《蘇教版小學(xué)四年級下冊語文教案《13第一次抱母親》教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版小學(xué)四年級下冊語文教案《13第一次抱母親》教學(xué)設(shè)計（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、蘇教版小學(xué)四年級下冊語文教案《 13. 第一次抱
母親》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標
知識目標
1、 正確，流利、有感情地朗讀課文。
2、 通過合作、探究，理解文章大意
能力目標
1、 學(xué)生能根據(jù)實際寫出一段與母親相處的精彩片斷。
2、 學(xué)生通過創(chuàng)作詩或兒歌來歌頌?zāi)赣H
德育目標
體會偉大的母愛，激發(fā)學(xué)生對母愛的報答。
教學(xué)重難點
1、 學(xué)生通過自主提問探究文章大意
2、 通過練筆歌頌?zāi)赣H
拓展讀寫點
1、 通過學(xué)習(xí)范文，讓學(xué)生也寫一段與母親相處中，感受最
深、記憶深刻的片段。
2、 自編一首詩或兒歌寫在老師已準備好的卡片上，作為賀
卡送給媽媽。
教學(xué)準備
VCDt
2、碟，多媒體課件，講義，帶花邊的卡片。
課時安排 一課時
教學(xué)過程
上課之前，播放《心中的故事》 ，以創(chuàng)設(shè)氛圍，激發(fā)學(xué)生熱
愛母親，贊美母親的感情，以形成共鳴。 （ 投影出課題，執(zhí)
教者 ）
一、導(dǎo)語設(shè)計
同學(xué)們，你們聽出這首歌是歌頌誰的嗎 ? “媽媽”很好，這
首歌是蔡國慶演唱的一首歌頌?zāi)赣H的歌，叫做《心中的故
事》 。歌頌?zāi)赣H是千百年以來傳誦不衰的主題，今天我們就
來學(xué)習(xí)一篇歌頌?zāi)赣H的文章。
二、教學(xué)步驟
1、學(xué)生齊讀，整體感知文章
老師提出要求：拿起筆來，將你認為應(yīng)該勾劃的地方分別用
各種符號 （ 這里作簡單的符號說明 ） 勾劃出來。
2、老師提問
（1）
3、你們感受到了什么 ?請用兩個字來概括。
（“母愛”……）
（2） 這篇文章講了一件什么事情 ?（ 這里用投影給出歸納方
法）
（ 如：按六要素來歸納。 時：母親生病后 地：在醫(yī)院
里 事情的起因：“我”錯以為母親的體重不輕 經(jīng)過：從
而體會到了母愛的偉大。最后為報答母恩，也想抱一次母親
睡覺 結(jié)果：母親也被感動了。 ）
3、學(xué)生將勾劃的內(nèi)容拿出來交流。
先在小組之間交流。 (1) 學(xué)生認為寫得好的地方，好在哪
里 ?(2) 學(xué)生有沒有自己不理解的地方， 可以在班上討論。 (3)
學(xué)生認為問題較好并且自己知道答案的，也可以先考全班同
學(xué)，然后一齊分享。
4、老師設(shè)置問題
4、，學(xué)生討論做答 ( 投影 )
(1) 我望著母親瘦小的臉， 愧疚地說： “媽， 我對不住你啊 ! ”
這里為什么說“我”對不住媽媽 ?
( 答案提示：誤解了媽媽力大無窮，最后才得知那是媽媽寧
愿自己吃苦，也不能讓孩子苦著累著?，F(xiàn)在有些孩子也總認
為那些是父母應(yīng)該干的事情，他們就是有那么大的本事來承
受一切的生活負擔(dān)。 當(dāng)孩子們長大后才發(fā)現(xiàn)事情并非如此。 )
(2) “我”為什么會突發(fā)奇想，要抱著母親睡覺 ?
( 答案提示：正因為“我”誤解了母親力大無窮后，強烈地
感受到了母親對自己的愛，所以想出一種回報母親的最直接
的方式。 )
5、既然作品中的“我”都是大人了，還想出了
5、用抱母親睡
覺的方式來報答母恩。那么同學(xué)們你們說說，用你們現(xiàn)在能
做到的方式，你會怎樣“感恩”呢 ?
( 之后可以提到一個為媽洗腳的公益廣告 )
6、讀寫拓展
你們肯定也有這樣一段心中的故事，能不能夠拿起筆來將你
與媽媽相處中，最讓你感動或是記憶深刻的那段場景、那個
畫面，用一段話描述出來。
7、學(xué)生寫好后同桌交流，然后選幾篇較好的實物投影。讓
作者自己聲情并茂地朗讀。
8、讀寫拓展
這節(jié)課讓我們感受到了濃濃的母愛。我們難道不想送點禮物
給媽媽嗎 ?好：現(xiàn)在我請各位小詩人來編寫一首詩或者兒歌
寫在卡片上，送給你媽媽。
9、學(xué)生創(chuàng)作成果展示
第 4 頁
蘇教版小學(xué)四年級下冊語文教案《13第一次抱母親》教學(xué)設(shè)計
