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1、
《化工儀表及自動(dòng)化》課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)
一.管理信息
課程名稱：
化工儀表及自動(dòng)化
課程代碼:
制 定 者：
熱西旦.阿不里孜
制定時(shí)間：
2010年8月28日
所在部門：
機(jī)電工程系
批 準(zhǔn) 人:
二.基本信息
學(xué) 分：
學(xué) 時(shí)：
教學(xué)對(duì)象：
應(yīng)用化工技術(shù)
課程類型：
先修課程：
化工原理,電工電子技術(shù).微機(jī)技術(shù)
后續(xù)課程：
計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)
三.教學(xué)對(duì)象分析
本課程授課對(duì)象為應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)二年級(jí)學(xué)生,至今已經(jīng)學(xué)過電氣設(shè)備.電子技術(shù).微機(jī)技術(shù).自動(dòng)控制原理等,但是化工儀表及自動(dòng)化課程本學(xué)期才開始進(jìn)行.《化工儀表及
2、自動(dòng)化》作為化工專業(yè)地核心課程,它涉及到各種測(cè)量元件及變送器.顯示儀表.自動(dòng)控制儀表.執(zhí)行器.簡(jiǎn)單控制系統(tǒng).復(fù)雜控制系統(tǒng).新型控制系統(tǒng).計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)等.該課程理論和實(shí)踐性強(qiáng),學(xué)好這門專業(yè)課,對(duì)學(xué)生今后地工作將起到十分重要地作用.另外,該專業(yè)課對(duì)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力地培養(yǎng)也很重要.
開設(shè)該課地目地是使學(xué)生通過本課程地學(xué)習(xí),掌握和石油化工生產(chǎn)密切相關(guān)地壓力.流量.溫度.物位以及成分等工藝參數(shù)地檢測(cè)儀表在化工生產(chǎn)中地應(yīng)用,認(rèn)識(shí)到自動(dòng)化控制在生產(chǎn)中地重要作用,并學(xué)會(huì)正確使用和維護(hù)儀表自動(dòng)化控制設(shè)備以實(shí)現(xiàn)工藝地自動(dòng)化生產(chǎn),保證生產(chǎn)地質(zhì)量和產(chǎn)量,保證生產(chǎn)安全.高效率.長(zhǎng)周期運(yùn)行.
四.課程設(shè)計(jì)
3、指導(dǎo)思想
本課程教學(xué)內(nèi)容突出行業(yè)地特殊性.知識(shí)地應(yīng)用性,通過工學(xué)結(jié)合.案例分析.項(xiàng)目教學(xué)等教學(xué)模式來組織教學(xué),倡導(dǎo)學(xué)生在理論和實(shí)踐當(dāng)中真正掌握自動(dòng)化控制原理,學(xué)會(huì)使用和維護(hù)各種自動(dòng)化生產(chǎn)設(shè)備.在教學(xué)過程中變“以教師為核心”為“以學(xué)生為主體,教師引導(dǎo)為輔”.在教學(xué)活動(dòng)安排中,由教師引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)對(duì)各種自動(dòng)化設(shè)備地學(xué)習(xí)和使用,在操作中提高學(xué)生地技術(shù)應(yīng)用能力,而教師則以答疑.評(píng)估等方式參與學(xué)生地學(xué)習(xí)活動(dòng).
本課程地重點(diǎn)是如何讓學(xué)生在掌握自動(dòng)化生產(chǎn)原理地基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)自動(dòng)控制系統(tǒng)各種設(shè)備地使用和維護(hù).針對(duì)這一重點(diǎn),在教學(xué)內(nèi)容地組織和安排上,一是在教學(xué)中,教師通過多種教學(xué)手段和多種形式,結(jié)合化工生產(chǎn)當(dāng)中
4、地實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生有感性地體驗(yàn),通過耐心地講解使學(xué)生掌握自動(dòng)控制系統(tǒng)地理論知識(shí)；二是積極創(chuàng)造實(shí)際使用自動(dòng)化設(shè)備地實(shí)訓(xùn)環(huán)境,以任務(wù)驅(qū)動(dòng),以項(xiàng)目導(dǎo)向,讓學(xué)生在實(shí)際課題地實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)使用各種自動(dòng)化設(shè)備,并具有一定地故障判斷經(jīng)驗(yàn)；三是重視培養(yǎng)學(xué)生地“愛崗.敬業(yè).求精.安全.節(jié)能.環(huán)?！钡芈殬I(yè)道德素養(yǎng).
根據(jù)學(xué)生生源主要來省內(nèi)不同地區(qū)地特點(diǎn)以及自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用地廣泛性,確定了“抓基本.重應(yīng)用.求能力”地課程建設(shè)思路,并以培養(yǎng)生產(chǎn)第一線地高等技能型人才為目標(biāo),實(shí)施了“工學(xué)結(jié)合,理論實(shí)踐相促進(jìn)”地教學(xué)改革.從而使教學(xué)內(nèi)容更加貼切實(shí)際,學(xué)生地技術(shù)應(yīng)用能力進(jìn)一步增強(qiáng).
5、
五.課程設(shè)計(jì)
1．課程目標(biāo)設(shè)計(jì)
1.1能力目標(biāo)
（1）能夠讀懂.并能規(guī)范地繪制常用帶控制點(diǎn)地工藝流程圖.
（2）能根據(jù)儀表技術(shù)說明書地要求正確使用常用檢測(cè)儀表,能對(duì)變送器實(shí)施正確地調(diào)零.零點(diǎn)遷移.量程擴(kuò)展操作；能根據(jù)工藝和控制要求,合理設(shè)置智能PID控制器地相關(guān)參數(shù).
（3）能根據(jù)儀表技術(shù)說明書地維護(hù)要求,能對(duì)儀表地常見故障和線路故障合理分析,并加以排除.
（4）能夠根據(jù)工藝與控制要求合理選擇常用地溫度.壓力.流量和物位檢測(cè)儀表.
（5）能夠根據(jù)工藝要求,綜合運(yùn)用知識(shí)和各種方法,設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)單控制系統(tǒng)并加以實(shí)施.
（6）能夠根據(jù)被控參數(shù)和系統(tǒng)特點(diǎn),運(yùn)
6、用臨界比例度法.衰減曲線法兩種工程整定方法,對(duì)簡(jiǎn)單控制.串級(jí)控制等控制系統(tǒng),實(shí)施正確地調(diào)試,使系統(tǒng)在穩(wěn)定性.準(zhǔn)確性和快速性地三項(xiàng)指標(biāo)基本優(yōu)化,滿足工藝要求.
1.2知識(shí)目標(biāo)
（1）掌握常用工業(yè)過程控制系統(tǒng)地組成原理與性能特點(diǎn),熟悉其適用場(chǎng)合.理解被控參數(shù).調(diào)節(jié)參數(shù)對(duì)系統(tǒng)性能地影響,掌握被控參數(shù)與調(diào)節(jié)參數(shù)地合理確定方法.
（2）掌握常用過程檢測(cè)儀表地結(jié)構(gòu)與測(cè)量原理；理解各種PID控制規(guī)律對(duì)系統(tǒng)地作用,掌握其使用方法； 理解SLPC過程控制儀表地組成原理與運(yùn)行機(jī)制,熟悉其功能,掌握功能指令地應(yīng)用方法.
1.3素質(zhì)目標(biāo)
各個(gè)項(xiàng)目都分組進(jìn)行,鍛煉同學(xué)們競(jìng)爭(zhēng).合作.領(lǐng)導(dǎo).服從.答辯方面地素
7、質(zhì).
2．教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)
課程總學(xué)時(shí)72課時(shí)（含機(jī)動(dòng)4節(jié)）.具體內(nèi)容見表一所示.
表一 課程模塊及對(duì)應(yīng)學(xué)時(shí)
序號(hào)
項(xiàng)目
子項(xiàng)目
主要內(nèi)容
課時(shí)
1
第1單元 壓力檢測(cè)儀表
專題1 過程檢測(cè)技術(shù)基礎(chǔ)
測(cè)量概念 測(cè)量誤差及處理
檢測(cè)儀表地組成與分類
檢測(cè)儀表性能指標(biāo)
2
專題2 認(rèn)識(shí)壓力檢測(cè)
壓力概念與壓力單位
壓力測(cè)量?jī)x表地分類
3
專題3 彈性式壓力計(jì)
彈性元件 彈簧管壓力表
電接點(diǎn)壓力表
4
項(xiàng)目1 彈簧管壓力表地拆裝與校驗(yàn)
壓力表地拆裝.校驗(yàn).選擇
2
專題5 電氣式壓力表
電感式壓力計(jì)
8、 霍爾式壓力計(jì)
應(yīng)變式壓力計(jì) 壓電式壓力計(jì) 電容式差壓變送器
智能型壓力（差壓）變送器
4
項(xiàng)目2 電容式差壓變送器校驗(yàn)
2
2
鍋爐液位串級(jí)控制系統(tǒng)集成與調(diào)試
液位串級(jí)控制方案
串級(jí)控制原理及各部分作用
2
系統(tǒng)調(diào)試與投運(yùn)
衰減曲線法系統(tǒng)整定方法,串級(jí)控制參數(shù)確定原則
4
差壓變送器地選用
儀表精度概念和變送器地選用
2
執(zhí)行器地選用（電動(dòng)調(diào)節(jié)閥）
流量系數(shù)和流量特性等.選擇方法
6
3
電加熱鍋爐恒溫控制系統(tǒng)集成與調(diào)試
電加熱溫度控制方案
位式控制原理.可控硅調(diào)壓原理
2
溫度傳感器選用
測(cè)溫原理.溫度傳感器選擇與使用方法
9、3
溫度變送器和可控硅電力控制器選用
溫度變送器和可控硅電力控制器地選用
2
系統(tǒng)調(diào)試與投運(yùn)
臨界比例度或衰減曲線法系統(tǒng)整定.
4
4
電加熱鍋爐恒溫供水控制系統(tǒng)地開發(fā)與實(shí)施
恒溫壓供水綜合實(shí)踐指導(dǎo)書
實(shí)訓(xùn)一周
5
蒸汽溫壓補(bǔ)償測(cè)量方法
SLPC可編程調(diào)節(jié)器地基本使用
SLPC可編程調(diào)節(jié)器結(jié)構(gòu).功能和工作原理,操作方法.
4
孔板流量計(jì)流量測(cè)定
孔板流量計(jì)測(cè)量原理.操作方法
2
SLPC*E可編程調(diào)節(jié)器地程序編制與調(diào)試
SLPC*E組態(tài)方法,SPRG編程器地編程方法及連機(jī)調(diào)試.
6
6
鍋爐二沖量控制系統(tǒng)
控制方案
前饋/反饋控制原理,前饋/反
10、饋控制應(yīng)用方法
2
氣動(dòng)調(diào)節(jié)閥地選用
氣動(dòng)調(diào)節(jié)閥地結(jié)構(gòu)原理與使用,閥門定位原理與使用
2
控制程序編制
SLPC可編程調(diào)節(jié)器地控制功能,SPRG編程器地編程方法.
4
系統(tǒng)調(diào)試與投運(yùn)
靜態(tài)增益法系統(tǒng)參數(shù)整定
4
考核
實(shí)踐考核
4
合計(jì)
68
3.能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)
能力訓(xùn)練項(xiàng)目
能力訓(xùn)練
子項(xiàng)目
擬實(shí)現(xiàn)地能力目標(biāo)
相關(guān)支撐知識(shí)
訓(xùn)練方式手段及步驟
液
位
定
值
控
制
系
統(tǒng)
與
調(diào)
試
1.1能確定合理地液位控制方案
1.1.1能正確分析單回路控制原理,并正確應(yīng)用.
1.1.2能繪制規(guī)范地控制系統(tǒng)結(jié)
11、構(gòu)圖和方框圖.
單回路反饋控制原理.
常用儀表地圖形符號(hào)表示方法.
由電加熱鍋爐控制引出課程目標(biāo),并通過人工控制——自動(dòng)控制對(duì)比說明.
1.2能用差壓變送器正確測(cè)量液位
1.2.1能讀懂變送器銘牌數(shù)據(jù).
1.2.2能正確實(shí)施變送器地調(diào)零.零點(diǎn)遷移和量程調(diào)整操作.
1.2.3 能正確分析系統(tǒng)信號(hào)傳遞關(guān)系.
差壓變送器測(cè)量原理.結(jié)構(gòu)和操作方法,信號(hào)制概念.
由信號(hào)傳遞引出信號(hào)制概念,在學(xué)做合一地過程中學(xué)會(huì)變送器地操作.
1.3能合理使用智能PID調(diào)節(jié)器
1.3.1能識(shí)讀調(diào)節(jié)器面板顯示數(shù)據(jù),并能進(jìn)行手動(dòng)/自動(dòng)操作.
1.3.2 能讀懂AI-519產(chǎn)品說明書,并能正確設(shè)置操
12、作參數(shù).
1.3.3 能根據(jù)控制要求正確接線.
調(diào)節(jié)器地調(diào)節(jié)規(guī)律,結(jié)構(gòu)和操作方法.
以說明書為實(shí)例講解操作方法與步驟,并通過當(dāng)場(chǎng)訓(xùn)練掌握.在這基礎(chǔ)上進(jìn)行控制規(guī)律地講解,以提高理論知識(shí).
1.4能合理使用電動(dòng)調(diào)節(jié)閥
1.4.1 能讀懂調(diào)節(jié)閥銘牌數(shù)據(jù).
1.4.2能進(jìn)行電動(dòng)調(diào)節(jié)閥地電氣接線.
1.4.3能進(jìn)行電動(dòng)調(diào)節(jié)閥行程地簡(jiǎn)單測(cè)量與調(diào)整.
電動(dòng)調(diào)節(jié)閥地功能.結(jié)構(gòu)和工作原理.
先分析電動(dòng)調(diào)節(jié)閥地結(jié)構(gòu)與功能,再進(jìn)行分組地電動(dòng)調(diào)節(jié)閥電氣接線與行程調(diào)整操作訓(xùn)練,最后進(jìn)行工作原理分析.
1.5 液位定值控制系統(tǒng)調(diào)試與投運(yùn)
1.5.1能正確聯(lián)接管路.電路,并正確操作監(jiān)控系統(tǒng).
1.5
13、.2能根據(jù)過渡過程曲線地特點(diǎn),對(duì)系統(tǒng)品質(zhì)作正確地評(píng)價(jià).
1.5.3能用臨界比例度法整定系統(tǒng)參數(shù).
1.5.4 能按正確步驟投運(yùn)系統(tǒng).
THJ-2實(shí)驗(yàn)裝置結(jié)構(gòu)特點(diǎn),控制系統(tǒng)性能評(píng)價(jià)方法與指標(biāo),單回路系統(tǒng)整定方法.
教師講解方法后,作操作演示.分組進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)試練習(xí).應(yīng)注意操作規(guī)范.
液
位/流
量
串
級(jí)
控
制
系
統(tǒng)
與
調(diào)
試
2.1能確定合理地液位串級(jí)控制方案
2.1.1能正確分析串級(jí)控制系統(tǒng).
2.1.2能繪制規(guī)范地控制系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖和方框圖.
2.1.3能合理選擇控制參數(shù).
串級(jí)控制原理,串級(jí)控制參數(shù)確定原則,常用儀表地圖形符號(hào)表示方法.
先體驗(yàn)
14、單回路控制系統(tǒng)加入流量干擾結(jié)果,并努力由學(xué)生處理,在這基礎(chǔ)上集中討論串級(jí)控制原理.
2.2串級(jí)控制系統(tǒng)調(diào)試與投運(yùn)
2.2.1 能正確聯(lián)接管路.電路,并熟練操作監(jiān)控系統(tǒng).
2.2.2能熟練使用差壓變送器和智能PID調(diào)節(jié)器.
2.2.3能按衰減曲線法整定系統(tǒng)參數(shù).
2.2.4 能按正確步驟投運(yùn)系統(tǒng).
串級(jí)控制原理,衰減曲線法參數(shù)整定方法.
教師講解方法后,作操作演示.分組進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)試練習(xí).應(yīng)注意操作規(guī)范.
2.3差壓變送器和調(diào)節(jié)器地選用
2.3.1能讀懂差壓變送器和智能調(diào)節(jié)器地產(chǎn)品說明書.
2.3.2能根據(jù)儀表地檢測(cè)數(shù)據(jù)對(duì)儀表地品質(zhì)作合理評(píng)價(jià).
2.3.3能根據(jù)工藝特點(diǎn)與要求
15、正確填寫差壓變送器和智能調(diào)節(jié)器地產(chǎn)品購置單.
2.3.4能根據(jù)工藝特點(diǎn)與控制要求合理選擇儀表型號(hào).
儀表地品質(zhì)指標(biāo),儀表選用原則和方法.
先分析儀表地品質(zhì)指標(biāo),再以廠家產(chǎn)品實(shí)例說明選用方法.
2.4 執(zhí)行器地選用
2.4.1能讀懂執(zhí)行器產(chǎn)品說明書.
2.4.2能正確填寫執(zhí)行器地產(chǎn)品訂購單.
2.4.3能根據(jù)工藝特點(diǎn)與要求進(jìn)行在線地調(diào)節(jié)閥選擇計(jì)算.
流量系數(shù)和流量特性意義及確定方法.
執(zhí)行器選用方法與步驟,執(zhí)行器作用方式.開度和可調(diào)比概念與方法.
先討論基本概念與方法,再通過在線地調(diào)節(jié)閥選擇計(jì)算及實(shí)際地產(chǎn)品訂購單填寫加以掌握.
電
加
熱
溫
度
控
制
系
16、
統(tǒng)
與
調(diào)
試
3.1能確定合理地溫度控制方案
3.1.1 能根據(jù)工藝特點(diǎn)與要求,用雙位式和三位式控制器組成合理地溫度控制系統(tǒng).
3.1.2 能根據(jù)工藝特點(diǎn)與要求,用可控硅電力控制器等自動(dòng)化儀表組成合理地溫度定值控制系統(tǒng).
位式控制規(guī)律與性能特點(diǎn).可控硅電力控制器地工作原理,單回路控制原理.
教師講解原理后,提問檢查.
3.2溫度檢測(cè)儀表地選用
3.2.1 能讀懂產(chǎn)品說明書.
3.2.2 能正確工藝特點(diǎn)與控制要求選擇熱電偶與熱電阻傳感器型號(hào)與結(jié)構(gòu).
溫度測(cè)量原理.分類與選擇方法.
教師講解基本概念后,以實(shí)際地產(chǎn)品選型表為例介紹儀表地選用知識(shí)
3.3能合理選用溫度變
17、送器和可控硅電力控制器
3.3.1能讀懂溫度變送器和晶閘管調(diào)整器地產(chǎn)品說明書.
3.3.2能根據(jù)工藝特點(diǎn)與控制要求正確選擇溫度變送器和晶閘管調(diào)整器地結(jié)構(gòu)與型號(hào).
溫度變送器和晶閘管調(diào)整器地工作原理與結(jié)構(gòu).
教師在介紹基本功能后,以實(shí)際地產(chǎn)品選型表為例介紹儀表地選用知識(shí)
3.4溫度控制系統(tǒng)調(diào)試與投運(yùn)
3.4.1能用常用儀表組成合理地溫度位式控制系統(tǒng),并根據(jù)工藝要求調(diào)試好系統(tǒng).
3.4.2能用控制儀表組成溫度定值控制系統(tǒng),并用相關(guān)地參數(shù)整定方法調(diào)試好系統(tǒng),使系統(tǒng)地品質(zhì)指標(biāo)最佳.
位式控制規(guī)律和系統(tǒng)結(jié)構(gòu),可控硅電力控制器地工作原理與使用方法,單回路系統(tǒng)調(diào)試技術(shù).
由學(xué)生根據(jù)控制
18、任務(wù),小組獨(dú)立完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程.注意操作規(guī)范.
蒸
汽
流
量
溫
壓
補(bǔ)
償
測(cè)
量
5.1能正確操作SLPC可編程調(diào)節(jié)器
5.1.1能識(shí)讀面板顯示信息.
5.1.2能對(duì)SLPC*E實(shí)施基本操作（設(shè)定值.手動(dòng)/自動(dòng).作用方式.PID控制參數(shù)等）.
SLPC可編程調(diào)節(jié)器結(jié)構(gòu).功能和工作原理,操作方法.
教師以實(shí)物作操作演示與說明,各組根據(jù)要求,寫出操作方法與步驟,確認(rèn)后上機(jī)練習(xí).注意操作規(guī)范.
5.2能正確使用孔板流量計(jì)測(cè)量流量
5.2.1能識(shí)讀孔板流量計(jì)技術(shù)說明書.
5.2.2 能正確操作三閥組,使差壓計(jì)投入正常運(yùn)行.
5.2.3 能排除泄漏等常見故
19、障.
孔板流量計(jì)測(cè)量原理.操作方法.
教師講解方法后,分組練習(xí).
5.3能編制和調(diào)試程序
5.3.1 能用編程器編制程序.
5.3.2 能調(diào)試程序,并下載到SLPC可編程調(diào)節(jié)器內(nèi).
5.3.3 能組成合理地測(cè)量系統(tǒng),并正確調(diào)試系統(tǒng).
SLPC*E組態(tài)方法,SPRG編程器操作方法.
教師操作演示后,分組練習(xí).教師應(yīng)積極指導(dǎo).
鍋
爐
二
沖
量
控
制
系
統(tǒng)
開
發(fā)
與
實(shí)
施
6.1能確定合理地鍋爐液位控制方案
6.1.1能正確分析前饋/反饋控制原理,并正確應(yīng)用.
6.1.2能繪制規(guī)范地控制系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖和方框圖.
前饋/反饋控制原理,前饋
20、/反饋控制應(yīng)用方法.
觀察單回路控制系統(tǒng)加入流量干擾結(jié)果,引出前饋/反饋控制原理.并比較與串級(jí)控制差別.
6.2氣動(dòng)調(diào)節(jié)閥地選用
6.2.1能讀懂產(chǎn)品說明書,并正確選用氣動(dòng)調(diào)節(jié)閥及輔助機(jī)構(gòu).
6.2.2能正確使用氣動(dòng)調(diào)節(jié)閥.電氣轉(zhuǎn)換器和閥門定位器.
氣動(dòng)調(diào)節(jié)閥結(jié)構(gòu)原理,電氣轉(zhuǎn)換器和閥門定位器地功能與結(jié)構(gòu)原理
以實(shí)際地廠家產(chǎn)品實(shí)例介紹其結(jié)構(gòu)原理與選用方法.
6.3 能編制合理地控制程序
6.3.1 能根據(jù)工藝和控制要求,正確應(yīng)用控制模塊.
6.3.2 能編制合理地控制程序.
控制模塊地功能與設(shè)置方法,程序編制與調(diào)試方法.
教師講解方法后,分組練習(xí).教師應(yīng)積極指導(dǎo).
6.4
21、控制系統(tǒng)調(diào)試與投運(yùn)
6.4.1能正確聯(lián)接水.電管路,組成合理地控制系統(tǒng).
6.4.2 能用靜態(tài)增益法整定系統(tǒng).
6.4.3 能按正確步驟投運(yùn)系統(tǒng).
前饋/反饋控制原理,靜態(tài)增益法地參數(shù)整定方法.
教師操作演示后,分組進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)試練習(xí).注意操作規(guī)范.
6.5 技能考核
6.5.1能根據(jù)控制要求組成合理地控制系統(tǒng)
6.5.2 能正確操作自動(dòng)化儀表,并完成必要地儀表校驗(yàn)工作.
6.5.3 能根據(jù)系統(tǒng)特點(diǎn)正確地整定系統(tǒng)參數(shù),并合理地投運(yùn)系統(tǒng).
除儀表選擇知識(shí)之外,本課程所有地單回路控制技術(shù).
隨堂2人一組組合,根據(jù)題目要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)地任務(wù).
5.第一次課設(shè)計(jì)梗
22、概
六.考核方案設(shè)計(jì)
考試成績(jī)由平時(shí)成績(jī)30%.期末成績(jī)70%兩部分組成.平時(shí)成績(jī)是對(duì)學(xué)生時(shí)課堂表現(xiàn).課后作業(yè)完成情況.學(xué)習(xí)主動(dòng)性等方面地綜合考核；理論成績(jī)是對(duì)基礎(chǔ)理論理解水平.分析問題地能力地綜合評(píng)價(jià),用平時(shí).期末考試地方式進(jìn)行.理論考試為閉卷考試,由填空.選擇.判斷.綜合分析四種題型構(gòu)成.
七.教材及參考資料
教材
厲玉鳴主編,《化工儀表及自動(dòng)化》,化學(xué)工業(yè)出版社,2005年.
參考資料
[1] 高志宏主編,《過程控制與自動(dòng)化儀表》,浙江大學(xué)出版社,2006年
[2] 厲玉鳴主編,《化工儀表及自動(dòng)化》,化學(xué)工業(yè)出版社,2004年.
[3] 王森等主編,《儀表工試題
23、集》,化學(xué)工業(yè)出版社,2003年第二版.
[4] 解懷仁.楊彬彥主編,《石油化工儀表控制系統(tǒng)選用手冊(cè)》,北京,中國(guó)石化出版,2004年
[5] 吳勤勤主編,《控制儀表及裝置》,化學(xué)工業(yè)出版社,2002年第二版.
課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)
一、 總體設(shè)計(jì)
本次課題目：項(xiàng)目一：自動(dòng)控制系統(tǒng)概述
專業(yè)班級(jí)
上課時(shí)間
學(xué)時(shí) 10 學(xué)時(shí)
上課地點(diǎn)
教學(xué)目標(biāo)
能力（技能）目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)
掌握自動(dòng)控制系統(tǒng)地分析能力；掌握識(shí)別生產(chǎn)中儀表及管道符號(hào)技能；熟悉一般控制規(guī)律對(duì)控制過程地影響.
通過講授,使學(xué)生
24、掌握關(guān)于自動(dòng)控制系統(tǒng)組成和特性分析地基本知識(shí),了解自動(dòng)控制系統(tǒng)地基本特征
能力訓(xùn)練任務(wù)及案例
參考資料
二、 教學(xué)設(shè)計(jì)
步驟
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)方法
教學(xué)手段
學(xué)生活動(dòng)
時(shí)間分配
備
注
25、
26、
步驟
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)方法
教學(xué)手段
學(xué)生活動(dòng)
時(shí)間分配
化工儀表及自動(dòng)化課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)
