人教版生物高三級(jí)部二輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 專題：《細(xì)胞增殖和受精作用》

《人教版生物高三級(jí)部二輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 專題：《細(xì)胞增殖和受精作用》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版生物高三級(jí)部二輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 專題：《細(xì)胞增殖和受精作用》（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 人教版生物高三級(jí)部二輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 專題：《細(xì)胞增殖和受精作用》 考綱要求： 細(xì)胞的生長和增殖的周期性 ( I ) 細(xì)胞的無絲分裂 ( I ) 細(xì)胞的有絲分裂 ( II ) 細(xì)胞的減數(shù)分裂 ( II ) 動(dòng)物配子的形成過程

2、 ( II ) 動(dòng)物的受精過程 ( II ) 課堂探究案 考點(diǎn)一 圖像識(shí)別 [典例1] 說出下列下列細(xì)胞所處時(shí)期及細(xì)胞名稱 戊 辨析: [能力提升1] (2011煙臺(tái)模擬)下面是有關(guān)細(xì)胞分裂的四個(gè)圖像，甲圖是某二倍體(2n＝6)植物根尖分生區(qū)的顯微照片。請(qǐng)據(jù)圖作答： (1)乙和丙是某同學(xué)根據(jù)甲圖細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目等特點(diǎn)而繪 制的示意圖，乙和丙是否正確？為什么？________________。 (2)甲圖中A、B兩個(gè)細(xì)胞對(duì)應(yīng)于丁圖的時(shí)期分別是___(填小寫

3、字母)。 (3)圖丁中AB段形成的原因是___；圖丁中CD段形成的原因是___。 (4)觀察到的生長點(diǎn)細(xì)胞中，大多數(shù)細(xì)胞處于___期，原因是_____。 (5)若丁圖對(duì)應(yīng)的是減數(shù)分裂過程中的變化，則CD段對(duì)應(yīng)的時(shí)期為_ ， 該時(shí)期有 個(gè)染色體組。 (6)若丙圖細(xì)胞所代表的動(dòng)物基因型為AaBb，則該動(dòng)物一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子基因型為__________。 考點(diǎn)二 DNA復(fù)制與細(xì)胞分裂 [典例2]　(2010年高考山東卷)蠶豆根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期，然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期

4、，其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是(　　) A．每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記 B．每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記 C．只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記 D．每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記 總結(jié):DNA與染色體在細(xì)胞分裂中的關(guān)系 [能力提升2] ：現(xiàn)將含有兩對(duì)同源染色體且核DNA都已用32P標(biāo)記的一個(gè)細(xì)胞，放在不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，若該細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行4次有絲分裂，則含32P的子細(xì)胞數(shù)量最少和最多分別是 （ ） A.2，16 B.2，8 C.4，8 D.4，16 考點(diǎn)三 減數(shù)分裂與可遺傳變異之間的關(guān)系 [典例3]

5、 （1）該果蠅的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞，則兩個(gè)子細(xì)胞核中DNA數(shù)目 遺傳信息 。 （2） 該果蠅由于減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生一個(gè)不含性染色體的AA型配子。則II號(hào)染色體一定在減數(shù)第 次分裂時(shí)未分離，性染色體可能在減數(shù) 次分裂時(shí)未分離。 (3) 減數(shù)分裂和受精作用的意義是 。 總結(jié):異常配子的形成原因 XYY XXX [能力提升3]下圖為基因型AABb的某動(dòng)物進(jìn)行細(xì)

6、胞分裂的示意圖。相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是( ) A．此細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞 B．此細(xì)胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生 C．此細(xì)胞可能形成兩種精子或一種卵細(xì)胞 D．此動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)最多含有四個(gè)染色體組 課堂檢測(cè): 圖甲是細(xì)胞分裂各階段的細(xì)胞核DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化曲線，圖乙是某生物有絲分裂過程中的某一分裂時(shí)期圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題： (1)根據(jù)誘變育種原理，誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期是圖甲的________階段(填圖中字母)。 (2)圖甲曲線表明，細(xì)胞分裂過程中核糖體功能活躍的時(shí)期是________(填圖中字母)。d～e段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯

7、減少，最可能的原因是________，且原來的mRNA不斷被分解。 (3)在圖甲a～e階段中，能觀察到圖乙所示圖像的是________，該階段細(xì)胞中染色體數(shù)目為________條，該生物可能的基因型為________。 (4)如果將此生物的細(xì)胞培養(yǎng)在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，則當(dāng)細(xì)胞分裂至圖乙所示時(shí)期時(shí)，細(xì)胞核中含放射性DNA占總DNA的________%。 本節(jié)反思: 課后拓展案 1. (2011江蘇卷改編)下列不屬于有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中均能產(chǎn)生的變異是(　　) A．DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變，導(dǎo)致基因突變 B．非同源染色體之

8、間發(fā)生自由組合，導(dǎo)致基因重組 C．非同源染色體之間交換一部分片段，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異 D．著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條染色體不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異 2. (2011廣州質(zhì)檢)某高等生物基因型為AaBb，經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生四種數(shù)量相等的配子。如右圖為其體內(nèi)的某個(gè)細(xì)胞，則(　　) A．該狀態(tài)下的細(xì)胞發(fā)生了基因重組 B．②與④上的基因分離體現(xiàn)了分離定律 C．圖中基因位點(diǎn)①、②、③、④可能分別是A、b、B、b D．該狀態(tài)下的細(xì)胞含有4個(gè)染色體組，其中②和③所示染色體組成一個(gè)染色體組 3. (2011山東省濟(jì)南市第一次模擬)右圖表示基因型為AaBb (兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的某雌性動(dòng)物

9、組織切片的顯微圖像，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題： (1)該動(dòng)物的體細(xì)胞中最多有________條染色體；按分裂過程判斷，圖中標(biāo)號(hào)的先后順序應(yīng)該是____________，通常情況下，該動(dòng)物的基因A和a的分離發(fā)生在________________分裂過程中。 (2)細(xì)胞①中有________個(gè)染色體組，分裂結(jié)束后，形成子細(xì)胞的名稱是__________。 (3)細(xì)胞③正常分裂結(jié)束后能產(chǎn)生________種基因型的細(xì)胞，其基因型是_________。 (4)若圖示的動(dòng)物與基因型為Aabb個(gè)體交配，后代只出現(xiàn)一種顯性性狀的概率是____________。 4.(2011上海高考)回答下列有關(guān)細(xì)胞

10、與細(xì)胞周期的問題。 圖1為細(xì)胞周期的模式圖，圖2為動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答(方框內(nèi)填圖中的數(shù)字，橫線上填文字)。 ①圖1中，X期代表______；細(xì)胞內(nèi)X期后加倍的細(xì)胞器是_______；診斷因染色體數(shù)目變異導(dǎo)致的遺傳病時(shí)，需選擇[　　]________期的細(xì)胞。1期末消失的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有________。 ②組蛋白是組成染色體的蛋白質(zhì)。圖2中，組蛋白基因表達(dá)時(shí)，能發(fā)生堿基配對(duì)的場(chǎng)所是[　　]________和[　　]________。 ③圖2中，具有選擇透過性膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是________。(可多選) A．[5]　　　B．[6]　　　C．[7] D．[8]　　　E．[9]　　　F．[10] 4