《部編版小學(xué)道德與法治六年級(jí)上冊(cè)第1課《感受生活中的法律》教案》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《部編版小學(xué)道德與法治六年級(jí)上冊(cè)第1課《感受生活中的法律》教案(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、六年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)
第一單元:我們的守護(hù)者
本單元安排了兩個(gè)內(nèi)容,分別是《感受生活中的法律》和《憲法是根本法》。主
要讓學(xué)生了解什么是法律, 我們生活中有哪些法律, 法律對(duì)于我們的作用, 法律
怎樣規(guī)范我們的行為; 同時(shí)也讓學(xué)生知道憲法是國(guó)家的根本法, 是制定其他法律
的基礎(chǔ)和依據(jù), 我們要知道憲法具有最高法律效力, 要樹(shù)立憲法權(quán)威。 每一課后
有活動(dòng)園,貼近學(xué)生生活,讓學(xué)生能更好地掌握教材內(nèi)容。
1.感受生活中的法律
教學(xué)目標(biāo):
( 1)、了解法律是什么,生活與法律的關(guān)系;
( 2)、了解法律的作用有什么。
教學(xué)重難點(diǎn): 了解 《刑法》 和《民法》 的作用,
2、知道什么樣的行為對(duì)應(yīng)什么法律;
知道人人依法享有權(quán)利,人人依法履行義務(wù)。
教學(xué)時(shí)間: 3 課時(shí)
第一課時(shí)
初識(shí)法律
教學(xué)過(guò)程:
一、情境引入
請(qǐng)生說(shuō)說(shuō)我們每天要做的事,同學(xué)相互交流,你每天干什么,父母干些什么。思
考: 這些事和法律有關(guān)系嗎?引入新課: 我們?nèi)粘5倪@些活動(dòng)都要受法律的約束,
也要受法律的保護(hù)。
二、新課教學(xué)
1、說(shuō)說(shuō)法律是什么?
法律是我們每個(gè)公民必須遵守的行為準(zhǔn)則。 它規(guī)范著我們的行為, 保護(hù)著我們的
權(quán)利,協(xié)調(diào)著人與人之間的關(guān)系。
2、法律規(guī)定的內(nèi)容。
在法律的規(guī)定下,我們享有人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、受教育權(quán)等權(quán)利;法律規(guī)定了我們
的義務(wù),比如交通規(guī)
3、則要遵守,要愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境;借人東西要還,要為國(guó)
家和社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。
3、說(shuō)說(shuō)法律和學(xué)校紀(jì)律的異同。
學(xué)生分小組討論,教師巡視,適時(shí)引導(dǎo)。小組派代表班上交流。
三、拓展延伸,課后總結(jié)。
1、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們有什么收獲?
2、回到課前,我們每天的生活和哪些法律有關(guān)?
3、采訪家人或親戚,了解他們的工作中都涉及哪些法律,下次課上交流。
第二課時(shí)
1. 感受生活中的法律
教學(xué)過(guò)程:
一、回顧上節(jié)課內(nèi)容:
請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容,其他同學(xué)聽(tīng)后做補(bǔ)充。
二、新課學(xué)習(xí):
1、引入談話(huà):
法律調(diào)整社會(huì)關(guān)系,保護(hù)合法權(quán)益,維護(hù)公共秩序。大到國(guó)家的政治生
4、活,小到
個(gè)人的家庭生活, 處處都有法律的身影。 所以, 法律和我們的生活有密切的關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)教材第五頁(yè),看看圖畫(huà),了解生活中的法律。
3、學(xué)習(xí)教材第六和第七頁(yè),了解《刑法》和《民法》的內(nèi)容,知道《刑法》是
規(guī)定犯罪和刑罰的法律,了解《刑法》的作用;知道《民法》是維護(hù)人們?nèi)粘I?
活秩序的主要法律,了解民法的作用;知道除了《刑法》和《民法》之外,還有
《行政法》,并引導(dǎo)學(xué)生了解《行政法》的作用。
三、完成教材第八頁(yè)練習(xí),教師訂正答案,同桌檢查完成情況,教師巡視批改。
四、拓展延伸,總結(jié)本課內(nèi)容。
通過(guò)采訪同學(xué)和老師, 了解一下我們學(xué)校的生活會(huì)涉及哪些法律, 這些法律發(fā)揮
5、了什么作用。 說(shuō)說(shuō)我們了解了那些法律的內(nèi)容, 知道了我們生活中有哪些和法律
有關(guān)。
沒(méi)有語(yǔ)言,人與人就不能順暢溝通;沒(méi)有規(guī)則,人與人就不能正常交往;同樣,
如果沒(méi)有法律,人們的行為就沒(méi)有了約束,我們的社會(huì)就會(huì)一片混亂,因此,法
律的作用很大。
五、繼續(xù)學(xué)習(xí)
法律的作用有哪些?結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。
1、法律為我們?cè)O(shè)定了行為準(zhǔn)則,提供了外部保障,維護(hù)著我們的正常生活;
2、法律如同指南針,告訴我們行為的方向;
3、法律如同尺子,衡量我們行為的對(duì)錯(cuò);
4、法律如同武器,是保護(hù)我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
六、分小組討論教材內(nèi)容。
評(píng)判圖畫(huà)中人物的行為是否?為什么?請(qǐng)用法律的準(zhǔn)則進(jìn)行評(píng)判, 并為他們想出
正確的辦法。
七、拓展延伸,課后小結(jié)。
1、總結(jié):人人依法享有權(quán)利,人人依法履行義務(wù),希望孩子們?nèi)巳俗袷胤桑?做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。
2、組織一次“法律故事會(huì)”,講一講自己經(jīng)歷過(guò)的與法律有關(guān)的故事,并說(shuō)說(shuō) 它帶給我們的啟示。