人教初中道德與法制七上9守護生命[王淑平]【市一等獎】優(yōu)質課

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1、教學目標 知識目標:了解愛護身體和養(yǎng)護精神的一些基本常識。 能力目標:學會珍視生命的一些具體做法,掌握基本的自救自護方法。 情感態(tài)度價值觀目標:培養(yǎng)學生的健康生活意識,樹立珍視生命,維護健康的積極情感;追求真、善、美,弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,發(fā)揚民族精神的愛國情懷。 2學情分析 我現(xiàn)在所教的七年級學生,他們基本上都是獨生子女,在家庭中受到親朋好友的百般呵護,這種優(yōu)越感導致有的學生心理比較脆弱,經不起一點挫折,而且他們往往以自我為中心,缺少對家人和周圍人的關愛,因此,對他們進行珍愛生命的教育顯得尤為迫切。 3重點難點 【教學重點】愛護身體 【教學難點】如何在日常生活中養(yǎng)護精

2、神 4教學過程 4.1 第一學時 4.1.1教學目標 4.1.2學時重點 愛護身體 4.1.3學時難點 如何在日常生活中養(yǎng)護精神 4.1.4教學活動 活動1【導入】守護生命 有人說,生命是寶藏,生命是黃金。我說生命如花,世界因如花的生命而精彩?？墒怯腥藚s讓這生命之花過早的凋謝了。請看視頻: (播放視頻:盤點今年來學生自殺事件) 看了剛才的視頻,你是否會感嘆,是否會惋惜,一個個鮮活的生命就這樣在世界上轉瞬消失,此刻,你在想什么,談談你的感受?這個視頻給我們什么啟示呢? (師)對,任何時候,成長中的我們都應該診視自己的生命,守護自己的生命。這就是我們

3、這節(jié)課要探討的課題。 活動2【活動】采訪活動 自殺行為是典型的不珍愛生命的行為,事實上,你生活中的某些行為也等于是慢性自殺。下面我想對同學們進行一下采訪: (1)你今天早上來上學吃早飯了嗎?你每天都能按時吃早飯嗎?不吃早飯或早飯吃不好對你有什么影響? (2)你有過為了玩游戲或看球賽熬夜的經歷嗎?對你有什么影響? (3)你經常出小食品或喝碳酸飲料嗎?對你有什么影響? 活動3【活動】學會自救 在日常生活中,人們難免會遇到一些危險或緊急情況,這時候我們應該怎樣自救保護自己的生命呢?分四個小組合作討論探究。 (1)急救電話、報警電話、火警電話、交通事故電話 (2)火災自救 (3)地震自救 (合作探究后,生邊回答邊演練) 活動4【活動】人生AB劇 請你看看下面人生AB劇中這幾位礦工的做法,如果是你,你會做出怎樣的選擇呢?請說出你的理由。 活動5【活動】看圖片回答問題 這些圖片反映的共同主題是什么?說一說我校有哪些類似的社團活動?談談你參見這些活動的感受?