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1、2019最新蘇教版七上《探索生命的方法》教案
教學(xué)重點(diǎn)
舉例說(shuō)出科學(xué)探究的一般方法 ，并體檢其過(guò)程
教學(xué)難點(diǎn)
嘗試確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)
教學(xué)過(guò)程
首先由學(xué)生閱讀書(shū) 本上的內(nèi)容，感受書(shū)本對(duì)于“蛆從哪兒來(lái)”這樣問(wèn)題的探究過(guò)程 ，并討
論科學(xué)探.究方法的一般步驟
教師總結(jié)：科學(xué)探究的一般過(guò)程包括：
提出問(wèn)題
作出假設(shè)
實(shí)驗(yàn)（包括制定計(jì)劃，實(shí)施計(jì)劃）
得出結(jié)論
表達(dá)與交流
2 .探究：蚯蚓在什么樣的物體表面爬得
學(xué)生根據(jù)書(shū)本提示總結(jié)出這個(gè)問(wèn)題 一探究的過(guò)程，并實(shí)施其過(guò)程。
提出問(wèn)題： 蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快？
作出假設(shè)： 蚯蚓在硬紙板上爬得快或蚯蚓在玻璃板
2、上爬 得快。
實(shí)驗(yàn)：（分工合作）（1）制作計(jì)劃：
選面積一樣的玻壬^板和硬紙板，大小差不多的蚯蚓，使蚯蚓分別在 玻璃板和硬紙板上爬動(dòng)，觀察記錄現(xiàn)象。
（2）實(shí)施計(jì)劃：
及時(shí)記錄所觀察到的現(xiàn)象
得出結(jié)論： 蚯蚓在硬紙板上爬時(shí)可聽(tīng)到沙沙的聲音 ，在玻璃板上時(shí)只見(jiàn)身體在舒縮
變粗，變細(xì)，卻不能前進(jìn)，所以說(shuō)在硬?紙板上爬得快。
表達(dá)與交流： 實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)這種結(jié)論是正確的，因?yàn)樵谟布埌迳向球镜膭偯谄鹬魏?
固定的作用，移動(dòng)容易，而在玻璃板上由于玻璃光滑 ，剛毛無(wú)法支撐 和固定身體，移動(dòng)比較困難
3 從這兩個(gè)探究過(guò)程可以看出所作的實(shí)驗(yàn)只有實(shí)驗(yàn)變量是不同的 ，其他的量都相同，這樣的
實(shí)驗(yàn)是 對(duì)照實(shí)驗(yàn)
4 以書(shū)本自我評(píng)價(jià)來(lái)鞏固這堂課的知識(shí)
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蘇教版七上《探索生命的方法》教案
