2015版高考生物總復(fù)習(xí) 第十三單元 第4課時(shí) 生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用練習(xí)

《2015版高考生物總復(fù)習(xí) 第十三單元 第4課時(shí) 生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用練習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2015版高考生物總復(fù)習(xí) 第十三單元 第4課時(shí) 生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用練習(xí)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第4課時(shí)　生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用 一、選擇題 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 1.(2013江蘇單科,11,2分)某種極具觀賞價(jià)值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植,可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量?jī)?yōu)質(zhì)苗,下列技術(shù)中不能選用的是(　　) A.利用莖段扦插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗 B.采用花粉粒組織培養(yǎng)獲得單倍體苗 C.采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上 D.采用幼葉、莖尖等部位的組織進(jìn)行組織培養(yǎng) 2.(2011廣東理綜,5,4分)以下關(guān)于豬血紅蛋白提純的描述,不正確的是(　　) A.洗滌紅細(xì)胞時(shí),使用生理鹽水可防止紅細(xì)胞破裂 B.豬成熟紅細(xì)胞中缺少細(xì)胞器和

2、細(xì)胞核,提純時(shí)雜蛋白較少 C.血紅蛋白的顏色可用于凝膠色譜法分離過(guò)程的監(jiān)測(cè) D.在凝膠色譜法分離過(guò)程中,血紅蛋白比分子量較小的雜蛋白移動(dòng)慢 3.(2014安徽名校一聯(lián),8)運(yùn)用下列細(xì)胞工程技術(shù)培育生物新品種,操作過(guò)程中能形成愈傷組織的是(　　) ①植物組織培養(yǎng)?、谥参矬w細(xì)胞雜交?、蹌?dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) ④轉(zhuǎn)基因植物的培育?、輨?dòng)物細(xì)胞克隆技術(shù) A.①②③④ B.①②④ C.①③④⑤ D.①②④⑤ 4.(2014安徽蚌埠二中二模,25)下列關(guān)于紅細(xì)胞和血紅蛋白的敘述,不正確的是(　　) A.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞可作為制備細(xì)胞膜和提取血紅蛋白的生物材料 B.血紅蛋白不屬于細(xì)胞外液的成分,

3、其每條肽鏈都含有C、H、O、N、Fe元素 C.血紅蛋白的純化可用凝膠色譜法,其原理是根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量大小分離蛋白質(zhì) D.蛙的紅細(xì)胞有細(xì)胞核和多種細(xì)胞器,可進(jìn)行有絲分裂 5.(2014江蘇啟東期中,10)植物組織培養(yǎng)的過(guò)程如圖所示,下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A.①②過(guò)程中都會(huì)發(fā)生細(xì)胞的增殖和分化 B.培養(yǎng)基1和2的成分在比例上沒(méi)有明顯差異 C.利用此過(guò)程獲得的試管苗可能為雜合體 D.此過(guò)程的生物學(xué)原理是生物膜的流動(dòng)性 6.(2014江蘇啟東期中,19)某株名貴花卉用種子繁殖會(huì)發(fā)生性狀分離。為了防止性狀分離并快速繁殖,可以利用該植物的一部分器官或組織進(jìn)行離體培養(yǎng),形成完整的

4、植株。進(jìn)行離體培養(yǎng)時(shí)不應(yīng)采用該植株的(　　) A.莖尖細(xì)胞 B.根尖細(xì)胞 C.葉片細(xì)胞 D.花粉粒細(xì)胞 7.(2013安徽安慶二模)如圖為植物組織培養(yǎng)過(guò)程,有關(guān)說(shuō)法正確的是(　　) 1 / 4 A.實(shí)驗(yàn)中B試管細(xì)胞全能性最高 B.D試管中培育出的個(gè)體都是純合子 C.A→B的過(guò)程需要光照 D.A→D過(guò)程培養(yǎng)基保持不變 8.(2013河北衡水模擬)下列有關(guān)蛋白質(zhì)和DNA的提取和分離的說(shuō)法,正確的是(　　) A.可用蒸餾水漲破細(xì)胞的方法從豬紅細(xì)胞中提取DNA B.提取DNA時(shí),可用不同濃度的NaCl溶液反復(fù)溶解與析出蛋白質(zhì) C.透析法分離蛋白質(zhì)的依據(jù)是蛋白質(zhì)不能通過(guò)半

5、透膜 D.用玻璃棒快速攪拌有利于提取DNA 9.(2013江蘇揚(yáng)州中學(xué)質(zhì)量檢測(cè)一,12)多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR技術(shù))是體外酶促合成特異DNA片段的一種方法,由高溫變性、低溫退火及適溫延伸等幾步反應(yīng)組成一個(gè)周期,循環(huán)進(jìn)行,使目的DNA得以迅速擴(kuò)增,其簡(jiǎn)要過(guò)程如圖所示。下列關(guān)于PCR技術(shù)敘述不正確的是(　　) A.PCR技術(shù)是在實(shí)驗(yàn)室中以少量DNA制備大量DNA的技術(shù) B.反應(yīng)中新合成的DNA又可以作為下一輪反應(yīng)的模板 C.PCR技術(shù)中以核糖核苷酸為原料,以指數(shù)方式擴(kuò)增 D.應(yīng)用PCR技術(shù)與探針雜交技術(shù)可以檢測(cè)基因突變 二、非選擇題 10.(2011江蘇單科,33,8分)請(qǐng)回答

6、基因工程方面的有關(guān)問(wèn)題: (1)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因,其原理與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制類似(如圖所示)。圖中引物為單鏈DNA片段,它是子鏈合成延伸的基礎(chǔ)。 ①?gòu)睦碚撋贤茰y(cè),第四輪循環(huán)產(chǎn)物中含有引物A的DNA片段所占的比例為　　　　。 ②在第　　　　輪循環(huán)產(chǎn)物中開(kāi)始出現(xiàn)兩條脫氧核苷酸鏈等長(zhǎng)的DNA片段。 (2)設(shè)計(jì)引物是PCR技術(shù)關(guān)鍵步驟之一。某同學(xué)設(shè)計(jì)的兩組引物(只標(biāo)注了部分堿基序列)都不合理(如下圖),請(qǐng)分別說(shuō)明理由。 ①第1組:　; ②第2組:　。 (3)PCR反應(yīng)體系中含有熱穩(wěn)定DNA聚合酶,下面的表達(dá)式不能正確反映DNA聚合酶的功能,這是因?yàn)? 　。

7、(4)用限制酶EcoR V、Mbo Ⅰ單獨(dú)或聯(lián)合切割同一種質(zhì)粒,得到的DNA片段長(zhǎng)度如下圖(1 kb即1 000個(gè)堿基對(duì)),請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的指定位置畫出質(zhì)粒上EcoR V、Mbo Ⅰ的切割位點(diǎn)。 11.(2011山東理綜,34,8分)研究發(fā)現(xiàn)柚皮精油和乳酸菌素(小分子蛋白質(zhì))均有抑菌作用,兩者的提取及應(yīng)用如圖所示。 (1)柚皮易焦糊,宜采用　　　法提取柚皮精油,該過(guò)程得到的糊狀液體可通過(guò)　　　除去其中的固體雜質(zhì)。 (2)篩選乳酸菌A時(shí)可選用平板劃線法或　　　接種。對(duì)新配制的培養(yǎng)基滅菌時(shí)所用的設(shè)備是　　　。實(shí)驗(yàn)前需對(duì)超凈工作臺(tái)進(jìn)行　　　處理。 (3)培養(yǎng)基中的尿素可為乳酸菌A生長(zhǎng)提供

8、　　　。電泳法純化乳酸菌素時(shí),若分離帶電荷相同的蛋白質(zhì),則其分子量越大,電泳速度　　　。 (4)抑菌實(shí)驗(yàn)時(shí),在長(zhǎng)滿致病菌的平板上,會(huì)出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈?？赏ㄟ^(guò)測(cè)定透明圈的　　　來(lái)比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。 12.(2011海南單科,30,15分)許多植物含有天然香料,如薄荷葉中含有薄荷油?，F(xiàn)用薄荷葉提取薄荷油?；卮饐?wèn)題: (1)薄荷油是揮發(fā)性物質(zhì)。提取薄荷油時(shí)應(yīng)選用　　　(鮮、干)薄荷葉作原料,其原因是　　　　　　　　　　　　　。 (2)用萃取法提取薄荷油時(shí),采用的溶劑是　　　　　　　,原理是　。 (3)用水蒸氣蒸餾法提取薄荷油時(shí),在油水混合物中加入氯化鈉的作用是　

9、。 常用于分離油層和水層的器皿是　　　　　　。分離出的油層中加入無(wú)水硫酸鈉的作用是　　　　　　　　,除去固體硫酸鈉的常用方法是　　　。 13.(2013山東萊蕪四中,34)下圖為利用胡蘿卜韌皮部組織細(xì)胞在一定的條件下培育形成胡蘿卜幼苗的過(guò)程示意圖,其中字母代表過(guò)程或結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答: (1)該技術(shù)過(guò)程的原理是　　　　　　　　　,a、b分別代表　　　　　　;采用的胡蘿卜韌皮部細(xì)胞必須處于　　　　狀態(tài),培養(yǎng)基中除加入一定的營(yíng)養(yǎng)成分外,還需要加入　　　　。 (2)c代表　　　　,其優(yōu)點(diǎn)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (3)利用該項(xiàng)技術(shù)可以生產(chǎn)脫毒苗,原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 希望對(duì)大家有所幫助，多謝您的瀏覽！