《三年級(jí)下冊(cè) 句子訓(xùn)練營(yíng)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)下冊(cè) 句子訓(xùn)練營(yíng)（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、修辭方法1. 比喻2. 擬人3. 排比4. 夸張說(shuō)明方法1. 作比較2. 列數(shù)字3. 舉例子4. 打比方各種句式 陳述句（肯定句、否定句、雙重否定句） 反問(wèn)句 疑問(wèn)句（不知道答案的問(wèn)句）引用他人的話(huà)直接敘述1、說(shuō)的內(nèi)容在前面；2、說(shuō)的內(nèi)容前面，后面都有；3、說(shuō)的內(nèi)容在后面；4、前文已有，省略去說(shuō)話(huà)者。間接敘述（把第一人稱(chēng)改為第三人稱(chēng)）給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 我的語(yǔ)氣緩和下來(lái) 輕輕地問(wèn) 怎么才能知道爸爸媽媽的生日呢 把手舉高 老師要點(diǎn)數(shù)了 我提高了聲音 啊 這么多啊 我心想 我只是防御 決不還手 不 安利柯 克萊諦微笑著用手撥開(kāi)戒尺 溫和地對(duì)我說(shuō) 讓我們像從前那樣做好朋友吧 再也不了 再也不了
2、我回答說(shuō)，：“？”“，！”，！”：“，！”“，!”，“！”“！”。，“把下面的句子改成間接敘述。例：我說(shuō)：“從今天起我要努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)?！?他說(shuō)，從今天起他要努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。 （1）他摸了摸嘴，好像回味似的說(shuō)：“我吃過(guò)了?！保?）他們異口同聲地說(shuō)：“我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)?！保?）小花對(duì)小麗說(shuō)：“你可以拿我的小人書(shū)看?！保?）老師對(duì)爸爸說(shuō)：“文文的學(xué)習(xí)進(jìn)步快，我很高興?！保?）媽媽告訴女兒：“明天我和你去公園玩?！保?）爸爸對(duì)小堅(jiān)說(shuō)：“我今天加班，你到叔叔家吃飯。”（7）老師說(shuō)：“我去過(guò)桂林，那里真美。你們有機(jī)會(huì)也去游覽一番?！保?）他說(shuō)，他要向賴(lài)寧學(xué)習(xí)，做個(gè)好孩子。（2）老師對(duì)李兵說(shuō)，李
3、兵愛(ài)學(xué)習(xí)了。 （3）魯班告訴師傅，他叫魯班，是從魯家班來(lái)的。（4）媽媽說(shuō)，她晚上開(kāi)會(huì)，讓我把門(mén)鎖好，去奶奶那兒吃飯。 （5）毛主席說(shuō)，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。（6）張明說(shuō)，這件事你做對(duì)了。（7）她高興地說(shuō)，她這次語(yǔ)文考試考了90分。（8）項(xiàng)羽說(shuō)，他真后悔沒(méi)有聽(tīng)亞父的話(huà)！ 把下面的句子改成直接敘述。雙重否定句將下列雙重否定句改成陳述句。 他很后悔，不該不接受街坊的勸告。 他很后悔，應(yīng)該接受街坊的勸告。 如果你發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，就不得不馬上改正。 冬天來(lái)了，小蛇不得不回到洞里休眠。反問(wèn)句（問(wèn)句中已經(jīng)包含了答案。 ）將下列反問(wèn)句改成陳述句。1. 馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？2. 這么重要的事，怎
4、么能忘記呢？3. 這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？說(shuō)一說(shuō)，下面句子中用到的說(shuō)明方法1.有了網(wǎng)絡(luò)，五湖四海的人隨時(shí)可以交流，咱們的地球就變成了一個(gè)小村莊。2. 從月球采回的一塊巖石，估計(jì)它的年齡已有46億年，而在地球上，只能找到40億年前的石塊。3. 其實(shí)，太陽(yáng)離我們有1.5億公里遠(yuǎn)。4. 到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。5. 我們看到太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。1. 背上的羽毛像淺綠色的外衣。2. 二月春風(fēng)似剪刀。3. 我忽然覺(jué)得自己就是一朵荷花。4. 挑著滿(mǎn)滿(mǎn)一擔(dān)水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠?。。ū扔鳎┍扔?例：背上的羽毛像淺綠色的外衣。（1）棗樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅棗兒，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動(dòng)，好像_。（2）含羞草的葉子就像_，一碰它，它就合在一起了。（3）一棵棵高大的白楊_，挺立在公路兩旁。（4_。擬人 青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)。請(qǐng)你用擬人的手法寫(xiě)一寫(xiě)1、荷花開(kāi)了。2、夏天來(lái)了。3、河邊的月亮，真美??！溫馨提示：本PPT課件下載后，即可編輯修改，也可直接使用。（希望本課件對(duì)您有所幫助）
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