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1、1500字初三作文：如何移花接木，一材多用
1500字相關(guān)作文：1500字初三作文：如何移花接木，一材多用范文內(nèi)容如下： 對極多初三學生而言，估計最為棘手的一件事，便是面對一個作文題，你沖它瞪大眼，它沖你瞪小眼。瞪完之后，它很淡定，你來一句"這個作文題，出那么爛，沒法寫";。--于是，一個本應(yīng)拿高分的作文題，就這么被浪費了。 你，甘心嗎？難不成，數(shù)學題做得"刷刷刷";秒殺光速的你們，便合該面對一個作文題，死活想不到一個好素材？自然未必?！ ∈聦嵣?，作為一個初三學生，經(jīng)過三年的寫作訓(xùn)練，手里所積累的作文素材，已經(jīng)足夠應(yīng)付各類作文題了。為什么這么說呢？ 各位必須明確兩點，第一，每一作文題，
2、扣題的立意方向和素材絕對不止一個。在一個作文題中，可寫之材、可立之意，多如天上星辰，就看你能否睜大眼睛找到它。第二，一個素材，絕對不止一種寫法，而可通過轉(zhuǎn)換素材，讓它百變出不同立意，適合不同作文題。 明確這兩點后，我們大致也就知曉如何用你的神眼與巧手去藐視所有大考作文題了。如果你還不知道，請繼續(xù)往下看文章?！ 榱俗屇銊e跟作文題大眼瞪小眼，你要做的第一件事，叫挖掘與拓寬作文題的立意點。既然某作文題可寫之材、可立之意多如天上星辰，就讓我們找到這些"星星";。任何一個作文題，審題時，都可盡量從情感、成長〔品格〕、歷史文化三個角度立意。尚在看這篇文章的你，估計寫第三種沒戲，可著重從前兩種去立意：
3、 如"少年風采";，從情感角度立意，可寫感恩父母、幫助朋友、關(guān)愛他人；從成長〔品格〕角度立意，正面的品格〔堅持、拼搏、謙虛、團結(jié)等〕都能成為立意方向?！ ÷斆魅缒悖灰B(yǎng)成從"情感";和"成長〔品格〕";兩個方向去拓展某作文題立意方向的思維習慣，會發(fā)現(xiàn)，原來，一個作文題，有那么多素材都能寫?！ ⊥貙捔⒁恻c之后，你要做的第二件事，叫轉(zhuǎn)換已有素材。一個作文素材，在通常情況下，其內(nèi)涵肯定不止一個，這是由人做事的關(guān)聯(lián)性決定的。--我們在做很多事的時候，都不是僅僅依靠自身力量單獨完成的，其間會涉及到諸多人。在你做成這件事的過程中：別人會給予你各種物質(zhì)上或精神上的幫助，于是這件事便有了情感內(nèi)涵；而你自己也
4、會以某種品格〔或創(chuàng)新，或堅持，或拼搏，或團結(jié)等〕推動自己完成它，于是這件事又有了成長內(nèi)涵。--由此可見，任一素材，通過一定的轉(zhuǎn)換，都可從情感和成長勵志的角度挖掘立意點?！ ×⒁恻c挖掘完畢之后，先別急，素材轉(zhuǎn)換的工作仍未完成。我們還需從不同角度去調(diào)整素材，讓它與需要承載的立意相配。調(diào)整時，可重點從細節(jié)片段和議論抒情句兩個角度進行?！ ∷^調(diào)整細節(jié)片段，即根據(jù)文章主題的不同，在一個素材中搜尋最能表現(xiàn)主題的細節(jié)片段，將其加以延長--綜合運用各類描寫來描摹此處的細節(jié)片段。而所謂調(diào)整議論抒情句，即根據(jù)文章主題和細節(jié)片段的不同，在敘事完畢之后，及時對其進行情感或道理的升華點評，以對文章主題進行升華?！ ∪?/p>
5、同樣是"跑步";這一素材，從"堅持";這一品格的角度立意，可將細節(jié)放在"跑步受挫，堅持練習";上，重點刻畫在操場上跑步的場景--對神態(tài)〔臉色、眉頭、嘴角等〕，外貌〔汗水、衣服等〕、心理〔心中吶喊、感覺等〕、動作〔手腳擺動、身體姿勢等〕各方面展開描摹；同理，假設(shè)用在"情感類";主題，那么可寫通過親人/朋友的幫助，讓"我";堅持下去，重點刻畫別人關(guān)愛自己的細節(jié)。議論抒情句的調(diào)整同理?！ ‘斈阏J真做好拓寬某作文題的所有立意方向及通過轉(zhuǎn)換素材拓寬某素材所有立意點這兩個工作后，你會發(fā)現(xiàn)，作文，也就那點事?！ ”緦W期所教學員陳lx期中考試語文單科及全科均年級第一，孟yx同學期中考試語文單科年級第一，翟jw及朱yx期中考試第二，多名同學期中考試語文單科前5名，白yy期中考試進步15分?！军c擊查看詳情】1500字初三作文：如何移花接木，一材多用
1500字初三作文：如何移花接木一材多用
