《人教版九年級(jí)第三單元_第六課_第2課時(shí)《憲法是國(guó)家的根本大法》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版九年級(jí)第三單元_第六課_第2課時(shí)《憲法是國(guó)家的根本大法》課件（10頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第 2 課時(shí) 憲法是國(guó)家的根本大法憲法的地位和作用憲法在我國(guó)居于什么地位？其作用怎樣？依法治國(guó)的核心是_。_是實(shí)行依法治國(guó)的_，在國(guó)家政治生活中具有極其重要的作用。依憲治國(guó)憲法根本依據(jù)憲法是國(guó)家的根本大法1從內(nèi)容上看：憲法規(guī)定了國(guó)家生活中的哪些問題？憲法規(guī)定了國(guó)家生活中的_(如：國(guó)家的性質(zhì)、_ 和根本任務(wù)等) 。而普通法律只是對(duì)國(guó)家生活中_的規(guī)定(如：交通法規(guī)，規(guī)定了交通管理方面的具體內(nèi)容)。根本制度某一方面最高的法律效力2從效力上看：憲法具有怎樣的法律效力？憲法具有_。立法基礎(chǔ)具體化(1)憲法是其他法律的_和立法依據(jù)。普通法律是根據(jù)憲法制定的，是憲法的_。根本問題(2) 憲法與普通法律是 “
2、_” 與 “_” 的 關(guān)系。(3)法律、行政法規(guī)的內(nèi)容與精神都不得與憲法的原則和規(guī)定相違背，否則，就會(huì)因_而無效。3從制定和修改的程序上看：憲法與普通法律的制定和修改有什么區(qū)別？憲法制定和修改的程序比普通法律_。其目的是保障憲法的_和穩(wěn)定性，使國(guó)家長(zhǎng)治久安，社會(huì)健康發(fā)展。母法子法違憲更為嚴(yán)格權(quán)威性樹立憲法意識(shí)，維護(hù)憲法尊嚴(yán)1我國(guó)一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則是什么？_。2我們青少年如何自覺維護(hù)憲法尊嚴(yán)？我們要認(rèn)真_，了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容，在日常生活中養(yǎng)成_的習(xí)慣，樹立_，自覺維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。憲法學(xué)習(xí)憲法遵守憲法憲法意識(shí)憲法普通法律內(nèi)容規(guī)定國(guó)家生活中的根本問題規(guī)定國(guó)家生活中某一方面的具體問題效
3、力最高服從憲法，不得同憲法相抵觸制定和修改的程序制定要由國(guó)家成立專門委員會(huì)起草。修改要由全國(guó)人大常委會(huì)或 1/5 以上的全國(guó)人大代表提議，并由全國(guó)人大以全體代表的 2/3 以上的多數(shù)通過只需一般程序，由半數(shù)以上代表通過憲法是國(guó)家的根本大法一、單項(xiàng)選擇題1在全國(guó)法制宣傳日這天，某校舉辦燈謎大競(jìng)猜活動(dòng)。其中一個(gè)謎面是：排行我老大，國(guó)法之根本；子法由我生，效力)D我最高(打一法律名稱)。這個(gè)謎語的謎底是(A民法通則B刑法C教育法D憲法2中華人民共和國(guó)國(guó)防動(dòng)員法第一條規(guī)定：“根據(jù)憲法，制定本法?！眹?guó)防動(dòng)員法根據(jù)憲法來制定表明()CA.憲法是普通法律的總和B憲法是公民權(quán)利最重要的法律保障C憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)D憲法規(guī)定國(guó)家生活中最根本的問題)C3下列能體現(xiàn)憲法是國(guó)家根本大法的是(A憲法制定和修改程序嚴(yán)格B憲法規(guī)定國(guó)家生活中的問題C憲法具有最高的法律效力D憲法由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施4在我國(guó)，任何一部普通法律，均應(yīng)以憲法為準(zhǔn)。這是因?yàn)?)BA憲法規(guī)定的內(nèi)容比普通法律更全面、更具體B憲法具有最高的法律效力C普通法律是憲法的具體化D憲法的制定和修改比普通法律更加嚴(yán)格二、多項(xiàng)選擇題5憲法是國(guó)家的根本大法，與普通法律相比有自己的特點(diǎn)，表現(xiàn)在()ACDA憲法規(guī)定國(guó)家生活中的根本問題B憲法反映了人民的意志，普通法律沒有C憲法具有最高的法律效力D憲法制定和修改的程序比普通法律嚴(yán)格
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