18電學實驗江蘇省2020高考物理考前沖A攻略復(fù)習講義

《18電學實驗江蘇省2020高考物理考前沖A攻略復(fù)習講義》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《18電學實驗江蘇省2020高考物理考前沖A攻略復(fù)習講義（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、江蘇高考物理考前沖A攻略（18） 電學實驗 【考情播報】 考綱 要求 命題預(yù)測 高考對電學實驗的考查側(cè)重于考查電路設(shè)計、數(shù)據(jù)處理、誤差分析等，并且向著拓展實驗、創(chuàng)新實驗的方向發(fā)展，可能會涉及磁場、電磁感應(yīng)等方面的知識。 應(yīng)試技巧 1．歐姆表原理： （1）歐姆表內(nèi)有電源，紅表筆與內(nèi)電源負極、黑表筆與內(nèi)電源正極相連，電流方向為“紅進黑出”。 （2）測電阻原理是歐姆定律。當紅、黑表筆短接時，調(diào)節(jié)電表內(nèi)部的滑動變阻器R0（即歐姆調(diào)零），使靈敏電流計滿偏，，此時中值電阻R中=Rg+R0+r；當兩表筆接入電阻Rx時，，Rx與電流對應(yīng)，但二者為非線性關(guān)系，故歐姆表刻度不均勻。

2、 （3）使用注意：a．先選擋后調(diào)零；b．換擋后重新調(diào)零；c．待測電阻與電路、電源斷開；d．盡量使指針指在表盤中間位置附近；e．讀數(shù)后要乘以倍率得阻值；f．用完后，選擇開關(guān)置于“OFF”擋或多用電表交流電壓最高擋。 2．電路設(shè)計： （1）測電阻的電路結(jié)構(gòu)：電源；控制電路（滑動變阻器、開關(guān)）；測量電路。 （2）電表選擇：安全性——量程不能太??；準確性——量程不能太大，讀數(shù)一般要超過量程的；若電表量程不合適，可用有準確內(nèi)阻的電表進行改裝。 （3）測量電路：若>RVRA，說明待測電阻較大，使用電流表內(nèi)接法，誤差源于電流表分壓，測量值大于真實值；若

3、誤差源于電壓表分流，測量值小于真實值。 （4）控制電路：當滑動變阻器的阻值較小時，常采用分壓式接法；當滑動變阻器的阻值與待測電阻相差不大時，常采用限流式接法?；瑒幼冏杵鞅仨毥訛榉謮菏降那闆r有：電壓或電流要求從零開始變化；滑動變阻器不能起到限流的作用；限流式接法不能獲取有區(qū)分度的多組數(shù)據(jù)。若兩種接法均可，則采用總電功率較小的限流式接法。 3．測量電源的電動勢和內(nèi)阻： （1）常用伏安法（電壓表和電流表），根據(jù)提供的實驗器材，也可以選用伏阻法（電流表和電阻箱）或安阻法（電流表和電阻箱）。 （2）解題方法首先都是根據(jù)閉合電路歐姆定律列式，然后可以分別代入兩組測量數(shù)據(jù)聯(lián)立方程組求解，也可以根據(jù)方

4、程式（一般將方程式寫成線性形式）描點作圖，分析圖線的截距、斜率與電源電動勢和內(nèi)阻的關(guān)系進而求解。 （3）伏安法誤差分析： a．電流表內(nèi)接法：電源電動勢的測量值無系統(tǒng)誤差，內(nèi)阻的測量值偏大，包含了電流表內(nèi)阻。 b．電流表外接法電源電動勢和內(nèi)阻的測量值都偏小。 【真題回顧】 1． 一同學測量某干電池的電動勢和內(nèi)阻。 （1）如圖所示是該同學正準備接入最后一根導(dǎo)線（圖中虛線所示）時的實驗電路．請指出圖中在器材操作上存在的兩個不妥之處__________；____________． （2）實驗測得的電阻箱阻值R和電流表示數(shù)I，以及計算的數(shù)據(jù)見下表: 根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在答題卡的方格紙上

5、作出關(guān)系圖象___________．由圖象可計算出該干電池的電動勢為_________V；內(nèi)阻為__________Ω． R/Ω 8.0 7.0 6.0 5.0 4.0 I/A 0.15 0.17 0.19 0.22 0.26 /A–1 6.7 6.0 5.3 4.5 3.8 （3）為了得到更準確的測量結(jié)果，在測出上述數(shù)據(jù)后，該同學將一只量程為100 mV的電壓表并聯(lián)在電流表的兩端．調(diào)節(jié)電阻箱，當電流表的示數(shù)為0.33 A時，電壓表的指針位置如圖所示，則該干電池的電動勢應(yīng)為_______V；內(nèi)阻應(yīng)為_____Ω． 【解析】（1）連接電

6、路時電源應(yīng)與電路斷開，所以開關(guān)要斷開；另一錯誤是電阻箱接入電路的電阻是零，這樣容易燒壞電流表和電源。 （2）將數(shù)據(jù)描點連線，做出一條傾斜的直線。根據(jù)閉合電路歐姆定律E=I（R+r）得，所以圖線的斜率表示電源電動勢V=1.37V，截距絕對值表示r=0.43.0Ω=1.20Ω；用電壓表與電流表并聯(lián)，可測得電流表的內(nèi)阻，考慮電表內(nèi)阻對實驗的影響，則E=I（R+RA+r），得，所以圖線的斜率仍表示電動勢，電動勢的準確值為1.37V，圖線的截距表示（RA+r），所以內(nèi)阻精確值為r=（1.20-0.20） Ω=1.00 Ω。 2． 某同學研究小燈泡的伏安特性，所使用的器材有：小燈泡L（額定電壓3.8

7、V，額定電流0.32 A）；電壓表V（量程3 V，內(nèi)阻3 kΩ）；電流表A（量程0.5 A，內(nèi)阻0.5 Ω）；固定電阻R0（阻值1 000 Ω）；滑動變阻器R（阻值0~9.0 Ω）；電源E（電動勢5 V，內(nèi)阻不計）；開關(guān)S；導(dǎo)線若干。 （1）實驗要求能夠?qū)崿F(xiàn)在0~3.8 V的范圍內(nèi)對小燈泡的電壓進行測量，畫出實驗電路原理圖。 （2）實驗測得該小燈泡伏安特性曲線如圖（a）所示。 由實驗曲線可知，隨著電流的增加小燈泡的電阻_________（填“增大”、“不變”或“減小”），燈絲的電阻率__________（填“增大”、“不變”或“減小”）。 （3）用另一電源E0（電動勢4 V，內(nèi)阻1

8、.00 Ω）和題給器材連接成圖（b）所示的電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器R的阻值，可以改變小燈泡的實際功率。閉合開關(guān)S，在R的變化范圍內(nèi)，小燈泡的最小功率為__________W，最大功率為__________W。（結(jié)果均保留2位小數(shù)） 【解析】（1）要求能夠?qū)崿F(xiàn)在0~3.8 V的范圍內(nèi)對小燈泡的電壓進行測量，故滑動變阻器用分壓式接法，小燈泡為小電阻，電流表用外接法；電壓表量程為3 V，應(yīng)串聯(lián)定值電阻擴展量程到4 V。 （2）由I–U圖象知，切線的斜率在減小，故燈泡的電阻隨電流的增大而增大，再由電阻定律知，電阻率增大。 （3）當滑動變阻器的阻值為9 Ω時，電路電流最小，燈泡實際功率最小，此時由E0

9、=U+I（r+R）得I=–0.1U+0.4，在圖中作出該直線如左圖所示，交點坐標約為U=1.75 V，I=0.225 A，P1=UI=0.39 W；當滑動變阻器的阻值為0時，燈泡消耗的功率最大，作圖線I=–U+4，此時交點坐標為U=3.70 V，I=0.32 A，如右圖所示，最大的功率P2=UI=1.18 W。 【預(yù)測訓(xùn)練】 1．某同學用以下電路測量電壓表的內(nèi)阻，R1是滑動變阻器，R2、R3、R4是三個電阻箱。實驗操作如下：合上開關(guān)K1后，適當?shù)卣{(diào)節(jié)三個電阻箱的阻值，使開關(guān)K2反復(fù)斷開和閉合時待測電壓表的示數(shù)不發(fā)生變化。 （1）電阻箱R2的面板指示如圖，其讀數(shù)為_________

10、_Ω； （2）待測電壓表的內(nèi)阻可表示為Rv=__________；（用電阻箱的電阻符號表示） （3）為了提高測量的準確度，可以采用的方法是_____________ A．適當增大電源的電壓 B．適當減小電源的電壓 C．調(diào)小R1的阻值，反復(fù)進行上面的操作 D．調(diào)大R1的阻值，反復(fù)進行上面的操作 （4）該同學測得電壓表的內(nèi)阻后，繼續(xù)研究這個電路。即在合上開關(guān)K1且反復(fù)斷開和閉合開關(guān)K2電壓表的示數(shù)不發(fā)生變化的前提下，進行如下操作：先斷開K2，保持其余電阻保持不變，減小R2，則電壓表的示數(shù)_________（填“增大”或“減小”）；再合上K2，則通過該開關(guān)的電流方向為________

11、__（填“從a到b”或“從b到a”）。 【解析】（1）根據(jù)圖象讀數(shù)為1 893 Ω。 （2）開關(guān)K2反復(fù)斷開和閉合時待測電壓表的示數(shù)不發(fā)生變化，所以K2兩端電勢相同，根據(jù)題意設(shè)電壓表支路電流為I，R3支路電流為，有：，，聯(lián)立解得：。 （3）根據(jù)電橋法測電阻原理可知，回路電流減小誤差增大，所以想提高準確度，增大回路電流，可采取適當增大電源電壓，或者調(diào)小R1的阻值，反復(fù)進行上面的操作，BD錯誤AC正確。 （4）減小R2，回路總電阻減小，回路電流增大，根據(jù)，路端電壓減小，而R1兩端電壓變大，所以兩并聯(lián)支路電壓減小，而R3、R4不變，所以R3支路電流變小，總電流變大，所以R2支路電流變大，流經(jīng)

12、電壓表電流變大，電壓表示數(shù)變大；電壓表示數(shù)變大，電壓表兩端電勢差增大，R3支路電流變小，R3兩端電勢差變小，所以a點電勢小于b點電勢，電流從b到a。 2．導(dǎo)電玻璃是制造LCD的主要材料之一，為測量導(dǎo)電玻璃的電阻率，某小組同學選取了一個長度為L的圓柱體導(dǎo)電玻璃器件，上面標有“3 V”的字樣。主要實驗步驟如下，完成下列問題。 （1）首先用螺旋測微器測量器件的直徑，示數(shù)如圖1所示，則直徑d=________mm。 3．圖（a）為某同學組裝完成的簡易多用電表的電路圖。圖中E是電池；R1、R2、R3、R4和R5是固定電阻，R6是可變電阻；表頭的滿偏電流為250 μA，內(nèi)阻為480 Ω。

13、虛線方框內(nèi)為換擋開關(guān)，A端和B端分別與兩表筆相連。該多用電表有5個擋位，5個擋位為：直流電壓1 V擋和5 V擋，直流電流1 mA擋和2.5 mA擋，歐姆100 Ω擋。 （1）圖（a）中的A端與______（填“紅”或“黑”）色表筆相連接。 （2）關(guān)于R6的使用，下列說法正確的是_______（填正確答案標號）。 A．在使用多用電表之前，調(diào)整R6使電表指針指在表盤左端電流“0”位置 B．使用歐姆擋時，先將兩表筆短接，調(diào)整R6使電表指針指在表盤右端電阻“0”位置 C．使用電流擋時，調(diào)整R6使電表指針盡可能指在表盤右端電流最大位置 （3）根據(jù)題給條件可得R1+R2=______Ω，R

14、4=_______Ω。 （4）某次測量時該多用電表指針位置如圖（b）所示。若此時B端是與“1”相連的，則多用電表讀數(shù)為________；若此時B端是與“3”相連的，則讀數(shù)為________；若此時B端是與“5”相連的，則讀數(shù)為________。（結(jié)果均保留3位有效數(shù)字） 【解析】（1）與多用電表內(nèi)電源正極相連的是黑表筆。 （2）R6是可變電阻，它的作用是歐姆表調(diào)零，使用歐姆擋時，先將兩表筆短接，調(diào)整R6使電表指針指在表盤右端電阻“0”位置。 （3）B端與“2”相連時，是量程較小的電流表，所以；B端與“4”相連時，是量程較小的電壓表，所以。 （4）若此時B端與“1”相連，多用電表是量程

15、為2.5 mA的電流表，則讀數(shù)為1.47 mA；若此時B端與“3”相連，多用電表是歐姆100 Ω擋，則讀數(shù)為1 100 Ω；若此時B端與“5”相連，多用電表是量程為5 V的電壓表，則讀數(shù)為2.95 V。 【每日一題】 【計算題訓(xùn)練】如圖所示，兩根質(zhì)量同為m、電阻同為R、長度同為l的導(dǎo)體棒，用兩條等長的、質(zhì)量和電阻均可忽略的長直導(dǎo)線連接后，放在距地面足夠高的光滑絕緣水平桌面上，兩根導(dǎo)體棒均與桌邊緣平行，一根在桌面上，另一根移動到靠在桌子的光滑絕緣側(cè)面上．整個空間存在水平向右的勻強磁場，磁感應(yīng)強度為B．開始時兩棒靜止，自由釋放后開始運動．已知兩條導(dǎo)線除桌邊拐彎處外其余部位均處于伸直

16、狀態(tài)，導(dǎo)線與桌子側(cè)棱間無摩擦．求： （1）剛釋放時，導(dǎo)體棒的加速度大??； （2）導(dǎo)體棒運動穩(wěn)定時的速度大?。? （3）若從開始下滑到剛穩(wěn)定時通過橫截面的電荷量為q，求該過程中系統(tǒng)產(chǎn)生的焦耳熱． b a B 【解析】（1）剛釋放時，設(shè)細線中拉力為 對a棒： （2分） b棒： （2分） 解得：

17、 （1分） （2）導(dǎo)體棒運動穩(wěn)定時，設(shè)細線中拉力為 b棒： （1分） 對a棒： （1分） 又： （1分） 解得： （1分） （3）從開始下滑到穩(wěn)定，設(shè)b棒下降的高度為 則通過橫截面的電荷量

18、 （2分） 由能量關(guān)系得：系統(tǒng)產(chǎn)生的焦耳熱 （2分） 解得  1927年第五屆索爾維會議，集結(jié)了當時最頂尖的物理學家。當時與會的科學家中，中學就可能接觸的如愛因斯坦、居里夫人、洛倫茲、普朗克、玻爾、海森堡、德布羅意…… 他們奠定了物理學之路，然而他們的背后還站著另外一批人——數(shù)學家。如果你進入大學后選擇了物理學相關(guān)的專業(yè)，那你必然要花費大量的時間學習微積分、線性代數(shù)、復(fù)變函數(shù)、群論…… 數(shù)學是學習物理、理解物理、研究物理的工具。下圖中的數(shù)學家們，幾乎每一個都有物理相關(guān)的成就在身。在當今，數(shù)學學得好，物理也可以有所成就，但是數(shù)學學不好，對前沿的理論甚至難以理解。如果你在大學選擇了物理相關(guān)專業(yè)，那就一定要重視高等數(shù)學的學習。