新人教版生物八下用藥和急救

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1、 第二章 用藥和急救 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、區(qū)別處方藥和非處方藥。 2、概述安全用藥的常識(shí)。 3、說(shuō)出一些常用藥物的名稱、作用和使用方法。 二、教學(xué)重點(diǎn): 1．知道一些常用藥物的名稱、作用和使用方法。概述安全用藥的常識(shí)。 2．懂得一些急救的方法，使學(xué)生真正掌握并能應(yīng)用一些急救方法。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 知道一些常用藥物的名稱、作用和使用方法懂得一些急救的方法，使學(xué)生真正掌握并能應(yīng)用一些急救方法。 四、教學(xué)課前準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：藥瓶、使用說(shuō)明、圖片、資料 學(xué)生準(zhǔn)備：準(zhǔn)備藥物的使用說(shuō)明,每人一份. 五、課時(shí)準(zhǔn)備：2課時(shí) 六、課 型：新授課 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)

2、 （一）、創(chuàng)設(shè)情景，引入新單元 健康是永恒的話題，是人生的第一財(cái)富。我們都有這樣的體驗(yàn)，當(dāng)健康出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，我們會(huì)倍感健康的重要。但我們千萬(wàn)不要等到健康出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，才來(lái)著急、緊張。應(yīng)該平時(shí)就時(shí)刻關(guān)注我們的健康，健康快樂(lè)地生活。如何來(lái)健康的生活呢？就要學(xué)會(huì)安全用藥與急救的知識(shí) （板書課題）。 （二）探究新知 1、請(qǐng)同學(xué)回憶一下：自己或家人是否有過(guò)在生病的時(shí)候，沒(méi)有去醫(yī)院而直接吃藥的經(jīng)歷？這樣做可以嗎？為什么？ 2、你知道“是藥三分毒”這句話的含義嗎？ 凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用，如果應(yīng)用合理，可以防治疾病，反之，則有可能危害健康。因此，了解一些安全用藥的常識(shí)，對(duì)于保障身體健康、

3、進(jìn)行自我保健具有重要意義。所以學(xué)習(xí)掌握一些安全用藥常識(shí)是必要的。這是我們今天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。（教師板書） 3、安全用藥 （1）什么是安全用藥呢？播放多媒體課件：安全用藥是指根據(jù)病情需要，在選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等方面都恰到好處，充分發(fā)揮藥物的最佳效果，盡量避免藥物對(duì)人體產(chǎn)生不良反映或危害。 （2）：藥物可以分為處方藥（R）和非處方藥（ＯＴＣ）。 所有的處方藥都需要患者持有執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購(gòu)買，并按醫(yī)囑服用的藥物。非處方藥是不需要憑醫(yī)師處方即可購(gòu)買，按所附說(shuō)明服用的藥物，適于消費(fèi)者容易自我診斷、自我治療的小傷小病。這就要求大家都要具備一定的醫(yī)學(xué)和藥品的常

4、識(shí)。（舉例） 無(wú)論是處方藥還是非處方藥，在使用之前，都應(yīng)該仔細(xì)閱讀使用說(shuō)明，了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法與用量、藥品規(guī)格、注意事項(xiàng)、生產(chǎn)日期和有效期，以確保用藥安全。 4、資料分析 （1）閱讀82頁(yè)的資料，談?wù)撍伎迹孩倌芊直嬷兴幒臀魉巻?？你是怎樣分辨的? ②物的使用說(shuō)明中有哪些信息對(duì)于安全用藥是十分重要的？③能否從使用說(shuō)明中概括出一些藥物保存的基本要求？④于安全用藥，你還有哪些希望與大家討論的問(wèn)題？ （2）交流討論小結(jié)：①、是我國(guó)傳統(tǒng)的藥物，其有效成分主要是從各種植物中提取出來(lái)的；而西藥的有效成分主要是由化學(xué)物質(zhì)合成的，因此又被稱為化學(xué)藥品制劑。 ②、說(shuō)明中的作用與用途（功

5、能與主治）、用法與用量、規(guī)格、有效期、批準(zhǔn)文號(hào)、制造單位和注意事項(xiàng)對(duì)于安全用藥都是十分重要的。 ③、保存大多需要放在干燥、避光的地方，而且要密封保存，避免受潮。藥物受潮后有效成分可能會(huì)分解，甚至發(fā)生霉變，影響藥效。 （三）、庭小藥箱 你家有家庭小藥箱嗎？家庭小藥箱如何配備？ 在生活中，有時(shí)候會(huì)突發(fā)性的出現(xiàn)一些小毛病，如感冒、腹泄等，這時(shí)候如果家中早已準(zhǔn)備好了那就方便多了，因此家中配備一個(gè)科學(xué)的家庭藥箱或旅行藥箱，就顯得非常有必要了。現(xiàn)在請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)家庭藥箱，在設(shè)計(jì)時(shí)，你首先要考慮家庭中常備的藥物有哪些？家庭成員中是否有特殊情況，這些藥物的保存方法你了解嗎？如何將這些藥物擺放？

6、學(xué)生進(jìn)行小組設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)完成后小組交流。 教師作總結(jié)：根據(jù)同學(xué)們的設(shè)計(jì)可以歸納為小藥箱內(nèi)有四類藥具：醫(yī)療用具、外敷藥、內(nèi)服藥、急救藥。盡管我們能設(shè)計(jì)出一個(gè)比較合理的小藥箱，我們還要能夠?qū)ζ溥M(jìn)行合理使用，所備用的藥物不能讓其過(guò)期、霉變。否則易造成浪費(fèi)。 小藥箱的配備：某些家庭成員特殊需要的藥物；一些常用藥物，如感冒沖劑、阿斯匹林、黃連素、碘酒等；紗布、膠布、創(chuàng)可貼等用具。 必備工具： 1、剪子 2、紗布 3、創(chuàng)可貼 4、膠布 5、體溫計(jì)。 必備藥物：內(nèi)服藥： 1、感冒、發(fā)燒：感冒沖劑、百服寧、阿司匹林、白加黑 2、胃腸炎：牛黃解毒丸、黃連素。3、抗過(guò)敏：撲爾敏。4、暈車藥：乘

7、暈寧。 外用藥： 1、75％酒精 2、紅藥水 3、碘酒 4、風(fēng)油精 （四）、課堂練習(xí) 完成86頁(yè)練習(xí)第1題。 （五）、課堂總結(jié) 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ （六）作業(yè)布置：預(yù)習(xí)課本84——88的內(nèi)容。 （七）板書設(shè)計(jì) 第 三 節(jié) 安全用藥與急救 處方藥 一 安全用藥： 概念： 非處方藥： （八）、教學(xué)反思： 第二課時(shí) （一）、聯(lián)系生活，導(dǎo)入新課 在日常生活中有時(shí)會(huì)發(fā)生一些危急情況或意外傷害。例如，當(dāng)你夏天游泳時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人溺水；當(dāng)你踢足球或打籃球時(shí)不小心摔倒，發(fā)生了骨折或外傷出血；或是你發(fā)現(xiàn)有人因煤氣中毒而

8、昏迷不醒，這時(shí)你首先想到的措施是什么呢？ （二）探究新知 1、急救 （1）面對(duì)有人受傷，應(yīng)立即撥打“120”急救電話。 （2）教師：對(duì)，面對(duì)這些緊急情況，千萬(wàn)不要慌張，一定要盡快撥打“120”急救電話。你知道如何撥打急救電話嗎？（ 用精練、清楚的語(yǔ)言說(shuō)明情況如病人的姓名、性別、年齡、病狀、病史以及病人所處的具體地點(diǎn)等。 ） （3）電話撥通后，急救車需要一段時(shí)間才能到達(dá)，在這段時(shí)間內(nèi)，應(yīng)采取一些必要的救治措施，如果在野外一時(shí)找不到電話，而情況又十分危急的話，那就只能先行采取救治措施，等病人暫無(wú)生命危險(xiǎn)時(shí)再去找人幫忙。 2、人工呼吸和胸外心臟擠壓： 當(dāng)有人因溺水、煤氣中毒或

9、觸電等意外事故突然停止呼吸時(shí)，可以用人工呼吸的方法進(jìn)行急救。最常用的人工呼吸法是口對(duì)口吹氣法。 具體操作方法是：（課件出示課本84頁(yè)的操作方法）第一步，使病人仰臥，頭后仰，將病人的衣領(lǐng)解開(kāi)，腰帶放松；第二步，清除病人口鼻內(nèi)的異物和污物保持呼吸道暢通；第三步，救護(hù)者一只手托起病人的下頜，另一只手捏緊病人的鼻孔，然后深吸一口氣，對(duì)著病人的口部用力吹入。吹氣停止后，救護(hù)者的嘴離開(kāi)，并立即松開(kāi)捏鼻的手，如此反復(fù)進(jìn)行，每分鐘吹氣的次數(shù)為15~20次。如果病人的胸廓能夠隨著每次吹氣而略有隆起，并且氣體能夠從口部排出，則證明人工呼吸有效。 如果病人同時(shí)心跳停止，則應(yīng)同時(shí)做人工胸外心臟擠壓。擠壓時(shí)，救護(hù)者

10、需站在病人的左側(cè)，雙手疊放在一起，有節(jié)奏地、帶有沖擊性地用力向下按壓病人的胸骨下端，使其下陷3~4厘米，然后放松。一般每做一次人工呼吸，需要做4~5次心臟擠壓，如此反復(fù)進(jìn)行。當(dāng)病人出現(xiàn)自主呼吸，頸動(dòng)脈有搏動(dòng)，并且臉色轉(zhuǎn)為紅潤(rùn)時(shí)，則證明有效。 急救措施往往可以在危急情況下挽救一個(gè)人的生命，所以學(xué)會(huì)這些方法是非常有用的。（課件介紹急救過(guò)程中的一些知識(shí)）人工呼吸方法是利用呼吸運(yùn)動(dòng)原理,借助外力使患者的肺被動(dòng)擴(kuò)張和收縮,使患者恢復(fù)呼吸的有效方法,是呼吸運(yùn)動(dòng)原理在實(shí)際生活中的運(yùn)用. 3、出血和止血 （1）很多同學(xué)有過(guò)跌傷外出血的經(jīng)歷，那么你們當(dāng)時(shí)是如何處理的呢？ （2）同學(xué)們所說(shuō)的情況都屬于外出

11、血，實(shí)際上出血可以分為外出血和內(nèi)出血二種情況。下面我們分別來(lái)介紹這兩種出血的處理。課件出示介紹 內(nèi)出血——內(nèi)出血是指體內(nèi)器官的出血，一般不易診斷，所以一定要及時(shí)到醫(yī)院救治。 外出血——外出血是指體表的出血，我們可見(jiàn)到血液的流出。這種情況應(yīng)該首先做必要的止血處理。實(shí)際上外出血又可以根據(jù)血管類型的不同而分為不同的幾種。那么請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，（3）我們?cè)趯W(xué)習(xí)血液、血管和人體循環(huán)系統(tǒng)時(shí)將血管分為哪些類型呢？（動(dòng)脈血管、靜脈血管和毛細(xì)血管三種類型。）那么你能據(jù)此對(duì)外出血分為哪幾種呢？動(dòng)脈出血、靜脈出血和毛細(xì)血管出血三種情況。 我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛０l(fā)生的是毛細(xì)血管出血。同學(xué)們先回想一下，毛細(xì)血

12、管有什么樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)呢？（管腔最小，管壁最薄，血流速度也最慢。）那么同學(xué)們預(yù)想一下，如果毛細(xì)血管出血，情況會(huì)如何呢？（血液流得很慢，容易止血。）回顧動(dòng)脈及靜脈的血液和血管壁的特點(diǎn)來(lái)歸納出動(dòng)脈和靜脈出血的情況。靜脈出血時(shí)，血液呈暗紅色，連續(xù)不斷地從傷口流出。動(dòng)脈出血時(shí)，血液呈鮮紅色，從傷口噴出或隨心跳一股一股地涌出，若不及時(shí)止血，患者會(huì)因失血過(guò)多而死亡。對(duì)于外出血的處理，也正是根據(jù)這三種情況而采取不同的措施， （4）(播放多媒體課件“外出血的處理”) 一般傷口較小、出血不多的損傷多為毛細(xì)血管或小靜脈出血。這時(shí)，可以先將傷口沖洗干凈，然后貼上創(chuàng)可貼，或是在傷口上蓋上敷料，用紗布繃帶加壓止血即可

13、。對(duì)于大靜脈或動(dòng)脈出血，首先要撥打電話“120”，緊急呼救。同時(shí)，用手指、止血帶或繃帶壓迫止血。 用手指、止血帶等壓迫止血時(shí)，應(yīng)該注意止血的位置。靜脈出血時(shí)應(yīng)在遠(yuǎn)心端止血，動(dòng)脈出血時(shí)則應(yīng)在近心端止血。 （5）課件出示止血帶的操作步驟 （三）課堂延伸： 1、介紹溺水、煤氣中毒、觸電、中暑、農(nóng)藥中毒、脫臼等各種意外傷害的急救方法。 2、科學(xué)家的故事“李時(shí)珍與《本草綱目》 （四）客廳總結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了很多日常用藥和急救的常識(shí)，了解這些生活中的常識(shí)是非常必要的。所以同學(xué)們不但要學(xué)好課堂知識(shí)，同時(shí)還要多向醫(yī)生、醫(yī)務(wù)工作者等知識(shí)經(jīng)驗(yàn)豐富的人詢問(wèn)和請(qǐng)教，多從生活中學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，讓我更有把握應(yīng)對(duì)各種生活中的問(wèn)題和困難。 （五）作業(yè)布置：預(yù)習(xí)89——93頁(yè)的內(nèi)容。 （六）板書設(shè)計(jì) 第 三 節(jié) 安全用藥與急救 二、急救： 1、“120”緊急呼救 2、人工呼吸和胸外心臟擠壓 三、出血與止血 (1)內(nèi)出血 教學(xué)反思： 希望對(duì)大家有所幫助，多謝您的瀏覽！