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1、
《那一定會很好》
教學(xué)目標(biāo)：
1.認識7個漢字。
2.默讀課文，理解“很好”在不同句子中的含義。能按照線索復(fù)述故事。
3.比較本文和《去年的樹》有哪些異同。
教學(xué)重點：
1.認識7個漢字。
2.默讀課文，理解“很好”在不同句子中的含義。能按照線索復(fù)述故事。
教學(xué)難點：
懂得為夢想堅持努力，就能感受成功的快樂。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
1.你的愿望是什么？學(xué)生自由表達。
如果有一個像阿拉丁神燈里的燈神一樣的精靈，讓你實現(xiàn)自己的愿望，你覺得怎么樣？那一定會很好。
2.充滿愿望的人生是精彩的人生。這棵樹也有自己的愿望。樹的愿望是什么呢？
3.導(dǎo)入新課。
二、
2、聽讀感知
1.聽范讀，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫出樹的愿望。
2.學(xué)生借助拼音自讀課文，一邊讀一邊動筆圈畫出表示樹的愿望的詞句。
三、生字認讀，讀準(zhǔn)字音
1.課文中有很多生字，有些還比較難，不知道在朗讀的過程中你都認識了嗎？誰可以給大家領(lǐng)讀一下？
2.出示生字指名領(lǐng)讀。在詞語中認讀生字。
收縮 努力 根莖 推動 吱吱嘎嘎 拆除 舊書
3.去掉拼音，小組同學(xué)進行“你指我認”的活動。
4.出示漢字，觀察漢字的結(jié)構(gòu)。
四、感受美好
導(dǎo)學(xué)：一粒小種子，睡在泥土里，春風(fēng)吹吹它，春雨潤潤它，太陽公公叫醒它。春來了，出來啦，小小種子伸伸腰，呀，變成一個綠芽芽！哈，這就
3、是種子的一生啦？當(dāng)然不是，這粒種子精彩的一生才剛剛開始呢！
朗讀課文，讀出實現(xiàn)愿望的美好，把課文中含有“很好”這個詞的句子用“ ”畫出來。
1.種子是在什么情況下產(chǎn)生了第一愿望的？愿望是什么？
種子被泥土緊緊地包裹著，它不得不把身體縮成一團。
預(yù)設(shè)：我一定要站起來，大口大口地呼吸空氣，那一定會很好。
2.樹的愿望是什么？
要是能做一棵會跑的樹，那一定會很好。（讀出樹的羨慕之情。）
3.車子的愿望是什么？
要是我能停下來，坐著休息一會兒，那一定會很好。（朗讀中感受車子的疲勞。）
4.椅子的愿望是什么？
我真是老了。 要是我能躺下，那一定會很好。（感受椅子的疲勞和衰老。
4、）
五、感受努力
1.從一粒種子到陽臺上的木地板，它經(jīng)歷了一段怎樣的歷程？
跳讀課文，感受努力帶來的變化。
2.在這段經(jīng)歷中，它做了哪些努力？
找出關(guān)鍵詞體會它為實現(xiàn)自己的愿望付出的努力以及愿望實現(xiàn)后的快樂心情。
六、感受快樂
這棵樹的一生變來變?nèi)?，它快樂嗎?
小組討論，找到依據(jù)。
2.在這篇文章的閱讀中你懂得了什么？這個樹的經(jīng)歷給了你怎樣的啟示？
學(xué)生自由交流，發(fā)表見解。
預(yù)設(shè)：人生要有自己的夢想。
有了夢想就要努力奮斗。
實現(xiàn)夢想可以給人帶來快樂。
七、找不同
這篇文章和《去年的樹》有什么不同？
預(yù)設(shè)
《去年的樹》：鳥兒在尋找過程中越來越憂傷。樹被砍掉、被
5、運走、被做火柴。被動的。
《那一定會很好》：樹在愿望的實現(xiàn)中越來越開心。樹長大、做車子、做椅子、做地板。主動的。
八、談感受
你覺得這篇課文僅僅是在講一棵樹的故事嗎？你有什么獨特的體會跟小伙伴交流一下吧！
學(xué)生自由討論，各抒己見。
預(yù)設(shè)：
人要有追求和理想，懂得為實現(xiàn)理想而奮斗。
努力學(xué)習(xí)文化知識就是我們的奮斗歷程。
九、鞏固練習(xí)
1、打開“基礎(chǔ)訓(xùn)練/閱讀訓(xùn)練-《那一定會很好》”，一起來闖關(guān)吧！
2、完成配套練習(xí)冊。
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三年級語文上冊 第三單元 9那一定會很好教案2 新人教版
