教科版八上神奇的眼睛word教案

上傳人:仙*** 文檔編號(hào):34334150 上傳時(shí)間:2021-10-21 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大?。?60KB
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1、 中小學(xué)教育資源站(),百萬(wàn)資源免費(fèi)下載,無(wú)須注冊(cè)! 班級(jí): 姓名: 組: 日期: 編制人:張全福 學(xué)科主任簽字: 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、了解照相機(jī)的原理、知道眼睛看物體的過(guò)程。 2、了解近視眼的成因,知道眼鏡是怎樣矯正視力的。 3、增強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)保護(hù)視力的意識(shí),養(yǎng)成衛(wèi)生用眼的好習(xí)慣。 二、定向?qū)W(xué) 互動(dòng)展示 一、自學(xué)自探環(huán)節(jié)(內(nèi)容、方法、時(shí)間25min) 隨堂筆記 知識(shí)鏈接: 1、作出光線穿過(guò)透鏡后的路徑: 凸透鏡對(duì)光線有 作用, 凹透鏡對(duì)光線有 作用。 2、照相機(jī)工作原理:當(dāng)u>2

2、f時(shí), 成 、 的 像。 導(dǎo)學(xué)一:眼睛與照相機(jī) 眼睛是一架精密的照相機(jī), 眼球結(jié)構(gòu)中的晶狀體相當(dāng)于照相機(jī) 中的 ,瞳孔相當(dāng)于 , 視網(wǎng)膜相當(dāng)于 。 導(dǎo)學(xué)二:我們是怎樣看見(jiàn)物體的 眼睛是能夠自動(dòng)“改變焦距”的凸透鏡,它是通過(guò)______來(lái)改變晶狀體的曲度從而改變晶狀體焦距的。(曲度越大,焦距越 。) 當(dāng)睫狀體舒張時(shí),晶狀體曲度變__ __,焦距變 ,遠(yuǎn)處物體射來(lái)的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上,眼睛看見(jiàn)遠(yuǎn)處物體。 當(dāng)睫狀體收縮時(shí),晶狀體曲度變___

3、 _,焦距變 ,近處物體射來(lái)的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上,眼睛看見(jiàn)近處的物體。 導(dǎo)學(xué)三:探究近視眼成因及矯正 仔細(xì)研究課本78頁(yè)實(shí)驗(yàn)——模擬近視眼,思考下列問(wèn)題: (1)當(dāng)在凸透鏡前放上近視眼鏡時(shí),找到光屏上清晰的像,此時(shí)將近視眼鏡取下,屏上的像還清晰嗎?答: ,這時(shí)屏上的像就是近視眼人不帶眼睛看到物體的情形。 (2)此時(shí)若想使光屏上的像清晰,在不移動(dòng)透鏡和蠟燭的前提下,應(yīng)怎樣移動(dòng)光屏?答: ,此時(shí)光屏就是實(shí)際成像的位置,也就是說(shuō),如果近視眼的人不帶眼鏡,看遠(yuǎn)處物體時(shí)像會(huì)成在視網(wǎng)膜的 方。 (3)結(jié)論

4、:近視眼看遠(yuǎn)處物體所成的像,成在視網(wǎng)膜 ,用 透鏡矯正。 思考:1、為什么凹透鏡可矯正近視眼? 。 2、遠(yuǎn)視眼看不清近處物體,是因?yàn)榻幬矬w的像成在視網(wǎng)膜 ,用 透鏡矯正。 導(dǎo)學(xué)三:如何保護(hù)眼睛(閱讀課本79頁(yè),結(jié)合生活實(shí)際,時(shí)間5分鐘) 要保護(hù)我們的眼睛,預(yù)防近視應(yīng)該怎樣做?

5、 。 二、展示提升環(huán)節(jié)(內(nèi)容、方法、時(shí)間10min) 1、下圖所示的四幅圖中,表示近視眼成像情況和近視眼校正后成像情況的圖分別是( ) A. 圖甲和圖丙 B. 圖乙和圖丙 C.圖甲和圖丁 D.圖乙和圖丁 2、如圖所示,將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體,光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜,燭焰看作是眼睛觀察的物體。 拿一個(gè)近視眼鏡給“眼睛”戴上,光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像,而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊。那么在拿走近視眼鏡后,下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是( ) A.將光屏適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡 B.將蠟燭適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡 C.將光屏適當(dāng)移近凸透鏡或?qū)⑾?/p>

6、燭適當(dāng)移近凸透鏡 D.同時(shí)將光屏和蠟燭適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡 3、如圖2所示是常見(jiàn)的近視眼和遠(yuǎn)視眼成像示意圖,現(xiàn)要 進(jìn)行視力矯正,則下列判斷及矯正措施正確的是 ( ) A.甲是近視眼的示意圖.需配戴凹透鏡矯正 B.乙是近視眼的示意圖.需配戴凸透鏡矯正 C.甲是遠(yuǎn)視眼的示意圖。需配戴凸透鏡矯正 D.乙是遠(yuǎn)視眼的示意圖,需配戴凹透鏡矯正 圖2 甲 乙 4、同學(xué)們學(xué)習(xí)很辛苦,很多同學(xué)的視力發(fā)生了變化,影響學(xué)習(xí)生活,需進(jìn)行矯正。請(qǐng)你從下面兩幅圖中正確選出:矯正近視眼的是 ;矯正遠(yuǎn)視眼的是 。(選填“甲”或“乙”) 三:整理導(dǎo)學(xué)案

7、 課堂反饋(每空1分,共12分) 1、人的眼睛相當(dāng)于一個(gè)照相機(jī),視網(wǎng)膜相當(dāng)于照相機(jī)的 ,物體在視網(wǎng)膜上成一個(gè) 、 的 像。 2、人眼好象一架照相機(jī),晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于凸透鏡,如圖所示表示的是來(lái)自遠(yuǎn)處的光經(jīng)小麗眼球折光系統(tǒng)的光路示意圖。下列分析正確的是( ) A.小麗是近視眼   B.小麗是遠(yuǎn)視眼  C.應(yīng)利用凸透鏡矯正 D.小麗眼睛正常 鏡片 3、(2008年河北)小明從眼鏡上取下一塊鏡片,透過(guò)鏡片觀看 郵票上的文字如圖所示。小明用的鏡片是 透鏡,所成的 是 像。小明將此鏡片放在蠟燭和光屏之間,移動(dòng)光屏,使 燭焰在光屏上成清晰的

8、像,然后再鏡片前放一眼鏡(如圖所示), 光屏上的像變模糊了,向后移動(dòng)光屏,像又清晰了,則此眼鏡是 (選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡。 4、(2007年茂名)小明進(jìn)行“視力矯正”探究活動(dòng),他將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,如下圖甲在光屏上得出了一個(gè)縮小倒立的清晰實(shí)像,拿開眼鏡后,光屏上的像變得模糊了。 (1)小明為了使光屏上的像重新變得清晰,在不移動(dòng)光屏和凸透鏡的前提下,他該 。如果他不戴眼鏡看書,應(yīng)該將書 (填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)眼睛。 (2)如圖乙所示的四副小圖中,正確表示近視眼成像情況的是 圖,其矯正做法是

9、 圖。 A B C D 圖乙 課堂反饋(每空1分,共12分) 1、人的眼睛相當(dāng)于一個(gè)照相機(jī),視網(wǎng)膜相當(dāng)于照相機(jī)的 ,物體在視網(wǎng)膜上成一個(gè) 、 的 像。 2、人眼好象一架照相機(jī),晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于凸透鏡,如圖所示表示的是來(lái)自遠(yuǎn)處的光經(jīng)小麗眼球折光系統(tǒng)的光路示意圖。下列分析正確的是( ) A.小麗是近視眼   B.小麗是遠(yuǎn)視眼  C.應(yīng)利用凸透鏡矯正 D.小麗眼

10、睛正常 鏡片 3、(2008年河北)小明從眼鏡上取下一塊鏡片,透過(guò)鏡片觀看 郵票上的文字如圖所示。小明用的鏡片是 透鏡,所成的 是 像。小明將此鏡片放在蠟燭和光屏之間,移動(dòng)光屏,使 燭焰在光屏上成清晰的像,然后再鏡片前放一眼鏡(如圖所示), 光屏上的像變模糊了,向后移動(dòng)光屏,像又清晰了,則此眼鏡是 (選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡。 4、(2007年茂名)小明進(jìn)行“視力矯正”探究活動(dòng),他將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,如下圖甲在光屏上得出了一個(gè)縮小倒立的清晰實(shí)像,拿開眼鏡后,光屏上的像變得模糊了。 (1)小明為了使光屏上的像重新變得清晰,在不移動(dòng)光屏和凸透鏡的前提下,他該 。如果他不戴眼鏡看書,應(yīng)該將書 (填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)眼睛。 (2)如圖乙所示的四副小圖中,正確表示近視眼成像情況的是 圖,其矯正做法是 圖。 A B C D 圖乙 中小學(xué)教育資源站

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