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1、第6課 北宋的政治
班級__________ 姓名__________
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.知道北宋的建立，掌握其建立者、建立時間和都城
2.識記宋太祖強化中央集權(quán)的措施
3.了解宋朝重文輕武的特點，理解宋初統(tǒng)治者采取重文輕武政策的原因
【學(xué)習(xí)重點】宋太祖改革的措施；導(dǎo)致重文輕武的后果
【學(xué)習(xí)難點】宋太祖集權(quán)措施的結(jié)果和影響
【學(xué)習(xí)過程】
1、 自主學(xué)習(xí)
1. 年，后周大將在 發(fā)動兵變，奪取后周政權(quán)，改國號為宋，以為
東京，作為都城，史稱________。趙匡胤就是。
2.宋太祖和他的后繼者按照 的統(tǒng)一方針，結(jié)束了中原和南方
2、的分裂割據(jù)局面。
3.（1）解除禁軍將領(lǐng)的 ，牢牢控制軍隊；控制對軍隊的調(diào)動，使禁軍將領(lǐng)有握兵之重
而無 之權(quán)。（2）在中央，采取 的辦法，削弱相權(quán)；在地方，派擔(dān)任各地州縣長官，實施 的制度，還在各州府設(shè)置 ，以分知州權(quán)力。（3）取消節(jié)度使 的權(quán)力，在地方設(shè)置 ，把地方財賦收歸 。
4.宋朝把 強化到前所未有的程度， 大大加強。
5.為防止唐末以來專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，宋太祖有意重用 掌握軍政大權(quán)。6.后繼的 繼續(xù)采取抑制武將、提升文官地位的政策，使 的格局逐漸形成。
7. 宋朝注重發(fā)展文教，改革和發(fā)展了 ，增加 ，提高進(jìn)士地位。
8.扭轉(zhuǎn)了五代十國時
3、期 的風(fēng)氣，有利于 和社會的安定。
二、合作探究
清朝學(xué)者趙翼曾寫詩評議說：“千秋疑案陳橋驛，一著黃袍便罷兵?！彼u價的就是北宋開國皇帝趙匡胤。請你說說北宋建立后是如何鞏固統(tǒng)治的。
3、 練習(xí)鞏固
1.北宋的建立者是（ ）
A.楊堅B.朱溫C.趙匡胤D.趙構(gòu)
2.北宋的都城是（ ）
A.長安 B.開封 C.洛陽 D.靈武
3.為防止知州權(quán)力過大難以控制，下列采取的措施不正確的是（ ）
A.廢除知州設(shè)置，直屬中央
4、 B.實行三年一換的制度
C.設(shè)置通判以分知州的權(quán)力 D.頻繁調(diào)動州縣長官
4.北宋為了把地方財賦收歸中央，設(shè)置了（ ）
A.知州 B.通判 C.轉(zhuǎn)運使 D.宰相
5.宋朝有意開始重用文臣掌握軍政大權(quán)的封建帝王是（ ）
A.宋太祖 B.唐太宗 C.宋欽宗 D.宋高宗
6.宋朝文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成于（ ）
A.宋太祖 B.宋太宗 C.宋高宗 D.宋仁宗
7.宋朝武將受到多方面的牽制
5、，二文臣擔(dān)任中央和地方要職，這體現(xiàn)了宋朝的政策是（ ）
A.休養(yǎng)生息政策 B.重文輕武政策
C.重武輕文政策 D.對外開放政策
8.閱讀材料，回答問題。
材料：上（宋太祖）曰：“爾曹何不釋去兵權(quán)，出守大藩……日飲酒相歡，以終其天年！”
——《續(xù)資治通鑒長編》
（1） 材料體現(xiàn)了宋太祖在軍事方面的哪一項措施？其
6、目的是什么？
（2） 宋朝實行的重文輕武的政策，帶來了哪些積極作用？
四、課后反思
參考答案：
一、1.960 趙匡胤 陳橋驛 開封 北宋 宋太祖 2.先南后北 3.（1）兵權(quán) 發(fā)兵 （2）分化事權(quán) 文臣 三年一換 通判 （3）收稅 轉(zhuǎn)運使 中央 4.中央集權(quán) 皇權(quán) 5.武將 文臣 6.宋太宗 文臣統(tǒng)兵 7.科舉制 科舉取士名額 8.尚武輕文 政權(quán)的穩(wěn)固
二、（1）軍事上：解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)；軍隊將領(lǐng)定期換防。（2）政治上：在中央，采取分化事權(quán)的辦法削弱相權(quán)；在地方，派文臣擔(dān)任各地州縣長官，實施三年一換的制度；在各州府設(shè)置通判，以分知州權(quán)力。（3）經(jīng)濟上：在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運使，把地方財賦收歸中央。
三、1.C 2.B 3.A 4.C 5.A 6.B 7.B
8.（1）解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)。解決武將專權(quán)的積弊。（2）扭轉(zhuǎn)了五代十國時期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會的安定。
七年級歷史第6課 北宋的政治
