1991年陜西高考語文真題及答案

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1、 1991年陜西高考語文真題及答案 一（25分） 　　1.下列成語中加黑字的字形、注音全都正確的一組是（2分） 　　A.風(fēng)馳電掣（ch）　瘦骨伶仃（tīng）　戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jīng）　轍（zh）亂旗靡 　　B.深惡（w）痛絕　　鍥（qi）而不舍　睚眥(z）必報　　　淋漓盡至（zh） 　　C.觥（gōng）籌交錯　弱不禁（jīn）風(fēng)　明眸善睞（li）　　荷（h）槍實彈 　　D.一抔（pu）黃土　　　拈（niān）輕怕重　矯揉（ru）造作　　不?。╯hěng）人事 2.下列漢字筆畫數(shù)不全相同的一組是（2分） 　　A.瓦長片毋　　B.瓜鳥凹遼　　C.廷岌祁丞　　D.延

2、孜舛堯 3.依次填入下列各句括號處的最恰當(dāng)?shù)脑~語是（2分） 　?。?）我國大型深水港--山東石臼港的建設(shè)進(jìn)展順利，(__)九月中旬，已完成年施工計劃的90％。 　?。?）為了迅速扭轉(zhuǎn)連年虧損的局面，廠黨決定(__)精通業(yè)務(wù)、有決策能力的退休科技人員。 　　（3）她一連幾次挑起話頭，想和女兒談?wù)劊墒桥畠海╛_）的卻很冷淡。 　　A.靜止、啟用、反應(yīng)　　B.截至、起用、反應(yīng) 　　C.截止、起用、反映　　D.截至、啟用、反映 4.依次填入下面一段文字括號處的最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語是（2分） 　　社會主義制度的鞏固，社會主義事業(yè)的發(fā)展，只能是兩個文明同時建設(shè)、相互促進(jìn)的結(jié)果。(

3、__)兩手都硬起來，(__)能兩個文明一起上；單有一手硬，(__)可能有一時的效果，(__)最終兩個文明建設(shè)都上不去。 　　A.只有、才、雖然、但 B.只要、就、即使、反而 　　C.因為、所以、盡管、可 D.既然、就、也、而 5.依次填入下面一段文字中①→⑤五個標(biāo)號處的正確的標(biāo)點符號是（2分）B卷（相同） 　　恩格斯說過：“言簡意賅的句子，一經(jīng)了解，就能牢牢記住，變成口號；而這是冗長的論述絕對做不到的①毛澤東同志也強調(diào)過，講話、寫文章“都應(yīng)當(dāng)簡明扼要②我國歷代作家常以“意則期多，字則唯少③作為寫文章的準(zhǔn)則，力求“句句無余字，篇中無長語④（姜夔《白石詩說》）⑤ 　　____1_

4、_2__3__4__5 　　A__”。?！薄?，”__。 　　B__?！薄??！盻_”__。 　　C__”。?！薄?，”。 　　D__。””?！盻_。” 下面三句話，每一句中都有四個畫線處，其中使用不當(dāng)?shù)囊惶?，分別是 　　6.這次日暈發(fā)生在去年10月22日，據(jù)連續(xù)觀察記載，那天上午八時以后，金頂上空出現(xiàn)了環(huán)繞太陽的暈圈，后來逐步形成兩個相交的橢圓。（1分） 　　A.連續(xù)B.記載C.環(huán)繞D.逐步 　　7.那些書攤的圖書內(nèi)容的好壞、環(huán)境衛(wèi)生和經(jīng)營作風(fēng)等，都會直接或間接地對青少年產(chǎn)生影響。（1分） 　　A.的好壞__B.都__C.或__D.產(chǎn)生 　　8.每次查房、會診

5、之后，李大夫總耐心地指導(dǎo)她怎樣把病歷寫得完整、條理、清晰，告訴她怎樣診斷疑難疾病，怎樣處置特殊病例。（1分） 　　A.每次B.耐心C.條理D.處置 閱讀下面一段文言文，然后完成9-10題 　　嗟夫！予嘗求古仁之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。 　　9.以下例句中的“則”與“則憂其民”中的“則”意義、用法相同的是（2分） 　　A.此則岳陽樓之大觀也。 　　B.復(fù)之以掌，虛若無物；手裁舉，則又超忽而躍。 　　C.公使陽處父追之，及諸河，則在舟中矣。 　　D.居則具一日之積，行則備一夕之衛(wèi)。 　　10.“不以物喜，

6、不以己悲”的正確意思是（2分） 　　A.不認(rèn)為外物的好或壞和自己的得或失是可喜或可悲的事。 　　B.不因為外物的美好而感到喜悅，也不因為自己的坎坷而感到悲傷。 　　C.不認(rèn)為外物的美好是可喜的，也不認(rèn)為自己的坎坷是可悲的。 　　D.不因為外物的好壞、自己的得失而感到喜悅或者感到悲傷。 11.填入下面句子中方框處的最恰當(dāng)?shù)奈木涫牵?分） 　　自從“五四”以來，翻譯介紹先進(jìn)國家的文化成果就成了中國人民的迫切要求。________________。 　　A.這些翻譯作品促進(jìn)了中國學(xué)術(shù)文化的發(fā)展，同時也影響了中國的書面語言 　　B.翻譯作品日見其多，一方面這些作品提高了中

7、國藝術(shù)文化的素養(yǎng)，另一方面也促進(jìn)了中國書面語言的發(fā)展 　　C.翻譯作品日見其多，這些作品促進(jìn)了中國學(xué)術(shù)文化的發(fā)展，同時也影響了中國的書面語言 　　D.這些翻譯作品提高了中國學(xué)術(shù)文化的素養(yǎng)，同時也促進(jìn)了中國書面語言的發(fā)展 12.下列各句中加紅的詞語同現(xiàn)代漢語用法相同的一組是（2分） 　?、儆H戚或余悲，他人亦已歌。 　?、诒M吾志也而不能至者，可以無悔矣。 　　③晝夜勤作息，伶縈俜苦辛。 　　④酈元以為下臨深潭，微風(fēng)鼓浪，水石相搏，聲如洪鐘。 　?、莶匐m托名漢相，其實漢賊也。 　?、拗劣谟陌祷杌蠖鵁o物以相之，亦不能至也。 　　A.①②⑤　　B.②④　　C.③④⑥

8、　　　D.①③⑤⑥ 閱讀下面三副對聯(lián)，回答13-14題 　?、亠L(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳 　　　家事國事天下事事事關(guān)心 　?、趬ι咸J葦頭重腳輕根底淺 　　　山間竹筍嘴尖皮厚腹中空 　　③座上珠璣昭日月 　　　堂前黼黻煥煙霞 　　13.上述對聯(lián)都出自中學(xué)課文，這些課文的作者依次是（2分） 　　A.鄧拓　毛澤東　曹雪芹 　　B.鄧拓　鄧小平　曹禺 　　C.吳晗　毛澤東　曹禺 　　D.吳晗　鄧小平　曹雪芹 　　14.下面是對作者在文中使用上述對聯(lián)用意的分析，正確的一項是（2分） 　　A.①用來指出知識分子要認(rèn)真讀書，更要關(guān)心國事； 　　　②用來倡

9、導(dǎo)實事求是的作風(fēng)； 　　?、塾脕砼徐乓敻坏闹扉T大族。 　　B.①用來贊揚舊社會正直的知識分子； 　　?、谟脕碇S刺徒有虛名的知識分子； 　　?、塾脕斫衣陡毁F人家的奢華。 　　C.①用來說明我國知識分子有著既致力于學(xué)問又關(guān)心政治的傳統(tǒng)； 　　?、谟脕砼u主觀主義的作風(fēng)； 　　　③用來點染官宦人家的富貴氣象。 　　D.①用來歌頌既重視學(xué)問又重視品德修養(yǎng)的人； 　　?、谟脕硗诳鄾]有真才實學(xué)卻好大吹大擂的人； 　　?、塾脕盹@示高貴門第的權(quán)勢與財富。 二（15分） 　　閱讀下面一段文言文，然后回答15-21題。 　　齊武成帝子瑯邪王，太子母弟也。生而聰

10、慧，帝及后并篤愛之，衣服飲食，與東宮相準(zhǔn)。帝每面稱之曰：“此黠兒也，當(dāng)有所成”。及太子即位，王居別宮，禮數(shù)優(yōu)僭，不與諸王等；太后猶謂不足，常以為言。年十許歲，驕恣無節(jié)，器服玩好，必擬乘輿①。常朝南殿，見典御②進(jìn)新冰，鉤盾③獻(xiàn)早李，還索不得，遂大怒，詬曰：“至尊已有，我何意無？”不知分齊，率皆如此。識者多有叔段、州吁④之饑。后嫌宰相，遂矯詔斬之，又懼有救，乃勒麾下軍士，防守殿門；既無反心，受勞而罷，后竟坐此幽薨。人之愛子，罕亦能均；自古即今，此弊多矣。賢俊者自可賞愛，頑魯者亦當(dāng)矜憐，有偏寵者，雖欲以厚之，更所以禍之。 　　[注]①乘輿：帝王的代稱。②典御：主管皇帝膳食的官員。③鉤盾：主管皇帝

11、果蔬的官員。④叔段：鄭莊公之弟，受母姜氏寵愛，驕橫自恣，后謀反時為莊公所敗。州吁：衛(wèi)莊公寵妾所生，受寵愛，喜爭斗，弒桓公自立后，不修德政，虐待百姓，被殺。 　　15.下列兩句中加紅字的正確讀音是（1分） 　?、倨鞣婧?，必擬乘輿。 　　②不知分齊，率皆如此。 　　A.ho　fn　　B.ho　fēn　　C.hǎo　fn　　D.hǎo　fēn 　　16中文“東宮”是誰的代稱？（2分） 　　A.齊武成帝　　B.太子　　C.太后　　D.瑯邪王 　　下列各句中加黑詞語的正確意義是 　　17.年十許歲，驕恣無節(jié)。（2分） 　　A.驕傲專橫　　B.放蕩不拘　　C.驕傲放縱

12、　　D.驕傲自滿 　　18.玩魯者亦當(dāng)矜憐。（2分） 　　A.愚笨而魯莽　　B.固執(zhí)而粗魯 　　C.頑皮而愚蠢　　D.愚昧而蠢笨 　　19.下列句子中的“意”同“我何意無”的“意”用法相同的一組是（3分） 　?、俪紤?zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦。 　?、谝曋稳敉凉?，梅花翅，方首，長脛，意似良。 　?、廴找员M矣，荊卿豈無意哉？ 　?、芤獗币嗌锌梢钥谏鄤右?。 　　⑤群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。 　?、蘧弥?，目似瞑，意暇甚。 　　A.①④⑤　　B.①④⑥　　C.②③⑥　　D.②③⑤ 　　20.帝每面稱之曰：“此黠兒也，當(dāng)有所成?！边@句話正確的意思是

13、（2分） 　　A.武成帝常常當(dāng)面稱述他說：“這是一個狡猾的孩子，應(yīng)當(dāng)讓他有所成就?！? 　　B.武成的帝每次見面時都稱贊他說：“這是一個聰明的孩子，必將有所成就?！? 　　C.武成帝常常當(dāng)面稱贊他說：“這是一個聰明的孩子，必將有所成就?！? 　　D.武成帝每次見面時都稱述他說：“這是一個狡猾的孩子，應(yīng)當(dāng)讓他有所成就?！? 　　21.對于瑯邪王，“識者多有叔段、州吁之饑”，其原因是（3分） 　　A.瑯邪王同叔段、州吁一樣，受到父母寵愛，卻萌生謀反之心。 　　B.瑯邪王同叔段、州吁一樣，受到父母寵愛，而他自己卻未能加以節(jié)制。 　　C.瑯邪王同叔段、州吁一樣，母親寵愛他，欲立

14、為君，卻未能對他嚴(yán)加管束。 　　D.瑯邪王同叔段、州吁一樣，父母寵愛他，他卻蓄意謀反，遭到了慘敗。 22.下面三句是課文《林黛玉進(jìn)賈府》中對三個人的描寫。請在句后的括號中分別填寫出相應(yīng)的人名。（2分） 　?、倌昝搽m小，其舉止言談不俗，身體面龐雖怯弱不勝，卻有一段自然的風(fēng)流態(tài)度，便知他有不足之癥?！綺___】 　　②肌膚微豐，合中身材，腮凝新荔，鼻膩鵝脂，溫柔沉默，觀之可親?！綺___】 　?、巯骷缂?xì)腰，長挑身材，鴨蛋臉面，俊眼修眉，顧盼神飛，文彩精華，見之忘俗。【____】 　　23.有一句詩說：“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍?！眲⒂礤a的《陋室銘》中，有一個與這句詩意思

15、相近的句子，請把它寫在下面的橫線上。（2分） 　　《陋室銘》：______________________________________________。 24.某人接到一學(xué)術(shù)會議秘書組來函，信上說：只要你單位同意，報銷旅差費，安排住處，領(lǐng)取大會出席證的問題可由我們解決?！? 　　此人讀后不解其意，因為對此信可有多種理解，請你就文意寫出三種不同的解釋。（2分） 　　答：①__________________________________________ 　?、赺_________________________________________ 　?、踎________

16、_________________________________ 閱讀下面一句不好的譯文，然后回答25-26題 　　地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級的劇場的指示的禁令。 　　25.地方法院究竟允許不允許在學(xué)校附近修建劇場？（1分） 　　答：______________________________________________ 　　26.把這段文字改寫成三個連貫的短句。要求：層次清楚，文意明白，內(nèi)容不能刪減，愿意不能改動。（3分） 　　_______________________________________________

17、___________ 　　__________________________________________________________ 　　__________________________________________________________ 四（20分） 　　閱讀下面的文字，讀后完成27-34題。 世間最美的墳?zāi)? --記1928年的一次俄國旅行 [奧地利]斯.茨威格 　　我在俄國所見到的景物再沒有比托爾斯泰墓更宏偉、更感人的了。（a）這快將被后代永遠(yuǎn)懷著敬畏之情朝拜的尊嚴(yán)圣地，遠(yuǎn)離塵囂，孤零零地躺在林蔭里。（b）順著一條羊腸小路信步走去

18、，穿過林間空地和灌木叢，便到了墓冢前；這只是一個長方形的土堆而已。無人守護，無人管理，只有幾株大樹蔭庇。（c）他的外孫女跟我講，這些高大挺拔、在初秋的風(fēng)中微微搖動的樹木是托爾斯泰親手栽種的。（d）小的時候，他的哥哥尼古萊和他聽保姆或村婦講過一個古老傳說，提到親手種樹的地方會變成幸福的所在。（e）于是他們倆就在自己莊園的某塊地上栽了幾株樹苗，這個兒童游戲不久也就忘了。（f）托爾斯泰晚年才想起這樁兒時往事和關(guān)于幸福的奇妙許諾，飽經(jīng)憂患的老人突然中獲到了一個新的、更美好的啟示。（g）他當(dāng)即表示愿意將來埋骨于那些親手栽種的樹木之下。（h）(27) 　　后來就這樣辦了，完全按照托爾斯泰的愿望；他的墓

19、成了世間最美的、給人印象最深刻的、最感人的墳?zāi)埂Ｋ皇菢淞种械囊粋€小小長方形土丘，上面開滿鮮花，沒有十字架沒有墓碑，沒有墓志銘，連托爾斯泰這個名字也沒有。這個比誰都感到受自己的聲名所累的偉人，就像偶爾被發(fā)現(xiàn)的流浪漢、不為人知的士兵那樣不留名姓地被人埋葬了。(28)誰都可以踏進(jìn)他最后的安息地，圍在四周的稀疏的木柵欄是不關(guān)閉的--保護列夫.托爾斯泰得以安息的沒有任何別的東西，唯有人們的敬意；而通常，人們卻總是懷著好奇，去破壞偉人墓地的寧靜。這里，逼人的樸素禁錮住任何一種觀賞的閑情，并且不容許你大聲說話。風(fēng)兒在俯臨這座無名者之墓的樹木之間颯颯響著，和暖的陽光在墳頭嬉戲；冬天，白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的

20、土地。(29)無論你在夏天還是冬天經(jīng)過這兒，你都想象不到，這個小小的、隆起的長方形包容著當(dāng)代最偉大的人物當(dāng)中的一個。然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置辦的大理石和奢華裝飾更扣人心弦：今天，在這個特殊的日子里，(34)成百上千到他的安息地來的人中間沒有一個有勇氣，哪怕僅僅從這幽暗的土丘上摘下一朵花留作紀(jì)念。人們重新感到，這個世界上再也沒有比這最后留下的、紀(jì)念碑式的樸素更打動人心的了。殘廢者大教堂大理石穹隆底下拿破侖的墓穴，魏瑪公候之墓中歌德的靈寢，西敏司寺里莎士比亞的石棺，(30)看上去都不像樹林中的這個只有風(fēng)兒低吟，甚至全無人語聲，莊嚴(yán)肅穆，感人至深的無名墓冢那樣能劇烈震撼每一個人內(nèi)心深藏

21、著的感情。 　　[注]：列夫.托爾斯泰（1828-1910）是19世紀(jì)末20世紀(jì)初俄國最偉大的文學(xué)家，也是世界文學(xué)史上最杰出的作家之一。 　　27.第一自然段共有八句，每句都已給了標(biāo)號。下面是對該段思路的分析和圖解，正確的一項是（3分） 　　A.全段先敘述參觀過程（順敘），再交代墓地的經(jīng)過（轉(zhuǎn)入插敘），共分兩層： 　　（a）（b）（c）（d）→（e）（f）（g）（h） 　　B.全段先總述，再介紹墳?zāi)梗缓髲臉涞膩須v入手，引出托爾斯泰的愿望，共分三層： 　?。╝）→（b）（c）→（d）（e）（f）（g）（h） 　　C.全段先說明墳?zāi)箤⒂肋h(yuǎn)對后代產(chǎn)生巨大影響（將來），再

22、介紹墳?zāi)沟默F(xiàn)狀（現(xiàn)在），又追述選擇墓地的經(jīng)過（過去），共分三層： 　　D.全段以說明托爾斯泰埋骨樹下的愿望為最終目標(biāo)，由大到小，層層遞進(jìn)，共分五層： 　?。╝）→（b）→（c）→（d）（e）（f）（g）→（h） 　　【____】 　　28.“就像偶爾被發(fā)現(xiàn)的流浪漢、不為人知的士兵那樣不留名姓地被人埋葬了”的意思是（2分） 　　A.（他的一生）曾像流浪漢一樣遭遇坎坷，曾像士兵一樣戰(zhàn)斗。 　　B.（他）終于與流浪漢、士兵那樣的社會底層民眾融為一體。 　　C.（他）就像倒斃的流浪漢、無名的陣亡士兵一樣在世上消失。 　　D.__（他的聲名）像流浪漢、士兵等勞苦大眾那樣被

23、社會吞噬。 　　【__】 　　29.“風(fēng)兒……和暖的陽光……冬天，白雪……”這段景物描寫在全文中起什么樣的作用？下面分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵?分） 　　A.在不容大聲說話的地方，描寫自然景物的動態(tài)，反襯出墓地的寧靜。 　　B.象征偉人將與大自然一樣永世長存，更顯示了他人格的崇高。 　　C.由于沒有奢華裝飾，描寫自然景物更顯示墳?zāi)沟臉闼亍? 　　D.在莊嚴(yán)肅穆的氛圍中，活潑的景物可增添一點生氣和溫暖的情調(diào)。【_】 　　30.作者用拿破侖、歌德、莎士比亞的墳?zāi)箒磉M(jìn)行比較，這樣寫起到什么作用？下面分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵?分） 　　A.可以顯示出三人與托爾斯泰思想品格的差異，從而表

24、明托爾斯泰才真正偉大。 　　B.從墳?zāi)沟腻娜徊煌娘L(fēng)格，可以反襯出托爾斯泰墓的逼人的樸素。 　　C.三個人都聞名世界，只有偉人與偉人相比較，才能使人體會到這幽暗小土丘的“宏偉”。 　　D.前文雖提到托爾斯泰墓與其他偉人墓不同，但較籠統(tǒng)，以這三人的墓為例，讀者才能得到具體而深刻的印象。 　　【__】 　　31.作者說托爾斯泰墓“劇烈震撼每一個人內(nèi)心深藏著的感情”，從文中找出兩個具體描寫參觀者這種崇敬之情的句子，把它們分別寫在下面的橫線上。（2分） 　?、賍_____________________________________________ 　　②________

25、______________________________________ 　　32.如果要簡述托爾斯泰墓的環(huán)境和形狀，下面的語句中哪四項是必不可少的？（3分） 　　A.完全按照托爾斯泰的愿望 　　B.這個小小的、隆起的長方形 　　C.就在自己莊園的某塊地上 　　D.沒有十字架、沒有墓碑，沒有墓志銘，連托爾斯泰這個名字也沒有 　　E.遠(yuǎn)離塵囂、孤零零地躺在林蔭里 　　F.埋骨于那些親手栽種的樹木之下 　　G.世間最美的、給人印象最深刻的、最感人的墳?zāi)? 　　H.風(fēng)兒低吟，甚至全無人聲 　　I.__圍在四周的稀疏的木柵欄是不關(guān)閉的 　　【__】【__】

26、【__】【__】 　　33.作者用哪兩個字來形容托爾斯泰墓的基本特征？（2分） 　　答：____________________________________________ 　　34.作者為什么說“特殊的日子”？（2分） 　　答：______________________________________________ 五（50分） 　　35.老師在黑板上畫了一個圓，要求學(xué)生寫想象作文。他舉例說，比如你可以把這個圓想象成一輪滿月，然后以滿月為重點，再用天幕、云彩、柳梢等作為陪襯，構(gòu)成一個美麗的畫面，再把這個畫面用文字描述出來就是想象作文。 　　圓是可以想象成很多

27、不同的物體的。請你根據(jù)這位老師的啟發(fā)，把這個圓想象成另一個物體，寫成一篇200字左右的想象作文。（15分） 　　要求： 　?、俨灰侔褕A想象成滿月進(jìn)行描寫。 　?、谝砸粋€圓的想象物作為描寫重點，不要以陪襯物作為描寫重點。 　　③寫成一個畫面或一個鏡頭、一個場景，不要寫成故事。 　　④想象合理，形象具體生動。 　?、菡Z言確切、連貫，條理清楚。 36.某班開辯論會，一方的觀點是“近墨者黑”，一方的觀點是“近墨者未必黑”。請你選定一方，寫一篇發(fā)言稿參加辯論。（35分） 　　要求：①寫成發(fā)言稿或議論文都可以。②不少于500字。 　　近墨者黑／近墨者未必黑 　?。ò?/p>

28、不選的題目劃去） 參考答案 一.（25分） 　　1.C（2分） 2.D（2分） 3.B（2分） 4.A（2分） 5.B（2分） 6.D（1分）____7.A（1分）8.C（1分） 9.D（2分）10.D（2分） 11.C（2分） 12.B（2分） 13.A（2分）　14.C（2分） 二.（15分） 　　15.A（1分）　16.B（2分）　17.C（2分）　18.D（2分） 　　19.A（3分）　20.C（2分）　21.B（3分） 三.（10分） 　　22.（2分）①黛玉（或林黛玉）②迎春（或賈迎春）③探春（或賈探春） 　　評分標(biāo)題： 　

29、　答對一個不給分，答對兩個給1分，答對三個給2分。有錯別字的人名不給分。 　　23.（2分）水不在深，有龍則靈。 　　評分標(biāo)準(zhǔn)： 　　不完整不給分，有錯別字不給分。若連“山不在高，有仙則名”一并寫出不扣分。 24.（2分）①只要單位同意，其它問題都由大會解決。 　?、趩挝回?fù)責(zé)報銷旅差費，大會負(fù)責(zé)安排住處和出席證問題。 　?、蹎挝回?fù)責(zé)旅差費和安排住處，大會只解決出席證問題。 　　答題方法不限，進(jìn)行語法分析或解釋文意均可，意思對即可得分。答對兩種得1分，三種得2分。 25.（1分）不允許 　　26.（3分）某市市長發(fā)出了關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級劇場的指示。但

30、警方卻接到了嚴(yán)禁執(zhí)行市長這一指示的禁令。今天，地方法院又推翻了這一禁令。 　　評分標(biāo)準(zhǔn)： 　　“市長指示”、“嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長指示”、“法院推翻禁令”三項內(nèi)容，每答出一項給1分。語意不連貫、語言不通順，扣1分；改動原意不給分。 四.（20分） 　　27.B（3分）　28.C（2分） 　　29.B（3分）　30.A（3分） 　　31.（2分） 　?、龠@里，逼人的樸素禁錮住任何一種觀賞的閑情，并且不容許你大聲說話。 　　②成百上千到他安息地來的人中間沒有一個有勇氣，哪怕僅僅從這幽暗的土丘上摘一朵花留作紀(jì)念。 　　答對一句得1分，句子不完整不給分，摘錄時中間用省略號

31、刪節(jié)也算對。 　　32.BDEI（3分）答對兩個得1分，三個得2分，全對得3分 　　33.（2分）樸素 　　34.（2分）托爾斯泰誕生一百周年 五.（50分） 　　35.（15分） 　　要求：①不要再把圓想象成滿月進(jìn)行描寫。 　?、谝砸粋€圓的想象物作為描寫重點，不要以陪襯物作為描寫重點。 　?、蹖懗梢粋€畫面或一個鏡頭、一個場景，不要寫成故事。 　?、芟胂蠛侠?，形象具體生動。 　　⑤語言確切、連貫，條理清楚。 　　評分標(biāo)準(zhǔn)（15分） 　　等次一 　　分?jǐn)?shù)15-12 　　標(biāo)準(zhǔn):符合各項要求 　　等次二 　　分?jǐn)?shù)11-8 　　符合①②

32、③項要求，語言通順或符合①③④⑤項要求，但未以圓的想象物作為描寫重點 　　等次三 　　分?jǐn)?shù)7-4; 　　符合①②項目要求；或不符合①，而其它各項基本符合要求 　　等次四 　　分?jǐn)?shù)3-0;不符合各項要求 　　說明：①近似圓的想象物也可以。 　?、?00字以上150字以下的，扣1分。不足100字的，每少10個字扣1分。 36.（35分） 　　本題擬有分項分等給分法和綜合給分法兩種評分方案，其中分項分等評分方案供河北、江西、廣東三省使用。 　　說明： 　?、?00字以上450字以下的，扣1分；不足400字的，每少20個字扣1分。 　　②寫錯文體的，內(nèi)容項

33、和語言項都在三等或三等以下評分。 　　③沒有劃去不用的題目的，在文面一項降低一個等次。 　　④內(nèi)容有嚴(yán)重問題的，提交評卷領(lǐng)導(dǎo)小組處理。 　　一類卷（32-35分） 　　中心突出說理透徹材料能有力說明觀點,流暢，確切，得體,謹(jǐn)嚴(yán)，妥貼,以33分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動；(1)具備B項和另一項條件，而余一項達(dá)到二類卷標(biāo)準(zhǔn)的，獲得基準(zhǔn)分；(2)具備上述三項條件的，酌情加分（中B項突出的，獲得滿分）；(3)具備上述上項條件，而另兩項只達(dá)到二類卷標(biāo)準(zhǔn)的，酌情減分。 　　二類卷（25-31分） 　　中心明確說理清楚，材料能較好說明觀點,確切，連貫，大致得體,完整，有條理,以28分為基準(zhǔn)分

34、，適當(dāng)浮動：(1)具備B項和另一項條件，而余一項達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的，獲得基準(zhǔn)分；(2)具備上述三項條件的，酌情加分（中B項比較好的，獲得本類卷最高分）；(3)具備上述一項條件，而另兩項只達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的，酌情減分。 　　三類卷（18-24分） 　　中心基本明確，說理基本清楚，材料能基本說明觀點,基本通順有少量語病,基本完整條理基本清楚,以21分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動；(1)基本具備上述三項條件的，獲得基準(zhǔn)分；(2)中B項比較好一些的，酌情加分；(3)另有某些缺點的，酌情減分。 　　四類卷（11-17分） 　　審題有明顯偏差或中心不明確，說理不清楚，材料不足以說明觀點,不夠通順，語病較

35、多,不夠完整，條理不夠清楚,以14分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動：(1)凡屬上述情之一者，評為四類卷，獲得基準(zhǔn)分；(2)另兩項稍好一些的，酌情加分；(3)另兩項稍差一點的，酌情減分。 　　五類卷（10分以下） 　　嚴(yán)重偏離題意,文理不通,結(jié)構(gòu)，條理混亂,6分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動；(1)凡屬上述情之一者，評為五類卷，獲得基準(zhǔn)分；(2)其他兩項尚可的，酌情加分；(3)兼有上述兩項以上的，酌情減分。 　　說明： 　?、僭u卷宜從三類卷入手，以此為分界線，確定類別。 　?、?00字以上450字以下的，扣1分；不足400字的，每少20個字扣1分。 　?、蹖戝e文體的在三類或三類以下評分。 　　④沒有劃去不用的題目的，減1分。 　　⑤三個錯別字扣1分，重現(xiàn)的不計；標(biāo)點錯誤比較多或模糊的酌扣1-2分。 　?、拮煮w端正、美觀，卷面整潔的，加1-2分；反之，字跡潦草、卷面不潔的，酌減1-2分。 　?、咤e別字、標(biāo)點和卷面扣分累計不超過3分。 　?、鄡?nèi)容有嚴(yán)重問題的，提交閱卷領(lǐng)導(dǎo)小組處理。