鄂教版品社六下《同一個世界,同一個夢想》教學(xué)設(shè)計與反思

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1、最新鄂教版品社六下《同一個世界，同一個夢想》教學(xué)設(shè) 計與反思 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能 : 了解我國參加奧運(yùn)會和主辦奧運(yùn)會的基本情況。 2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注和參與公共事物的意識及收集、篩選資料 的能力。 3、情感態(tài)度與價值觀 : 感受奧運(yùn)盛事 ,激發(fā)民族自豪感和責(zé)任感；理解奧 運(yùn)精神的內(nèi)涵 ,感受運(yùn)動健身的意義。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解并感受主辦奧運(yùn)會這一盛事 ,激發(fā)民族自豪感；了解我國全民健 身運(yùn)動 ,感受運(yùn)動健身的意義。 教學(xué)難點(diǎn)： 感受國人為實(shí)現(xiàn)夢想所做的努力、歷經(jīng)的艱辛 ,理解奧運(yùn)精神的真正 內(nèi)涵。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：奧運(yùn)會的有關(guān)圖片、視頻資料；全民健身活動

2、圖片 學(xué)生準(zhǔn)備： 收集奧運(yùn)會的相關(guān)資料和全民健身的信息資料 教學(xué)時間： 2 課時。 第一課時 活動一奧運(yùn)尋根 1 .（課件：播放奧運(yùn)會開、閉幕式的視頻錄像、運(yùn)動員奪冠的場景圖片 ,配 樂：《我和你》）師：這首歌 ,這些鏡頭你們一定還記憶猶新。是啊 , 2008 年 8 月 8 日是個讓全人為之驕傲 ,讓全世界人們都為之震撼的日子 ,奧運(yùn)會成功主辦。 你們可知道 ,為了這一天 ,人整整盼了一百年。這是為什么？ 2 .師：現(xiàn)代奧運(yùn)會創(chuàng)辦于 1894 年,每四年舉辦一次 ,可是幾十年過去后 ,卻沒 有見到一個人的身影。 1908 年的《天津青年》雜志向國人提出了三個問題：什 么

3、時候能派運(yùn)動員參加奧運(yùn)會？什么時候能得到一枚金牌？什么時候能舉辦奧 運(yùn)會？這三個沉甸甸的問號沒人能夠回答。你們能回答嗎？ 3 .師：請你閱讀教材 P19,你有什么了解？（教師補(bǔ)充短跑第一人劉長春參 加奧運(yùn)會的資料和漫畫《東亞病夫》。 4 .師：了解這些 ,你們想說些什么？ 5 .小結(jié)：貧窮落后 ,國弱人衰 ,奧運(yùn)成了我們中華民族一直在追尋的夢?。ò? 書：尋夢） 活動二奧運(yùn)歷程 1 .師：奧運(yùn)歷程你說我說：新成立后 ,體育事業(yè)蓬勃發(fā)展 ,奧運(yùn)離我們不再遙 遠(yuǎn)。說說你了解到的我國參加奧運(yùn)會的情況。 2 .學(xué)生分組交流收集的資料。 3 .師引導(dǎo)關(guān)注以下內(nèi)容 ,并引起學(xué)生思考

4、（1） 1984 年,許海峰在洛杉磯奧運(yùn)會奪得了第一枚金牌 ,從此打破了在奧運(yùn) 史上金牌“零”的突破。（課件：許海峰奪冠畫面 ,國歌響起） 師：這一刻 ,中華人民共和國的國歌終于飄蕩在了奧運(yùn)會的會場上。這一刻 , 你想對許海峰說什么？ （ 2）出示參加歷屆奧運(yùn)會的獎牌榜（課件出示） ,你從中發(fā)現(xiàn)了什么？ 4 .小結(jié)：祖國的繁榮 , 國運(yùn)昌盛 ,我們的奧運(yùn)健兒不斷刷新著歷史記錄 ,為了一 個共同的夢想我們在不停地追逐。 （板書：追夢） 活動三百年圓夢 1 .師：讓我們再次回到 2001 年 7月 13 日 22 時那莊嚴(yán)神圣的一刻吧。（課 件：播放錄像《 ,我們贏了》） 2

5、.師：奧運(yùn)會取得了巨大成功 ,實(shí)現(xiàn)了人民的承諾 ,贏得了世界各國人民的贊 揚(yáng) ,讓我們再一起來聽聽奧委會主席羅格先生在奧運(yùn)會閉幕式上是怎么說的吧。 （課件：視頻。） 3 .師：從“東亞病夫”到 2008 體育強(qiáng)國 ,我們經(jīng)歷了 100 年艱難歷程 ,你想 說些什么？ 4 .小結(jié)：百年 , 中華兒女由東亞病夫 ,走向世界運(yùn)動的最高舞臺 ,走向光榮與輝 煌,這都是因?yàn)橹腥A兒女心中有夢想和追夢路上的頑強(qiáng)與執(zhí)著。百年之后我們終 于圓夢。（板書：圓夢）讓我們再次唱響那支歌 ,重溫精彩瞬間吧。（課件：播 放歌曲《我和你》、奧運(yùn)會的圖片。） 板書設(shè)計 百年奧運(yùn) 中華圓夢 尋夢――追夢―

6、―圓夢 第二課時 活動一奧運(yùn)知識大比拼 1 .（課件：播放奧運(yùn)會運(yùn)動員奪冠的場景圖片 ,配樂：《我和你》） 師：同學(xué)們 ,奧運(yùn)會上我健兒取得了驕人的成績 ,躋身世界第一。你知道我們 代表團(tuán)奪得了多少枚金牌嗎？（金牌 51 枚,銀牌 21,銅牌 28。）奧運(yùn)會雖然結(jié)束 了 ,可是關(guān)于奧運(yùn)會的許許多多我們都印象深刻。下面我們來個奧運(yùn)知識大比拼 看看大家關(guān)于奧運(yùn)知多少。 2 .學(xué)生先分組準(zhǔn)備 ,然后師宣布競賽規(guī)則進(jìn)行小組比賽。 3 .師：奧運(yùn)會是無數(shù)運(yùn)動員成就夢想 ,實(shí)現(xiàn)自身價值的地方 ,誰都想拿金牌。 可是參加比賽得獎的總是少數(shù)人。（出示奧林匹克口號：重要的是參與 ,不是勝

7、利。）你怎么理解這句話的？（小組交流） 4 .（課件：視頻播放“牙買加運(yùn)動員奧蒂的故事”）師：聽了奧蒂的故事 , 你有什么感想？ 5．全班交流并閱讀教材 22 頁“小資料”。 6 .小結(jié)：倡導(dǎo)和平 ,反對戰(zhàn)爭是奧運(yùn)會的宗旨。在奧運(yùn)會上參與比取勝更重 要。正如顧拜旦所說的一樣“生活中重要的不是凱旋而是奮斗 ,其精髓不是為了 獲勝而是使人類變得更勇敢。更健壯 ,更謹(jǐn)慎、更落落大方?！保ò鍟褐卦趨? 與） 活動二全民健身我知道 1 .師：奧運(yùn)會不僅僅是運(yùn)動員的盛會 ,更是萬民參與、展示自我的盛會。在 我中華大地上也出現(xiàn)了萬民參與奧運(yùn)的熱烈情景。大家從資料的收集中了解了 哪些情況

8、？（課件：播放畫面“萬民健身活動；無錫萬人健步走活動；武漢萬 人長跑活動……”） 2 .師：我們的偉大領(lǐng)袖毛主席說過這樣一句話。（齊讀“發(fā)展體育運(yùn)動 ,增 強(qiáng)人民體質(zhì)”）為了增強(qiáng)人民體質(zhì) ,國家體育總局在 1995 年開始開展全民健身 周活動 ,這一活動深受群眾的歡迎。同學(xué)們 ,今年的全民健身周活動也即將開始啦 請你談?wù)勯_展全民健身活動的看法。 3 .小結(jié)：全民健身 ,人人參與 ,讓每一個人生活得更健康、更美好。（出示課 題） 活動三 我與全民健身 1 .師：大家平時也一定喜歡健身 , 你和家人參加過哪些健身活動？說說自己 參加的體會。 2 .師：我們來個健身大挑戰(zhàn)吧！組

9、織學(xué)生開展跳繩、踢鍵子活動 ,分小隊開 展比賽。 3 .師：除了這些活動 ,其實(shí)還有許多健身活動。（課件：出示學(xué)校大課間、 運(yùn)動會上全員健身的照片。）師：剛才的比賽很激烈 ,我覺得不管勝敗 ,你們都積 極參加了全民健身活動 ,增強(qiáng)了體質(zhì)。（板書：積極健身 ,增強(qiáng)體質(zhì)） 4 .小結(jié)：最后我送同學(xué)們一首健身歌 ,讓我們在健康歌的伴隨下 ,積極鍛煉起 來吧。（歌曲：健康歌） 板書設(shè)計 全民健身 人人參與 積極健身 增強(qiáng)體質(zhì) 6 / 5 《同一個世界，同一個夢想》教學(xué)反思 從學(xué)生的社會生活環(huán)境看，2008年奧運(yùn)會在勝利召開，對于奧運(yùn) 會的開幕式、閉幕式以及奧運(yùn)賽場上的一切學(xué)

10、生已經(jīng)非常熟悉 ，但是 對于奧運(yùn)的基本情況、以及中華民族實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)夢想的艱辛歷程卻知 之甚少。 從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上，六年級的學(xué)生已經(jīng)具備搜集和 整理資料的能力，可以從各種途徑收集到關(guān)于奧運(yùn)的相關(guān)知識，某些他 們感興趣的方面能夠用自己的方法搜集資料進(jìn)行查詢和了解 ，但是學(xué) 生對于奧運(yùn)的精神還缺乏深入的思考，所以沒有較深的理解。 因此,我針對上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是：了解并感受主辦 奧運(yùn)會這一盛事，激發(fā)民族自豪感；了解我國全民健身運(yùn)動，感受運(yùn)動 健身的意義。教學(xué)難點(diǎn)是：感受國人為實(shí)現(xiàn)夢想所做的努力、歷經(jīng) 的艱辛，理解奧運(yùn)精神的真正內(nèi)涵。在突破教學(xué)重難點(diǎn)時 ，我重視課程 資源的

11、整合、拓展，用視頻、文字資料來幫助學(xué)生感受國人為實(shí)現(xiàn)夢 想所作出的努力，領(lǐng)悟歷屆奧運(yùn)精神。 本課設(shè)計以課標(biāo)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生的生活和經(jīng)驗(yàn)為起點(diǎn)，整合符合兒 童需要的課程資源，探尋我國奧運(yùn)歷史淵源，傳承奧運(yùn)精神，激發(fā)民族 自豪感和參與國家事業(yè)的熱情，為實(shí)現(xiàn)體育運(yùn)動強(qiáng)盛而積極健身，增強(qiáng) 體質(zhì)。我選用了奧運(yùn)第一人 劉長春”的故事、 東亞病夫”的漫畫、 許海峰”實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)金牌 零”的突破、2008年獎牌榜位居世界第一、 申奧的激動時刻等素材引導(dǎo)學(xué)生追溯我國奧運(yùn)的歷史，感受我國的體 育事業(yè)蓬勃發(fā)展，體會國家和人民為奧運(yùn)做出了各種努力 ，我們的圓 夢過程充滿了艱辛和執(zhí)著，激發(fā)民族自豪感和責(zé)任感。我還用知識競 賽的方式讓學(xué)生知道奧運(yùn)的一些基本知識，用現(xiàn)場的健身大挑戰(zhàn)體驗(yàn) 健身的目的，為體育強(qiáng)盛而努力鍛煉。