再別康橋課件

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1、 自人類誕生以來(lái)，離別便是自人類誕生以來(lái)，離別便是一把打開(kāi)詩(shī)國(guó)大門(mén)的鑰匙，一把打開(kāi)詩(shī)國(guó)大門(mén)的鑰匙，蘊(yùn)藏著豐富的情感，成為歷蘊(yùn)藏著豐富的情感，成為歷代文人不斷吟頌的對(duì)象。代文人不斷吟頌的對(duì)象。黯然銷魂者，惟別而已矣。黯然銷魂者，惟別而已矣。 江淹江淹別賦別賦多情自古傷離別，更那多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)?？袄渎淝迩锕?jié)。 柳永柳永雨霖鈴雨霖鈴?fù)醪醪投派俑问裰菟投派俑问裰荩骸芭c君離別意與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！蓖醪g的王昌齡的芙蓉樓送辛漸芙蓉樓送辛漸：“寒雨連江夜寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一入?yún)?，?/p>

2、明送客楚山孤。洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。片冰心在玉壺?！?李白的李白的贈(zèng)汪倫贈(zèng)汪倫：“李白乘舟將欲行，忽李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。我情?！?新穎的構(gòu)思新穎的構(gòu)思: 詩(shī)人避開(kāi)了一般別離詩(shī)的告別對(duì)詩(shī)人避開(kāi)了一般別離詩(shī)的告別對(duì)象。一般別離詩(shī)告別的是人，這首詩(shī)象。一般別離詩(shī)告別的是人，這首詩(shī)告別的卻不是人，是告別的卻不是人，是“西天的云彩西天的云彩”，告別對(duì)象由人間向天空轉(zhuǎn)移，跳出，告別對(duì)象由人間向天空轉(zhuǎn)移，跳出了了“執(zhí)手相看淚眼執(zhí)手相看淚眼”或寒暄叮嚀的俗或寒暄叮嚀的俗套，給人清新飄逸之感。套，給人清新飄逸之感。 徐

3、志摩（徐志摩（18961931），浙江海寧人，富商家庭。筆名云），浙江海寧人，富商家庭。筆名云中鶴、南湖等，中鶴、南湖等，新月派代表詩(shī)人新月派代表詩(shī)人，一手奠定了中國(guó)新詩(shī)的基礎(chǔ)，一手奠定了中國(guó)新詩(shī)的基礎(chǔ) 。著有詩(shī)集著有詩(shī)集志摩的詩(shī)志摩的詩(shī)，翡冷翠的一夜翡冷翠的一夜、猛虎集猛虎集等等。中學(xué)與郁達(dá)夫同班。中學(xué)與郁達(dá)夫同班。1916年考入北京大學(xué)，并于同年應(yīng)父命與年考入北京大學(xué)，并于同年應(yīng)父命與年僅年僅16歲的張幼儀成婚，歲的張幼儀成婚，1918年赴美留學(xué)，年赴美留學(xué)，1920年赴英國(guó)，就年赴英國(guó)，就讀于劍橋大學(xué)，攻讀博士學(xué)位，其間徐志摩于婚外愛(ài)戀林徽音，讀于劍橋大學(xué)，攻讀博士學(xué)位，其間徐志摩于婚外

4、愛(ài)戀林徽音，并于并于1922年年3月與元配夫人張幼儀離異。同年月與元配夫人張幼儀離異。同年8月辭別劍橋啟程月辭別劍橋啟程回國(guó)。歷任北京大學(xué)、清華大學(xué)教授，經(jīng)常發(fā)表詩(shī)作，回國(guó)。歷任北京大學(xué)、清華大學(xué)教授，經(jīng)常發(fā)表詩(shī)作，1923年年與胡適等成立新月社，與胡適等成立新月社，為主要成員，為主要成員，1924年，印度大詩(shī)人泰戈年，印度大詩(shī)人泰戈?duì)栐L華，徐志摩任翻譯，后隨泰漫游歐洲。同年認(rèn)識(shí)有夫之?huà)D爾訪華，徐志摩任翻譯，后隨泰漫游歐洲。同年認(rèn)識(shí)有夫之?huà)D陸小曼并相戀，陸小曼并相戀，1926年年10月，與陸小曼結(jié)婚。月，與陸小曼結(jié)婚。1931年年11月月19日，日，從南京乘飛機(jī)去北平，途中飛機(jī)失事，不幸遇難，

5、死于泰山腳從南京乘飛機(jī)去北平，途中飛機(jī)失事，不幸遇難，死于泰山腳下，時(shí)年下，時(shí)年35歲。這位英年早逝的詩(shī)壇巨星的噩耗傳來(lái)，震驚了歲。這位英年早逝的詩(shī)壇巨星的噩耗傳來(lái)，震驚了海內(nèi)外，胡適連呼：海內(nèi)外，胡適連呼：“天才橫死，損失的是中國(guó)文學(xué)！天才橫死，損失的是中國(guó)文學(xué)！”在他在他的許多朋友中，包括師輩的梁?jiǎn)⒊?、同輩的郁達(dá)夫、陳西瀅、的許多朋友中，包括師輩的梁?jiǎn)⒊?、同輩的郁達(dá)夫、陳西瀅、劉海粟等，亦包括晚輩的陳夢(mèng)家、沈從文等，沒(méi)有一個(gè)不贊賞劉海粟等，亦包括晚輩的陳夢(mèng)家、沈從文等，沒(méi)有一個(gè)不贊賞佩服他的才華和品行的佩服他的才華和品行的. 寫(xiě)作背景：寫(xiě)作背景： 1928年秋，徐志摩重到英國(guó)，本詩(shī)記下了年

6、秋，徐志摩重到英國(guó)，本詩(shī)記下了詩(shī)人再別康橋的情感體驗(yàn)?？禈?，即劍橋，英詩(shī)人再別康橋的情感體驗(yàn)?？禈颍磩?，英國(guó)著名劍橋大學(xué)所在地。國(guó)著名劍橋大學(xué)所在地。徐志摩曾在徐志摩曾在1921-1922在英國(guó)留學(xué)兩年，大部分時(shí)間在此度過(guò)。在英國(guó)留學(xué)兩年，大部分時(shí)間在此度過(guò)。這是這是他一生最美好的時(shí)光?？禈虻囊磺?，早就給他他一生最美好的時(shí)光?？禈虻囊磺校缇徒o他留下了美好的印象，留下了美好的印象，1922年徐志摩回國(guó)前夕，年徐志摩回國(guó)前夕，曾作長(zhǎng)詩(shī)曾作長(zhǎng)詩(shī)康橋再會(huì)吧康橋再會(huì)吧，在詩(shī)中稱康橋?yàn)?，在?shī)中稱康橋?yàn)椤坝罏槲揖褚缿僦l(xiāng)永為我精神依戀之鄉(xiāng)”。如今又要和它告別。如今又要和它告別了，自然千縷柔情、萬(wàn)種感

7、觸涌上心頭。了，自然千縷柔情、萬(wàn)種感觸涌上心頭。 “星光下聽(tīng)水聲，聽(tīng)近村晚星光下聽(tīng)水聲，聽(tīng)近村晚鐘聲，聽(tīng)河畔倦牛芻草聲，是鐘聲，聽(tīng)河畔倦牛芻草聲，是我康橋經(jīng)驗(yàn)最神秘的一種；大我康橋經(jīng)驗(yàn)最神秘的一種；大自然的優(yōu)美、寧?kù)o、調(diào)諧在這自然的優(yōu)美、寧?kù)o、調(diào)諧在這星光與波光的默契中不期然地星光與波光的默契中不期然地淹入你的性靈。淹入你的性靈?！保ㄎ宜宜赖目禈虻赖目禈颍┬熘灸Φ男熘灸Φ?“康橋情結(jié)康橋情結(jié)”在那里，他接受了在那里，他接受了資產(chǎn)階級(jí)教育，形成資產(chǎn)階級(jí)教育，形成以以“愛(ài)、自由、美愛(ài)、自由、美”為核心的人生觀和為核心的人生觀和“康橋理想康橋理想”； 在那里，他在那里，他結(jié)識(shí)了影響他結(jié)識(shí)了影

8、響他生命、終生為生命、終生為之傾慕的一個(gè)之傾慕的一個(gè)重要女性重要女性林徽音。林徽音?？禈颍涸?shī)人康橋：詩(shī)人愛(ài)愛(ài)之夢(mèng)破滅的地方之夢(mèng)破滅的地方康橋：詩(shī)人康橋：詩(shī)人自由自由之夢(mèng)飛翔的地方之夢(mèng)飛翔的地方1921年，徐志摩經(jīng)狄更年，徐志摩經(jīng)狄更生介紹在皇家學(xué)院作旁生介紹在皇家學(xué)院作旁聽(tīng)生聽(tīng)生Bertrand Russel(1872-1970)自由之路自由之路幸福之路幸福之路西方哲學(xué)史西方哲學(xué)史 在那里，他遇在那里，他遇到了當(dāng)時(shí)偉大的到了當(dāng)時(shí)偉大的詩(shī)人泰戈?duì)?，他?shī)人泰戈?duì)?，他的?shī)作很大程度的詩(shī)作很大程度上都受到了這位上都受到了這位大師的影響。大師的影響。林徽音、泰戈?duì)柵c徐志摩林徽音、泰戈?duì)柵c徐志摩康橋：詩(shī)人

9、康橋：詩(shī)人美美之夢(mèng)蘊(yùn)積的地方之夢(mèng)蘊(yùn)積的地方我的眼睛是康橋教我睜開(kāi)的，我的眼睛是康橋教我睜開(kāi)的，我的求知欲是康橋給我撥動(dòng)的，我的求知欲是康橋給我撥動(dòng)的，我的自由意識(shí)是康橋給我胚胎的。我的自由意識(shí)是康橋給我胚胎的。與徐志摩相關(guān)的三個(gè)女子：張幼儀林徽音陸小曼 河河 畔畔( ) 蕩蕩 漾漾( ) 青青 荇荇( ) 榆榆 陰陰( ) 揉揉 碎碎( ) 浮浮 藻藻( ) 長(zhǎng)長(zhǎng) 篙篙( ) 漫漫 溯溯( ) 斑斑 斕斕( ) 笙笙 簫簫( ) p pn ny yngngx xngngy yr ru uzozogogos sl ln nshng xioshng xio初讀詩(shī)歌，感知詩(shī)情初讀詩(shī)歌，感知詩(shī)情 讀準(zhǔn)

10、字音，把握節(jié)奏讀準(zhǔn)字音，把握節(jié)奏初步感知詩(shī)歌所表達(dá)的情感初步感知詩(shī)歌所表達(dá)的情感明確情感：明確情感：全詩(shī)蘊(yùn)涵了對(duì)康橋?qū)δ感５囊酪老e之情全詩(shī)蘊(yùn)涵了對(duì)康橋?qū)δ感５囊酪老e之情總體語(yǔ)調(diào)：總體語(yǔ)調(diào)：舒緩、低沉舒緩、低沉節(jié)奏：節(jié)奏：輕柔、和諧輕柔、和諧“三美三美”詩(shī)論詩(shī)論聞一多先生是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上集詩(shī)聞一多先生是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上集詩(shī)人、學(xué)者和斗士于一身的重要詩(shī)人。人、學(xué)者和斗士于一身的重要詩(shī)人。 詩(shī)詩(shī)的格律的格律是聞一多先生系列詩(shī)論中最重要是聞一多先生系列詩(shī)論中最重要的一篇。在這篇論文中，他系統(tǒng)的提出的一篇。在這篇論文中，他系統(tǒng)的提出“詩(shī)的實(shí)力不獨(dú)包括詩(shī)的實(shí)力不獨(dú)包括音樂(lè)的美音樂(lè)的美（音節(jié)）、（音節(jié)

11、）、繪畫(huà)的美繪畫(huà)的美（詞藻），并且還有（詞藻），并且還有建筑的美建筑的美（節(jié)的勻稱和句的均齊）。（節(jié)的勻稱和句的均齊）?！边@一關(guān)于新這一關(guān)于新詩(shī)詩(shī)“三美三美”主張遂成為新格律詩(shī)派的理論主張遂成為新格律詩(shī)派的理論綱領(lǐng)。他的新格律詩(shī)理論被后人稱為現(xiàn)代綱領(lǐng)。他的新格律詩(shī)理論被后人稱為現(xiàn)代詩(shī)學(xué)的奠基石，影響深遠(yuǎn)。詩(shī)學(xué)的奠基石，影響深遠(yuǎn)。 音樂(lè)美音樂(lè)美 再別康橋再別康橋的的“三美三美”A,押韻：來(lái)，彩；娘，漾；搖，押韻：來(lái)，彩；娘，漾；搖，草；虹，夢(mèng)；簫，橋；來(lái)，彩草；虹，夢(mèng)；簫，橋；來(lái)，彩 B,音節(jié)和諧音節(jié)和諧,節(jié)奏感強(qiáng)節(jié)奏感強(qiáng).C,回環(huán)復(fù)沓回環(huán)復(fù)沓.首節(jié)和末節(jié)，語(yǔ)意首節(jié)和末節(jié)，語(yǔ)意相似，節(jié)奏相同，構(gòu)

12、成回環(huán)呼相似，節(jié)奏相同，構(gòu)成回環(huán)呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)形式應(yīng)的結(jié)構(gòu)形式 建筑美建筑美 節(jié)的勻稱和句的整齊節(jié)的勻稱和句的整齊.共七節(jié)共七節(jié),每節(jié)兩句每節(jié)兩句,單行和雙行單行和雙行錯(cuò)開(kāi)一格排列錯(cuò)開(kāi)一格排列,無(wú)論從排列上無(wú)論從排列上,還是還是從字?jǐn)?shù)上從字?jǐn)?shù)上,都整齊劃一都整齊劃一,給人以美感給人以美感.詩(shī)的語(yǔ)言多采用有色彩的詞語(yǔ)：詩(shī)的語(yǔ)言多采用有色彩的詞語(yǔ)：巧用動(dòng)詞，流動(dòng)的畫(huà)面美：巧用動(dòng)詞，流動(dòng)的畫(huà)面美：云彩、金柳、夕陽(yáng)、波光、艷影、云彩、金柳、夕陽(yáng)、波光、艷影、青荇、彩虹、青草、星輝斑斕青荇、彩虹、青草、星輝斑斕招手、蕩漾、招搖、揉碎、漫溯、招手、蕩漾、招搖、揉碎、漫溯、揮一揮揮一揮繪畫(huà)美繪畫(huà)美 金柳圖、青荇

13、圖、彩潭圖、金柳圖、青荇圖、彩潭圖、尋夢(mèng)圖、沉默圖、作別圖尋夢(mèng)圖、沉默圖、作別圖尋夢(mèng)圖金柳圖沉默圖 以我最喜歡以我最喜歡（哪個(gè)圖景）（哪個(gè)圖景）為題，寫(xiě)一段賞析文字，稍后交為題，寫(xiě)一段賞析文字，稍后交流。流。 語(yǔ)言用字考究，選詞恰當(dāng)，語(yǔ)言用字考究，選詞恰當(dāng)，比喻清新，擬人靈巧，繪形繪色，比喻清新，擬人靈巧，繪形繪色，有靜有動(dòng)，極具藝術(shù)感染力。有靜有動(dòng)，極具藝術(shù)感染力。 （金柳夕照?qǐng)D）黃昏中的夕陽(yáng)（金柳夕照?qǐng)D）黃昏中的夕陽(yáng)如此多情！她為河邊的柳樹(shù)鍍上如此多情！她為河邊的柳樹(shù)鍍上了一層?jì)趁牡慕鹕?。金閃閃的柳了一層?jì)趁牡慕鹕?。金閃閃的柳條隨風(fēng)搖擺，姿態(tài)婀娜，她柔美條隨風(fēng)搖擺，姿態(tài)婀娜，她柔美的倒影映

14、照在清澈的湖水中，仿的倒影映照在清澈的湖水中，仿佛美艷的佛美艷的“新娘新娘”。這波光里的。這波光里的艷影不僅在康河的水波中蕩漾，艷影不僅在康河的水波中蕩漾，也在我的心頭蕩漾，如此美景怎也在我的心頭蕩漾，如此美景怎能不讓我流連忘返、沉醉其中！能不讓我流連忘返、沉醉其中！ 再別康橋再別康橋?qū)戨x情別緒，但全詩(shī)寫(xiě)離情別緒，但全詩(shī)并不哀婉沮喪，如并不哀婉沮喪，如“河畔的金柳河畔的金柳”像夕陽(yáng)中的新娘，抒發(fā)了對(duì)康橋濃像夕陽(yáng)中的新娘，抒發(fā)了對(duì)康橋濃烈的愛(ài)烈的愛(ài) ；“在康河的柔波里在康河的柔波里”詩(shī)人詩(shī)人“甘做一條水草，甘做一條水草，” 抒發(fā)了對(duì)康橋抒發(fā)了對(duì)康橋的無(wú)限依戀的無(wú)限依戀 ；“夏蟲(chóng)也為我沉默夏蟲(chóng)也為

15、我沉默”交織著依戀、無(wú)奈、交織著依戀、無(wú)奈、 惆悵等復(fù)雜感惆悵等復(fù)雜感情。情。 課文拓課文拓展展徐志摩與張幼儀徐志摩與張幼儀徐志摩與林徽因徐志摩與林徽因徐志摩與陸小曼徐志摩與陸小曼河畔金柳河畔金柳康河水草康河水草榆陰清潭榆陰清潭星輝尋夢(mèng)星輝尋夢(mèng)飄然離去飄然離去難分難舍難分難舍歡喜歡喜留戀留戀迷戀迷戀凄婉哀傷凄婉哀傷尋夢(mèng)尋夢(mèng)入入夢(mèng)夢(mèng)出夢(mèng)出夢(mèng)眷戀眷戀飄然離去飄然離去無(wú)限依戀無(wú)限依戀百般珍惜百般珍惜苦悶彷徨苦悶彷徨1難舍難分難舍難分2歡喜和眷戀歡喜和眷戀3更加歡喜和眷戀更加歡喜和眷戀4對(duì)康橋永久的眷戀對(duì)康橋永久的眷戀5感情達(dá)到高潮感情達(dá)到高潮6情緒低落情緒低落 靜思默想靜思默想7悄悄作別悄悄作別揮手作別云彩圖揮手作別云彩圖河畔金柳倒影圖河畔金柳倒影圖青草水底招搖圖青草水底招搖圖榆陰浮藻清潭圖榆陰浮藻清潭圖撐篙漫溯尋夢(mèng)圖撐篙漫溯尋夢(mèng)圖黃昏夏蟲(chóng)沉默圖黃昏夏蟲(chóng)沉默圖招手惜別云彩圖招手惜別云彩圖