散文《口音里的鄉(xiāng)愁》 閱讀答案

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1、閱讀下文，完成7-12題。（22分） 口音里的鄉(xiāng)愁 黃桂元 ①一個人的口音，不是三月五月，也不是三年五年就可以形成?？谝羰且环N記憶，一旦形成就很頑固，有如胎記，極難根除?？谝敉c人的地域生存背景有著直接聯(lián)系，口音越濃重，此聯(lián)系越緊密。從未有過遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的經(jīng)歷，不覺得家鄉(xiāng)的口音有什么好，很容易無動于衷，麻木不仁。一旦背井離鄉(xiāng)，漂泊異地，人對熟悉的口音才變得格外敏感和渴念，什么時候想起來，內(nèi)心都會隱隱作痛。 ②我15歲那年當(dāng)了一名小兵，軍營在石家莊郊區(qū)，大家五湖四海，南腔北調(diào)，練就了我一雙善于辨別各地口音的耳朵。比如，在北方人聽來，云貴川湘鄂的口音沒什么太大區(qū)別，我卻可以一一分辨。說來奇怪

2、，那幾年，所有的方言中，最入耳的竟是過去我并不喜歡的天津話。我的天津口音帶有“速成”味道，不很標(biāo)準(zhǔn)，心里卻感覺踏實(shí)，因?yàn)榭谝糁幸馕吨环N認(rèn)同，更重要的是，卻意味著本土地域的歸屬和接納。沒事時，幾個天津的戰(zhàn)友操著天津口音聊往事，簡直就是享受。一次，我去部隊(duì)醫(yī)院看望一位住院的戰(zhàn)友，剛進(jìn)病房坐下，就聽隔壁有個女孩在講天津話，便有些發(fā)愣，那聲音像是百靈鳥啁啾。戰(zhàn)友見狀說道，你好耳音啊。說完出去，領(lǐng)進(jìn)來一位小護(hù)士。小護(hù)士一見面就用天津話問候，露出一臉驚喜狀，我也用很夸張的天津話回應(yīng)。那一刻我理解了，為什么大兵們總愛說：“老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪！” ③當(dāng)復(fù)員回津，置身于熟悉的口音卻充耳不聞，“淚汪汪”的

3、感覺更是蕩然無存。兩年后進(jìn)南開大學(xué)讀書，同學(xué)來自山南海北，講普通話，難免夾雜不同口音，交流起來很舒服，純正的津腔似乎就顯得有些“民俗”了。 ④許多時候，口音最容易軟化人的情緒。韓國有一個叫金賢姬的女子，她18歲那年還在讀中學(xué)時，就被某恐怖組織秘密帶走，并進(jìn)行了八年的強(qiáng)化訓(xùn)練，在完成一次恐怖炸機(jī)活動后被抓獲，長時間里，她以沉默做抵抗，審訊人員便唱出韓國民歌《故鄉(xiāng)之歌》，熟悉的音符和唱詞，漸使金賢姬淚眼模糊，良心發(fā)現(xiàn)，她已經(jīng)整整八年沒有聽到鄉(xiāng)音，她以為它們徹底消失了，卻原來那樣一種情結(jié)蟄伏在內(nèi)心深處，隨時可以醒來，并呼喚自己。兩國交兵，鄉(xiāng)音甚至還能化作一劍封喉的“利器”，比如公元前202年12月

4、，劉邦、韓信把項(xiàng)羽軍隊(duì)圍困在垓下，斷絕其糧草，阻絕其出路，然后施以“四面楚歌”的攻心戰(zhàn)術(shù)，致使楚軍瓦解，項(xiàng)羽命絕。 ⑤十六年前，我曾兩次遠(yuǎn)赴美國探親，加起來大約半年時間。那段日子，身居異國他鄉(xiāng)，常有半夜驚醒，天津口音的“淚汪汪”感覺在我心里悄然復(fù)蘇，也由此對當(dāng)時的“移民潮”有了切膚的認(rèn)識。一個人選擇了移居異邦，即使那里美如仙境，富比金山，依然會生出被連根拔起的憂懼，當(dāng)鄉(xiāng)音變得遙不可及，那種懸空失“根”的感覺便如陰影一般，你抓不住，它卻真真切切地罩著你，就連那些從來屬于氣宇軒昂之流、儀態(tài)瀟灑之士，也會變得多愁善感。這時候，最能觸動內(nèi)心柔軟部位的就是家鄉(xiāng)的口音。記得鄰宅住著一個女房客，大陸湖北籍

5、，單身白領(lǐng)，收入不薄，英語也佳，看似活得獨(dú)來獨(dú)往，沉穩(wěn)篤定，內(nèi)心的寂寞卻深不見底。某晚，她的房間突然飄來一曲《龍船調(diào)》，“正月里是新年哪咿呦喂，妹娃兒去拜年哪喂……哎，妹娃要過河，哪個來推我嘛——我就來推你嘛”，間或，可聽出隱約的嗚咽聲，很顯然那首湖北民歌的旋律和腔調(diào)勾起了她的鄉(xiāng)愁。一個機(jī)會，我還結(jié)識了旅居美國的臺灣作家紀(jì)剛先生。據(jù)說，三毛生前有繼《滾滾紅塵》之后，準(zhǔn)備將紀(jì)剛那部在海外暢銷至今的著名長篇小說《滾滾遼河》搬上銀幕，可惜沒有如愿。年逾古稀的紀(jì)剛先生操著一口濃濃的遼寧口音與我快意“嘮嗑”，自謂少小離家，曾經(jīng)滄海，早已心波無痕。說起1949年，節(jié)節(jié)敗退的國民黨政府帶著60萬軍隊(duì)倉促撤到

6、臺灣，也帶走了60萬個外省人的鄉(xiāng)愁，那鄉(xiāng)愁沉甸甸地壓在心口，有的時候感覺喘不過氣。然后，這位國民黨老兵談到自己的遼陽鄉(xiāng)村老家，“鄉(xiāng)愁病”驟然發(fā)作，以至于老淚縱橫，那一幕情景是我終生難忘。 ⑥客居他鄉(xiāng)的人越是身處天涯海角，口音的記憶越是容易頻頻造訪，即使改了國籍換了身份，卻改不掉換不了原先的腔調(diào)。它總會與遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)愁絲絲纏繞，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，朦朦朧朧，恍恍惚惚，掛著淚，揪著肺，扯著心，獨(dú)享在夢醒時分。而古今中外，人同此心，概莫能外。 （選自《2013中國年度精短散文》，漓江出版社） 7、第①段畫線的句子在全文有什么作用？（2分）

7、 8、第④段作者插敘兩件與己無關(guān)的事情有何用意？（3分）

8、 9、本文在《今晚報》發(fā)表的時候，刪去了下面一段文字。如果把這段文字放回原文，應(yīng)放在哪里？（指出應(yīng)放在哪一段之前或之后）為什么？（4分） 小時候，我在天津一所部隊(duì)小學(xué)寄宿讀書，習(xí)慣于普通話，聽到校外的人講著“干嘛”、“嘛事”，覺得真是“土”到家了。我母親的祖籍在四川巴中，很早出來鬧革命當(dāng)紅軍，口音卻一直未改。退休后，她成了街道居委會的大忙人，像是肩負(fù)了什么重要使命，其實(shí)也只是傳達(dá)居委會的某個開會通知。她

9、常常走家串戶，不知疲倦地扯起悠長的嗓門，用濃濃的川音千呼萬喚，直到一條長街上的所有家庭“無一漏網(wǎng)”。記憶中，鄰里的小字輩喜歡跟在她后面鸚鵡學(xué)舌，搞惡作劇，母親卻毫不在意，激情飽滿，照喊不誤。母親的川音使我想到了這樣幾個詞：潑辣，固執(zhí)，勇敢，真誠，那樣的好感逐漸擴(kuò)展至朱德、劉伯承、陳毅、聶榮臻等幾位川籍元帥的形象，并延續(xù)至今。

10、 10、下面對文章第⑤段的分析，錯誤的一項(xiàng)是（ ）（3分） A、《龍船調(diào)》的出現(xiàn)，不僅豐富了口音的內(nèi)涵，還給人如聞其聲的聽覺體驗(yàn)。 B、紀(jì)剛的故事不僅是從空間維度，更是從時間維度說明鄉(xiāng)音

11、難改，鄉(xiāng)愁難了。 C、兩則身居異國他鄉(xiāng)的華人故事，勾連了首尾，使首尾中的議論更令人信服。 D、通過單身白領(lǐng)和紀(jì)剛的故事，作者對國人的“移民潮”提出了含蓄的批評。 11、請賞析第⑥段畫線句的精妙之處。（4分）

12、 12、本文通過“口音”這一視角，表達(dá)了“鄉(xiāng)愁”這一傳統(tǒng)的文學(xué)主題。請在本文的基礎(chǔ)上，結(jié)合已有的閱讀，探究“鄉(xiāng)愁”這一中國傳統(tǒng)文學(xué)主題的深刻內(nèi)涵。（6分） 7．（2分）這句話點(diǎn)明題意，（1分）總領(lǐng)（或引出）下文的敘事。（1分） 8．（3分）這兩件事一個是外國故事，一個是歷史故事，雖然與作者無關(guān)，但緊扣題意，(1分)從更廣更遠(yuǎn)的時空突出了口音對人的深刻影

13、響，豐富并拓寬了文章的內(nèi)涵。(2分) 9．（4分）應(yīng)放在第①段之后。（1分）因?yàn)槿牡臄⑹禄臼前磿r間順序來安排的，“小時候”的事應(yīng)放在當(dāng)兵之前；(2分)而且本段點(diǎn)明了作者自小生活在天津，有天津口音，為后文作者與護(hù)士聊天及復(fù)員回津等做好了鋪墊。（1分）（本題如果第一問回答錯誤，即不得分） 10．（3分）D 11.這句話運(yùn)用比擬／排比手法，真切地表達(dá)出了鄉(xiāng)愁所帶給人的牽扯與疼痛。 （2分）整散結(jié)合，且連續(xù)使用疊詞，讀來朗朗上口，韻味十足。（2分）（整散、疊詞、比擬／排比、動詞答出其中任意兩點(diǎn)，相應(yīng)的分析評價正確即可給3分） 12.（6分）答題示例： 本文

14、通過“口音”這一視角，揭示了鄉(xiāng)愁所具有的思戀故土，渴望久違的童年溫情，以及羈旅天涯、漂泊異鄉(xiāng)的艱辛等內(nèi)涵。（2分）思鄉(xiāng)的情結(jié)，中國歷代文學(xué)作品所表現(xiàn)的重要主題，從李白、陶淵明，到余光中，再到史鐵生、張承志等當(dāng)代作家，對于鄉(xiāng)愁，更多思念的是古老醇正的文化，以及曾有過的思想自由且信仰多元的精神張揚(yáng)的文化；是對回不去的故國的呼喚，對輝煌、燦爛歷史的頂禮，對自然率真本性的敬仰。而不單單是遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。（4分）（概括本文的鄉(xiāng)愁內(nèi)涵2分；探究4分，依據(jù)考生觀點(diǎn)的深刻程度，例證支持考生觀點(diǎn)的準(zhǔn)確程度、以及表達(dá)的流暢程度給分）

15、