人教版八上物理期末模擬試題含答案

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1、 八上期末復習 　 一．選擇題（共13小題） 1．（2013?蜀山區(qū)三模）下列與聲現(xiàn)象有關的說法中正確的是（　?。? 　　A． 城區(qū)禁鳴是在聲源處減弱噪聲 　 B． 聲音在空氣中的傳播速度最大 　 C． 樂器發(fā)出的聲音多少樂音，不可能是噪聲 　 D． 我們看到蝴蝶扇動翅膀卻聽不到聲音是因為這個聲音的響度太小 2．（2012?朝陽區(qū)）關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　?。? 　　A． 摩托車安裝消聲器是采用在聲源處減弱的方法來減弱噪聲的 　 B． 用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的響度會不同 　 C． 我們聽到的鑼鼓聲是通過空氣傳入耳中 　 D． 用棉花團堵住耳道，

2、就聽不清外界的聲音，說明聲音不能在棉花中傳播 3．（2014?鞍山）下列關于聲現(xiàn)象說法正確的是（　?。? 　　A． 通常情況下聲音在空氣中傳播的最快 　 B． 用手按壓琴弦的不同部位，用同樣的力撥動，響度不同 　 C． 相同溫度下，在空氣中超聲波和次聲波傳播速度相同 　 D． 某些路段“禁鳴喇叭”，是在傳播過程中防治噪聲 4．（2014?天河區(qū)模擬）下列對聲現(xiàn)象四個實驗的分析，正確的是（　?。? 　　A． 圖甲正在發(fā)生的音叉把靜止的乒乓球彈開，說明聲音的傳播需要介質(zhì) 　 B． 圖乙抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的鈴聲減小，說明聲音可以在真空中傳播 　 C． 圖丙同學把耳朵貼在桌

3、面上，輕敲桌子，聽到敲擊聲，說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生 　 D． 8 個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲擊它們，會聽到它們發(fā)出聲音的音調(diào)不同 5．（2014?奉賢區(qū)二模）光從空氣斜射到水面發(fā)生光的反射和折射現(xiàn)象，已知入射光線與水面的夾角為30，則下列說法正確的是（　?。? 　　A． 入射角等于30 B． 反射角等于60 C． 折射角大于60 D． 折射角等于0 6．（2013?豐臺區(qū)二模）下列有關光現(xiàn)象的說法中，正確的是（　　） 　　A． 河底的石塊看起來比實際上要淺，屬于光的反射現(xiàn)象 　 B． 斜插入水中的鋼勺好像在水面處折斷，屬于光的折射現(xiàn)象 　 C． 天鵝在水中的倒影是由于

4、光沿直線傳播形成的 　 D． 教室側(cè)面的同學有時看不清黑板上的字，是因為漫反射造成的 7．（2011?寧陽縣模擬）北京時間08年9月27日下午16時43分，中國“神七”載人飛船航天員翟志剛順利出艙，實施中國首次空間出艙活動．出艙后翟志剛抬頭仍然看到天上的一輪紅日，但周圍的其它景象應是（　?。? 　　A． 一片黑暗，能看見星星，但不閃爍 B． 一片黑暗，能看見星星，且星閃爍 　 C． 一片明亮，無法看見星星 D． 一片天藍色，能看見地球和星星 8．如圖將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到不同顏色的光，則（　?。? A． A處應是紫光

5、 　 B． 只有AB之間有光 　 C． 將涂有熒光物質(zhì)紙條放到AB范圍B處的外側(cè)，熒光物質(zhì)發(fā)光 　 D． 將溫度計放到AB范圍A處的外側(cè)，溫度計示數(shù)不會孌化 9．彩色電視機畫面的顏色是用哪三種色條組成？（　　） 　　A． 紅、藍、黃 B． 紅、綠、藍 C． 紅、橙、黃 D． 綠、紫、橙 10．下列說法中不正確的是（　　） 　　A． 光的三原色是紅、綠、藍 B． 凸面鏡對光有會聚作用 　 C． 光從空氣進入水中傳播速度加快 D． 彩虹是光的折射形成的 11．（2011?丹陽市模擬）如圖是用照相機所拍攝的某小球在水中下落的一張頻閃照片．已知水池壁

6、上每塊瓷磚的高度為a，閃光燈每隔△t時間閃亮一次（即拍攝一次）．觀察照片，關于小球的運動，以下判斷可能的是（　?。? ①小球從A位置到C位置的運動是勻速運動； ②小球從B位置到D位置的運動是勻速運動； ③小球從A位置到c位置的平均速度為； ④小球通過D點時的速度為． 　 A． ①② B． ①③ C． ②③ D． ②③④ 　 12．（2004?廣安）一個人從甲地出發(fā)朝同一方向運動，5min后到達距甲地400m的乙地，休息2.5min后繼續(xù)前進，又走了5min才到達距乙地350m的丙地．則這個人從甲地到丙地的平均速度是 （　?。? 　　A． 60 m/min B． 70m/min

7、C． 75m/min D． 80m/min 13．（1998?山西）做變速直線運動的物體在5秒內(nèi)通過了10米的路程，則它在前2秒內(nèi)通過的路程是（　?。? 　　A． 等于4米 B． 大于4米 C． 小于4米 D． 以上均有可能 二．填空題（共10小題） 14．超聲波加濕器是利用超聲波振動時具有　_________　，將水滴擊打成為非常小的霧滴，噴灑到空氣中增加“濕度”的；醫(yī)院里用　_________　線殺死微生物，達到滅菌的目的． 15．超聲波探傷儀是人類的聲音能夠傳遞　_________　的一個應用，經(jīng)超聲波探傷儀檢測，剛竣工的三峽大壩壩體無一結(jié)構(gòu)性裂縫，創(chuàng)造了人類水利建筑史上的奇

8、跡．身上已發(fā)出的超聲波無法為人耳所聽覺，原因是超聲波的頻率　_________?。? 　 16．根據(jù)所學物理知識完成下面內(nèi)容： （1）刮風時，風吹樹葉嘩嘩響，是因為樹葉的　_________　產(chǎn)生聲音； （2）買瓷碗時，人們常會敲一敲瓷碗通過聲音來判斷是否破損，這主要是根據(jù)聲音的　_________　不同來識別的； （3）聲波可以用來清洗鐘表等精細的機械，說明聲波具有傳播　_________　的性質(zhì)． （4）近年來，我國城市建設和發(fā)展越來越注重以人為本．如城區(qū)汽車禁鳴、主干道路面鋪設瀝青、住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板等．這些措施的共同點是　_________?。? 　 17．醫(yī)生在看病

9、時使用聽診器為病人診?。犜\器將來自患者的聲音信息通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這說明聲音能通過　_________　傳播（填“固體”“液體”或“氣體”）；醫(yī)生根據(jù)病人傳過來的聲音確定病癥，說明人體發(fā)出的聲音能　_________?。ㄌ睢熬哂心芰俊被颉皞鬟f信息”）；醫(yī)生使用聽診器目的是：為了提高聲音的　_________?。ㄌ睢耙粽{(diào)”或“響度”）． 　 18．在期中考試的考場中，監(jiān)考教師考前強調(diào)考試要求： （1）監(jiān)考老師的聲音是由聲帶　_________　產(chǎn)生的，通過　_________　傳入我們耳中； （2）你能區(qū)分兩位監(jiān)考老師的聲音不同，這主要因為他們各人的　_________　不同

10、； （3）考試期間，考場周邊禁止鳴笛、禁止施工，這種措施屬于在　_________　處減弱噪音． 　 19．（2013?沈陽一模）小麗在學習了凸透鏡成像實驗后，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)放在窗臺上的水杯，在陽光的照射下一側(cè)形成了一個陰影．如圖所示，陰影是一種光的　_________　現(xiàn)象；在陰影的里面還能看到一個很小很亮的光斑．這是一種光的　_________　現(xiàn)象．如果把這杯水看做一個凸透鏡，光斑就是這個“透鏡”的焦點．若想通過水杯看到報紙上的字成正立放大的 像，應該將報紙放在　_________?。ㄟx填“A”、“B”或“C”）位置上． 20．（2010?南通）某興趣小組在空易拉罐的底部中央

11、戳個小圓孔，將頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，制作成一個簡易針孔照相機．如圖所示，將其水平放置，在左側(cè)固定一只與小孔等高的小燈泡，燈泡發(fā)光時，可在塑料薄膜上看到燈絲 　_________　（選填“倒立”或“正立”）的像．若水平向左移動易拉罐，像的大小 　_________?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀 　_________　（選填“改變”或“不變”）． 22．（2008?河北模擬）下列給出的三幅圖，分別主要運用了什么光學知識？ A．激光引導掘進方向； B．小泥人照鏡子；C．有經(jīng)驗的漁民在叉魚 答：A

12、　_________　；B　_________??； C　_________　． 　 23．（2014?潮陽區(qū)模擬）小明想探究凸透鏡成像規(guī)律．實驗桌上有三個透鏡，其中有兩塊為凸透鏡，其焦距分別為10cm和20cm，還有一塊為凹透鏡． （1）請你幫小明區(qū)分一下哪一塊是凹透鏡，說說你的做法． （2）小明將其中一塊凸透鏡放在光具座上，當燭焰、透鏡及光屏的位置如圖所示時，恰能在光屏上得到一個清晰的像，請問小明選擇的凸透鏡的焦距為　_________　cm． （3）小明將蠟燭和光屏的位置對換，發(fā)現(xiàn)在光屏上仍能成一清晰的像，此時的像倒立、　_________?。ㄌ睢胺糯蟆薄翱s小”或“等大”）的實像

13、．　_________　是根據(jù)這一原理制成的． （4）實驗（3）中，不改變各元件的位置，小明換了另一塊凸透鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置，此時　_________　（填“能”或“不能”）在光屏上找到燭焰的像，這是因為　_________?。? 　 三．解答題（共7小題） 24．（2014?徐匯區(qū)二模）舉世矚目的索契冬奧會于2014年2月7日起舉行．開幕式上女高音歌唱家安娜“放聲高歌”傾倒了無數(shù)觀眾，“放聲”是指聲音的　_________　大，演員的歌聲通過　_________?。ㄌ顚懡橘|(zhì)名稱）傳到現(xiàn)場觀眾的耳中．在花樣滑冰比賽中，運動員在滑行的過程中，相對于現(xiàn)場觀眾是　_________　 的（

14、選填“靜止”或“運動”）；滑行過程中冰刀與冰面的摩擦屬于　_________　摩擦． 25．（2014?濟南模擬）許多青少年在“變聲期”往往感覺自己說話的聲音“變粗了”，這里的“粗”指的是聲音的　_________　發(fā)生變化（填“響度”“音調(diào)”或“音色”）； 在變聲期之前，他們的聲音與女生相似，比較“尖細”，這是因為這個時期他們說話時聲帶振動相對比較　_________?。ㄟx填“快”、“慢”） 　26．（2013?畢節(jié)市）我國是一個民主、法制的國家，各種法律法規(guī)正進一步完善．《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法》第四十六條規(guī)定，使用家用電器、樂器或者進行其他家庭內(nèi)娛樂活動時，應當控制音量或

15、者采取其他有效措施，避免對周圍居民造成噪聲污染．請你用所學的有關噪聲物理知識解讀此條規(guī)定： （1）“控制音量”是采用的什么方法來控制噪聲污染？ （2）除此之外你還可以采取哪些有效措施來控制噪聲污染？（寫出兩條） 　 27．（2006?云南）我們知道：聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同．閱讀下表中一些介質(zhì)中的聲速， 一些介質(zhì)中的聲速V（m?s﹣1） 空氣（0℃） 331 冰 3230 空氣（15℃） 340 銅 3750 煤油（25℃） 1324 鋁 5000 水（常溫） 1500 鐵 5200 回答問題： （1）聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律（寫出兩

16、條）？ （2）在長為884m的金屬管的一端敲擊一下，在另一端先后聽到兩個聲音，兩聲相隔 2.43s．聲音在金屬管中的傳播速度是多大？該金屬管可能是由什么材料制成的？（此時氣溫約為15℃）． 　28．一切正在發(fā)聲的物體都在　_________　，聲的傳播需要介質(zhì)．在空氣、水和鐵三種介質(zhì)中，傳聲最快的是　_________?。筹w機的速度是2倍的音速，則這架飛機在5秒內(nèi)的飛行距離是　_________?。曀偃?40m/s） 　 29．回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整） （1）探究影響音調(diào)高低的因素： 過程步驟 通過不斷調(diào)節(jié)尺子伸出桌面的長度，是探究音調(diào)與　__

17、_______　的關系．將一把刻度尺按在桌面上，一段伸出桌面．撥動鋼尺，聽它發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的　_________　，改變鋼尺伸出桌面的長度，再次撥動，注意兩次鋼尺的　_________　大致相同． 方法 本實驗使用的物理學研究方法是　_________?。? （2）探究平面鏡成像特點： 器材 兩只相同的蠟燭a和b、刻度尺、　_________　． 方法 1、如圖所示，在桌面上鋪上一張大紙，紙上立著一塊　_________　代替平面鏡，這樣做的目　_________　，使用的方法是　_________?。? 2、把一只點燃的蠟燭A，立在玻璃板前面，可以看到它在玻璃板

18、后面的像．再拿一只蠟燭B，放在玻璃板的后面移動，知道看上去它跟前面那只蠟燭的像　_________　，這個位置就是前面蠟燭A的像． 3、用　_________　把實驗中蠟燭A和它的像連接起來，觀察連線與平面鏡是否　_________?。⒂谩________　測量出他們分別到　_________　的距離 現(xiàn)象結(jié)論 移走蠟燭b，在此位置換上光屏，發(fā)現(xiàn)不能在光屏上得到像，這說明平面鏡成　_________　像．像和物大小　_________　，他們對應點的連線與平面鏡　_________　，他們到鏡面的距離　_________?。? （3）探究凸透鏡成像規(guī)律： 器材 凸透鏡、　____

19、_____　、蠟燭、光具座、火柴 方法 1、實驗前，在光具座上從左向右依次放置蠟燭、　_________　、　_________　，并調(diào)節(jié)他們的中心在　_________　，這樣做的目的是　_________?。? 2、固定凸透鏡，將蠟燭放在較遠的地方，使物距u＞2f，調(diào)節(jié)　_________　到凸透鏡的距離，直到燭焰在光屏上成清晰的像，觀察其性質(zhì)． 3、改變蠟燭到透鏡的距離，使物距在　_________　，重復上述操作，觀察成像情況． 4、改變蠟燭到透鏡的距離，使物距u＜f，移動光屏，發(fā)現(xiàn)在光屏上　_________?。芑虿荒埽┯^察到像．從　_________　一側(cè)向透鏡中看，觀察

20、成像的情況． 5、歸納總結(jié)，得出以下結(jié)論，請你將表格填寫完整 結(jié)論 物距U 像的性質(zhì) 放大或縮小 倒立或正立 虛像或?qū)嵪? 應用 U＞2f 縮小 倒立 　_________　 　_________　 　_________　 　_________　 倒立 實像 　_________　 U＜f 放大 　_________　 虛像 　_________　 　 30．在一次百米賽跑中，某計時員違規(guī)，他給某運動員計時時，采取了聽槍聲計時的方法．結(jié)果記得該運動員的成績是11.30s． （1）所記錄的

21、這個時間比運動員實際跑的時間是偏大了還是偏小了？ （2）若當時空氣中的聲速是340m/s，則該運動員實際所跑的時間是多少秒？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）． 31.小明和小剛欲測量一段鐵路長，但沒有合適的刻度尺，他們查表知道聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，在鋼鐵中的傳播速度是5200m/s，于是兩人各站在欲測鐵路上的兩端。小明用錘子敲擊一下鐵軌，小剛在另一端聽到兩次聲響的間隔時間為2s，求這段鐵軌長 　 32.一只容積為310的瓶內(nèi)盛有0．2kg水，一只口渴的烏鴉每次將一塊質(zhì)量為0．01kg的小石子投入瓶中，當烏鴉投了25塊相同的小石子后，水面恰好升到瓶口，求：

22、（1）瓶內(nèi)石塊的體積。 (2)石塊的密度。 33.有一捆粗細均勻的金屬絲，質(zhì)量8．9kg，橫截面積為210-5m2。小紅想知道這捆金屬絲的長度，她選了一條規(guī)格、材料相同的短金屬絲來間接測量這捆金屬絲的長度，經(jīng)測量得知短金屬絲的長為lm，質(zhì)量為0.178kg。求： (1)這捆金屬絲的總長L； (2)此金屬絲的密度ρ。  八上期末復習 參考答案與試題解析 　 一．選擇題（共13小題） 1．（2013?蜀山區(qū)三模）下列與聲現(xiàn)象有關的說法中正確的是（　　） 　 A． 城區(qū)禁鳴是在聲源處減弱噪聲 　 B． 聲音在空氣中的傳播速度最大 　 C． 樂器

23、發(fā)出的聲音多少樂音，不可能是噪聲 　 D． 我們看到蝴蝶扇動翅膀卻聽不到聲音是因為這個聲音的響度太小 考點： 防治噪聲的途徑；聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度；人耳感知聲音的過程及聽到聲音的條件；噪聲及來源．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 專題： 聲現(xiàn)象． 分析： （1）防治噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱； （2）聲音在固體中的傳播速度最快，在氣體中的傳播速度最慢，在液體中的傳播速度介于二者之間； （3）根據(jù)噪音和樂音的定義進行判斷； （4）人耳能聽到的聲音的頻率范圍是20Hz～20000Hz，低于20Hz的叫次聲波，高于20000Hz的叫超聲波． 解答：

24、解：A、城區(qū)禁鳴是在聲源處減弱噪聲，說法正確； B、一般情況下，聲音在固體中的傳播速度最快，故B錯誤； C、凡是妨礙人們正常工作、學習和休息的聲音以及對人們要聽到的聲音干擾的都屬于噪聲，因此樂音在一定情況下也是噪音，故C錯誤； D、因為蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音頻率小于20赫茲，是次聲波，人耳聽不到，故D錯誤． 故選A． 點評： 本題主要考查的是聲音的應用，要知道聲音在生活中的應用，弄清聲音的應用區(qū)別是解題的關鍵． 　 2．（2012?朝陽區(qū)）關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　　） 　 A． 摩托車安裝消聲器是采用在聲源處減弱的方法來減弱噪聲的 　 B． 用大小不同的力

25、先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的響度會不同 　 C． 我們聽到的鑼鼓聲是通過空氣傳入耳中 　 D． 用棉花團堵住耳道，就聽不清外界的聲音，說明聲音不能在棉花中傳播 考點： 防治噪聲的途徑；聲音的傳播條件；響度．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 專題： 應用題． 分析： （1）減弱噪聲有三條途徑，即在聲源處減弱、在人耳處減弱、在傳播過程中減弱； （2）響度是指聲音的大小，即其和振幅及距離聲源的距離有關，即振幅越大，其響度就越大； （3）一切聲音都是由物體振動產(chǎn)生的，當振動停止，發(fā)聲也停止；氣體、液體和固體都能傳播聲音； （4）如雪、棉花等對于蓬松的物體能夠吸收聲音； 解答： 解：

26、A、摩托車安裝消聲器即是在聲源處減弱，故該選項正確； B、當用不同的力敲鼓時，鼓膜的振動幅度不同，因而其所發(fā)出的響度就不相同，故該選項正確； C、空氣可以傳播聲音，故我們在生活中聽到鑼鼓的聲音是通過空氣傳入人耳朵的，故該選項正確； D、用棉花團堵住耳道，就聽不清外界的聲音是由于聲音經(jīng)過棉花時損失掉了很多，并不是棉花不能傳播聲音，故該選項錯誤． 故選ABC． 點評： 知道聲音的傳播介質(zhì)、噪音的控制方式及響度的影響因素是解決該題的關鍵． 　 3．（2014?鞍山）下列關于聲現(xiàn)象說法正確的是（　?。? 　 A． 通常情況下聲音在空氣中傳播的最快 　 B． 用手按壓琴弦的不同

27、部位，用同樣的力撥動，響度不同 　 C． 相同溫度下，在空氣中超聲波和次聲波傳播速度相同 　 D． 某些路段“禁鳴喇叭”，是在傳播過程中防治噪聲 考點： 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度；頻率及音調(diào)的關系；防治噪聲的途徑．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 專題： 聲現(xiàn)象． 分析： （1）聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同； （2）音調(diào)與發(fā)生體的長度、松緊等因素有關； （3）聲音的傳播速度與介質(zhì)的溫度有關； （4）防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進行防治． 解答： 解：A、通常情況下聲音在空氣中傳播的最慢，故A錯誤； B、用手按壓琴弦的不同部位，用同樣的

28、力撥動，音調(diào)不同，故B錯誤； C、相同溫度下，在空氣中超聲波和次聲波傳播速度相同，說法正確； D、某些路段“禁鳴喇叭”，是在聲源處減弱噪聲，故D錯誤． 故選C． 點評： 此題考查了聲音的傳播、聲音的速度、聲音的特征以及減弱噪聲的途徑，屬于基礎題目． 　 4．（2014?天河區(qū)模擬）下列對聲現(xiàn)象四個實驗的分析，正確的是（　?。? 　 A． 圖甲正在發(fā)生的音叉把靜止的乒乓球彈開，說明聲音的傳播需要介質(zhì) 　 B． 圖乙抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的鈴聲減小，說明聲音可以在真空中傳播 　 C． 圖丙同學把耳朵貼在桌面上，輕敲桌子，聽到敲擊聲，說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生

29、 　 D． 8 個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲擊它們，會聽到它們發(fā)出聲音的音調(diào)不同 考點： 聲音的綜合利用．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 專題： 聲現(xiàn)象． 分析： （1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的，聲音的傳播靠介質(zhì)；固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，真空不能傳聲； （2）聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性； （3）明確聲音的諸多實驗中，分別是用來探究聲音哪方面的知識（如產(chǎn)生、傳播、特征等）． 解答： 解

30、： A、圖甲正在發(fā)生的音叉把靜止的乒乓球彈開，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的，故A錯誤； B、圖乙抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的鈴聲減小，是因為介質(zhì)在減少，說明聲音不能在真空中傳播，故B錯誤； C、圖丙同學把耳朵貼在桌面上，輕敲桌子，聽到敲擊聲，說明固體能夠傳播聲音，故C錯誤； D、8個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，在敲擊時，振動發(fā)聲的是瓶子和水柱，瓶子中的水量的多少制約了瓶子振動的頻率，水量越多，瓶子振動越慢，即振動頻率越小，音調(diào)越低，相反，水量越少，振動越快，音調(diào)越高，所以敲擊它們，會聽到它們發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故D正確． 故選D． 點評： 此題考查聲音的多個知識點；深入理解聲

31、音的傳播知識、聲音的三個特征；明確聲音的幾個實驗所探究的內(nèi)容，可做出選擇． 　 5．（2014?奉賢區(qū)二模）光從空氣斜射到水面發(fā)生光的反射和折射現(xiàn)象，已知入射光線與水面的夾角為30，則下列說法正確的是（　?。? 　 A． 入射角等于30 B． 反射角等于60 C． 折射角大于60 D． 折射角等于0 考點： 光的反射；光的折射規(guī)律．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 專題： 光的傳播和反射、平面鏡成像；光的折射、光的色散． 分析： （1）反射定律的內(nèi)容：反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)；反射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)；反射角等于入射角． 入射角和反射角的概念：入射角是

32、入射光線與法線的夾角；反射角是反射光線與法線的夾角． （2）當光從空氣斜射入水中時，根據(jù)光的折射規(guī)律可以確定折射角小于入射角． 解答： 解：光線從空氣斜射到水面發(fā)生光的反射和折射時，已知入射光線與水面的夾角為30，則入射角為90﹣30=60，因為反射角等于入射角，所以反射角也是60，因為光線從空氣斜射到水面，折射角小于入射角，即折射角小于60． 故選B． 點評： 明確入射角是入射光線與法線的夾角，知道光由空氣斜射進入水中或其它透明介質(zhì)中時，折射光線向法線偏折，折射角小于入射角，光由水中或其它透明介質(zhì)中斜射進入空氣時，折射光線向法線偏折，折射角大于入射角． 　 6．（2013?豐

33、臺區(qū)二模）下列有關光現(xiàn)象的說法中，正確的是（　?。? 　 A． 河底的石塊看起來比實際上要淺，屬于光的反射現(xiàn)象 　 B． 斜插入水中的鋼勺好像在水面處折斷，屬于光的折射現(xiàn)象 　 C． 天鵝在水中的倒影是由于光沿直線傳播形成的 　 D． 教室側(cè)面的同學有時看不清黑板上的字，是因為漫反射造成的 考點： 光的反射；光直線傳播的應用；光的折射現(xiàn)象及其應用．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 專題： 光的傳播和反射、平面鏡成像． 分析： 光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播，在日常生活中，激光準直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的； 當光照射到物體界面上時，有一

34、部分光被反射回來，例如：平面鏡成像、水中倒影等； 當光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向的會偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象，如：筷子變折、透鏡成像等． 解答： 解：A、河底的石塊看起來比實際上要淺，是因為光從水中射入空氣中發(fā)生折射的緣故，故該選項說法不正確； B、斜插入水中的鋼勺好像在水面處折斷，是因為光從水中射入空氣中發(fā)生折射的緣故，故該選項說法正確； C、天鵝在水中的倒影，屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的，故該選項說法不正確； D、教室側(cè)面的同學有時看不清黑板上的字，是因為鏡面反射造成的，故該選項說法不正確． 故選B． 點評： 本題考查了生活和物理之間的聯(lián)系，能否區(qū)分三種光現(xiàn)

35、象：光的直線傳播、光的反射、光的折射，是本題的解題關鍵． 　 7．（2011?寧陽縣模擬）北京時間08年9月27日下午16時43分，中國“神七”載人飛船航天員翟志剛順利出艙，實施中國首次空間出艙活動．出艙后翟志剛抬頭仍然看到天上的一輪紅日，但周圍的其它景象應是（　?。? 　 A． 一片黑暗，能看見星星，但不閃爍 B． 一片黑暗，能看見星星，且星閃爍 　 C． 一片明亮，無法看見星星 D． 一片天藍色，能看見地球和星星 考點： 光的反射；光的折射現(xiàn)象及其應用．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 分析： 從光的傳播這一知識點去分析，光在空氣中和真空中都可以傳播，光在均勻介質(zhì)中沿直線傳

36、播，如介質(zhì)不均勻，光線要發(fā)生彎曲，在地球周圍，大氣層分布很不均勻，所以我們夜晚看見的星星在閃爍，而太空沒有空氣，因此看到的星星不閃爍． 解答： 解：因為光在空氣中和真空中都可以傳播，所以出艙后翟志剛抬頭仍然看到天上的一輪紅日； 光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播的，在地球周圍，大氣層分布很不均勻，所以我們夜晚看見的星星在閃爍， 而太空沒有空氣，因此出艙后翟志剛看到周圍的其它景象應是一片黑暗，能看見星星，但不閃爍． 故選A． 點評： 此題涉及到的知識點是：光的反射，光的折射現(xiàn)象及其應用，此題題目新穎，把物理知識與高科技相聯(lián)系，體現(xiàn)了學科學，用科學的思想． 　 8．如圖將一束太陽光投射到玻

37、璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到不同顏色的光，則（　　） 　 A． A處應是紫光 　 B． 只有AB之間有光 　 C． 將涂有熒光物質(zhì)紙條放到AB范圍B處的外側(cè)，熒光物質(zhì)發(fā)光 　 D． 將溫度計放到AB范圍A處的外側(cè)，溫度計示數(shù)不會孌化 考點： 光的色散．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 專題： 應用題． 分析： （1）太陽光經(jīng)過三棱鏡被分解為：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等七種顏色的色光，稱為光的色散． （2）紅色光譜之外稱為紅外線，紅外線的熱效應很強，太陽光向地球輻射熱，主要依靠紅外線； （3）紫色光譜之外的光稱為紫外線，紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光．

38、 解答： 解：（1）由于不同顏色的光的波長不同，通過三棱鏡的折射程度不同，所以白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶，因此A處為紅光，B處為紫光； （2）A的外側(cè)是紅外線，溫度計放到這個地方，溫度計的示數(shù)會明顯升高； （3）B的外側(cè)是紫外線，將涂有熒光物質(zhì)紙條放到這個地方，熒光物質(zhì)會發(fā)光． （4）紅外線和紫外線都屬于不可見光． 故選C． 點評： （1）光線分為可見光（其中色光）和不可見光（紅外線、紫外線）兩類； （2）生活中高溫殺菌，紅外線夜視儀，監(jiān)控設備，手機的紅外口，賓館的房門卡，汽車、電視機的遙控器、洗手池的紅外感應，飯店門前的感應門都是紅外

39、線的應用； （3）紫外線的作用：能使熒光物質(zhì)發(fā)光，消毒，促使人體維生素D的合成，人體過度照射紫外線是有害的． 　 9．彩色電視機畫面的顏色是用哪三種色條組成？（　?。? 　 A． 紅、藍、黃 B． 紅、綠、藍 C． 紅、橙、黃 D． 綠、紫、橙 考點： 色光的三原色和顏料的三原色．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 專題： 光的折射、光的色散． 分析： 光的三原色是紅、綠、藍，彩色電視機是有光的三原色合成的． 解答： 解：彩色電視機畫面的顏色是用紅、綠、藍三種色光合成的． 故選B． 點評： 光的三原色是紅、綠、藍；顏料的三原色是品紅、黃、青；光的三原色和顏料的三原色

40、很相似，注意區(qū)分． 　 10．下列說法中不正確的是（　?。? 　 A． 光的三原色是紅、綠、藍 B． 凸面鏡對光有會聚作用 　 C． 光從空氣進入水中傳播速度加快 D． 彩虹是光的折射形成的 考點： 色光的三原色和顏料的三原色；凸面鏡和凹面鏡；作光的折射光路圖．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 專題： 光的傳播和反射、平面鏡成像；光的折射、光的色散． 分析： （1）紅、綠、藍是光的三原色，紅、黃、藍是顏料的三原色； （2）凸透鏡可以透過光線，對光有會聚作用；凹透鏡可以透過光線，對光有發(fā)散作用； （3）光的傳播不需要介質(zhì)，在真空中傳播最快，在其它透明介質(zhì)中的傳播速度小于在

41、真空中的速度； （4）彩虹的形成方法，即太陽光射到小水滴上，被折射，分解為美麗的七色光． 解答： 解：A．光的三原色是紅、綠、藍，故A正確，不符合題意； B．凸面鏡對光有發(fā)散作用，故B不正確，符合題意； C．光在越稀疏的介質(zhì)中傳播越快，在真空中最快，光在水中的傳播速度大約是在空氣里的；所以光從空氣中進入水中，光的傳播速度會減小，故C不正確，符合題意； D．雨后當太陽光射入空氣中的小水滴時，太陽光經(jīng)過折射發(fā)生色散，從而形成彩虹，故D正確，不符合題意． 故選BC． 點評： 本題是一道光學的綜合題，涉及到光的三原色、凸透鏡對光的作用、光速和彩虹的成因，要求學生注意相關知識的記憶和識

42、別． 　 11．（2011?丹陽市模擬）如圖是用照相機所拍攝的某小球在水中下落的一張頻閃照片．已知水池壁上每塊瓷磚的高度為a，閃光燈每隔△t時間閃亮一次（即拍攝一次）．觀察照片，關于小球的運動，以下判斷可能的是（　?。? ①小球從A位置到C位置的運動是勻速運動； ②小球從B位置到D位置的運動是勻速運動； ③小球從A位置到c位置的平均速度為； ④小球通過D點時的速度為． 　 A． ①② B． ①③ C． ②③ D． ②③④ 考點： 變速運動與平均速度．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 分析： 小球做勻速運動，必須是受力平衡，即浮力等于重力．從圖象可知：水面到B點，AB段

43、只受重力做加速運動，BD做勻速運動． 解答： 解：①AB段做加速運動，BC段做勻速運動，AC段先加速后勻速，故錯； ②BD段重力等于阻力，圖象每△t小球下落高度為a，是勻速運動，故對； ③AC段SAC=3a，tAC=2△t，AC段的平均速度VAC==，故對； ④BD段小球做勻速直線運動，過D點的速度等于這段的平均速度，VD=VBD===，故對； 故選D． 點評： 本題有難度，必須從題意和圖象、或受力的角度判斷出AB、BD兩段不同的運動狀態(tài)，本題的問題才能迎刃而解． 　 12．（2004?廣安）一個人從甲地出發(fā)朝同一方向運動，5min后到達距甲地400m的乙地，休息2.5mi

44、n后繼續(xù)前進，又走了5min才到達距乙地350m的丙地．則這個人從甲地到丙地的平均速度是 （　　） 　 A． 60 m/min B． 70m/min C． 75m/min D． 80m/min 考點： 變速運動與平均速度．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 專題： 長度、時間、速度． 分析： 先算出從甲地到丙地的總路程與總時間，再根據(jù)速度公式v=即可求出從甲地到丙地的平均速度． 解答： 解：從甲地到丙地的路程為s=400m+350m=750m， 從甲地到丙地用的總時間為t=5min+2.5min+5min=12.5min， 那么這個人從甲地到丙地的平均速度為v===6

45、0m/min， 故選A． 點評： 本題考查了速度公式的計算，求出從甲地到丙地的總路程和總時間是解題的關鍵． 　 13．（1998?山西）做變速直線運動的物體在5秒內(nèi)通過了10米的路程，則它在前2秒內(nèi)通過的路程是（　?。? 　 A． 等于4米 B． 大于4米 C． 小于4米 D． 以上均有可能 考點： 變速運動與平均速度．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 專題： 長度、時間、速度． 分析： 平均速度表示物體在某一段路程或某一段時間內(nèi)的平均快慢程度，必須和某一段路程或某一段時間對應． 解答： 解：物體在5秒內(nèi)的平均速度：v===2m/s，它在前2s內(nèi)的速度可能大于、等于

46、或小于2m/s，所以它在前2s內(nèi)通過的路程可能大于、等于或小于4m． 故選D． 點評： 此題主要考查的是學生對平均速度概念和物理意義的理解和掌握，基礎性題目． 　 二．填空題（共10小題） 14．如圖所示，超聲波加濕器是利用超聲波振動時具有　能量　，將水滴擊打成為非常小的霧滴，噴灑到空氣中增加“濕度”的；醫(yī)院里用　紫外　線殺死微生物，達到滅菌的目的． 考點： 聲與能量；紫外線．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 專題： 應用題；光的傳播和反射、平面鏡成像． 分析： （1）聲音即可以傳遞信息，又可以傳遞能量； （2）在紅光以外的部分有一種看不見的光，叫紅外線，我們可以使用紅外線制成

47、紅外夜視儀和電視機的遙控器； 在紫光以外的部分有一種看不見的光，叫紫外線，紫外線可以殺死微生物、可以使熒光物質(zhì)發(fā)光，所以我們可以使用紫外線滅菌、驗鈔等 解答： 解： （1）生活中所用的超聲波加濕器，即是通過超聲波振動時具有能量，將水滴擊打成為非常小的霧滴，噴灑到空氣中增加“濕度”的； （2）紫外線能殺死微生物，在醫(yī)院的手術室、病房里，?？梢钥吹接米贤饩€燈來滅菌． 故答案為：能量；紫外． 點評： 聲能傳遞信息，也能傳遞能量，并熟悉紅外線和紫外線在生活中的應用是解決該題的關鍵． 　 15．超聲波探傷儀是人類的聲音能夠傳遞　信息　的一個應用，經(jīng)超聲波探傷儀檢測，剛竣工的三峽大壩壩

48、體無一結(jié)構(gòu)性裂縫，創(chuàng)造了人類水利建筑史上的奇跡．身上已發(fā)出的超聲波無法為人耳所聽覺，原因是超聲波的頻率　高于20000Hz?。? 考點： 聲與信息；超聲波與次聲波．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 專題： 聲現(xiàn)象． 分析： （1）聲音既能傳遞信息，又能傳遞能量； （2）人能聽到的頻率范圍是20Hz～20000Hz，低于20Hz的是次聲波，高于20000Hz的是超聲波． 解答： 解：（1）超聲波探傷儀是人類的聲音能夠傳遞傳遞信息的一個應用； （2）探傷儀發(fā)出的超聲波無法為人耳所聽到，原因是超聲波的頻率高于20000Hz，超過人的聽覺頻率范圍． 故答案為：信息；高于20000Hz 點評：

49、 本題考查了超聲波的應用，超聲波和次聲波的頻率都在人耳聽覺頻率范圍之外，都是人聽不到的聲音． 　 16．根據(jù)所學物理知識完成下面內(nèi)容： （1）刮風時，風吹樹葉嘩嘩響，是因為樹葉的　振動　產(chǎn)生聲音； （2）買瓷碗時，人們常會敲一敲瓷碗通過聲音來判斷是否破損，這主要是根據(jù)聲音的　音色　不同來識別的； （3）聲波可以用來清洗鐘表等精細的機械，說明聲波具有傳播　能量　的性質(zhì)． （4）近年來，我國城市建設和發(fā)展越來越注重以人為本．如城區(qū)汽車禁鳴、主干道路面鋪設瀝青、住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板等．這些措施的共同點是　降低噪聲污染　． 考點： 聲音的綜合利用．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 專題： 聲

50、現(xiàn)象． 分析： （1）聲音是物體振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動．振動停止，發(fā)聲也停止； （2）音色指聲音的特色，是由發(fā)聲體的材料結(jié)構(gòu)決定的，不同發(fā)聲體的音色不同； （3）聲音傳播時，可以傳遞信息和能量； （4）控制噪聲的途徑：①在聲源處；②傳音途徑上阻斷噪聲傳播；如采用吸音、隔音、音屏障、隔振等措施；③在人耳處減弱噪聲． 解答： 解： （1）刮風時，風吹樹葉的嘩嘩聲，是因為樹葉的振動產(chǎn)生聲音的； （2）買瓷碗時，人們常會敲一敲瓷碗通過聲音來判斷是否破損，這主要是根據(jù)聲音的音色來識別的； （3）超聲波有很大的能量，在超聲波的輻射下，使污垢脫離機械表面，將機械清洗干凈，這就說明

51、了聲音可以傳播能量； （4）城區(qū)汽車禁鳴、主干道路面鋪設瀝青、住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板等，這些措施的共同點是為了降低噪聲污染． 故答案為： （1）振動； （2）音色； （3）能量； （4）降低噪聲污染． 點評： 解決此類問題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生、傳播、聲音的利用以及噪聲的控制，要結(jié)合定義和實際進行分析解答． 　 17．醫(yī)生在看病時使用聽診器為病人診?。犜\器將來自患者的聲音信息通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這說明聲音能通過　固體　傳播（填“固體”“液體”或“氣體”）；醫(yī)生根據(jù)病人傳過來的聲音確定病癥，說明人體發(fā)出的聲音能　傳遞信息　（填“具有能量”或“傳遞信息”）；醫(yī)生使用聽診器

52、目的是：為了提高聲音的　響度?。ㄌ睢耙粽{(diào)”或“響度”）． 考點： 聲音的綜合利用．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 專題： 應用題；聲現(xiàn)象． 分析： （1）聲音可以在固體、液體和固體中傳播； （2）聲音有兩方面的應用：①聲音能夠傳遞信息，②聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等精細的機械、超聲波碎石等． （3）聲音的響度和物體的振幅有關，還和距離發(fā)聲體的遠近有關，距離越遠，響度越??；平時可以利用減少聲音分散的方法來提高響度，如喊話時把手做成喇叭狀放在嘴邊、聽診器等． 解答： 解：醫(yī)生在看病時使用聽診器為病人診?。犜\器將來自患者的聲音信息通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這說明聲音能通過固

53、體傳播； 醫(yī)生用聽診器為病人診病，是因為聲音能傳遞信息，來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，橡膠管減少了聲音的分散，提高了響度． 故答案為：固體；傳遞信息；響度． 點評： 本題考查了聲音傳遞信息的原理，提高響度的方法，與實際生活密切聯(lián)系．要求平時學習時，要多聯(lián)系生活、多解釋，提高分析解決問題的能力． 　 18．在期中考試的考場中，監(jiān)考教師考前強調(diào)考試要求： （1）監(jiān)考老師的聲音是由聲帶　振動　產(chǎn)生的，通過　空氣　傳入我們耳中； （2）你能區(qū)分兩位監(jiān)考老師的聲音不同，這主要因為他們各人的　音色　不同； （3）考試期間，考場周邊禁止鳴笛、禁止施工，這種措施屬于在　聲源　處減

54、弱噪音． 考點： 聲音的綜合利用．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 專題： 應用題；聲現(xiàn)象． 分析： （1）解決此題的關鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播； （2）能分辨出不同的人說話主要是音色不同； （3）減弱噪聲有三條途徑：在聲源處減弱，在傳播過程中減弱，在人耳處減弱． 解答： 解：（1）監(jiān)考教師強調(diào)要求是在說話，人說話是聲帶在振動發(fā)聲；我們生活在空氣中，通常聽的聲音是通過空氣傳播的； （2）音色是指聲音的品質(zhì)和特色，不同的人說話主要是音色不同； （3）禁止鳴笛、禁止工地的機器運轉(zhuǎn)，都是使聲源不振動了，所以在

55、聲源處減弱噪聲． 故答案為：（1）振動；空氣；（2）音色；（3）聲源． 點評： 此題考查了聲音的產(chǎn)生與傳播，聲音的特性與減小噪聲的方法，是一道聲學基礎題． 　 19．（2013?沈陽一模）小麗在學習了凸透鏡成像實驗后，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)放在窗臺上的水杯，在陽光的照射下一側(cè)形成了一個陰影．如圖所示，陰影是一種光的　直線傳播形成的　現(xiàn)象；在陰影的里面還能看到一個很小很亮的光斑．這是一種光的　折射　現(xiàn)象．如果把這杯水看做一個凸透鏡，光斑就是這個“透鏡”的焦點．若想通過水杯看到報紙上的字成正立放大的像，應該將報紙放在　A?。ㄟx填“A”、“B”或“C”）位置上． 考點： 光在均勻介質(zhì)中直

56、線傳播；光的折射現(xiàn)象及其應用；凸透鏡成像的應用．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 專題： 應用題；光的傳播和反射、平面鏡成像；光的折射、光的色散；透鏡及其應用． 分析： 影子是由光的直線傳播形成的；平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后會聚在主光軸上一點，這點是凸透鏡的焦點；當物體放在凸透鏡焦點以內(nèi)時，起到放大鏡作用． 解答： 解：放在窗臺上的水杯，在陽光的照射下一側(cè)形成了一個陰影，陰影是由于光的直線傳播形成的；在陰影的里面還能看到一個很小很亮的光斑．這是由于光發(fā)生折射形成的；由于當物體放在凸透鏡焦點以內(nèi)時，起到放大鏡作用，成正立放大的像，由圖可知，應該將報紙放在A點． 故答案為：直線傳播形成的；折射；

57、A． 點評： 本題考查了光的直線傳播及折射現(xiàn)象，屬于基本內(nèi)容，比較簡單． 　 20．（2010?南通）某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個小圓孔，將頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，制作成一個簡易針孔照相機．如圖所示，將其水平放置，在左側(cè)固定一只與小孔等高的小燈泡，燈泡發(fā)光時，可在塑料薄膜上看到燈絲 　倒立　（選填“倒立”或“正立”）的像．若水平向左移動易拉罐，像的大小 　變大　（選填“變大”、“變小”或“不變”）．若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀 　不變?。ㄟx填“改變”或“不變”）． 考點： 光直線傳播的應用．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 專題： 應用題． 分析：

58、小孔成像是光沿直線傳播的典型應用，像的大小與物體到孔的距離、頂部的塑料薄膜到孔的距離有關，與孔的形狀無關． 解答： 解：根據(jù)光沿直線傳播，小孔成倒立的實像，滿足：=，所以燈絲像的大小=燈絲的大小，若水平向左移動易拉罐，燈絲到孔的距離減小，像將增大；小孔成像與孔的形狀無關． 故答案為：倒立、變大、不變． 點評： 光線通過小孔，若孔較大，則在孔后面呈現(xiàn)的是與孔形狀相同的亮斑，若孔較小，無論孔是什么形狀的，孔后面是物體的倒立的實像． 　 21．（2008?濟南）在2008年春節(jié)聯(lián)歡晚會上，出現(xiàn)了一個新奇節(jié)目《手影戲?逗趣》，其中有一段“人逗小狗”，演員用雙手配合著口技將活潑可愛的小狗從

59、聲音到形象都模仿得惟妙惟肖．如圖所示，幕布上小狗形象的形成利用了光的　直線傳播??；觀眾從演員的口技表演中聽到小狗的叫聲，是因為演員模仿了小狗發(fā)出聲音的　音色　． 考點： 光直線傳播的應用；音色．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 專題： 應用題． 分析： 根據(jù)影子是由于光照射到不透明的物體形成的陰影部分，是由于光的直線傳播形成的解答第一個空． 根據(jù)音色反映了聲音的品質(zhì)與特色解答第二個空． 解答： 解：光被手遮擋后，在后邊形成一個黑色的區(qū)域，叫做影子，即手影，是光的直線傳播形成的． 因為不同物體發(fā)出聲音的音色不同，所以演員模仿了小狗叫聲的音色；觀眾才從演員的口技表演中聽到小狗的叫聲．

60、故答案為：光的直線傳播；音色． 點評： 本題考查了學生對光的直線傳播在生活中的應用和樂音特征的了解與掌握，要會用所學的物理知識解釋有關的自然現(xiàn)象，達到學以致用的目的． 　 22．（2008?河北模擬）下列給出的三幅圖，分別主要運用了什么光學知識？ A．激光引導掘進方向； B．小泥人照鏡子； C．有經(jīng)驗的漁民在叉魚 答：A　光在同一種均勻物質(zhì)中是沿直線傳播的??；B　光的反射（平面鏡成像）?。?C　光的折射?。? 考點： 光直線傳播的應用；光的反射；光的折射現(xiàn)象及其應用．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 專題： 簡答題． 分析： 根據(jù)光的直線傳播、光的反射和光的折射來分析． 解答

61、： 解：激光準直就是利用光的直線傳播原理； 照鏡子是平面鏡成像，平面鏡成像的原理是光的反射； 我們在岸上看到水中的魚，并不是魚的實際位置，而是由于光的折射形成的魚的虛像． 故答案為：光在同一均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；光的反射；光的折射． 點評： 此題考查的是我們對于生活中物理現(xiàn)象的分析能力，通過場景讓我們分析用到的物理知識，這是中考的一種常見題型． 　 23．（2014?潮陽區(qū)模擬）小明想探究凸透鏡成像規(guī)律．實驗桌上有三個透鏡，其中有兩塊為凸透鏡，其焦距分別為10cm和20cm，還有一塊為凹透鏡． （1）請你幫小明區(qū)分一下哪一塊是凹透鏡，說說你的做法． （2）小明將其中一塊

62、凸透鏡放在光具座上，當燭焰、透鏡及光屏的位置如圖所示時，恰能在光屏上得到一個清晰的像，請問小明選擇的凸透鏡的焦距為　10　cm． （3）小明將蠟燭和光屏的位置對換，發(fā)現(xiàn)在光屏上仍能成一清晰的像，此時的像倒立、　放大?。ㄌ睢胺糯蟆薄翱s小”或“等大”）的實像．　投影儀　是根據(jù)這一原理制成的． （4）實驗（3）中，不改變各元件的位置，小明換了另一塊凸透鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置，此時　不能?。ㄌ睢澳堋被颉安荒堋保┰诠馄辽险业綘T焰的像，這是因為　此時蠟燭在凸透鏡的1倍焦距以內(nèi)?。? 考點： 凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 專題： 應用題；探究型實驗綜合題． 分析： （1）據(jù)凸

63、透鏡能使得蠟燭在光屏上成像，而凹透鏡不能在光屏上成像的規(guī)律分析即可判斷； （2）據(jù)圖看出物距和像距的關系，再據(jù)兩個凸透鏡的焦距分析判斷即可； （3）據(jù)光路的可逆性分析即可． （4）若物體處于凸透鏡的1倍焦距以內(nèi)，在光屏上不能成像，通過凸透鏡能看到一個正立、放大的虛像． 解答： 解：（1）分別將三個透鏡放在光具座上，調(diào)節(jié)蠟燭、透鏡和光屏的位置，能使蠟燭成像在光屏上的是凸透鏡，不能成像的是凹透鏡； （2）此時通過凸透鏡在光屏上能成一個實像，據(jù)圖能看出，此時的物距大于像距，所以在光屏上應該成一個倒立縮小的實像，故此時物體在2倍焦距以外，故24cm＞2f，即12cm＞f，所以小明選擇的凸透

64、鏡的焦距為10cm． （3）據(jù)光路的可逆性可知，若將透鏡和光屏的位置對換，即此時物體處于1倍焦距和2倍焦距之間，光屏處于2倍焦距以外，此時成倒立、放大的實像，投影儀或幻燈機都是利用該原理制成的． （4）在（3）中的物距是16cm，所以不改變各元件的位置，小明換了另一塊焦距為20cm的凸透鏡時，此時物體相當于處于1倍焦距以內(nèi)，故光屏上不能成像． 故答案為：（1）分別將三個透鏡放在光具座上，調(diào)節(jié)蠟燭、透鏡和光屏的位置，能使蠟燭成像在光屏上的是凸透鏡，不能成像的是凹透鏡；（2）10；（3）放大；投影儀；（4）不能；此時蠟燭在凸透鏡的焦距以內(nèi)． 點評： 知道并熟悉凸透鏡的成像規(guī)律，結(jié)合光路的

65、可逆性進行分析即可確定像的特點． 　 三．解答題（共7小題） 24．（2014?徐匯區(qū)二模）舉世矚目的索契冬奧會于2014年2月7日起舉行．開幕式上女高音歌唱家安娜“放聲高歌”傾倒了無數(shù)觀眾，“放聲”是指聲音的　響度　大，演員的歌聲通過　空氣?。ㄌ顚懡橘|(zhì)名稱）傳到現(xiàn)場觀眾的耳中．在花樣滑冰比賽中，運動員在滑行的過程中，相對于現(xiàn)場觀眾是　運動　 的（選填“靜止”或“運動”）；滑行過程中冰刀與冰面的摩擦屬于　滑動　摩擦． 考點： 響度；運動和靜止的相對性；摩擦力的種類；聲音的傳播條件．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 專題： 其他綜合題． 分析： 正確理解音調(diào)指聲音的高低，響度指聲音的大小，音

66、色能辨別物體；聲音的傳播需要介質(zhì)．力可以改變物體的運動狀態(tài)．運動和靜止是相對的，選擇的參照物不同，物體的運動狀態(tài)就會不同．摩擦可以分為靜摩擦、滾動摩擦和滑動摩擦． 解答： 解：開幕式上女高音歌唱家安娜“放聲高歌”是指聲音比較大即聲音的響度大； 歌聲是通過空氣傳到觀眾的耳朵的．以觀眾為參照物，運動員與觀眾之間的相對位置在不斷發(fā)生改變，所以運動員是運動的．滑行過程中冰刀與冰面的摩擦屬于滑動摩擦． 故答案為：響度； 空氣； 運動；滑動． 點評： 音調(diào)和響度容易混淆，正確區(qū)分音調(diào)、響度；掌握聲音的產(chǎn)生的原因、傳播需要介質(zhì)．還考察了參照物、摩擦的知識，考查內(nèi)容較多，要認真分析． 　 25．（2014?濟南模擬）許多青少年在“變聲期”往往感覺自己說話的聲音“變粗了”，這里的“粗”指的是聲音的　音調(diào)　發(fā)生變化（填“響度”“音調(diào)”或“音色”）； 在變聲期之前，他們的聲音與女生相似，比較“尖細”，這是因為這個時期他們說話時聲帶振動相對比較　快?。ㄟx填“快”、“慢”） 考點： 音調(diào)、響度與音色的區(qū)分．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 專題： 聲現(xiàn)象．