在一次演說中提到“一百多年前,一位偉大的美國人簽署了《解放宣
12、言》。這項很重要的法令像一盞希望的航燈出現(xiàn)在千百萬黑人奴隸面前……”這位“偉大的美國人”是( )
A.華盛頓 B.林肯
C.羅斯福 D.尼克松
2.有人認為英國“革命前是國王的議會,革命后是議會的國王”,這表明英國資產(chǎn)階級革命后確立了 ( )
A.君主專制 B.君主立憲制
C.總統(tǒng)制 D.民主共和制
xx江蘇徐州)某校歷史興趣學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們對拿破侖的“功”與“過”展開了討論。他們對拿破侖的下列評價,錯誤的是( C )
A.頒布法典,鞏固資產(chǎn)階級革命成果 B.打敗歐洲反法同盟,解除外來威脅
C.建立軍事帝國,維護封建專制統(tǒng)治 D.發(fā)動侵略掠奪戰(zhàn)爭,導(dǎo)致帝國崩潰
(xx四川南充)他在1804年建立了法蘭西第一帝國,后頒布了《法典》。他是( )
A.華盛頓 B.林肯 C.克倫威爾 D.拿破侖
教后記
這節(jié)課我們是把世界近代的考點一歐美主要國家的社會巨變與考點三、資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固與擴大整合在一起,內(nèi)容很多,很多同學(xué)說基礎(chǔ)知識太多了無法記住,其實學(xué)習(xí)歷史不僅僅是讓學(xué)生背知識更重要的是教會學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的方法。
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