《2021人教版物理九年級下《磁現(xiàn)象磁場》第二課時(shí)PPT課件（帶內(nèi)容）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021人教版物理九年級下《磁現(xiàn)象磁場》第二課時(shí)PPT課件（帶內(nèi)容）（22頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第20章 第1節(jié) 第2課時(shí)磁現(xiàn)象磁現(xiàn)象 磁場磁場人教版 物理 九年級（下）1.通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識磁場；2.知道磁感線可以用來形象的描述磁場，會用磁感線描述磁體周圍的磁場分布狀況；3.知道地磁場。【重點(diǎn)】用磁感線描述磁體周圍的磁場狀況?！倦y點(diǎn)】認(rèn)識磁場的存在，用磁感線來描述磁場。學(xué)習(xí)目標(biāo)磁體周圍存在著一種物質(zhì)，能使磁針偏轉(zhuǎn)，這種看不見、摸不著的物質(zhì)叫做磁場。知識點(diǎn) 磁場1將磁針放到磁體附近，會發(fā)生什么現(xiàn)象呢？磁針受到了力的作用，發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。（1）定義：磁體周圍存在的一種看不見、摸不著的物質(zhì)（2）基本性質(zhì)：對處于其中的磁體有力的作用。風(fēng)（空氣）彩旗飄動磁場小磁針偏轉(zhuǎn)磁 場1磁場看不見、摸不著，所以研究磁
2、場時(shí)我們通過磁場對小磁針的作用來間接認(rèn)識磁場的存在，這是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用。2空間中某點(diǎn)是否存在磁場，與小磁針的存在與否無關(guān)，小磁針只起到顯示磁場存在的作用。磁 場探究活動：磁場有方向嗎？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論不同位置小磁針的指向不同，說明小磁針?biāo)芰Φ姆较虿煌?。磁場具有方向性在條形磁體周圍放一圈小磁針，觀察小磁針的指向。磁場的方向小磁針靜止時(shí)北極所指的方向規(guī)定為該點(diǎn)的磁場方向探究活動：不同磁體周圍磁場的分布實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論磁化后的鐵屑像小磁針一樣呈規(guī)律排列。按照鐵屑的排列情況，在磁場中畫一些有方向的曲線（曲線上任意一點(diǎn)的切線方向跟該點(diǎn)的磁場方向一致），這樣的曲線就叫磁感線。把磁體放在一塊玻璃板上面，玻璃板上均勻
3、地撒一些鐵屑，輕敲玻璃。定義：根據(jù)小磁針在磁場中的排列情況，用一些帶箭頭的曲線畫出來，可以方便、形象地描述磁場，這樣的曲線叫磁感線。模型法條形磁體的磁感線蹄形磁體的磁感線磁感線異名磁極間的磁場分布同名磁極間的磁場分布磁感線的特點(diǎn)：（1）是假想的線，幫助我們描述磁場，實(shí)際不存在（模型法）。 （2）磁感線是一些閉合的曲線。在磁體外部，磁感線由N極到S極；內(nèi)部則由S極到N極。（3）磁感線上任何一點(diǎn)的切線方向表示該點(diǎn)磁場的方向。（4）磁感線的疏密表示磁場的強(qiáng)弱，越密表示該點(diǎn)磁場越強(qiáng)。（5）在空間每一點(diǎn)只有一個(gè)磁場方向，所以磁感線不相交。（6）磁體周圍磁感線的分布是立體的。某同學(xué)研究磁體周圍的磁場情況，
4、將一根條形磁體放在水平桌面上，在它周圍放置一些小磁針，小磁針的指向情況如圖甲所示；將小磁針拿掉之后，在條形磁體上面放一塊有機(jī)玻璃，玻璃上均勻撒一層鐵屑，輕輕敲打玻璃，可以看到鐵屑的分布情況如圖乙所示；根據(jù)甲圖和乙圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，用磁感線描述條形磁體周圍的磁場情況如圖丙所示。下列說法不正確的是（ ）典例1新知探究甲 乙 丙典例1A.圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，研究的是條形磁體周圍的磁場方向特點(diǎn) B.圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，研究的是條形磁體周圍的磁場分布特點(diǎn) C.圖丙所示的條形磁體周圍的磁感線，是人們?yōu)榱嗣枋龃艌鼋⒌奈锢砟Ｐ虳.由圖丙可知，條形磁體周圍的磁場是由磁感線組成的正確正確正確錯(cuò)誤D下列說法不正確的是（
5、）甲 乙 丙知識點(diǎn) 地磁場2磁針受力轉(zhuǎn)動是磁場作用的結(jié)果，那么指南針在世界各地都能夠指南北又是誰的磁場在施加作用呢？地磁場的形狀與條形磁體的磁場很相似地磁場地球周圍存在的磁場叫地磁場地磁北極地理北極定義特點(diǎn)磁偏角我國宋代學(xué)者沈括在他所著的夢溪筆談中寫道：“方家以磁石磨針鋒，則能指南，然常微偏東，不全南也。這個(gè)發(fā)現(xiàn)比西方早了400多年。磁偏角地磁場的南北極與地理的南北極不完全重合，中間有一定的夾角。沈括 指南針是我國四大發(fā)明之一，論衡記載：司南之杓，投之于地，其柢指南。如圖所示的司南放在水平光滑的“地盤”上，靜止時(shí)它的長柄指向南方。司南長柄所指方向是（ ） 典例2AA.地理南極，地磁北極B.地理
6、南極，地磁南極C.地理北極，地磁北極D.地理北極，地磁南極解析：物理學(xué)中規(guī)定，小磁針靜止時(shí)指南的叫南極，指北的叫北極，因?yàn)殚L物理學(xué)中規(guī)定，小磁針靜止時(shí)指南的叫南極，指北的叫北極，因?yàn)殚L柄指向南方，所以長柄為南極，所指方向?yàn)榈乩砟蠘O，根據(jù)磁極間的相互作柄指向南方，所以長柄為南極，所指方向?yàn)榈乩砟蠘O，根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律可知磁體的南極指向地磁場的北極。故答案為用規(guī)律可知磁體的南極指向地磁場的北極。故答案為A。磁性、磁體、磁極、磁化磁現(xiàn)象課堂小結(jié)磁極：同名磁極相互排斥 異名磁極相互吸引基本概念作用規(guī)律對放入其中的磁體有力的作用磁場磁感線基本性質(zhì)描述方向地磁場1.愛因斯坦曾說過，“磁場”在物理學(xué)家
7、看來“正如他坐的椅子一樣實(shí)在”。這句話形象地說明了( ) A.磁場是看得見、摸得著的 B.椅子一定是磁場 C.磁場是真實(shí)存在的一種物質(zhì) D.磁場是為了研究問題而假想的C解析：磁場看不見磁場看不見、摸不著，但磁場是一種、摸不著，但磁場是一種真實(shí)真實(shí)存在的存在的物質(zhì)物質(zhì)，磁感線磁感線才才是為描是為描述磁場而建立的模型，并不是真實(shí)存在的。述磁場而建立的模型，并不是真實(shí)存在的。課堂練習(xí)2.關(guān)于磁感線的說法正確的是（ ） A.磁感線是由小鐵屑形成的 B.磁場中有許多曲線，這些曲線叫磁感線 C.小磁針在磁感線上才受力，在兩條磁感線之間不受力 D.磁感線是人們?yōu)榱诵蜗蟮孛枋龃艌龅姆植级傧氤鰜淼模瑢?shí)際 并不
8、存在D課堂練習(xí)解析：磁感線是為描述磁場而建立的模型，并不是真實(shí)存在的。磁感線是為描述磁場而建立的模型，并不是真實(shí)存在的。3標(biāo)出磁極的名稱和A、B兩點(diǎn)的磁場方向。NSNN解析：磁體外部，磁感線的方向是由磁鐵的N極出發(fā)回到磁鐵的S極；某點(diǎn)磁場的方向?qū)嶋H就是小磁針靜止時(shí)北極所指的方向。4. 指南針是我國古代的四大發(fā)明之一，有關(guān)指南針和地磁場的說法正確的是（）A指南針靜止時(shí)指示南北方向，是因?yàn)橹改厢樖艿降卮艌龅淖饔肂指南針靜止時(shí)南極指向地理北極C如果地磁場消失，指南針還能指示南北方向D信鴿是靠綁在身上的小磁鐵來實(shí)現(xiàn)導(dǎo)航的A地磁北極-地理南極地磁場第20章 第1節(jié) 第2課時(shí)謝謝聆聽謝謝聆聽人教版 物理 九年級（下）
2021人教版物理九年級下《磁現(xiàn)象磁場》第二課時(shí)PPT課件（帶內(nèi)容）
