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1、 中班語言竹籬笆和牽?；?
活動目標
1初步欣賞童話感受竹籬笆和牽?；ㄇ榫w轉變的原因。學習詞語“孤零零、”“寂寞”。
2通過看圖和討論感知、理解故事內容。
3理解幫助別人就是幫助自己的道理。
活動準備
1圖片課件《竹籬笆和牽?；ā贰?
2圖片竹籬笆、牽?；?。
活動過程
1、 談話活動
1教師手拿牽?；ǖ膱D片提問引出活動。
教師這是什么它今天有些不高興，為什么呢?幼兒合理猜想大膽說出自己的想法。
2、 2教師我們一起來聽一個關于竹籬笆和牽?；ǖ墓适隆?
2、 欣賞《竹籬笆和牽牛花》的故事初步理解故事內容。
1教師邊放課件邊講述一遍故事。
2教師牽牛花開始時為什么哭是誰幫助了它竹籬笆是怎么幫助它的牽?；ǖ脑竿麑崿F(xiàn)了嗎
3、 利用課件再次欣賞故事引導幼兒進一步理解故事內容。
1教師利用課件再次欣賞故事。
2教師竹籬笆一開始高興嗎為什么為什么是孤零零什么是“寂寞”
3教師后來竹籬笆為什么會高興起來
4、 組織幼兒在已有的基礎上討論感
3、受故事中表達的情感。
1教師為什么竹籬笆后來感到幸福及了它是怎么說的？一起回顧故事，教師在重要內容處大聲提示提問，怎么說的？怎么做的？
2幼兒討論一個人什么時候會高興什么時候會難過怎樣幫助別人才能使大家感到高興
3找出故事中有關籬笆和牽?；ú桓吲d和高興的詞語引導幼兒有感情地講述故事。
活動延伸
情景表演《竹籬笆和牽牛花》。分別請幼兒扮演竹籬笆、牽?；?、蝴蝶、蜜蜂、小朋友。幫助幼兒用故事里的詞語表演。鞏固對故事的理解從而體驗幫助別人就是幫助自己的道理。
勞動活動。一起種植牽?；ǎ瑤椭變簣@外圍的鐵柵欄不孤單。
