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1、
第三課 遠(yuǎn)古的傳說
1.部落首領(lǐng)炎帝與黃帝、堯、舜、禹之間的傳說體現(xiàn)的是中華文明的起源。他們是哪一地區(qū)的部落聯(lián)盟首領(lǐng)( )
A.長江流域 B.黃河流域
C.珠江流域 D.淮河流域
2.“赫赫始祖,吾華肇造……建此偉業(yè),雄立東方?!痹娭斜环顬橹腥A民族人文始祖的是( )
A.堯 B.舜
C.禹 D.炎帝和黃帝
3.關(guān)于史實和傳說,下列說法正確的是( )
A.史實是歷史的縮影,傳說是歷史的精華
B.史實是歷史遺留給人類的真實寫照,傳說是對歷史的高度概括
2、
C.傳說不是歷史,但包含某些歷史的成分
D.傳說就是史實,只不過升華了一些,更精彩了一些
4.觀察漫畫,這一情景是對我國原始社會末期哪一制度的詮釋( )
A.宗法制 B.分封制
C.禪讓制 D.世襲制
5.下面是炎帝、黃帝與蚩尤三個部落的發(fā)展演變歷程,正確的一項是()
A.
B.
C.
D.
6.堯、舜、禹的傳說反映的主要?dú)v史現(xiàn)象有( )
①黃河流域出現(xiàn)文明曙光②通過戰(zhàn)爭爭奪首領(lǐng)的位置③部落聯(lián)合趨勢更加明顯④實行民主推舉首領(lǐng)的制度
A.①②③ B.②③④
3、
C.①③④ D.①②③④
7.黃河是我們的母親河,早在四五千年前的黃河流域,就出現(xiàn)了許多杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng),他們開創(chuàng)祖業(yè),永世流芳。讓我們走近傳說,去一睹他們的風(fēng)采。
【雕塑筑歷史】
圖一
(1)圖一中的三座雕塑從左至右分別是蚩尤、黃帝、炎帝。請你寫出與這三位傳說中的人物相關(guān)的一場戰(zhàn)役。這場戰(zhàn)役有著怎樣深遠(yuǎn)的影響?
(2)炎帝和黃帝有著很多的發(fā)明和創(chuàng)造,請你各列舉兩例。
【圖冊畫歷史】
圖二 圖三
(3)從《堯皇讓賢》這本
4、連環(huán)畫中,你會了解到堯皇把位置讓給了誰?這種“讓賢”的制度在歷史上被稱為什么?
(4)從圖三連環(huán)畫中我們可以了解到大禹治水的風(fēng)采。他在治水中采用了什么方法?請你用一個俗語概括他的治水事跡。
【探究話感悟】
(5)從這些古代傳說中的人物身上我們可以學(xué)習(xí)到哪些精神品質(zhì)?
答案
1.B解析:本題考查炎帝、黃帝、堯、舜、禹生活的區(qū)域。距今約四五千年,黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)是炎帝和黃帝,堯、舜、禹是黃帝以后黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng),故選擇B項。
2.D解析:炎黃部落聯(lián)盟以后逐漸形成華夏族,因此后人尊崇炎帝和黃帝為中華民族的
5、人文始祖,故選擇D項。
3.C解析:本題考查史實與傳說的關(guān)系。傳說既不是歷史的精華,也不是對歷史的高度概括,排除A、B兩項;傳說和史實不是一回事,排除D項。傳說不是真實的歷史,但其中包含了某些歷史的成分,故選擇C項。
4.C解析:本題考查禪讓制。解答時抓住題干關(guān)鍵信息“原始社會末期”。禪讓制是原始社會末期部落聯(lián)盟首領(lǐng)傳位的制度,傳位依據(jù)的是“賢能”,故選擇C項。
5.A解析:本題考查炎黃聯(lián)盟的形成與發(fā)展過程。距今約四五千年,生活在黃河流域的黃帝部落在阪泉之戰(zhàn)中打敗炎帝部落。炎黃聯(lián)盟在涿鹿一戰(zhàn)中打敗蚩尤部落。炎黃部落聯(lián)盟后來逐漸形成華夏族,故選擇A項。
6.C解析:本題考查堯舜禹時期的史
6、實。解答時可用排除法。堯舜禹時期部落聯(lián)盟首領(lǐng)是通過禪讓產(chǎn)生的,②錯誤,排除A、B、D三項,故選擇C項。
7.(1)涿鹿之戰(zhàn)。炎黃聯(lián)盟大敗蚩尤,從此勢力和聲望大增,黃帝被推舉為部落聯(lián)盟首領(lǐng)。這一部落聯(lián)盟以后逐漸形成為華夏族。(2)炎帝教民開墾耕種,制作生產(chǎn)工具,種植五谷和蔬菜,制作陶器,發(fā)明紡織,會煮鹽,教人們通商交換,傳說炎帝還制作樂器琴瑟,并具有最早的天文和歷法知識。黃帝已能建造宮室以避寒暑,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,會煉銅,并發(fā)明了弓箭和指南車。(各選兩例即可)(3)舜。禪讓制。(4)疏導(dǎo)的辦法,開鑿河渠疏導(dǎo)洪水入海。三過家門而不入。(5)創(chuàng)造、奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、儉樸、克己愛民、以身作則、創(chuàng)新等。(言之有理即可)
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