2019版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第八章 常見的酸、堿、鹽 8.4 常見的鹽教案2 (新版)粵教版

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1、 真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料,若有不當(dāng)之處,請(qǐng)指正。 2019版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第八章 常見的酸、堿、鹽 8.4 常 見的鹽教案2 (新版)粵教版 課標(biāo)依據(jù) 1、了解食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等鹽在日常生活中用途。 2、初步認(rèn)識(shí)復(fù)分解反應(yīng),能用于解釋生活中的一些現(xiàn)象。 3、知道利用化學(xué)變化可以獲得新物質(zhì),以適應(yīng)生活、生產(chǎn)的需要。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與 技能 1.能說出鹽的化學(xué)性質(zhì)。 2.初步學(xué)會(huì)鑒別硫酸根離子的方法。 過程與 方法 通過回顧與實(shí)驗(yàn)探究歸納鹽的化學(xué)性質(zhì),通過對(duì)照實(shí)驗(yàn)了解硫酸根離子的鑒別方法。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過對(duì)生活中一些鹽的認(rèn)識(shí),感受化學(xué)與生活的

2、關(guān)系。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué) 重點(diǎn) 氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣的主要性質(zhì)及其用途; 教學(xué) 難點(diǎn) 硫酸根離子的鑒別 教學(xué)媒體選擇分析表 知識(shí)點(diǎn) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 媒體類型 教學(xué) 作用 使用 方式 所得結(jié)論 占用 時(shí)間 媒體來源 介紹 知識(shí)目標(biāo) 圖片 A G 拓展知識(shí) 1分鐘 下載 講解 過程與方法 圖片 A E 建立表象 1分鐘 下載 理解 情感態(tài)度價(jià)值觀 圖片 A I 升華感情 1分鐘 下載 ①媒體在教學(xué)中的作用分為:A.提供事實(shí),建立經(jīng)驗(yàn);B.創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)動(dòng)機(jī);C.舉例驗(yàn)證,建立概念;D.提供示范,正確操作

3、;E.呈現(xiàn)過程,形成表象;F.演繹原理,啟發(fā)思維;G.設(shè)難置疑,引起思辨;H.展示事例,開闊視野;I.欣賞審美,陶冶情操;J.歸納總結(jié),復(fù)習(xí)鞏固;K.其它。 ②媒體的使用方式包括:A.設(shè)疑—播放—講解;B.設(shè)疑—播放—討論;C.講解—播放—概括;D.講解—播放—舉例;E.播放—提問—講解;F.播放—討論—總結(jié);G.邊播放、邊講解;H.設(shè)疑_播放_(tái)概括.I討論_交流_總結(jié)J.其他 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 師生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、導(dǎo)入 [教師] 播放幾種鹽的圖片,讓學(xué)生回顧其化學(xué)式。 二、新課探究 1.提出問題。 小明在做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上一瓶氫氧化鈉溶液與一瓶碳酸鈉溶液的標(biāo)簽脫落

4、了,為了重新貼上標(biāo)簽,小明需要重新鑒別一下。 [學(xué)生] 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉溶液 小明想用實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的稀鹽酸、石灰水來鑒別兩種物質(zhì),你猜一猜他是怎樣鑒別出來? [學(xué)生] 2. 實(shí)驗(yàn)證明 (1)完成設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)。 (2)歸納并板書鹽的兩個(gè)性質(zhì)。 1、鹽+酸→新鹽+新酸 2、鹽+堿→新鹽+新堿 (3) 提出問題:口述還有沒有其它的方法鑒別碳酸鈉。 (4) 出示學(xué)生實(shí)驗(yàn)步驟。 (5) 歸納實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,出示實(shí)驗(yàn)原理,板書鹽的第三個(gè)性質(zhì)。 3、鹽1+鹽2→鹽3+鹽4 (6) 提出問題:怎樣鑒別碳酸鋇與硫酸鋇沉淀? 歸納并出示鑒別硫酸根離子的方法。

5、 三、課堂小結(jié): 提出問題1:鑒別碳酸鈉的方法有哪幾種? 2、想一想,你們還能說出鹽的一種性質(zhì)嗎? 板書: 4、鹽+金屬→新鹽+新金屬 四、練習(xí)檢測(cè) 現(xiàn)有一包白色固體,可能是Na2CO3、Na2SO4、NaOH中的一種或幾種,為探究該白色固體的組成,小科同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn): 由此可判斷:該白色固體一定含有______,一定沒有______; 步驟②中產(chǎn)生的白色沉淀是__________。 作業(yè):必做題課后1.2.3.4 選作題:績優(yōu)學(xué)案 利用生活中的物質(zhì)激發(fā)學(xué)生的求知欲。 提高學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。 體驗(yàn)科學(xué)探究的過程。 通過本環(huán)節(jié)的問題,鞏固本節(jié)課的知識(shí),形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題。 5 / 5

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