《實習(xí)課參評教案燕尾配合加工黃康》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《實習(xí)課參評教案燕尾配合加工黃康(9頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
編號:
實 習(xí) 課 參 評 教 案
燕 尾 配 合 加 工
黃 康
武漢市第一技術(shù)學(xué)校
二OO九年四月
燕尾配合加工
課題名稱
燕尾配合加工
教學(xué)班級
2007級模具高級班
教學(xué)地點
鉗工實習(xí)車間
教學(xué)時間
6課時
授課教師
黃 康
教學(xué)目的
1、正確掌握燕尾型工件配合工藝。
2、正確掌握燕尾型配合工件的參數(shù)的計算、測量方法。
教學(xué)要求
1、了解鉗工配合工件工藝分析。
2、掌握配合零件加工工藝安排。
3、熟練掌握配合零件劃線級測量方法。
教學(xué)重難點及解決措施
重點
2、
1、燕尾型配合工件工藝分析
2、各種量具以及二類工具配合使用。
難點
燕尾寬度參數(shù)的計算方法、測量方法。
措施
1、 強調(diào)安全文明操作的重要性;
2、 運用圖紙及各類教具分析講解;
3、 現(xiàn)場演示操作各種工具、量具的使用方法
4、 引導(dǎo)學(xué)生使用模仿法、比較觀察法學(xué)習(xí),同時嚴(yán)格督導(dǎo)學(xué)生按規(guī)范操作。
教學(xué)方法
1、 講解:①燕尾型工件配合工藝分析。
②.燕尾寬度參數(shù)的計算方法;
2、 示范:燕尾劃線及寬度的測量方法;
3、 巡回指導(dǎo);對學(xué)生加工中出現(xiàn)的問題,現(xiàn)場講解、演示。
4、 歸納總結(jié):針對實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的問題,集中講解。
物質(zhì)
準(zhǔn)備
圖紙
燕尾配合圖,
3、燕尾配合件Ⅰ、Ⅱ零件圖
毛坯
90x62x10毛坯外形經(jīng)銑床、磨床加工且保證尺寸及形位等公差要求
工具
10寸平銼、6寸平銼、整形銼、鋸弓、手錘、樣沖等。
量具
50~75、75~100千分尺各一把,游標(biāo)卡尺,深度千分尺,萬能量角器,
輔具
Φ10圓柱兩支、燕尾專用樣板一塊
時間分配
(6課時)
講解
示范操作
學(xué)生練習(xí)及巡回指導(dǎo)
歸納總結(jié)
1課時
0.5課時
4課時
0.5課時
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)
說明
教學(xué)組織
1、 檢查班級人數(shù)。
2、 填寫班級日志。
提示學(xué)生集中注意力
回顧舊課
1、單個零件加工加工注意事項:
基準(zhǔn)選擇—
4、—設(shè)計基準(zhǔn)與加工基準(zhǔn)是否重合。
測量方式——可直接測量的尺寸、需要借助其它輔助工具才能進行測量的尺寸。
3、 提問:
1)常用零件測量工具有哪些?
卡尺、千分尺、深度尺等。
2)不可直接測量出來的尺寸,怎么獲得其尺寸數(shù)值?
利用專用量具或借助其它二類工具,進行測量。
用提問的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并做簡要講評,強調(diào)該內(nèi)容的重要性。
引入新課
通常工廠加工零件有兩種形式,第一種為單個生產(chǎn),生產(chǎn)批量大,例如生產(chǎn)汽車輪轂,由于型號一致,且尺寸一致,通常采用單個加工法,即每個零件單獨按照圖紙加工。另外一種加工方式為配合加工法,例如模具凸、凹模,通常一種零件只有一個,而且
5、相互需要配合,所以在加工時應(yīng)選擇配合加工方式。
所謂配合加工,是指在加工兩個需要配合使用的零件時,首先按照圖紙加工其中一件,并且保證零件尺寸、形位公差、表面質(zhì)量的要求,與其配合的第二個零件按照第一個零件所加工出來的尺寸加工,保證配合間隙及其它技術(shù)要求。
提出問題,引發(fā)學(xué)生思考,從而引出本次課程的內(nèi)容
講授新課
一、課題布置:燕尾配合加工
圖(1)
技術(shù)要求
1.配合間隙0.06mm
2.翻面配合間隙0.06mm
3. 翻面配合0.06mm
4.材料:Q235
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)內(nèi)
6、容
教學(xué)
說明
講授新課
二、課題講解
1、零件圖分析
圖形分析:該圖形為兩件配合組成,其中件I為凸件,件II為凹件,由燕尾部分配合組成一個整體,兩板件的厚度為10mm,外形尺寸90x62mm。
技術(shù)要求:配合面表面粗糙度要求Ra3.2um,燕尾部分要求有0.06mm的對稱度,并且配合后整體配合件有0.02mm垂直度要求,配合面平面度要求0.02mm。
基準(zhǔn)分析:其設(shè)計基準(zhǔn)為燕尾部分的中心軸線,加工和測量基準(zhǔn)為A、B基準(zhǔn)面。
2、確定加工工藝方案
該圖形為兩個單獨的燕尾零件配合,其加工方法一般采用以下兩種:
方法①:單件分開加工法。即根據(jù)零件圖給定的尺寸,分別加工單個
7、零件,具體如下:
首先加工件I時,識讀燕尾配合圖及件I零件圖,確定加工基準(zhǔn)、測量基準(zhǔn),件I加工工序如下:
1)備料后,外形尺寸及形位公差由銑床、磨床加工到位。
2)劃線——燕尾部分
3)鋸削——廢料去除,保證余量0.5mm
4)銼削——粗加工燕尾部分,保證余量0.1-0.2mm
5)銼削——精修燕尾各部分,保證尺寸、角度、表面質(zhì)量及形位公差要求(專用樣板檢測)
6)去毛刺、倒角
再加工件II,按照件I的加工方法完成,兩者分開加工,互不干涉。
方法②:配合加工法。即先加工燕尾配合件I,再將零件配合間隙放入件II進行加工,具體如下:
件I按 方法①中的件I加工工序加工到位。
8、
件II按方法①中的方法制作,但保留0.01-0.05mm進行修配。
優(yōu)缺點分析:
方法①:可準(zhǔn)確加工出各個零件的實際尺寸,任選二件即可配合使用,但每件加工要求高,適用于批量生產(chǎn)
方法②:可保證零件加工完成后兩件之間的配合間隙,但單件零件尺寸精度較低,適用于單件生產(chǎn)
由于該燕尾配合屬于單件生產(chǎn),且需要保證間隙,方法①加工對于學(xué)生,難度較大,而采用方法②進行操作,可減少學(xué)生加工難度,并能保證配合尺寸和配合間隙。
故選用方法②來完成該零件的加工。
采用啟發(fā)式教學(xué),注重分析說明,讓學(xué)生能舉一反三
對比講解,通過比較分析掌握各種加工方法的
9、優(yōu)缺點,從而能制定較為合理的加工工藝
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)
說明
講授新課
3、加工中所需要注意的問題。
1)尺寸的間接測量(重點):
講解、分析參數(shù)400.10尺寸不能直接測量的原因以及解決的方法。如圖2所示
圖(2)
該零件加工時,選用的基準(zhǔn)為90mm的底面和兩側(cè)面,由于400.10的尺寸在燕尾兩尖角處,通用量具無法測量燕尾根部,且影響該尺寸的因素很多,例如該部位是否清角、是否倒角等。所以在測量該尺寸時,通常利用圓棒來間接測量。
10、
2)間接尺寸的計算及分析(難點)
利用公式推導(dǎo)圖2參數(shù)L尺寸,解析L尺寸與400.10尺寸的關(guān)系。
尺寸L=40+L1+L2
由于400.10是定值,L1=L2 ,所以只需計算出L1或L2其中一個尺寸,即可算出L尺寸。用L減去L1(L2)X2 即可得到400.10的尺寸。
最后通過測量、計算的到的結(jié)果符合400.10,則尺寸加工滿足圖樣要求L1或L2的尺寸,可根據(jù)燕尾尺寸和圓柱尺寸來進行計算。最終計算得L1=L2=13.66mm。如圖3所示
圖(3)
通過講授說明間接測量的必要性,以及間接測量的方法
11、
通過公式講授間接測量各尺寸的計算
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)
說明
講授新課
3)間接尺寸L3的說明
提出問題,學(xué)生思考
為什么要測量L3尺寸(零件圖1上并沒有該尺寸)以及如何分配L3的偏差和公差(基本偏差按js:標(biāo)準(zhǔn)公差按)?
L3尺寸需經(jīng)過計算得出,正反測量可保證燕尾居中。
其目的:要保證0.06能達(dá)標(biāo) 若不分別以兩端面為基準(zhǔn)測量L3尺寸,僅僅只測量出L尺寸,即使L符合圖紙要求(即400.10)也不能保證燕尾部分在整個零件上居中,若兩件都不能保證0.06的要求,則零件即使配合起來,其兩端面也會發(fā)生錯位,而無法保證
12、900.02mm。
三、課題示范操作
1)劃線時注意劃線方法,采用立體劃線更為合適。
2)銼削姿勢規(guī)范,廢料去除采用對角鋸削,最后余量粗齒銼去除。
3)間接測量示范
用教具演示尺寸400.10的正確測量方法。
在實習(xí)課中,用千分尺及2個Φ10圓柱測量L尺寸進行演示。如圖(3)
四、學(xué)習(xí)練習(xí),巡回指導(dǎo)
注意以下幾個方面:
1、 安全文明生產(chǎn)。
提醒學(xué)生注意安全操作,有安全隱患幾時排除。按本?!栋踩僮饕?guī)程》的《生產(chǎn)實習(xí)安全操作規(guī)程》、《鉗工實習(xí)安全操作規(guī)程》以及《設(shè)備操作規(guī)程》的《臺式鉆床安全操作規(guī)程》操作。
2、 規(guī)范操作
學(xué)生在制作過程中,應(yīng)隨時規(guī)范學(xué)生
13、操作,指出操作錯誤,并及時糾正
3、 本課題重點的學(xué)習(xí),應(yīng)靈活運用,舉一反三。
四、總結(jié)歸納
該零件的加工難度主要集中在燕尾部分的制作與測量,制作時首先應(yīng)劃線,參照所劃線條進行加工,加工過程中注意隨時測量,測量方法即利用千分尺及Φ10圓柱。學(xué)生在制作本課題后,應(yīng)該熟練掌握間接測量方法。
五、作業(yè)布置
根據(jù)老師講解的要點再寫一遍燕尾型配合工件工藝。
提出問題引發(fā)學(xué)生思考,再進行講授說明,讓學(xué)生學(xué)會分析,舉一反三
通過演示操作,讓學(xué)生掌握本課題的重難點內(nèi)容
加強巡回指導(dǎo),隨時進行指導(dǎo),保證學(xué)生掌握本課題
14、的內(nèi)容
鞏固本課題的知識
五、板書設(shè)計(見附表)
燕尾配合加工(板書設(shè)計)
一、燕尾配合圖紙識讀及工藝分析
技術(shù)要求
1.配合間隙0.06mm
2.翻面配合間隙0.06mm
3.翻面配合0.06mm
4.材料:Q235
二、燕尾配合加工方案
件I加工工序如下:
1)備料后,外形尺寸及形位公差由銑床、磨床加工到位。
2)劃線——燕尾部分
3)鋸削——廢料去除,保證余量0.5mm
4)銼削——粗加工燕尾部分,保證余量0.1-0.2mm
5)銼削——精修燕尾各部分,保證尺寸、角度、表面質(zhì)量及形位公差要求(專用樣板檢測)
6)去毛刺、倒角
件II如以上件I加工方法制作,但保留0.01-0.05mm進行修配。
三、加工中所需要注意的問題
1)尺寸的間接測量
2)間接尺寸的計算及分析(難點)
尺寸L=40+L1+L2
L1=L2
根據(jù)燕尾尺寸和圓柱尺寸來進行計算。最終計算得L1=L2=13.66mm。
3)間接尺寸L3
四、作業(yè)布置
填寫燕尾型配合工件工藝卡片